2020年安徽省中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)閱讀下面文字，按要求作文。（滿分55分）我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)?！吺缑簟毒竦娜g小屋》請(qǐng)根據(jù)上述材料，選擇一個(gè)方面，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。提示和要求：(1）自擬標(biāo)題，自選文體；(2）文中不要透露個(gè)人的身份信息；(3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。努力，是向上的姿態(tài)窗外，夜朗星稀；屋內(nèi)，燈火通明。想到去年滿是紅叉叉的試卷，再看著如今手里傲人的成績(jī)，我不由得笑了。我又黑又瘦，說(shuō)話甕聲甕氣的，別人見(jiàn)了，都一臉嫌棄?！八?，長(zhǎng)得不好看，以后怎么辦啊！”“你說(shuō)不好看也就算了，偏偏還一無(wú)是處，成績(jī)成績(jī)不好，整天哭喪著臉給誰(shuí)看啊?！边@樣的話深深地刻在我的記憶里。可我不想這樣，我不甘平庸，不想放棄，不愿沉淪。我開(kāi)始變得上進(jìn)、好學(xué)。我認(rèn)為，只要努力，終將會(huì)有收獲。星星藏進(jìn)黑夜，還有人沒(méi)有睡。陪伴著我的是徹夜明亮的燈，是永遠(yuǎn)也做不完的題，也是日夜堅(jiān)持的夢(mèng)想。終于，天不負(fù)有心人，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我成了我以前所仰望的樣子。那伏案苦讀的姿態(tài)是努力的姿態(tài)，也是向上的姿態(tài)。陽(yáng)春三月，區(qū)里舉行了征文比賽。我喜歡寫(xiě)作，但我不敢參加。因?yàn)槲也皇悄莻€(gè)最優(yōu)秀的。就在我灰心喪氣時(shí)，好運(yùn)降臨——我們班一共有三個(gè)名額，自愿參加。我正猶豫著要不要參加，心里有個(gè)聲音告訴我：“去吧！去吧！不試試怎么知道不行呢？”于是，我決定，選擇希望。兩個(gè)月的時(shí)間很緊迫。我開(kāi)始沒(méi)事的時(shí)候就泡在圖書(shū)館，領(lǐng)會(huì)別人的寫(xiě)作技巧，揣摩作者的寫(xiě)作意圖，不斷提升著我的寫(xiě)作水平。我拼盡了全力。那天，小雨淅漸瀝瀝，滴答滴答的聲音讓本就緊張的空氣更多了幾分凝重。我深吸一口氣，放平了心態(tài)。審題、作答、交卷，一氣呵成，我緩緩地舒了一口氣，走出會(huì)場(chǎng)。再次思考剛才的題目，我發(fā)現(xiàn)，跑題了。但不論結(jié)果如何，我已經(jīng)盡了我最大的努力，雨過(guò)天晴，一片新綠，連空氣里彌漫的青草的氣息都是綠色的。雖然結(jié)果并不圓滿，但至少我爭(zhēng)取過(guò)，我努力爭(zhēng)取的姿態(tài)就是向上的姿態(tài)。自小，我便喜歡吉他，央求著媽媽送我去學(xué)吉他，可學(xué)了沒(méi)兩天，手上就磨了好幾個(gè)繭子，大聲嚷嚷著我不學(xué)了?！拔黠L(fēng)幾時(shí)來(lái)，流年暗中換?！笨吹浇锹涮幏e灰的吉他，我又重新拾起了對(duì)吉他的熱愛(ài)，我總是一個(gè)人在房間里練琴。雖然我并不能做到很優(yōu)秀，不能完美地彈一首曲子，但我堅(jiān)持了這一份熱愛(ài)，我努力了。媽媽告訴我，她最喜歡看我彈吉他時(shí)的樣子，那時(shí)候，我整個(gè)人都是朝氣蓬勃、積極向上的。我知道，我并不完滿，但我會(huì)一直努力爭(zhēng)取，我會(huì)讓自己變得優(yōu)秀，變得完滿。南山的風(fēng)吹散了谷堆，北海的水淹沒(méi)了墓碑，積極向上、努力的姿態(tài)不會(huì)改變?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】這篇文章通過(guò)寫(xiě)努力學(xué)習(xí)而成績(jī)有了進(jìn)步、戰(zhàn)勝不自信而參加作文比賽、重新練吉他等事件來(lái)表現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)道路上不斷努力、不斷進(jìn)步的追求歷程。文中多處使用環(huán)境描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，讓閱卷老師深切地感受到了考生努力向上的精神。這篇文章選材精當(dāng)，寫(xiě)作線索清晰。語(yǔ)言精煉，能夠很好地表現(xiàn)考生的心之所向。中心突出，立意積極向上，可以稱得上考場(chǎng)上的一篇佳作。收藏真誠(chéng)有時(shí)真誠(chéng)是一份禮物，需要用心收藏。窗外，雨下得很大，淋得人們四處逃散。整個(gè)城市像是用了濾鏡一般。意料之中，交通堵塞，車(chē)輛像一條長(zhǎng)龍，汽車(chē)的鳴笛聲充斥于耳。一直沉默不語(yǔ)的出租車(chē)司機(jī)也低聲抱怨了幾句，轉(zhuǎn)身問(wèn)我：“下這么大雨，還要去圖書(shū)館嗎？＂我望了望窗外，點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“是，一定要去。”他似笑非笑，回答：“你朋友不一定啊。＂我沉默。他不再說(shuō)話，繼續(xù)開(kāi)著車(chē)。終于，我趕在約定的時(shí)間到圖書(shū)館了。“叮咚——”手機(jī)鈴聲響了，我打開(kāi)一看，只見(jiàn)上面內(nèi)容說(shuō)今天朋友生病了。雨越下越大，我猶豫。她不會(huì)來(lái)了吧！時(shí)間在流逝，我開(kāi)始相信她大概不會(huì)來(lái)了，當(dāng)我轉(zhuǎn)身即將離去，一個(gè)熟悉的聲音叫住了我。我轉(zhuǎn)身，是她，她終于還是赴約了！我連忙跑過(guò)去，她臉色蒼白，一臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)晚了。”她笑意盈盈的眼中飽含真誠(chéng)。你眼中的真誠(chéng)，我收藏了。一年秋末，我像往常一樣乘坐公交車(chē)回家，我等待的這班車(chē)是這條路線最擁堵的。不久，車(chē)來(lái)了，我隨著人流排隊(duì)上車(chē)。排在我前面的是一個(gè)高高瘦瘦的少年，十五六歲，面容清秀。輪到他時(shí)。他左翻右翻，我猜測(cè)，他可能是找不到零錢(qián)或是公交卡了。他無(wú)奈地掏出一張百元紙幣遞過(guò)去，司機(jī)很不高興，當(dāng)然不高興，因?yàn)槟强赡軙?huì)用光他所有零錢(qián)。后面的人開(kāi)始議論抱怨，我看出他的窘迫，一抬手幫他刷了卡?！拔?guī)退读恕！彼指屑ぃ毖灾x謝，要還我零錢(qián)，我連忙手說(shuō)不用，可他言語(yǔ)中流露的真誠(chéng)打動(dòng)了我。你言語(yǔ)中的真誠(chéng)，我收藏了。夏天暖暖的，晚風(fēng)拂過(guò)，偶然乘興，外出散步。我緩緩走上一座橋，抬眼，入目便是一片繁華。圓月高懸，星光被誰(shuí)揉碎，灑在河面，此景可謂：“浮光躍金，靜影沉璧?！惫庥半S著水流，流入人們的夢(mèng)鄉(xiāng)。來(lái)到橋?qū)γ嫒肆鲾€動(dòng)的小攤點(diǎn)。一不小心，在擁擠的人群中，我碰倒了一個(gè)陶瓷玩具。我內(nèi)心有一絲僥幸，想這么多人，誰(shuí)也不知道是誰(shuí)碰倒的，不過(guò)最終，誠(chéng)實(shí)戰(zhàn)勝了那個(gè)念頭。我小心翼翼地?fù)炱鹜婢撸瑵M臉歉意地對(duì)老板道款：“對(duì)不起，這個(gè)玩具需要賠償多少錢(qián)？老板是個(gè)和藹可親的老爺爺，笑呵呵地回答：“沒(méi)關(guān)系，你的真誠(chéng)足夠支付這個(gè)物品了。你的真誠(chéng)比這個(gè)玩具更值得收藏?！鄙钍浅錆M真誠(chéng)的，只是有時(shí)候，它以禮物的形式給予你。它需要我們用心收藏。用心收藏真誠(chéng)，你做到了嗎？【名師點(diǎn)評(píng)】考生所叔的題目“收藏真誠(chéng)”很好地切合了作文材料。開(kāi)篇點(diǎn)題，接下來(lái)圍繞題目逐一展開(kāi)。每敘述完一件事后都會(huì)有點(diǎn)題的文字。結(jié)尾簡(jiǎn)潔，照應(yīng)開(kāi)頭，再次點(diǎn)題，并且使用反問(wèn)句，有余音裊裊的效果。文章中心明確，思略清晰，語(yǔ)句通順，運(yùn)用了多種表達(dá)方式，是一篇不可多得的考場(chǎng)作文。不求偉大，但求莊嚴(yán)“在喧嘩中道別的，都在莊嚴(yán)中相聚?！蹦切┭矍缈床磺宓臇|西，只不過(guò)是都在莊嚴(yán)而又縝密的思想中藏著罷了。我很幸運(yùn)，能從別人身上領(lǐng)悟莊嚴(yán)，也能用莊嚴(yán)引領(lǐng)自身。當(dāng)華夏大地還處在水深火熱之中，同廣大同胞們一樣，我的心也好似一直緊繃著一根弦，咬著牙，堅(jiān)挺著，擔(dān)心著。直到一日，我查閱到他的任務(wù)報(bào)告，オ豁然開(kāi)朗，再一次見(jiàn)證了莊嚴(yán)的力量……“運(yùn)送二百位援鄂醫(yī)護(hù)人員抵漢，只能成功，不許失敗。＂同樣是開(kāi)著運(yùn)輸機(jī)執(zhí)行任務(wù)，但這次，他顯得莊嚴(yán)了許多——顯出一個(gè)軍人深藏在骨子里的莊嚴(yán)。他是杜寶林，運(yùn)﹣20首裝師師長(zhǎng)。雖然剛過(guò)立春，但上海的天還寒氣未消，到機(jī)艙里拿了件夾克套上，從兜里掏出手電簡(jiǎn)，他開(kāi)始繞機(jī)檢查。從機(jī)鼻到機(jī)翼，從起落架到方向舵，再?gòu)臏p速板到安定面，幾乎機(jī)外毎個(gè)角落，都被他用手電簡(jiǎn)細(xì)細(xì)地照過(guò)。“塔臺(tái)，軍航20041呼叫，請(qǐng)求推出開(kāi)車(chē)?！边@是杜寶林與塔臺(tái)建立聯(lián)系后的第一次對(duì)話，雖已經(jīng)歷過(guò)上萬(wàn)小時(shí)的飛行，但竟能聽(tīng)出他的聲音中略帶著沙啞和抖動(dòng)——他深知，他肩負(fù)的使命和希望。推開(kāi)后，杜寶林經(jīng)由滑行道，上了跑道，略顯沉重的飛機(jī)在跑道頭停了下來(lái)，杜寶林在做起飛前的最后檢查。接著，得到了塔臺(tái)的放行許可。他的右手緊緊地握住油門(mén)桿，眼睛死死地盯住前方的水泥跑道，伴隨著渦輪的加壓聲，二十五秒的滑跑后，這架鯤鵬在杜林的控制下昂著頭莊嚴(yán)地飛向了天空。白衣天使與人們的希望，也被承載著越飛越高。英雄守衛(wèi)英雄，平凡護(hù)衛(wèi)平凡，莊嚴(yán)成就莊嚴(yán)。莊嚴(yán)不是同偉大相悖的，但很難與偉大共存，足夠偉大了，有時(shí)很可能會(huì)拋.掉莊嚴(yán)。我們可以不追求偉大，但需追求莊嚴(yán)。莊嚴(yán)是人心底最神圣的一股力量，是無(wú)數(shù)次淬煉與沉淀才能激發(fā)出的?！笆澜缬须s，我心愈安靜；人間越喧嘩，我心越莊嚴(yán)?！薄緷M分解析】這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文，主要有以下幾點(diǎn)特色：1．選材典型，構(gòu)思精巧。本文選取了鮮活的熱點(diǎn)素材，內(nèi)容充實(shí)，角度新穎，闡釋了“我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)”這一角度的內(nèi)涵。文章議論作結(jié)，凸顯了文章的深度。2．語(yǔ)言生動(dòng)，富含哲思。文中富有哲思的句子俯拾即是。比如“在喧嘩中道別的，都在莊嚴(yán)中相聚”“莊嚴(yán)是人心底最神圣的一股力量，是無(wú)數(shù)次淬煉與沉淀オ能激發(fā)出的”這樣的句子，自然讓閱卷老師眼前一亮。一剎芳華，一生平安老家的巷子里，有一棵桂花樹(shù)。一次偶遇，我看到了它含苞待放的花骨朵兒。于是，我將剛喝完的奶茶杯放在一邊，用手輕輕撫摸著它，完全被它的美麗和芬芳吸引了。從下午到日暮，太陽(yáng)即將落山，我依然沉浸在這淡雅的美麗里，不肯離去。掙扎良久，終于，我將手伸向了枝丫，將一枝桂花占為已有。我將這朵離開(kāi)大地的美麗放在一旁的奶茶杯里，偷偷帶回了家。那天夜里，狂風(fēng)大作，大雨傾盆。看著被我放在床頭的桂花，心中不禁慶幸，還好帶走了它，避免了雨水的澆打和風(fēng)的摧殘，然后我笑著睡著了。第二天，起床后，打開(kāi)門(mén)一看，露水在滴著，小草在努力地吸收水分，一切的一切都是那么生機(jī)勃勃。突然，我想到了我床頭的那朵桂花，那朵美麗的桂花。我連忙靠近一看，它還是那么的美麗，那么的吸引人。也許是自豪，也可能是想證明自己是正確的，我又去了昨日發(fā)現(xiàn)它的地方。果不其然，飽經(jīng)風(fēng)吹雨打的桂花一個(gè)個(gè)低著頭，完全沒(méi)有昨日的美麗，甚至不能說(shuō)這樣的桂花還有活著的希望。我快步走回家，心中不禁對(duì)自己昨日的“明智之舉”開(kāi)心。我守住了一株桂花，一連好幾天過(guò)去，桂花都靜靜地綻放在床頭，散發(fā)著迷人的芬芳。幾天后的一個(gè)清晨，我發(fā)現(xiàn)床頭的桂花有些枯萎了。當(dāng)時(shí)我并未將這放在心上，還在為能留住它的美麗而暗自開(kāi)心。可是，事實(shí)總不如想象的那般美好。那天下午，又經(jīng)過(guò)那個(gè)地方，看著滿樹(shù)的桂花，我的心里更多的是自責(zé)與不解。那里的桂花開(kāi)得正艷！不知不覺(jué)，我哭了，我惋惜那床頭桂花的枯萎，我自責(zé)我的舉動(dòng)毀了那一個(gè)美麗的生命。我哭著找到了母親，想從母親那里尋求到答案。母親笑著摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“你固然守住了一瞬間的美麗，但是卻讓那個(gè)生命不健康地成長(zhǎng)下去，讓它不能長(zhǎng)久地綻放。比之一剎那的芳華，一生的平安顯得更加美好。我們?nèi)艘彩且粯拥?，比起美麗，健康才是更為重要的。”我恍然醒悟，抹去眼淚，目光中的堅(jiān)定是前所未有的。昂起頭，我明白了。原來(lái)比美麗更可貴的是健康，原來(lái)只有健康平安才能有美麗芳華！【名師點(diǎn)評(píng)】1．內(nèi)容充實(shí)，富有哲理。本文采用說(shuō)理散文的形式，把立意融入字里行間，不露痕跡又水到渠成，用自已和一株桂花之間的故事詮釋了“我們不美麗，但我們健康”這一立意，而且結(jié)尾處又進(jìn)行了升華，“原來(lái)比美麗更可貴的是健康，原來(lái)只有健康平安才能有美麗芳華！”，富有哲理。2．語(yǔ)言樸實(shí)，構(gòu)思精巧。文章語(yǔ)言總體較為樸實(shí)，表達(dá)流暢，但是樸實(shí)的敘述中又有構(gòu)思的精巧。桂花樹(shù)歷經(jīng)風(fēng)雨后的前后對(duì)比，以及床頭的桂花一剎芳華的前后對(duì)比，都發(fā)人深思，結(jié)尾處自然就能緊扣立意，深化主旨。打開(kāi)心門(mén)，接受陽(yáng)光“啪嗒”，豆大的汗珠順著臉頰滑落下來(lái)，落在地上。房間里一片狼藉，草稿紙?jiān)谀_下隨著風(fēng)扇吹出的風(fēng)到處亂飛。“這是什么題啊，怎么算來(lái)算去都不對(duì)?”我嘀咕著。嘴里這么埋怨著，大腦還是繼續(xù)苦思，渴望找到解題之道。我在腦海中把老師傳授的“解題秘籍”翻了好幾遍，始終無(wú)解。棄筆，用手抹了把臉，長(zhǎng)嘆一聲:“唉——”我是應(yīng)了那句話:老師講的都能聽(tīng)懂，可一到自己做題就是摸不著道。唉，我就是個(gè)庸才，下的功夫比別人大，可就是比不過(guò)人家!人生若也是如此，豈不是一場(chǎng)悲劇?起立，環(huán)視小屋，苦笑。走到屋外，明月皎皎，大樹(shù)搖頭晃腦，儼然喝醉了酒。樹(shù)下有涼凳，我心不在焉地坐下來(lái)，閉目養(yǎng)神。忽然，腳上癢癢的。低頭一看，原來(lái)是一只身上帶著泥土的蟬爬到了我的腳上。它從黑暗的地下鉆出來(lái)，大概是被頭頂?shù)脑鹿夂蜆?shù)葉上的清露吸引了。它把我的腳當(dāng)成了樹(shù)葉，一邊仰望，一邊攀爬……蟬等了許久，才等來(lái)一個(gè)可以呼吸泥土外新鮮空氣的夏天。它能擁有的也只有這個(gè)復(fù)天，等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了?？粗谖夷_上努力攀爬的樣子，我陷入了沉思。一直以來(lái)，我眼中只有那些跑在自己前面的人。我努力效仿，極力追趕，一路踉跟蹌蹌，一路傷痕累累。漸漸地，我把自己丟了，我忘記了自己該以怎樣的狀態(tài)生活，該用怎樣的方式奮斗。在黑暗泥土下蓄勢(shì)的蟬，并不知道泥土外的世界是什么樣的。它只為自己的夢(mèng)想拼搏，真誠(chéng)地等待，默默地積累。盡管它等待的那個(gè)夏天充滿許多未知的變數(shù)，等待它的可能只有極其短暫的歡愉，它也還是不懈地奮斗。此刻，我釋然了，盡管我沒(méi)有自己期待的那樣優(yōu)秀，但我可以用自己的方式去努力。我記得課文《精神的三間小屋》有一句話:“我們可以不完滿，但我們努力?！焙冒?，那就讓我打開(kāi)心門(mén)，接納不完美、不優(yōu)秀的自己，以自己的方式去努力。打開(kāi)心門(mén)，陽(yáng)光也必然會(huì)照射進(jìn)來(lái)，眼前將會(huì)一片光明……我站起身，輕輕地把那只小家伙捏起來(lái)，放到樹(shù)干上。前面還有一段遙遠(yuǎn)的路，你自己慢慢爬吧……【得分點(diǎn)提示】1.巧設(shè)情境，含蓄雋永。文中寫(xiě)“我”在小屋內(nèi)努力解題和在屋外看到蟬后生發(fā)思考，這些情境與人物的心理組合在一起，巧妙地推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。文章聚焦“我”的心理活動(dòng)，并且把“我”的行動(dòng)、觀察和思考融進(jìn)心態(tài)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中。結(jié)尾的“前面還有一段遙遠(yuǎn)的路，你自已慢慢爬吧……”意境深遠(yuǎn)含蓄，耐人尋味。2.語(yǔ)言優(yōu)美，細(xì)節(jié)生動(dòng)?？忌恼Z(yǔ)言駕馭能力很好，所用的字詞看似“不動(dòng)聲色”，但組合在一起熠熠生輝。文中對(duì)月光、蟬等的細(xì)節(jié)描寫(xiě)更是傳神生動(dòng)，如“它從黑暗的地下鉆出來(lái)，大概是被頭頂?shù)脑鹿夂蜆?shù)葉上的清露吸引了”，寧?kù)o美好的場(chǎng)景似乎就浮現(xiàn)在眼前。向陽(yáng)而生，揚(yáng)帆起航一束陽(yáng)光照進(jìn)了陰冷的角落，那里便開(kāi)滿了鮮花。窗外，冬日的暖陽(yáng)照在玻璃上，發(fā)出了耀眼的光芒。我看了看窗臺(tái)上自己親手栽下的向日葵，它依然向陽(yáng)而生。前段時(shí)間，我周測(cè)、月考、模擬考的成績(jī)都不理想，媽媽似乎看出了我的頹靡。一天中午，她拉著我來(lái)到院子，說(shuō):“我種了許多向日葵，挺漂亮的，來(lái)選一棵種到花盆里吧。”我耐煩地嚷道:“媽，我明天還要考試，還忙活什么呀!”可媽媽并沒(méi)有放棄，依舊充滿期待地看著我說(shuō):“來(lái)吧，不會(huì)耽誤你多少時(shí)間的?！蔽医K究是拗不過(guò)媽媽，接過(guò)鏟子，輕輕地挖著泥坑，然后選了一棵像太陽(yáng)一樣的金黃色的向日葵移植到花盆里，小心翼翼地給它施肥。晚上，我將它拿回房間，放在窗臺(tái)上。經(jīng)過(guò)一下午的日照，它像太陽(yáng)一樣散發(fā)著暖意，驅(qū)散了夜里的涼。之后的一天晚上，我拿出物理試卷做題，可變來(lái)變?nèi)サ墓阶屛也恢?。我絕望地趴在桌上，心里想著自己明明比別人多付出雙倍的努力卻仍追不上前面的人，不禁流下了眼淚。好不容易止住了哭泣，站起身來(lái)環(huán)顧房間，所有的事物都黯然失色。驀地，一抹金黃色映人了我的眼簾——是我的向日葵，它正挺立著身姿，給人以向上的力量。我輕輕地摸著它的葉子，仿佛有溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)我的手指流入身體，頓時(shí)感到渾身暖烘烘的。是啊，一株小小的向日葵都能堅(jiān)持挺立，不愿彎下，我又憑什么退縮呢?向日葵的花期短暫，但它始終努力向陽(yáng)而生，在有限的生命時(shí)長(zhǎng)里盡情綻放自己的精彩。我對(duì)自己說(shuō):“日復(fù)一日的堅(jiān)持和努力難道會(huì)被面前的挫折擊垮?”寂靜的黑夜中有了這一方小小的光明，再也不覺(jué)得孤獨(dú)和絕望。我重新拾起筆，帶著心中的夢(mèng)想再次揚(yáng)帆起航……“我們可以不完滿，但我們努力。”在成長(zhǎng)的路上，一次又一次的失敗磨煉著我們的意志，但我們不能因?yàn)榭喽艞?，所有不完滿的結(jié)果都阻擋不住我們繼續(xù)努力的決心。因?yàn)橹挥胁煌Ｅ?，向著?yáng)光一路進(jìn)發(fā)，才能越過(guò)坎坷和挫折，揚(yáng)帆起航【得分點(diǎn)提示】1.敘事清晰，有詳有略。文章重點(diǎn)記敘了兩段情節(jié)——“我”種向日葵的經(jīng)過(guò)和一天夜里“我”從向日葵那里獲得力量，略寫(xiě)了“我”考試失利和學(xué)習(xí)到深夜的過(guò)程。文章詳略得當(dāng)，敘事生動(dòng)，心理描寫(xiě)細(xì)膩，讀起來(lái)引人入勝。2.托物言志，寓意深刻。考生將個(gè)人的情感融入向日葵中，借向日葵向著陽(yáng)光努力地生長(zhǎng)這一特性，表明堅(jiān)持努力的決心，使得文章具有深刻的寓意。金字招牌——真誠(chéng)一個(gè)冬日的午后，久違的太陽(yáng)終于從那厚厚的棉被中鉆了出來(lái)，向世界露出了笑臉。人們相繼出來(lái)活動(dòng)筋骨，我也走上了街道，想尋找一碗人間煙火，來(lái)安慰我那空空如也的胃?！斑?，前面怎么那么多人？”我發(fā)出一聲輕呼，只見(jiàn)前方本該人煙稀少的小巷，此時(shí)人滿為患，電動(dòng)車(chē)、三輪車(chē)停了一片。我很好奇，便走上前去。抬頭一看，上面多了個(gè)大招牌“真誠(chéng)食館”，“真誠(chéng)”兩個(gè)字鍍上了一圈金邊，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。我隨人流涌進(jìn)去，好不容易看見(jiàn)老板，剛要說(shuō)話，便被其他人打斷，又被擠走了幾回。終于，我訂上單了，一碗牛肉面來(lái)得可真辛苦！費(fèi)盡周折坐在了31號(hào)桌上，過(guò)了一會(huì)兒，服務(wù)員穿過(guò)擁擠的人群給我送上了餐，不看不知道，一看可真嚇一跳——在其他“牛肉面”飯館里消失的牛肉，竟在這里出現(xiàn)了，而且還不只是敷衍的一小塊，而是一小堆！氤氳的面香昭示著店家的真誠(chéng)，也不妄這稍貴一點(diǎn)的價(jià)格了。吃完面，胃得到了前所未有的滿足，我也感受到了生活的美好！走出店門(mén)，來(lái)到街上，起風(fēng)了，涼意襲人，我裹了裹衣裳，走到一家零食店前，想進(jìn)去買(mǎi)些糖吃。習(xí)慣地摸了摸兜，意料中的硬幣沒(méi)有摸到，卻掏出了一張20元的紙幣。我怔了一秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛才吃了“霸王餐”——忘了付錢(qián)！要不要回去付錢(qián)？我猶豫了，腦海里有兩個(gè)小人正在打架，黑衣小人讓我看到了零食、游戲機(jī)、漫畫(huà)書(shū)等想要不敢買(mǎi)的東西，白衣小人則讓我看到了那塊招牌和那碗牛肉面。我不再猶豫，果斷地奔回那家店！這真是一個(gè)正確的選擇，連風(fēng)兒都熱情地親吻我，認(rèn)可我。到了那家店門(mén)口，才留意到門(mén)口的告示：用餐完畢后，請(qǐng)將費(fèi)用放在桌子上，然后自行離開(kāi)，多謝配合！我不禁暗道自己粗心，也十分感謝店主人對(duì)顧客們的信任！此時(shí)店里已經(jīng)十分冷清了，我說(shuō)明原因并把錢(qián)交給店主，他說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)講誠(chéng)信的人！”我笑了笑，回答道：“你們也是一家講誠(chéng)信的店！”是啊，別人以真誠(chéng)待我，我有什么理由不用真誠(chéng)回報(bào)他呢？忽然想起來(lái)不久前看到的一個(gè)故事：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來(lái)，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少年的誠(chéng)信。原來(lái)有一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I(mǎi)啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買(mǎi)啤酒。這次攝影師們給了他很多錢(qián)，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢(qián)騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開(kāi)了攝影師的門(mén)。原來(lái)，他只購(gòu)得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山、趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶?？拗弥椴Ａ驍z影師交回零錢(qián)，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)，后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多。生活就是如此，你付出了什么，就會(huì)收到什么樣的回報(bào)。再回頭，只見(jiàn)夕陽(yáng)的余暉灑在牌匾上，映出了一片金輝。我對(duì)此感到驕傲，因?yàn)槲乙彩沁@金光中的一束，是這不朽的招牌的一個(gè)締造者！完美的殘缺無(wú)情的時(shí)間悄然而逝，許多往事已經(jīng)被我漸漸忘記了。然而，有一件事卻在我的腦海里越來(lái)越清晰，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我。那天天氣奇熱，陣陣熱浪撲面而來(lái)，蒸得人透不過(guò)氣來(lái)，我們一家三口乘車(chē)去看望多日不見(jiàn)的奶奶。頂著火辣辣的太陽(yáng)等車(chē)，大家都快有點(diǎn)吃不消了。我用手罩在眼睛上方擋住刺眼的陽(yáng)光，伸長(zhǎng)脖子向遠(yuǎn)處張望。終于，一輛客車(chē)晃悠晃悠地開(kāi)了過(guò)來(lái)。天哪，車(chē)上這么多人呀!我人小眼尖，早早就把車(chē)?yán)锏那闆r看得一清二楚?！坝忠氄竟α?”我不由在暗地里憋著勁，心想：成敗在此一“擠”。在車(chē)身剛剛停穩(wěn)，還趴在地上不停喘粗氣時(shí)，我就已溜到車(chē)門(mén)邊。車(chē)門(mén)一打開(kāi)，沒(méi)等車(chē)上的乘客涌下來(lái)，我就充分發(fā)揮了身材的“優(yōu)勢(shì)”鉆了上去，幸運(yùn)地把屁股落在別人剛剛離開(kāi)的座位上。坐上發(fā)燙的座位上，我得意地向車(chē)門(mén)望去，乘客上上下下，擠成一團(tuán)。最后上來(lái)的是一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶，在車(chē)廂里被人群擠來(lái)擠去，顯得很吃力，最后在售票員的攙扶下才總算是有了一塊立足之地?！澳奈煌窘o老大娘讓個(gè)座……”耳邊傳來(lái)售票員焦急的話語(yǔ)。我的心里咯噔了一下：“我是讓還是不讓呢?讓吧，到奶奶家可有五十里呀，站這么遠(yuǎn)也不容易；不讓吧，能忍心讓這個(gè)老人在人堆里被人擠過(guò)來(lái)擠過(guò)去嗎?”我左右為難。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我最終還是決定尊老愛(ài)幼，忍痛割“座”。我挪動(dòng)了身子，剛想起身，但看到周?chē)氖迨灏⒁虃円稽c(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。他們的表現(xiàn)使我心里又咯噔一下：“連叔叔阿姨都不讓座，我又何必當(dāng)‘小雷鋒’呢?再說(shuō)，這么遠(yuǎn)要我站著去，我真吃不消呢!”找到了這個(gè)冠冕堂皇的借口，我那稍有動(dòng)搖的心又踏實(shí)了，連忙扭過(guò)頭去看窗外風(fēng)景。就在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣細(xì)細(xì)甜甜的聲音，“老奶奶，您坐這兒吧!”這聲音在嘈雜、擁擠的車(chē)箱里顯得那樣清脆，那樣有穿透力。車(chē)廂里頓時(shí)靜了下來(lái)，人們不約而同地循聲望去。透過(guò)縫隙，我看到說(shuō)話的是一個(gè)和我一般大的男孩，只是比我嬌小瘦弱些。就在此刻，我突然覺(jué)得我是那樣渺小……到終點(diǎn)站了，下了車(chē)。我急切地尋找著那位小男孩，因?yàn)槲蚁雽?duì)他說(shuō)些什么。當(dāng)我看到他時(shí)，我像觸電一樣，渾身一顫，愣在原地，因?yàn)樾∧泻⒄蝗骋还盏叵蚯白呷?。男孩的身影漸漸變小了，最后離開(kāi)了我的視線。但我仿佛覺(jué)得小男孩就在我的眼前，而且是那樣高大、完美無(wú)瑕。卑微與莊嚴(yán)西邊的天空暗淡了下來(lái)，我還徘徊在那條似乎永遠(yuǎn)也走不到盡頭的巷道中。在有點(diǎn)昏黃的燈光下，只有我在踽踽獨(dú)行。被孤寂吞噬的長(zhǎng)街透著無(wú)邊的凄涼，從心底散發(fā)出來(lái)的死灰般的清冷，潮水般充斥著身體的每個(gè)角落，繼而漫延過(guò)胸口飄向那如墨的夜色。（環(huán)境描寫(xiě)，烘托氣氛，為人物出場(chǎng)作鋪墊）我是一位流浪者，常在這樣的街頭游蕩。就像現(xiàn)在一樣，站在陌名無(wú)人的巷道內(nèi)，祈禱著，寄希望有好心人，過(guò)來(lái)予我一點(diǎn)施舍，或者一句慰藉。我知道世人總是帶著異樣眼光看待我們，可我依然要來(lái)到鬧市上碰碰運(yùn)氣，或許有哪位好心人伸出援手。然而，很多時(shí)候的等待都是徒勞的，經(jīng)過(guò)我身旁的那些衣著亮麗的人們，沒(méi)有誰(shuí)停下來(lái)腳步，哪怕正面看我一眼。嘩嘩！又下雨了，我背起那條僅有的編織袋，尋找安身之所，我在滂沱雨中奔跑，樣子很是狼狽。因?yàn)橹活欀优埽瑳](méi)有注意腳下，我被絆了一跤，重重地摔倒在地上。甚至有些孩子覺(jué)得很好笑，更有甚者拿著手機(jī)拍我落魄的樣子。我捂著臉，感覺(jué)非常不自在，不住地哆嗦著。（是漠視，亦是鞭策）當(dāng)我感覺(jué)無(wú)助的時(shí)候，我的面前出現(xiàn)了一雙白嫩的小手，我不敢去看這個(gè)人模樣，也不知道她要干什么，只是低著頭擦臉上汗水摻雜的水珠?！拔?，給你！”一雙友善的小手向我伸出。我聽(tīng)見(jiàn)了喊音，不自覺(jué)地我的手放在了那雙小手上面，讓那個(gè)人拉著我起來(lái)。等我站立起來(lái)時(shí)，我突然感覺(jué)到了一股暖流遍布全身。（向善和大愛(ài)的舉措，予以關(guān)懷溫暖的力量）“你沒(méi)有事吧！”那個(gè)人問(wèn)道?！拔摇⑽?、我沒(méi)，沒(méi)事！”我不知道為什么，我在這個(gè)人面前，會(huì)變得結(jié)巴了?！皼](méi)事就好。哦，對(duì)了，你叫什么名字？”我沒(méi)有回答她，因?yàn)槲抑皇且幻骼苏??！拔疫€真羨慕你呢，你能夠無(wú)拘無(wú)束的，特立獨(dú)行，而我卻迫于各種壓力，每天程式化地做著自己不喜歡的事情。這個(gè)，給你！”那個(gè)人拿出了一袋面包?！斑@個(gè)是我的雨披，送給你，愿你好好過(guò)活每一個(gè)屬于自己每一天的日子！”（最好的生活狀態(tài)是自重、努力，張顯個(gè)性，不頹廢）那個(gè)人走了，躲雨的人也走了，巷道里又只留下我一個(gè)人了，我端詳著那袋鼓囊的面包，把它緊緊地攥在手里，望著那個(gè)人遠(yuǎn)去的背影，我突然對(duì)她產(chǎn)生了一絲好感與敬意。于是我就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了那條熟悉的街巷，扔掉了那條陪伴我多日的破舊編織袋，我不要再去游蕩，就像她說(shuō)的那樣：好好過(guò)活著每一個(gè)屬于自己的每一天！空空的巷道沒(méi)人了，只剩下我鄭重的回憶了。我雖然曾經(jīng)是一位流浪者，但是，我血液里有一股暖流在流淌，我知道了只有自重才能擁有改變一切的力量。（卒章顯志，凸顯人物蛻變的精神品質(zhì)）奔跑的你，真美停止奮斗，生命也就停止了?！}記青春是一個(gè)美好的字眼，一看見(jiàn)它眼前便會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)奮力奔跑的身影與團(tuán)團(tuán)簇簇的綠色。青春也總是熱血沸騰的，因?yàn)樯倌甑男目偸遣桓尸F(xiàn)狀，奮勇拼搏，為了詩(shī)與遠(yuǎn)方而全力奔跑，縱然跌得傷痕累累也無(wú)怨無(wú)悔！至今仍清楚地記得那名女生的故事。女生高一時(shí)成績(jī)不好，后來(lái)高二分班，她在一片質(zhì)疑聲中毅然決然地選擇了那個(gè)差到每年只有幾個(gè)人能考上本科的文科班。只是因?yàn)榘嘀魅蔚囊痪湓挕澳悴慌Γ皇且驗(yàn)榕橙?，害怕努力了也比不上那些?yōu)秀的人”，她開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，急起直追。她強(qiáng)迫自己沉進(jìn)書(shū)本里，沉浸到題海里。上課不專心，她用針扎自己;早晨很早便起來(lái)背書(shū)，晚上刷題直到凌晨;教室成了她最依依不舍的地方，政治、歷史課本，她背了六七遍。當(dāng)別人都在為她的迷途知返、浪子回頭而欣喜時(shí)，只有她自己清楚，她只是不想讓自己的人生就這樣飽含遺憾地過(guò)完，她要奔跑，她要發(fā)光！努力終有回報(bào)，她成功了，她跑到了自己想去的地方——北京大學(xué)！而她，是僅僅比我大四歲的表姐芳芳！努力的過(guò)程從來(lái)都不輕松，沉寂于書(shū)山題海從來(lái)都沒(méi)有打游戲那么快意淋漓，奮力奔跑從來(lái)都比悠閑漫步耗費(fèi)體力，但是不奮斗不追求，我們要青春干什么？我們?yōu)槭裁捶堑檬桥_(tái)下角落里的觀眾，為什么不能成為那個(gè)在臺(tái)上閃閃發(fā)光的人？站在舞臺(tái)中央讓聚光燈打向自己，讓萬(wàn)眾的目光射向自己！牛頓為了研究物理，常常廢寢忘食。有一次，他餓了煮雞蛋吃，卻一邊想問(wèn)題，一邊把雞蛋放進(jìn)鍋中，等問(wèn)題解決了想吃雞蛋時(shí)，揭開(kāi)鍋蓋，撈起的竟是自己的懷表;作家路遙為了寫(xiě)作，一整天都把自己關(guān)在屋子里，筆下的人物遇到高興的事，他就跟著笑，筆下的人物遇到難過(guò)的事，他也跟著邊寫(xiě)邊哭，讓路過(guò)的人竟以為他得了什么不正常的病……沒(méi)有付出哪有收獲，沒(méi)有奮斗何來(lái)成功？當(dāng)我清晨讀書(shū)時(shí)，我想到阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面，未名湖邊的桃花正悄然開(kāi)放，清華園里的旭日正在升起……表姐用自己的奔跑啟發(fā)了我，以前那些我從不敢想的事，現(xiàn)在敢想了;以前那些從不曾奮力去做的事，現(xiàn)在全力以赴地去做了;我也覺(jué)得，奔跑的我更好看了，比以前更讓自己喜歡了！我真的想對(duì)自己說(shuō)：當(dāng)你在教室里默默苦讀，在跑道上全力奔跑時(shí)，那努力的樣子，真美！爸爸，我已經(jīng)很努力了奇怪，一向開(kāi)明的爸爸，晚飯時(shí)竟一言不發(fā)。飯桌上的氣氛異常沉悶，究竟發(fā)生了什么事？媽媽也是一副悶悶不樂(lè)的樣子，沒(méi)了往日的笑容。我心里開(kāi)始發(fā)毛：是不是我哪里做錯(cuò)了，惹得兩位大神高興？最近好像沒(méi)犯什么錯(cuò)呀！“爸爸，我來(lái)幫你盛飯吧。”我伸出手想接過(guò)爸爸手里的空碗?！安宦闊┠悖易砸褋?lái)！”以前這時(shí)候，爸爸總會(huì)開(kāi)心地笑著夸我懂事、孝順?？山裉臁?jiàn)爸爸一副不理不睬的樣子，我只好尷尬地把伸出的雙手縮了回來(lái)。飯后，爸爸一聲不吭地到房間休息了。我也回到房里溫習(xí)功課。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽靜靜地走了過(guò)來(lái)。我不解地說(shuō)：“你們今天到底怎么了？一副不開(kāi)心的樣子！”“那還不是因?yàn)槟阊?！”媽媽嘆了ロ氣。“為了我？怎么可能？”“今天你爸在下班回來(lái)的路上，遇到你同桌的爸爸。聽(tīng)你同桌的爸爸說(shuō)。她女兒這次期中考試總分全班第一。你雖然也考得不錯(cuò)，但比她女兒還差一大截。你知道你爸這人好強(qiáng)愛(ài)面子，聽(tīng)了心里自然不舒服，可又不想逼你，所以オ一副悶悶不樂(lè)的樣子?！眿寢尳K于道出了真相。原來(lái)是這么回事！難怪他今天這樣對(duì)我。我想，我應(yīng)該跟爸爸好好談?wù)劻恕Ｄ枚ㄖ饕夂?，我拉著媽媽的手，?lái)到爸爸身邊。爸爸愣了一下，似乎想說(shuō)什么又沒(méi)說(shuō)出來(lái)。見(jiàn)此情景，我激動(dòng)地說(shuō)：“爸爸，我知道您心里不痛快。從我上學(xué)時(shí)起，您就拿我的成績(jī)跟別人比，我也從來(lái)沒(méi)讓您失望過(guò)?？墒?，現(xiàn)在的情況不一樣了。我雖然不算笨，可是比我聰明的人有的是。所謂山外有山，人外有人?！币?jiàn)爸爸的臉色舒緩了些，我又接著說(shuō)：“不錯(cuò)，這次期中考試我沒(méi)保住全班第一名，僅考了個(gè)第三名。雖然不完滿，但我已經(jīng)很努力了呀！這一點(diǎn)您和媽媽不是都看到了嗎？”“孩子，我也沒(méi)說(shuō)什么呀……”爸爸終于開(kāi)了口?！澳汶m然沒(méi)說(shuō)什么，可是你這副樣子無(wú)形中給孩子造成了壓力?！眿寢尩恼Z(yǔ)氣帶著責(zé)怪?！昂⒆?，對(duì)不起！”爸爸有些歉疚地說(shuō)，“爸爸以后再也不逼你了，再也不拿你跟別人比了。只要你努力了就行?！薄澳惆终f(shuō)得對(duì)，我們可以不完滿，但我們努力?！眿寢寽厝岬乩次业氖职参课艺f(shuō)。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸這才滿意地笑了?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【考題分析】材料作文，首先要明確材料講的主要意思或關(guān)鍵詞。本段材料包含四個(gè)方面的意思：不美麗，但健康；不偉大，但莊嚴(yán)；不完滿但努力；不永恒，但真誠(chéng)?？芍}人要考生敘寫(xiě)個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)歷和感受。我們不要在乎外表的美麗，我們看重的是身心的健康；我們?cè)谄椒驳纳钪幸部梢猿錆M儀式感，讓人感受到別樣的美麗；我們雖然不夠完滿，但我們卻在追求完滿的道路上努力前行；我們與老師、同學(xué)面臨著別離，只要我們彼此真誠(chéng)以待，即使遠(yuǎn)在天涯海角，也會(huì)心意相通。作文提示語(yǔ)的主要信息：選擇一個(gè)方面，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗(yàn)?？梢悦鞔_本次作文要求使用第一人稱來(lái)寫(xiě)，并且要敘寫(xiě)真人真事，抒發(fā)真情實(shí)感。【名師題解】安徽省2020年中考作文試題，采用的是根據(jù)材料自主命題的呈現(xiàn)形式。材料出自九年級(jí)課文《精神的三間小屋》，同學(xué)們非常熟悉。首先，從擬題角度看。由于材料給了四個(gè)方面的內(nèi)容，與命題作文相比，這就給了學(xué)生自主擬題的權(quán)利，同時(shí)也擴(kuò)大了選材范圍，給了學(xué)生以選材、構(gòu)思方面的相對(duì)自由的空間，也給了學(xué)生展現(xiàn)自我風(fēng)采的更寬廣的舞臺(tái)。值得一提的是，從“請(qǐng)根據(jù)上述材料，選擇一個(gè)方面”這句話看，學(xué)生擬題、選材的范圍僅僅限于這四個(gè)方面，不能選擇材料以外的方面，否則視為離題。擬題時(shí)應(yīng)該仔細(xì)閱讀材料，抓住關(guān)鍵詞。材料的四個(gè)方面分別有四個(gè)關(guān)鍵詞——健康、莊嚴(yán)、努力、真誠(chéng)。學(xué)生只要從這四個(gè)關(guān)鍵詞中擇取其一作為命題思路，再結(jié)合材料中的“聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗(yàn)”一句，從眾多的素材中選取你經(jīng)歷和體驗(yàn)過(guò)的、最有話可說(shuō)的一句作為擬題方向，用最生動(dòng)、凝練的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)即可。擬題時(shí)還應(yīng)注意，材料的每個(gè)方面運(yùn)用的都是“……可以……，但是……”的轉(zhuǎn)折句式，雖然強(qiáng)調(diào)、突出的重心是后者，但前句的那個(gè)中心詞也不該忽視，“不美麗”但“健康”，這二者之間是對(duì)比、烘托關(guān)系，是表和里，現(xiàn)象和本質(zhì)的關(guān)系，我們?cè)跀M題乃至立意、構(gòu)思時(shí)要注意這一點(diǎn)，可以以此作為擬題思路，如：我不美麗，但我健康;我不偉大，但我莊嚴(yán)……較好的擬題示例：最珍貴的美麗;奔跑的我，最美;真誠(chéng)，我的品牌……其次，從命題的守正與創(chuàng)新方面和對(duì)學(xué)生人生觀的引領(lǐng)方面看。應(yīng)該說(shuō)，今年的安徽中考作文命題與部編教材的指導(dǎo)思想和編輯理念是一致的，既守正又創(chuàng)新。它在引領(lǐng)學(xué)生尊重和熱愛(ài)生命，認(rèn)識(shí)自我價(jià)值、關(guān)注人生、追求理想的同時(shí)，又通過(guò)具體的材料文字告訴學(xué)生——成功的路不止一條，考不上北大清華也不意味著人生的失敗，只要我們身體健康、品行端莊、做人真誠(chéng)，努力了，追求了，無(wú)論結(jié)局如何，都可以笑對(duì)人生，坦然接受結(jié)局。我們來(lái)看，材料中的“健康、莊嚴(yán)、努力、真誠(chéng)”這四個(gè)方面就是從身體健康、人格品行、人生態(tài)度、做人準(zhǔn)則等角度引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng);不卑不亢，做有人格尊嚴(yán)的人;坦然接受自己的平凡乃至缺陷，但依然要有理想有追求，用奮斗實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值;年華終會(huì)老去，生命無(wú)法永恒，但只要有一顆真誠(chéng)待人真誠(chéng)處世的心，做一個(gè)永遠(yuǎn)真誠(chéng)的人，你同樣會(huì)獲得心理的平衡、他人的敬重！建議寫(xiě)成記敘文，或者敘事散文，以自己對(duì)上述四方面中某一方面的追求、堅(jiān)守的事例，表現(xiàn)文章的主題。【思路導(dǎo)航】不美麗、但健康?？梢赃x擇自己的思想轉(zhuǎn)變的過(guò)程。由自己對(duì)自己的某方面（長(zhǎng)相、身高、語(yǔ)言表達(dá)、不夠自信等）不滿意（美麗），到受了某個(gè)人、某件物、某句話、某本書(shū)……而發(fā)生了轉(zhuǎn)變。可以突出環(huán)境描寫(xiě)、心理描寫(xiě)來(lái)增加文章的生動(dòng)性與感染力。不偉大，但莊嚴(yán)。平凡的生活中也可以讓人感受到個(gè)人的魅力。可以從身邊的平凡人物（教師、交警、醫(yī)護(hù)人員、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員………）寫(xiě)起，表現(xiàn)他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏胤瞰I(xiàn)著，讓人肅然起敬。自己因此受到鼓舞，決定要做一個(gè)用自己的行動(dòng)讓人感動(dòng)的人。不完滿，但努力。這是材料中最容易寫(xiě)的一個(gè)方面。選擇個(gè)人是怎樣不斷地努力使自己由幼稚到成熟，由懦弱到堅(jiān)強(qiáng)，由不自信到自信，由消極到積極等的成長(zhǎng)事件來(lái)展開(kāi)論述。既可以寫(xiě)多方面的，也可以寫(xiě)一個(gè)方面的成長(zhǎng)故事。不永恒，但真誠(chéng)。老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)之間純真友誼、陌生人的一次幫助都可作為這一方面的選材。寫(xiě)作時(shí)要注意場(chǎng)景的畫(huà)面感?！久麕熃忸}】一、命題特點(diǎn)今年的作文材料和去年一樣，均來(lái)自部編初中語(yǔ)文教材。學(xué)生相對(duì)比較熟悉，在某種程度上也降低了難度。這也提示我們教學(xué)過(guò)程中不能考什么教什么學(xué)什么，要充分發(fā)掘和利用教材資源。材料作文已成為中考作文命題的大趨勢(shì)，也是為了實(shí)現(xiàn)中考和高考的接軌，使得中學(xué)兩個(gè)階段的語(yǔ)文教學(xué)不是獨(dú)立的，而是銜接的、過(guò)渡的，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。因此，在初中的最后階段，應(yīng)該強(qiáng)化材料作文的審題訓(xùn)練，適當(dāng)?shù)赜?xùn)練議論文的寫(xiě)作。二、