云南省麗江市猜一猜燃燈校長中國唯一一所免費(fèi)女高電視劇《山花爛漫時》以時代楷模張桂梅為原型創(chuàng)作。劇中，張桂梅眼見山區(qū)女孩因貧困輟學(xué)，毅然決心創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中。在重重艱難下，2008年，華坪女子高級中學(xué)成立。此后，師資、經(jīng)費(fèi)等難題接踵而至，但她憑借堅定信念逐一攻克。她帶領(lǐng)學(xué)生拼搏，使首屆畢業(yè)生高考全部上線，改變了無數(shù)山區(qū)女孩的命運(yùn)，并展現(xiàn)了張桂梅老師與學(xué)生之間深厚而純粹的情誼第五課和諧的師生關(guān)系育夢成光——總議題：從華坪女高看師生交往的理想圖景，學(xué)會珍惜師生情誼珍惜師生情誼01議題一華坪育桃李，師與生共赴理想境議題二桂梅引前路，導(dǎo)與領(lǐng)皆含育人心02議題四風(fēng)格各千秋，敬與融方得育人效04議題三褒貶藏深意，贊與斥俱是盼生成03目錄CONTENTSPARTONE華坪育桃李師與生共赴理想議題一議學(xué)材料一：華坪女高創(chuàng)辦背景在云南華坪縣這片大山深處，曾有許多女孩因家庭貧困、傳統(tǒng)觀念等因素，早早面臨輟學(xué)打工或嫁人的命運(yùn)，教育成為她們難以觸及的光。當(dāng)?shù)亟逃Y源相對匱乏，尤其是針對女性接受高中教育的支持不足，不少家庭對女孩上學(xué)的重視程度遠(yuǎn)低于男孩，“女子無才便是德”的舊思想仍有殘留，無數(shù)女孩的求學(xué)夢在現(xiàn)實(shí)壁壘前破碎。?而這一切，被扎根華坪教育多年的張桂梅看在眼里、痛在心上。她目睹了太多女孩因失去受教育機(jī)會而重復(fù)貧困的循環(huán)，深知“教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑”，更堅信女孩的命運(yùn)不該被大山和偏見禁錮。帶著“讓山里的女孩走出大山”的執(zhí)念，她四處奔走呼吁，克服資金短缺、設(shè)施簡陋、師資匱乏等重重困難，歷經(jīng)無數(shù)挫折仍咬牙堅持。最終，在社會各界的微弱支持與自身的不懈抗?fàn)幭拢@所專門為貧困山區(qū)女孩開設(shè)的免費(fèi)高中于2008年正式成立，成為照亮大山女孩求學(xué)之路的“燈塔”。?01結(jié)合議學(xué)材料，你認(rèn)為師生關(guān)系是怎樣的？02這種師生關(guān)系是如何建立起來的？議學(xué)思考一議學(xué)活動一：師生故事共分享請分享你和老師之間的小故事，并談?wù)勥@段故事讓你對師生交往或?qū)蠋熯@一角色有什么新的看法。師生交往理想而美好的狀態(tài)是什么？（P38）議學(xué)小結(jié)一彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進(jìn)，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。老師是我們敬重的長輩，是我們的良師益友，也是有血有肉、有喜怒哀樂的普通人，我們應(yīng)主動理解、關(guān)心老師。PARTTWO桂梅引前路導(dǎo)與領(lǐng)皆含育人心議題二在華坪女高，清晨五點(diǎn)半，校園的寧靜就被張桂梅校長那手持小喇叭的呼喊聲打破：“姑娘們，起床啦，學(xué)習(xí)的時間到咯！”這一喊，便開啟了女高學(xué)生們緊張又充實(shí)的一天。張桂梅深知，對于這些大山里的女孩而言，知識是改變命運(yùn)的唯一繩索。她常對學(xué)生們語重心長地說：“孩子們，咱們沒有優(yōu)渥的家境，沒有便捷的資源，能依靠的只有自己拼命學(xué)習(xí)。每多學(xué)一個知識點(diǎn)，走出大山的希望就多一分?！痹诘谝粚门邔W(xué)生高考前22天，學(xué)生們因為壓力太大而痛哭，張桂梅老師隨即召開了一場“解壓大會”，引導(dǎo)學(xué)生們合理發(fā)泄情緒，堅定信念，勇戰(zhàn)高考。議學(xué)材料二：知識改變命運(yùn)的苦學(xué)引導(dǎo)議學(xué)追問：在華坪女高老師們的努力下，你感受到華坪女高學(xué)生擁有怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？親子關(guān)系環(huán)境適應(yīng)理想志向人際交往學(xué)業(yè)壓力興趣愛好議學(xué)活動二：老師教誨記心上你的老師們除了在學(xué)科學(xué)習(xí)方面引導(dǎo)你，還在哪些方面引領(lǐng)和指導(dǎo)你呢？你又是如何對待的呢？請從以下詞語中選擇一個展開分享。如何看待老師的引領(lǐng)與指導(dǎo)？議學(xué)小結(jié)二真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。我們的成長離不開老師的悉心教導(dǎo)。我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長的營養(yǎng)，以勤學(xué)好問、積極主動的態(tài)度與老師交流。PARTTHREEE褒貶藏深意贊與斥俱是盼生成議題三“太慢了，還在浪費(fèi)時間！”“跑慢的足球場跑八圈！”“該干什么干什么，干什么像什么！”“你是有目標(biāo)的人，就是有事做的人！”張桂梅對孩子們的要求十分嚴(yán)厲，手里時常拿著一個喇叭，喊話的內(nèi)容有：議學(xué)材料三議學(xué)思考三01你受到過老師的表揚(yáng)嗎？那是什么樣的感覺？02你受到過老師的批評嗎？那是什么樣的感覺？03你怎么看待老師的批評和表揚(yáng)呢？如何正確對待老師的表揚(yáng)和批評？議學(xué)小結(jié)三①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。對待老師的表揚(yáng)，我們應(yīng)戒驕戒躁，再接再厲，爭取做得更好。②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對待老師的批評，我們應(yīng)把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。PARTFOUR風(fēng)格各千秋敬與融方得育人效議題四創(chuàng)新性地將復(fù)雜數(shù)學(xué)公式轉(zhuǎn)化為趣味謎題，讓原本枯燥的數(shù)學(xué)課堂充滿歡聲笑語。數(shù)學(xué)老師-丁笑笑?運(yùn)用溫柔細(xì)膩的語言，為學(xué)生打開文學(xué)大門，引導(dǎo)學(xué)生用文字抒發(fā)情感、體悟文字之美。語文老師-魏庭云?不僅承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，還扮演著學(xué)生朋友、心理輔導(dǎo)員等多重角色，以幽默風(fēng)趣的風(fēng)格，給予學(xué)生個性化的支持與幫助，成為女高溫暖與力量的象征。物理老師-姚小山?性格較為內(nèi)向，卻將全部熱愛默默傾注給學(xué)生。全力以赴傳授知識，期望為學(xué)生開啟未來之門，在平凡崗位上默默耕耘.英語老師-嚴(yán)莉?議學(xué)材料四：劇中華坪女高的首屆老師議學(xué)活動四：教師模仿秀模仿要求1.表演時不能透露教師姓名2.表演時間不超過1分鐘進(jìn)入中學(xué)以來，你也一定有自己十分喜歡的老師，請你上臺模仿其中一位老師的日常上課風(fēng)格，看看同學(xué)們是否能猜出來TA是誰？議學(xué)思考四：老師們在我們的身邊扮演著哪些角色？老師們在我們的身邊扮演著哪些角色？朋友引路人陪伴者指導(dǎo)者“父母”在不同老師身上我們能學(xué)到什么？知識能力做人尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格老師的原因？（P41）議學(xué)小結(jié)四①由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學(xué)方式有所不同。②不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。議學(xué)總結(jié)珍惜師生情誼如何做？（P38-40）①我們應(yīng)主動理解、關(guān)心老師。②真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。③正確對待老師的表揚(yáng)和批評。④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。以燈傳燈,心燈不滅，今不忘點(diǎn)燈人,后必傳燈共燃華夏天。教師寄語PARTFIVE課堂小結(jié)珍惜師生情誼主動理解、關(guān)心老師真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)正確對待老師的表揚(yáng)和批評尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進(jìn)PARTFIVE隨堂小練1．教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。下列做法有助于建立良好師生關(guān)系的是（）A．尊重老師，接納不同風(fēng)格的老師 B．主動熱情，師生不分彼此C．獨(dú)立自主，有問題不必麻煩老師 D．接受表揚(yáng)，無視老師的批評A2．每個人的青春記憶里，都有忘不掉的老師。以下能表達(dá)這種情誼的是（

）A．千人同心，則得千人之力

B．一朝沐杏雨，一生念師恩C．慈母手中線，游子身上衣

D．獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞B3.師生交往的禮儀是不可少的，你認(rèn)為下列做法不得當(dāng)?shù)氖茿.見到老師主動問好

B.進(jìn)老師的辦公室先敲門C.跟老師關(guān)系好，從背后突然拍打老師

D.不同的場合選擇不同的