2026屆湖南省武岡市洞庭學(xué)校九年級化學(xué)第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列屬于氧化物的是A．水 B．氧氣 C．碳酸鈣 D．氯酸鉀2．為預(yù)防新型禽流感蔓延,可用ClO2進(jìn)行環(huán)境消毒。制取CO2的反應(yīng)過程示意圖如圖所示,下列說法錯誤的是（）A．反應(yīng)物是NaClO2和Cl2 B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)C．保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氯分子 D．反應(yīng)后原子的種類沒有改變3．下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋正確的是（）

選項事

實解

釋A墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香分子很小B酒精溶液是混合物由不同種分子構(gòu)成C水結(jié)冰后體積變大水分子體積變大D水銀溫度劑能測量體溫汞分子間有間隔A．A B．B C．C D．D4．下列變化中，與另外三個有本質(zhì)區(qū)別的是A．消化食物 B．鐵生銹 C．蠟燭受熱熔化 D．火柴點燃5．下列圖示中，表示化合物的是A． B．C． D．6．2015年10月，我國女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)一種治療瘧疾的特效藥物青蒿素（化學(xué)式：C15H22O5）而獲得諾貝爾獎．下列關(guān)于青蒿素的說法，不正確的是（）A．該物質(zhì)由三種元素組成B．該物質(zhì)中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C．青蒿素由15個碳原子，22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成D．青蒿素是一種化合物7．有關(guān)說法正確的是()A．化合反應(yīng)中反應(yīng)物的摩爾質(zhì)量之和一定等于生成物的摩爾質(zhì)量B．任何氧化物中的氧元素一定為化合態(tài)C．反應(yīng)前的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和D．化合物中某原子相對原子質(zhì)量最大，則該元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大8．NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)，NaClO2中氯元素的化合價為()A．﹣1 B．0 C．+3 D．+59．下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是（）A．只有二氧化錳能做催化劑B．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不改變C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率D．所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑10．在元素周期表中，元素的周期數(shù)與原子核外的電子層數(shù)相同．如圖是某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，則該元素的周期數(shù)為（

）A．2

B．4

C．3

D．511．某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是（）A．該物質(zhì)只含有碳、氫元素 B．該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧元素C．該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素 D．無法確定12．將生活垃圾進(jìn)行分類回收，有利于保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源。下列生活垃圾中，屬于有害垃圾的是A．廚余垃圾 B．廢飲料瓶 C．廢舊報紙 D．廢舊電池13．某鐵的氧化物中，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%，則該鐵的氧化物中鐵的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+414．2019年是我縣實現(xiàn)整體脫貧的關(guān)鍵之年。有關(guān)扶貧幫扶措施中主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．建扶貧檔案 B．農(nóng)家肥腐熟 C．架設(shè)電線 D．制作根雕15．銀器變黑的原理4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列說法中，正確的是（）A．X的化學(xué)式為AgSB．反應(yīng)中H2S和O2的質(zhì)量比為17:16C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．反應(yīng)中氧元素的化合價由0變?yōu)?2二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．征服原子——揭開原子的神秘面紗偉大的科學(xué)家費曼說：“假如只允許把人類的科學(xué)史壓縮成一句話，它就會是——一切東西都是由原子構(gòu)成”。人類在探索物質(zhì)是由什么構(gòu)成的歷史長河中，充滿了智慧。(1)1803年，近代化學(xué)之父，英國科學(xué)家道爾頓(DaltonJ)在前人研究的基礎(chǔ)上，提出“道爾頓原子論”：一切物質(zhì)都由原子構(gòu)成，原子很小、呈圓球狀、不可再分……但由于受當(dāng)時實驗條件限制，道爾頓無法用事實證明自己的觀點。1811年，意大利化學(xué)家阿伏伽德羅提出：有些物質(zhì)也是由分子構(gòu)成，原子的基本工作形式是分子。1897年，湯姆森通過實驗發(fā)現(xiàn)了___________，進(jìn)一步發(fā)展了原子、分子論。湯姆森主要是糾正了“道爾頓原子論”_________中的觀點。1911年，盧瑟福又通過實驗，推測原子是由_________構(gòu)成，并提出了沿用至今的現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)理論。(2)道爾頓的原子論，不是事實的歸納，而是思維的產(chǎn)物，體現(xiàn)了直覺和想象在科學(xué)創(chuàng)造中的作用。在科學(xué)研究中，像湯姆森和盧瑟福這樣．對實驗現(xiàn)象進(jìn)行解釋的過程叫做____。原子是一種看不見、摸不著的微粒，為了幫助人們理解原子的結(jié)構(gòu)，這三位科學(xué)家都運用了_________來表達(dá)他們的理論成果。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）以化合價為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖，例如E點可表示+2價的亞鐵鹽。請回答：(1)A點表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是______。(2)請寫出B點表示的物質(zhì)化學(xué)式____________。(3)已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D(C、D都含有氫氧根離子)，寫出符號表達(dá)式_____________。(4)E點表示硫酸亞鐵，則E的相對分子質(zhì)量為_________。18．（8分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。①鎂條燃燃：___________________________________________.②有刺激性氣味氣體生成的化合反應(yīng)：_____________________________.③鐵與硫酸銅反應(yīng)：___________________________________.④實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：___________________________________.四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某化學(xué)興趣小組通過實驗探究在分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（設(shè)計實驗）用圖1所示裝置進(jìn)行實驗，步驟如下：步驟Ⅰ：_____；步驟Ⅱ：按照如圖1裝入藥品；步驟Ⅲ：加熱右側(cè)支管，用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗生成的氣體；步驟Ⅳ：冷卻后，將裝置傾斜，使左側(cè)支管中的藥品進(jìn)入右側(cè)支管，再加熱右側(cè)支管，用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗生成的氣體。（實驗現(xiàn)象）步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中，一段時間后都能觀察到帶火星的木條復(fù)燃，但木條復(fù)燃更快的是_____（填“Ⅲ”或“IV”）。（交流反思）要想確認(rèn)分解氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，還需通過實驗證明二氧化錳質(zhì)量和_____在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化。（拓展探究）在老師的指導(dǎo)下，該小組同學(xué)利用圖2所示裝置繼續(xù)進(jìn)行深入探究。以氧氣的體積分?jǐn)?shù)為縱坐標(biāo)，溫度為橫坐標(biāo)，得到圖3所示曲線（圖中的“1：2”、“1：1”、“2：1”、“3：1”、“4：1”、“5：1”指氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比）。（實驗分析）根據(jù)圖3，氯酸鉀的分解溫度隨氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比變化的大致規(guī)律是_____；在分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳起催化作用，可能是因為二氧化錳能_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。水、二氧化碳、一氧化碳等屬于氧化物?！驹斀狻緼、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，水屬于氧化物，故選項正確；B、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氧氣屬于單質(zhì)，故選項錯誤；C、碳酸鈣中含有三種元素，不是氧化物，故選項錯誤；D、氯酸鉀中含有三種元素，不是氧化物，故選項錯誤。故選：A。2、B【解析】

由反應(yīng)中各物質(zhì)分子的微觀模型圖，各物質(zhì)的化學(xué)式分別為NaClO2、Cl2、NaCl、ClO2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO2+Cl2＝2NaCl+2ClO2。A、由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)物是NaClO2和Cl2，故A正確；B、該反應(yīng)的生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)，故B錯誤；C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氯氣是由氯分子構(gòu)成的，所以保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氯分子，故C正確；D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，反應(yīng)后原子的種類沒有改變，故D正確。故選B?！军c睛】根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成模型圖，判斷分子的構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式，是解答此問題的關(guān)鍵。3、B【解析】A、墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，錯誤；B、酒精溶液是混合物，是因為酒精溶液中含有酒精分子、水分子，是由不同種分子構(gòu)成的，正確；C、水結(jié)冰后體積變大，是因為水分子間的間隔發(fā)生了改變，錯誤；D、水銀是金屬汞的俗稱，水銀溫度計能測量體溫，是因為汞原子間的間隔隨溫度的變化而改變，錯誤。故選B。點睛：分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。4、C【解析】

A、消化食物過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

B、鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。

C、蠟燭受熱熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D、火柴點燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。

故選：C?！军c睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。5、A【解析】

A、圖A中只有一種分子，該分子是由不同原子構(gòu)成，表示純凈物中的化合物，故A正確；B、圖B中有三種分子，其中兩種分子是由同種原子構(gòu)成的分子，一種分子是由不同原子構(gòu)成，表示兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故B錯誤；C、圖C只有一種原子，表示純凈物中的單質(zhì)，故C錯誤；D、圖D只有一種分子，該分子是由同種原子構(gòu)成，表示純凈物中的單質(zhì)，故D錯誤。故選A?！军c睛】構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子。6、C【解析】

A、青蒿素（化學(xué)式：C15H22O5）由碳、氫、氧三種元素組成；故選項正確，但不符合題意。B、青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，由此可見，其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故選項正確，但不符合題意。C、青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的，1個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的，故選項錯誤，但符合題意。D、青蒿素是由三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項正確，但不符合題意；故選：C。7、B【解析】

A、化合反應(yīng)中反應(yīng)物的摩爾質(zhì)量與其系數(shù)乘積之和一定等于生成物的摩爾質(zhì)量與其系數(shù)乘積，不符合題意；B、任何氧化物中的氧元素一定為非零價，符合題意；C、參加反應(yīng)的的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，不符合題意；D、還要考慮該分子中原子個數(shù)的多少，不符合題意。故選B。8、C【解析】化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零，設(shè)氯元素的化合價為x,則x+(+1)+（-2）×2="0,"x=+3；9、B【解析】

A.多種物質(zhì)都可以作催化劑，錯誤；B.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不改變，正確；C.催化劑改變了化學(xué)反應(yīng)速率，可能加快也可能減慢，錯誤；D.不是所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，錯誤。故選B。10、B【解析】

由某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子質(zhì)子數(shù)=20，核外電子數(shù)=2=8+8=18，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，是原子失去2個電子得到的，則該元素的原子核外電子層數(shù)為4；周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，該元素的周期數(shù)為4。故選B。11、C【解析】

該物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，故該物質(zhì)中一定有碳、氫元素，可能含有氧元素，因為生成物二氧化碳和水中的氧元素有可能來自于氧氣中。故選C。12、D【解析】

廚余垃圾、廢飲料瓶、廢舊報紙都會造成環(huán)境污染，但是不屬于有害垃圾，可以回收再利用，廢舊電池隨意丟棄會污染環(huán)境，故廢舊電池是有害垃圾，故選D．13、C【解析】

設(shè)物質(zhì)的化學(xué)式為，，，化學(xué)式為，設(shè)鐵的化合價為z，則，z=+3，故選C。14、B【解析】

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！驹斀狻緼、建扶貧檔案沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、農(nóng)家肥腐熟有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選項正確；C、架設(shè)電線沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；D、制作根雕沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：B?！军c睛】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。15、D【解析】

A、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，反應(yīng)前銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、4、2、2，反應(yīng)后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為0、4、0、2；根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個銀原子和2個硫原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Ag2S，故錯誤；

B、反應(yīng)中H2S和O2的質(zhì)量比為=（34×2）：32=17：8，故錯誤；

C、該反應(yīng)的生成物有兩種，不是化合反應(yīng)，故錯誤；

D、單質(zhì)中元素的化合價為零，因此氧氣中氧的化合價為零；水中氫顯+1價，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，則氧顯-2價，故正確。

故選D?！军c睛】本題難度不大，主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、化合反應(yīng)的概念以及化合價的計算等，靈活運用相關(guān)知識是正確解答此類題的關(guān)鍵。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、電子原子不可再分原子核和核外電子推理模型【解析】(1)湯姆森通過實驗發(fā)現(xiàn)了電子。湯姆森主要是糾正了“道爾頓原子論”中原子不可再分的觀點。盧瑟福通過實驗，推測出原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。(2)在科學(xué)研究中，像湯姆森和盧瑟福這樣對實驗現(xiàn)象進(jìn)行解釋的過程叫做推理。原子是一種看不見、摸不著的微粒，為了幫助人們理解原子的結(jié)構(gòu)，這三位科學(xué)家都運用了模型來表達(dá)他們的理論成果。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、單質(zhì)FeOFe(OH)2+O2+H2O→Fe(OH)3152【解析】

（1）A點表示的物質(zhì)中元素的化合價為0，單質(zhì)中元素的化合價為0，故A點表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是單質(zhì)；（2）B點表示的物質(zhì)屬于氧化物，且鐵元素的化合價為+2價，氧元素顯﹣2價，其氧化物的化學(xué)式為：FeO；（3）C點對應(yīng)的是氫氧化亞鐵，D點對應(yīng)的是氫氧化鐵，則氫氧化亞鐵與水、氧氣反應(yīng)生成氫氧化鐵，該反應(yīng)符號表達(dá)式為：Fe(OH)2+O2+H2O→Fe(OH)3；（4）硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量=56+32+16×4＝152。18、2Mg+O22MgOS+O2SO2Fe+CuSO4=Cu+FeSO42KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【解析】

①鎂條與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O22Mg