2024年長春建筑學院公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題1.高校輔導員的核心工作任務是（）A.學生思想政治教育B.學生日常事務管理C.學生心理健康輔導D.學生就業(yè)指導答案：A分析：高校輔導員的首要職責和核心工作任務是對學生進行思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.2024年政府工作報告中提出，要堅持把（）放在首位，推動經(jīng)濟實現(xiàn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長。A.創(chuàng)新發(fā)展B.綠色發(fā)展C.高質(zhì)量發(fā)展D.開放發(fā)展答案：C分析：高質(zhì)量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務，2024年政府工作報告強調(diào)堅持把高質(zhì)量發(fā)展放在首位。3.學生小王在課堂上玩手機，被老師批評后情緒低落，作為輔導員你會首先（）A.嚴厲批評小王違反課堂紀律B.與小王溝通，了解他玩手機的原因和情緒低落的感受C.通知家長，讓家長來處理D.組織班級活動，轉(zhuǎn)移小王的注意力答案：B分析：當學生出現(xiàn)情緒問題時，輔導員應先與學生溝通，了解情況和感受，建立信任關系，再進行針對性的引導和教育。4.新時代高校思想政治工作的根本任務是（）A.培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人B.培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人C.提高學生的科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)D.促進學生的全面發(fā)展和個性成長答案：B分析：新時代高校思想政治工作的根本任務就是培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。5.下列不屬于大學生常見心理問題的是（）A.學習壓力導致的焦慮B.人際交往中的孤獨感C.家庭富裕帶來的優(yōu)越感D.就業(yè)競爭產(chǎn)生的恐慌答案：C分析：家庭富裕帶來的優(yōu)越感通常不是一種心理問題，而學習壓力焦慮、人際交往孤獨感、就業(yè)競爭恐慌是大學生常見心理問題。6.學生小李在宿舍內(nèi)使用違規(guī)電器，你作為輔導員，正確的做法是（）A.沒收電器，批評教育后不再追究B.沒收電器，按照校規(guī)校紀嚴肅處理，并進行安全教育C.口頭警告，讓其繼續(xù)使用D.讓其他同學監(jiān)督，不再使用即可答案：B分析：使用違規(guī)電器存在安全隱患，輔導員應按照校規(guī)校紀嚴肅處理，并進行安全教育，以保障學生的生命財產(chǎn)安全。7.習近平總書記強調(diào)，（）是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。A.思想政治理論課B.專業(yè)基礎課C.大學體育課D.大學語文課答案：A分析：思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，對學生的思想政治素質(zhì)培養(yǎng)起著至關重要的作用。8.班級中有學生出現(xiàn)了厭學情緒，你會采取的措施不包括（）A.與學生溝通，了解厭學原因B.聯(lián)系家長，共同商討解決辦法C.降低該學生的學業(yè)要求D.組織學習經(jīng)驗交流活動答案：C分析：降低學生的學業(yè)要求不能從根本上解決厭學問題，應通過溝通了解原因、家校合作、組織交流活動等方式激發(fā)學生的學習興趣和動力。9.下列哪項不屬于高校輔導員的職業(yè)能力標準中的職業(yè)素養(yǎng)（）A.政治素養(yǎng)B.道德素養(yǎng)C.藝術素養(yǎng)D.專業(yè)素養(yǎng)答案：C分析：高校輔導員職業(yè)能力標準中的職業(yè)素養(yǎng)包括政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)等，藝術素養(yǎng)不屬于其核心職業(yè)素養(yǎng)范疇。10.學生小張在參加社團活動時與其他同學發(fā)生沖突，你作為輔導員應該（）A.直接批評小張，讓他向?qū)Ψ降狼窧.分別與雙方溝通，了解沖突原因，進行調(diào)解C.取消小張參加社團活動的資格D.讓社團負責人處理，不再過問答案：B分析：當學生發(fā)生沖突時，輔導員應客觀公正地了解情況，進行調(diào)解，促進雙方和解，而不是直接批評或采取極端措施。11.2024年是五四運動（）周年。A.100B.105C.110D.115答案：B分析：五四運動發(fā)生于1919年，20241919=105，所以2024年是五四運動105周年。12.輔導員在進行學生心理健康教育時，應遵循的原則不包括（）A.保密性原則B.強制性原則C.尊重性原則D.發(fā)展性原則答案：B分析：心理健康教育應遵循保密性、尊重性、發(fā)展性等原則，強制性原則不符合心理健康教育的理念，會引起學生的反感和抵觸。13.學生小趙在考試中作弊，你會（）A.讓小趙重考B.按照學?？荚囎鞅紫嚓P規(guī)定處理，并進行誠信教育C.私下警告小趙，不做公開處理D.批評小趙，但不記錄在案答案：B分析：考試作弊違反了學校的規(guī)章制度，應按照規(guī)定處理，同時進行誠信教育，以維護考試的公平公正和培養(yǎng)學生的誠信意識。14.以下哪種方式不利于建立良好的師生關系（）A.定期與學生進行談心B.對學生的錯誤一味批評指責C.關心學生的學習和生活D.尊重學生的個性和想法答案：B分析：對學生的錯誤一味批評指責會讓學生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于建立良好的師生關系，而談心、關心、尊重等方式有助于增進師生感情。15.高校輔導員要做好學生的就業(yè)指導工作，首先要（）A.了解就業(yè)市場需求B.為學生提供大量的就業(yè)信息C.幫助學生制作簡歷D.組織模擬面試活動答案：A分析：了解就業(yè)市場需求是做好就業(yè)指導工作的基礎，只有清楚市場需求，才能有針對性地為學生提供就業(yè)指導和服務。多項選擇題1.高校輔導員的工作內(nèi)容包括（）A.思想政治教育B.班級建設C.心理健康教育D.社會實踐指導答案：ABCD分析：高校輔導員的工作涵蓋思想政治教育、班級建設、心理健康教育、社會實踐指導等多個方面，全面關心學生的成長和發(fā)展。2.以下屬于社會主義核心價值觀個人層面內(nèi)容的是（）A.愛國B.敬業(yè)C.誠信D.友善答案：ABCD分析：社會主義核心價值觀個人層面的內(nèi)容是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。3.高校輔導員在處理學生突發(fā)事件時，應遵循的原則有（）A.快速反應原則B.依法依規(guī)原則C.教育疏導原則D.信息公開原則答案：ABC分析：處理學生突發(fā)事件應遵循快速反應、依法依規(guī)、教育疏導等原則，信息公開需根據(jù)具體情況把握，并非絕對原則。4.加強大學生思想政治教育的有效途徑有（）A.發(fā)揮課堂教學主渠道作用B.開展豐富多彩的校園文化活動C.加強社會實踐教育D.建立健全大學生思想政治教育工作隊伍答案：ABCD分析：發(fā)揮課堂主渠道、開展校園文化活動、加強社會實踐、建設工作隊伍等都是加強大學生思想政治教育的有效途徑。5.大學生常見的學習問題有（）A.學習動力不足B.學習方法不當C.學習壓力過大D.學習目標不明確答案：ABCD分析：學習動力不足、方法不當、壓力過大、目標不明確都是大學生常見的學習問題。6.高校輔導員應具備的能力包括（）A.組織管理能力B.溝通協(xié)調(diào)能力C.心理輔導能力D.危機處理能力答案：ABCD分析：高校輔導員需要具備組織管理、溝通協(xié)調(diào)、心理輔導、危機處理等多方面的能力，以應對工作中的各種情況。7.以下屬于高校校園文化活動的有（）A.學術講座B.文藝晚會C.體育比賽D.志愿服務活動答案：ABCD分析：學術講座、文藝晚會、體育比賽、志愿服務活動等都屬于高校校園文化活動的范疇。8.大學生心理健康的標準包括（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.意志健全D.人格完整答案：ABCD分析：智力正常、情緒穩(wěn)定、意志健全、人格完整等都是大學生心理健康的標準。9.高校輔導員在開展思想政治教育工作時，可以運用的方法有（）A.榜樣示范法B.說服教育法C.情感陶冶法D.實踐鍛煉法答案：ABCD分析：榜樣示范、說服教育、情感陶冶、實踐鍛煉等都是高校輔導員開展思想政治教育工作的有效方法。10.班級管理的方法有（）A.目標管理法B.制度管理法C.民主管理法D.自我管理法答案：ABCD分析：目標管理、制度管理、民主管理、自我管理等都是班級管理的有效方法。判斷題1.高校輔導員只需要關注學生的學習成績，其他方面可以不用過多關心。（）答案：錯誤分析：高校輔導員需要全面關心學生的成長和發(fā)展，包括思想政治、心理健康、生活等多個方面，不僅僅是學習成績。2.學生出現(xiàn)心理問題時，輔導員可以隨意將學生的情況告知他人。（）答案：錯誤分析：輔導員在進行心理健康教育時應遵循保密性原則，不能隨意將學生的情況告知他人。3.高校輔導員可以不參加思想政治理論學習，只要做好學生管理工作就行。（）答案：錯誤分析：高校輔導員必須加強思想政治理論學習，提高自身的政治素養(yǎng)，才能更好地對學生進行思想政治教育。4.班級活動的組織和開展完全由輔導員決定，不需要征求學生的意見。（）答案：錯誤分析：班級活動應充分征求學生的意見和建議，發(fā)揮學生的主體作用，提高學生的參與度。5.學生在宿舍內(nèi)使用違規(guī)電器，只要沒有發(fā)生安全事故，就可以不進行處理。（）答案：錯誤分析：使用違規(guī)電器存在安全隱患，無論是否發(fā)生安全事故，都應按照校規(guī)校紀進行處理。6.高校輔導員的工作具有穩(wěn)定性，不需要不斷學習和提升自己。（）答案：錯誤分析：隨著時代的發(fā)展和學生特點的變化，高校輔導員需要不斷學習和提升自己的能力和素質(zhì)，以更好地適應工作需求。7.只要學生在學校表現(xiàn)好，就可以不與家長進行溝通。（）答案：錯誤分析：家校溝通是教育學生的重要環(huán)節(jié)，無論學生表現(xiàn)好壞，都應與家長保持定期溝通，共同促進學生成長。8.開展思想政治教育工作只需要依靠思想政治理論課，輔導員作用不大。（）答案：錯誤分析：高校輔導員是開展思想政治教育工作的骨干力量，與思想政治理論課教師相互配合，共同做好學生的思想政治教育工作。9.學生之間發(fā)生沖突，輔導員應該偏袒成績好的學生。（）答案：錯誤分析：輔導員在處理學生沖突時應公平公正，不能偏袒任何一方。10.高校輔導員可以不了解國家的政策法規(guī)，只需要關注學校的規(guī)章制度。（）答案：錯誤分析：高校輔導員需要了解國家的政策法規(guī)，以便更好地開展工作，同時要將國家政策法規(guī)與學校規(guī)章制度相結合。簡答題1.簡述高校輔導員的工作職責。答案：高校輔導員的工作職責主要包括：思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；班級建設，選拔培養(yǎng)班干部，營造良好的班級氛圍；心理健康教育，關注學生心理動態(tài)，開展心理輔導；日常事務管理，如學生考勤、獎懲、獎學金評定等；就業(yè)指導，為學生提供就業(yè)信息和指導；社會實踐指導，組織學生參加社會實踐活動；危機處理，及時處理學生中的突發(fā)事件等。分析：這些職責涵蓋了學生學習、生活、思想等多個方面，全面體現(xiàn)了輔導員對學生成長成才的重要作用。2.談談如何做好大學生的思想政治教育工作。答案：做好大學生思想政治教育工作，首先要發(fā)揮課堂教學主渠道作用，提高思想政治理論課的教學質(zhì)量；其次要開展豐富多彩的校園文化活動，如主題班會、學術講座、文藝活動等，營造良好的文化氛圍；再者要加強社會實踐教育，讓學生在實踐中受教育、長才干；還要關注學生的心理健康，及時解決學生的思想困惑；同時要建立健全思想政治教育工作隊伍，提高輔導員等工作人員的素質(zhì)；最后要加強與家長的溝通與合作，形成家校育人合力。分析：通過多種途徑和方式，全方位、多層次地對學生進行思想政治教育，才能取得良好的效果。3.當學生出現(xiàn)心理危機時，輔導員應該采取哪些措施？答案：當學生出現(xiàn)心理危機時，輔導員應立即采取行動。首先要快速反應，確保學生的生命安全，將學生轉(zhuǎn)移到安全環(huán)境；然后及時與專業(yè)心理醫(yī)生或心理咨詢機構聯(lián)系，對學生進行評估和治療；同時要與學生的家長取得聯(lián)系，告知家長學生的情況；在危機處理過程中，要對學生進行陪伴和安撫，給予心理支持；還要對班級其他同學進行心理疏導，避免引起恐慌；最后要做好后續(xù)的跟蹤和關注，幫助學生恢復正常生活和學習。分析：這些措施能夠有效應對學生的心理危機，保障學生的身心健康。4.如何組織和開展一次成功的班級活動？答案：組織和開展一次成功的班級活動，首先要確定活動的主題和目的，明確活動要達到的效果；然后要征求學生的意見和建議，確定活動的形式和內(nèi)容；接著要制定詳細的活動計劃，包括時間、地點、人員分工等；在活動籌備過程中，要做好宣傳和動員工作，提高學生的參與度；活動開展時，要確?；顒拥捻樌M行，及時處理出現(xiàn)的問題；活動結束后，要對活動進行總結和評價，聽取學生的反饋，為今后的活動提供經(jīng)驗。分析：遵循這些步驟，能夠提高班級活動的質(zhì)量和效果，增強班級凝聚力。5.簡述高校輔導員應具備的素質(zhì)。答案：高校輔導員應具備政治素質(zhì)，堅定政治立場，提高政治敏銳性；道德素質(zhì)，以身作則，具有良好的職業(yè)道德和社會公德；專業(yè)素質(zhì)，掌握思想政治教育、心理學等相關專業(yè)知識；能力素質(zhì)，包括組織管理、溝通協(xié)調(diào)、心理輔導、危機處理等能力；身心素質(zhì)，保持良好的身體和心理狀態(tài)，以應對工作壓力。分析：這些素質(zhì)是高校輔導員做好工作的基礎和保障。論述題1.結合實際，談談如何加強大學生的網(wǎng)絡思想政治教育。答案：在當今網(wǎng)絡時代，加強大學生的網(wǎng)絡思想政治教育具有重要意義。首先，要加強網(wǎng)絡思想政治教育陣地建設。學校可以打造官方網(wǎng)站、微信公眾號、微博等網(wǎng)絡平臺，傳播正能量，宣傳社會主義核心價值觀等內(nèi)容。例如，通過發(fā)布優(yōu)秀學生事跡、時事熱點解讀等文章，引導學生樹立正確的思想觀念。其次，要提高輔導員等思想政治教育工作者的網(wǎng)絡素養(yǎng)。輔導員要學會運用網(wǎng)絡工具與學生進行溝通交流，及時了解學生的思想動態(tài)。比如，通過班級微信群、QQ群等，與學生進行互動，解答學生的疑惑。再者，要開展豐富多彩的網(wǎng)絡文化活動。如舉辦網(wǎng)絡主題征文、網(wǎng)絡知識競賽等活動，吸引學生積極參與，在活動中提高學生的思想政治素質(zhì)。同時，要加強對學生的網(wǎng)絡行為引導和管理。教育學生文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡法律法規(guī)，增強網(wǎng)絡安全意識。例如，開展網(wǎng)絡安全主題班會，讓學生了解網(wǎng)絡詐騙、網(wǎng)絡謠言等危害。最后，要建立網(wǎng)絡輿情監(jiān)測機制。及時發(fā)現(xiàn)和處理網(wǎng)絡上的不良信息和負面輿情，維護校園網(wǎng)絡環(huán)境的和諧穩(wěn)定。分析：通過以上多方面的措施，能夠有效地加強大學生的網(wǎng)絡思想政治教育，引導學生正確使用網(wǎng)絡，樹立正確的價值觀。2.論述高校輔導員在學生就業(yè)指導工作中的作用。答案：高校輔導員在學生就業(yè)指導工作中發(fā)揮著重要作用。一是信息傳遞者。輔導員可以及時收集和整理就業(yè)信息，如招聘公告、企業(yè)需求等，并傳達給學生，讓學生了解就業(yè)市場的動態(tài)。例如，通過班級群發(fā)布就業(yè)信息，組織就業(yè)宣講會等。二是職業(yè)規(guī)劃引導者。輔導員可以幫助學生進行自我評估，了解自己的興趣、特長和優(yōu)勢，制定合理的職業(yè)規(guī)劃。比如，開展職業(yè)規(guī)劃講座，為學生提供一對一的職業(yè)規(guī)劃咨詢。三是心理輔導員。就業(yè)過程中，學生可能會面臨壓力、焦慮等情緒，輔導員可以對學生進行心理疏導，幫助學生樹立正確的就業(yè)心態(tài)。如組織就業(yè)心理