2024年信陽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的核心工作是（）A.學(xué)生思想政治教育B.學(xué)生日常事務(wù)管理C.心理健康教育D.職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)答案：A分析：輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，思想政治教育是核心工作，其他選項(xiàng)是其工作的一部分。2.以下哪種不屬于大學(xué)生常見的心理問題（）A.適應(yīng)障礙B.網(wǎng)絡(luò)成癮C.精神分裂癥D.焦慮癥答案：C分析：精神分裂癥是一種嚴(yán)重的精神障礙，并非大學(xué)生常見心理問題，適應(yīng)障礙、網(wǎng)絡(luò)成癮、焦慮癥在大學(xué)生中相對常見。3.高校班級的核心和靈魂是（）A.班干部B.輔導(dǎo)員C.班級文化D.班級規(guī)章制度答案：C分析：班級文化是班級的核心和靈魂，它能凝聚班級成員，班干部、輔導(dǎo)員是管理和引導(dǎo)力量，規(guī)章制度是保障。4.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)失戀問題時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）A.幫助學(xué)生分析失戀原因B.鼓勵學(xué)生盡快走出失戀陰影C.傾聽學(xué)生傾訴D.提供戀愛技巧指導(dǎo)答案：C分析：先傾聽學(xué)生傾訴，讓學(xué)生釋放情緒，再進(jìn)行后續(xù)的分析和引導(dǎo)等工作。5.大學(xué)生社會實(shí)踐活動的主要形式不包括（）A.社會調(diào)查B.志愿服務(wù)C.專業(yè)實(shí)習(xí)D.課堂實(shí)驗(yàn)答案：D分析：課堂實(shí)驗(yàn)屬于教學(xué)活動，社會調(diào)查、志愿服務(wù)、專業(yè)實(shí)習(xí)是社會實(shí)踐活動形式。6.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點(diǎn)C.以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)D.以專業(yè)技能培養(yǎng)為關(guān)鍵答案：D分析：主要任務(wù)是以理想信念教育為核心，愛國主義教育為重點(diǎn)，思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)等，專業(yè)技能培養(yǎng)不是思想政治教育主要任務(wù)。7.輔導(dǎo)員進(jìn)行心理健康教育的途徑不包括（）A.開設(shè)心理健康課程B.組織心理健康講座C.強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)行心理咨詢D.開展心理健康活動答案：C分析：心理咨詢應(yīng)遵循自愿原則，強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)行心理咨詢不可取，其他選項(xiàng)是常見途徑。8.以下哪種行為不屬于大學(xué)生違紀(jì)行為（）A.考試作弊B.夜不歸宿C.參加社團(tuán)活動D.酗酒答案：C分析：參加社團(tuán)活動是正常校園活動，考試作弊、夜不歸宿、酗酒屬于違紀(jì)行為。9.高校學(xué)生社團(tuán)的類型不包括（）A.學(xué)術(shù)科技類B.興趣愛好類C.宗教信仰類D.社會公益類答案：C分析：我國高校不允許成立宗教信仰類社團(tuán)，學(xué)術(shù)科技類、興趣愛好類、社會公益類是常見社團(tuán)類型。10.當(dāng)學(xué)生與任課教師發(fā)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.偏袒任課教師B.偏袒學(xué)生C.了解情況，公正處理D.讓他們自行解決答案：C分析：應(yīng)了解情況，公正處理沖突，偏袒任何一方都不利于問題解決，也不能簡單讓他們自行解決。11.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的首要步驟是（）A.自我評估B.職業(yè)探索C.設(shè)定目標(biāo)D.制定計(jì)劃答案：A分析：先進(jìn)行自我評估，了解自己的興趣、能力等，才能更好地進(jìn)行后續(xù)職業(yè)探索等步驟。12.以下不屬于高校校園文化建設(shè)內(nèi)容的是（）A.物質(zhì)文化建設(shè)B.制度文化建設(shè)C.網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)D.家庭文化建設(shè)答案：D分析：家庭文化建設(shè)不屬于高校校園文化建設(shè)內(nèi)容，高校校園文化包括物質(zhì)、制度、網(wǎng)絡(luò)等文化建設(shè)。13.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生欠費(fèi)問題時(shí)，首先要（）A.催繳費(fèi)用B.了解欠費(fèi)原因C.給予處分D.聯(lián)系家長答案：B分析：先了解欠費(fèi)原因，再根據(jù)不同情況采取催繳、聯(lián)系家長等措施，不能直接給予處分。14.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題不包括（）A.學(xué)習(xí)動力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.學(xué)習(xí)壓力過大D.學(xué)習(xí)時(shí)間過長答案：D分析：學(xué)習(xí)時(shí)間過長不一定是問題，學(xué)習(xí)動力不足、方法不當(dāng)、壓力過大是常見學(xué)習(xí)問題。15.高校輔導(dǎo)員的工作理念不包括（）A.以學(xué)生為本B.管理為主，教育為輔C.服務(wù)學(xué)生成長成才D.引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展答案：B分析：應(yīng)是教育為主，管理為輔，以學(xué)生為本，服務(wù)學(xué)生成長成才，引導(dǎo)全面發(fā)展是工作理念。16.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)首先（）A.通知家長B.聯(lián)系心理醫(yī)生C.穩(wěn)定學(xué)生情緒D.上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)答案：C分析：先穩(wěn)定學(xué)生情緒，避免危機(jī)進(jìn)一步惡化，再進(jìn)行通知家長、聯(lián)系醫(yī)生、上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)等工作。17.以下屬于高校學(xué)生社團(tuán)管理原則的是（）A.放任自流B.嚴(yán)格控制，禁止活動C.引導(dǎo)與管理相結(jié)合D.只注重活動數(shù)量，不注重質(zhì)量答案：C分析：應(yīng)引導(dǎo)與管理相結(jié)合，既不能放任自流，也不能嚴(yán)格控制禁止活動，要注重活動質(zhì)量。18.大學(xué)生宿舍人際關(guān)系問題的主要原因不包括（）A.性格差異B.生活習(xí)慣不同C.利益沖突D.學(xué)習(xí)成績差異答案：D分析：學(xué)習(xí)成績差異一般不是宿舍人際關(guān)系問題的主要原因，性格、生活習(xí)慣、利益沖突是常見原因。19.輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的主要方法不包括（）A.榜樣示范法B.批評懲罰法C.情感陶冶法D.自我教育法答案：B分析：批評懲罰法不是主要方法，應(yīng)多采用榜樣示范、情感陶冶、自我教育等方法進(jìn)行思想政治教育。20.高校學(xué)生黨建工作的目標(biāo)不包括（）A.提高學(xué)生黨員素質(zhì)B.擴(kuò)大學(xué)生黨員數(shù)量C.發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用D.加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)答案：B分析：黨建工作應(yīng)注重質(zhì)量，而不是單純擴(kuò)大數(shù)量，提高素質(zhì)、發(fā)揮作用、加強(qiáng)支部建設(shè)是目標(biāo)。多項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.班級管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD分析：以上四個方面都是高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)。2.大學(xué)生常見的挫折類型有（）A.學(xué)習(xí)挫折B.人際交往挫折C.情感挫折D.就業(yè)挫折答案：ABCD分析：學(xué)習(xí)、人際交往、情感、就業(yè)等方面都可能使大學(xué)生遭遇挫折。3.高校班級管理的方法有（）A.制度管理B.目標(biāo)管理C.民主管理D.情感管理答案：ABCD分析：制度、目標(biāo)、民主、情感管理都是高校班級管理的方法。4.輔導(dǎo)員在開展心理健康教育時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）A.保密性原則B.發(fā)展性原則C.預(yù)防性原則D.尊重性原則答案：ABCD分析：保密性、發(fā)展性、預(yù)防性、尊重性都是心理健康教育應(yīng)遵循的原則。5.大學(xué)生社會實(shí)踐活動的意義包括（）A.增強(qiáng)社會責(zé)任感B.提高實(shí)踐能力C.促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)D.豐富課余生活答案：ABCD分析：社會實(shí)踐能增強(qiáng)責(zé)任感、提高能力、促進(jìn)學(xué)習(xí)、豐富生活。6.高校學(xué)生社團(tuán)的作用有（）A.豐富校園文化B.培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好C.提高學(xué)生綜合素質(zhì)D.促進(jìn)學(xué)生就業(yè)答案：ABC分析：社團(tuán)能豐富文化、培養(yǎng)興趣、提高素質(zhì)，但對促進(jìn)就業(yè)作用不直接。7.輔導(dǎo)員處理學(xué)生問題時(shí)應(yīng)遵循的原則有（）A.公平公正原則B.教育與處罰相結(jié)合原則C.及時(shí)處理原則D.尊重學(xué)生原則答案：ABCD分析：公平公正、教育與處罰結(jié)合、及時(shí)處理、尊重學(xué)生都是處理學(xué)生問題應(yīng)遵循的原則。8.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟包括（）A.自我評估B.職業(yè)探索C.設(shè)定目標(biāo)D.實(shí)施與調(diào)整答案：ABCD分析：自我評估、職業(yè)探索、設(shè)定目標(biāo)、實(shí)施與調(diào)整是職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟。9.高校校園文化的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.凝聚功能C.激勵功能D.約束功能答案：ABCD分析：校園文化具有導(dǎo)向、凝聚、激勵、約束等功能。10.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長溝通的方式有（）A.電話溝通B.家訪C.家長會D.微信溝通答案：ABCD分析：電話、家訪、家長會、微信都是與家長溝通的方式。判斷題1.高校輔導(dǎo)員只需要做好學(xué)生的思想政治教育工作，其他工作可以忽略。（）答案：錯誤分析：輔導(dǎo)員工作職責(zé)是多方面的，除思想政治教育，還包括班級管理、心理健康教育等。2.大學(xué)生出現(xiàn)心理問題時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)立即將其轉(zhuǎn)介給專業(yè)心理醫(yī)生，自己不再過問。（）答案：錯誤分析：輔導(dǎo)員應(yīng)在轉(zhuǎn)介后繼續(xù)關(guān)注學(xué)生情況，配合心理醫(yī)生工作。3.高校學(xué)生社團(tuán)可以自由開展活動，無需向?qū)W校申請。（）答案：錯誤分析：學(xué)生社團(tuán)開展活動需向?qū)W校申請并得到批準(zhǔn)。4.只要學(xué)生成績好，就不會出現(xiàn)其他問題。（）答案：錯誤分析：成績好不代表其他方面沒問題，如人際關(guān)系、心理健康等。5.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生矛盾時(shí)，可以偏袒自己喜歡的學(xué)生。（）答案：錯誤分析：應(yīng)公平公正處理學(xué)生矛盾，不能偏袒。6.大學(xué)生社會實(shí)踐活動只是形式，沒有實(shí)際意義。（）答案：錯誤分析：社會實(shí)踐有增強(qiáng)責(zé)任感、提高能力等實(shí)際意義。7.高校班級管理只需要靠規(guī)章制度，不需要情感投入。（）答案：錯誤分析：班級管理既需要制度，也需要情感投入。8.輔導(dǎo)員可以隨意查看學(xué)生的個人隱私信息。（）答案：錯誤分析：應(yīng)尊重學(xué)生隱私，不能隨意查看。9.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃只需要考慮自己的興趣，不用考慮社會需求。（）答案：錯誤分析：要結(jié)合自身興趣和社會需求進(jìn)行規(guī)劃。10.高校校園文化建設(shè)只需要注重物質(zhì)文化建設(shè)。（）答案：錯誤分析：校園文化建設(shè)包括物質(zhì)、制度、精神等多方面。簡答題1.簡述高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。答案：高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括：一是思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；二是班級管理，建立良好的班級秩序和氛圍；三是心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決心理問題；四是日常事務(wù)管理，如學(xué)生考勤、獎懲、評優(yōu)等；五是職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解職業(yè)信息，制定職業(yè)規(guī)劃；六是就業(yè)指導(dǎo)，提供就業(yè)信息，組織就業(yè)活動；七是組織學(xué)生開展社會實(shí)踐和校園文化活動；八是與家長保持溝通，共同促進(jìn)學(xué)生成長。分析：從思想政治、班級、心理、事務(wù)、職業(yè)、就業(yè)、活動、家校溝通等方面概括工作職責(zé)。2.輔導(dǎo)員如何處理學(xué)生的失戀問題？答案：首先，傾聽學(xué)生傾訴，讓學(xué)生釋放情緒；其次，給予情感支持，表達(dá)對學(xué)生的理解和關(guān)心；然后，幫助學(xué)生分析失戀原因，引導(dǎo)其正確看待感情；接著，鼓勵學(xué)生轉(zhuǎn)移注意力，如參加活動、發(fā)展興趣愛好；最后，關(guān)注學(xué)生后續(xù)狀態(tài)，防止出現(xiàn)極端行為。分析：按處理失戀問題的流程，從傾聽、支持、分析、引導(dǎo)轉(zhuǎn)移、關(guān)注狀態(tài)等方面作答。3.簡述大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題及解決方法。答案：常見學(xué)習(xí)問題有學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)壓力過大等。解決方法：對于學(xué)習(xí)動力不足，可幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，激發(fā)興趣；對于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，可組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；對于學(xué)習(xí)壓力過大，可進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)合理安排時(shí)間和調(diào)整心態(tài)。分析：先指出問題，再針對不同問題提出解決辦法。4.高校輔導(dǎo)員如何開展大學(xué)生心理健康教育工作？答案：一是開設(shè)心理健康課程，系統(tǒng)傳授心理健康知識；二是組織心理健康講座和培訓(xùn)，普及心理調(diào)適方法；三是開展心理健康普查，建立學(xué)生心理檔案；四是組織心理健康活動，如心理劇、心理拓展等；五是建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，及時(shí)處理心理危機(jī)；六是加強(qiáng)與專業(yè)心理機(jī)構(gòu)合作。分析：從課程、講座、普查、活動、機(jī)制、合作等方面闡述開展心理健康教育工作的途徑。5.輔導(dǎo)員如何加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通？答案：一是定期通過電話、微信等方式向家長反饋學(xué)生在校情況；二是組織家長會，介紹學(xué)校政策和學(xué)生整體情況；三是進(jìn)行家訪，深入了解學(xué)生家庭環(huán)境；四是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)與家長溝通，共同商討解決辦法；五是建立家長微信群或QQ群，方便信息共享和交流。分析：從定期反饋、家長會、家訪、問題溝通、信息平臺等方面說明與家長溝通的方式。論述題1.論述高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用。答案：高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中具有不可替代的重要作用。首先，輔導(dǎo)員是思想政治教育的直接實(shí)施者。他們與學(xué)生朝夕相處，能夠及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)和困惑，將思想政治教育內(nèi)容融入到日常的交流和引導(dǎo)中，通過談心談話、主題班會等形式，向?qū)W生傳播正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。其次，輔導(dǎo)員是學(xué)生思想行為的引導(dǎo)者。在學(xué)生面臨各種選擇和挑戰(zhàn)時(shí)，如學(xué)業(yè)壓力、人際交往問題等，輔導(dǎo)員能夠給予正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。再者，輔導(dǎo)員是校園文化建設(shè)的推動者。他們組織學(xué)生開展豐富多彩的校園文化活動，在活動中滲透思想政治教育元素，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和社會責(zé)任感。另外，輔導(dǎo)員是學(xué)生與學(xué)校、家庭之間的橋梁。他們將學(xué)校的政策和要求傳達(dá)給學(xué)生，同時(shí)將學(xué)生的情況反饋給學(xué)校和家長，形成思想政治教育的合力。最后，輔導(dǎo)員是學(xué)生心理健康的守護(hù)者。關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，有助于學(xué)生保持良好的心理狀態(tài)，更好地接受思想政治教育。分析：從實(shí)施者、引導(dǎo)者、推動者、橋梁、守護(hù)者等角度論述輔導(dǎo)員在思想政治教育中的作用。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾巫龊酶咝０嗉壒芾砉ぷ鳌４鸢福鹤龊酶咝０嗉壒芾砉ぷ餍枰喾矫娴呐?。在制度建設(shè)方面，要建立健全班級規(guī)章制度，如考勤制度、獎懲制度等，明確學(xué)生的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，使班級管理有章可循。例如，通過嚴(yán)格的考勤制度保證學(xué)生的課堂出勤率。在班干部培養(yǎng)方面，選拔有責(zé)任心、組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任班干部，定期對他們進(jìn)行培訓(xùn)，提高其管理能力和服務(wù)意識。讓班干部發(fā)揮模范帶頭作用，協(xié)助輔導(dǎo)員開展工作。比如，組織班級活動時(shí)，班干部積極策劃和組織。在班級文化建設(shè)方面，營造積極向上的班級文化氛圍，開展各種主題活動，增強(qiáng)班級凝聚力。如舉辦班級籃球賽、文藝晚會等，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。在溝通交流方面，輔導(dǎo)員要與學(xué)生保持密切溝通，了解學(xué)生的需求和想法，及時(shí)解決學(xué)生的問題?？梢远ㄆ谡匍_班會，也可以通過個別談心的方式。在處理問題方面，要公平公正地處理學(xué)生之間的矛盾和問題，不偏袒任何一方，讓學(xué)生感受到公平正義。例如，處理學(xué)生之間的沖突時(shí)，要了解事情全貌，合理解決。分析：從制度、干部、文化、溝通、問題處理等方面結(jié)合實(shí)際闡述做好班級管理工作的方法。3.論述大學(xué)生社會實(shí)踐活動的意義和輔導(dǎo)員在其中的作用。答案：大學(xué)生社會實(shí)踐活動具有重要意義。對于學(xué)生自身而言，能增強(qiáng)社會責(zé)任感，讓學(xué)生了解社會現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)對社會的關(guān)愛和擔(dān)當(dāng)；提高實(shí)踐能力，將理論知識應(yīng)用到實(shí)際中，鍛煉解決問題的能力；促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐加深對專業(yè)知識的理解和掌握；豐富課余生活，拓寬視野，結(jié)交朋友。對學(xué)校和社會來說，能促進(jìn)學(xué)校教育與社會需求的銜接，為社會培養(yǎng)實(shí)用型人才。輔導(dǎo)員在其中發(fā)揮著重要作用。一是組織策劃作用，輔導(dǎo)員要根據(jù)學(xué)生專業(yè)和需求，策劃合適的社會實(shí)踐項(xiàng)目，如專業(yè)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查等；二是指導(dǎo)作用，在實(shí)踐過程中，為學(xué)生提供專業(yè)知識和方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題；三是監(jiān)督作用，確保學(xué)生實(shí)踐活動的安全和質(zhì)量，定期檢查學(xué)生實(shí)踐進(jìn)展；四是總結(jié)反饋?zhàn)饔茫顒咏Y(jié)束后組織學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將實(shí)踐成果反饋給學(xué)校和社會。分析：分別闡述社會實(shí)踐活動對學(xué)生、學(xué)校和社會的意義，以及輔導(dǎo)員在組織、指導(dǎo)、監(jiān)督、總結(jié)等方面的作用。4.談?wù)劯咝］o導(dǎo)員如何應(yīng)對大學(xué)生心理危機(jī)。