2024年長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學院公開招聘輔導員筆試題含答案一、單項選擇題1.新時代高校輔導員的核心任務是（）。A.學生日常管理B.思想政治教育C.心理健康輔導D.就業(yè)指導服務答案：B分析：高校輔導員的核心任務是對學生進行思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，其他選項是輔導員工作的一部分，但不是核心任務。2.習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校立身之本在于（）。A.立德樹人B.教書育人C.實踐育人D.管理育人答案：A分析：高校的立身之本在于立德樹人，要把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，貫穿教育教學全過程。3.以下哪種行為不屬于大學生常見的心理問題表現(xiàn)（）。A.情緒波動大B.學習動力不足C.積極參加社團活動D.人際關(guān)系緊張答案：C分析：積極參加社團活動是積極健康的表現(xiàn)，而情緒波動大、學習動力不足、人際關(guān)系緊張都可能是大學生心理問題的表現(xiàn)。4.學生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，輔導員首先應該（）。A.通知家長B.直接給予紀律處分C.了解曠課原因D.在班級公開批評答案：C分析：了解原因是解決問題的第一步，只有清楚曠課原因才能采取針對性措施，而不是直接通知家長、處分或公開批評。5.高校輔導員應該具備的首要素質(zhì)是（）。A.專業(yè)知識B.溝通能力C.思想政治素質(zhì)D.組織協(xié)調(diào)能力答案：C分析：輔導員承擔著思想政治教育的重要任務，思想政治素質(zhì)是首要素質(zhì)，其他素質(zhì)也很重要，但思想政治素質(zhì)是基礎(chǔ)。6.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，不包括（）。A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點C.以公民道德教育為基礎(chǔ)D.以職業(yè)技能教育為關(guān)鍵答案：D分析：加強和改進大學生思想政治教育的主要任務是以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以公民道德教育為基礎(chǔ)等，職業(yè)技能教育不屬于思想政治教育主要任務。7.大學生在學習上出現(xiàn)問題時，輔導員應引導學生（）。A.完全依賴老師B.自我調(diào)整學習方法C.放棄困難科目D.抄襲他人作業(yè)答案：B分析：輔導員應引導學生自我調(diào)整學習方法，培養(yǎng)自主學習能力，而不是依賴老師、放棄科目或抄襲作業(yè)。8.以下哪一項不屬于輔導員在班級建設(shè)中的作用（）。A.班級組織建設(shè)的指導者B.班級文化建設(shè)的倡導者C.班級學生矛盾的制造者D.班級制度建設(shè)的推動者答案：C分析：輔導員是班級組織建設(shè)、文化建設(shè)、制度建設(shè)的重要參與者，而不是矛盾制造者。9.學生宿舍發(fā)生火災時，輔導員應首先（）。A.組織學生有序疏散B.搶救學生財物C.自行滅火D.等待消防人員答案：A分析：保障學生生命安全是首要任務，發(fā)生火災時應先組織學生有序疏散。10.大學生就業(yè)指導的核心內(nèi)容是（）。A.提供就業(yè)信息B.幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念C.進行求職技巧培訓D.推薦學生就業(yè)答案：B分析：幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念是就業(yè)指導的核心，只有觀念正確，才能更好地選擇就業(yè)方向和崗位。11.輔導員進行心理健康教育的主要方式不包括（）。A.開設(shè)心理健康課程B.組織心理健康講座C.強制學生進行心理咨詢D.開展心理健康普查答案：C分析：心理咨詢應遵循自愿原則，不能強制學生進行，其他選項都是常見的心理健康教育方式。12.學生提出退學申請，輔導員應該（）。A.立即批準B.了解退學原因并進行引導C.通知家長后直接辦理D.堅決不批準答案：B分析：了解原因并進行引導是正確做法，不能盲目批準或不批準，也不能僅通知家長就辦理。13.以下哪種情況不屬于學生違紀行為（）。A.按時上課B.考試作弊C.夜不歸宿D(zhuǎn).打架斗毆答案：A分析：按時上課是遵守紀律的表現(xiàn)，而考試作弊、夜不歸宿、打架斗毆都屬于違紀行為。14.輔導員在處理學生突發(fā)事件時，應遵循的原則不包括（）。A.快速反應原則B.以人為本原則C.隱瞞事實原則D.依法處理原則答案：C分析：處理突發(fā)事件應公開透明，不能隱瞞事實，其他選項都是應遵循的原則。15.大學生社會實踐活動的主要目的是（）。A.讓學生出去玩B.培養(yǎng)學生的實踐能力和社會責任感C.完成學校任務D.提高學校知名度答案：B分析：社會實踐活動主要是為了培養(yǎng)學生實踐能力和社會責任感，而不是單純?yōu)榱送妗⑼瓿扇蝿栈蛱岣咧取?6.學生之間發(fā)生沖突，輔導員調(diào)解時應（）。A.偏袒一方B.了解事情全貌，公平公正調(diào)解C.讓學生自行解決D.批評雙方答案：B分析：調(diào)解沖突要了解全貌，公平公正，不能偏袒、讓學生自行解決或盲目批評。17.高校輔導員的工作定位不包括（）。A.學生成長成才的人生導師B.學生日常思想政治教育和管理工作的組織者C.學生的保姆D.學生健康生活的知心朋友答案：C分析：輔導員是導師、組織者、知心朋友，而不是保姆，要培養(yǎng)學生的自主能力。18.以下哪種方法不利于建立良好的師生關(guān)系（）。A.尊重學生B.經(jīng)常批評學生C.關(guān)心學生生活D.與學生平等交流答案：B分析：經(jīng)常批評學生不利于建立良好師生關(guān)系，而尊重、關(guān)心、平等交流都有助于建立良好關(guān)系。19.學生在網(wǎng)絡上發(fā)表不當言論，輔導員應（）。A.直接刪除言論，不做處理B.與學生溝通，引導其正確使用網(wǎng)絡C.公開批評學生D.禁止學生上網(wǎng)答案：B分析：應與學生溝通，引導其正確使用網(wǎng)絡，而不是簡單刪除、公開批評或禁止上網(wǎng)。20.大學生入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人一般應是（）。A.黨員輔導員B.任課教師C.普通學生D.家長答案：A分析：黨員輔導員作為培養(yǎng)聯(lián)系人較為合適，他們有一定的思想政治素養(yǎng)和工作經(jīng)驗。二、多項選擇題1.高校輔導員的工作職責包括（）。A.思想政治教育B.班級管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導答案：ABCD分析：高校輔導員工作職責涵蓋思想政治教育、班級管理、心理健康教育、就業(yè)指導等多個方面。2.大學生常見的學習問題有（）。A.學習動力不足B.學習方法不當C.學習壓力過大D.專業(yè)不感興趣答案：ABCD分析：這些都是大學生常見的學習問題，會影響學生的學習效果。3.輔導員在處理學生心理危機時，應采取的措施有（）。A.及時通知家長B.安排專人陪伴C.進行心理干預D.對學生進行批評教育答案：ABC分析：處理心理危機應通知家長、安排陪伴、進行干預，而不是批評教育。4.班級文化建設(shè)的內(nèi)容包括（）。A.班級精神文化B.班級物質(zhì)文化C.班級制度文化D.班級行為文化答案：ABCD分析：班級文化建設(shè)包括精神、物質(zhì)、制度、行為等多方面文化。5.加強大學生思想政治教育的途徑有（）。A.課堂教學B.社會實踐C.校園文化建設(shè)D.網(wǎng)絡思想政治教育答案：ABCD分析：這些都是加強大學生思想政治教育的有效途徑。6.學生宿舍管理的要點有（）。A.安全管理B.衛(wèi)生管理C.紀律管理D.文化建設(shè)答案：ABCD分析：宿舍管理包括安全、衛(wèi)生、紀律、文化等多方面要點。7.輔導員開展就業(yè)指導工作的方法有（）。A.舉辦就業(yè)講座B.提供職業(yè)規(guī)劃咨詢C.組織企業(yè)招聘D.指導學生撰寫簡歷答案：ABCD分析：這些都是輔導員開展就業(yè)指導工作的常見方法。8.大學生心理健康的標準包括（）。A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.意志健全D.人際關(guān)系和諧答案：ABCD分析：這些都是大學生心理健康的標準。9.輔導員在班級組織建設(shè)中可以采取的措施有（）。A.選拔培養(yǎng)班干部B.開展班級活動C.建立班級規(guī)章制度D.放任學生自由發(fā)展答案：ABC分析：選拔培養(yǎng)班干部、開展活動、建立制度有助于班級組織建設(shè)，而放任發(fā)展不利于班級建設(shè)。10.學生突發(fā)事件的類型包括（）。A.自然災害類B.公共衛(wèi)生類C.安全事故類D.學生沖突類答案：ABCD分析：這些都是學生突發(fā)事件的常見類型。11.大學生社會實踐活動的形式有（）。A.社會調(diào)查B.志愿服務C.專業(yè)實習D.科技發(fā)明答案：ABCD分析：這些都是大學生社會實踐活動的常見形式。12.輔導員與學生家長溝通的方式有（）。A.電話溝通B.家長會C.家訪D.網(wǎng)絡溝通答案：ABCD分析：這些都是輔導員與家長溝通的有效方式。13.加強學生網(wǎng)絡思想政治教育的措施有（）。A.建設(shè)網(wǎng)絡思想政治教育平臺B.加強網(wǎng)絡輿情引導C.培養(yǎng)學生網(wǎng)絡自律意識D.禁止學生上網(wǎng)答案：ABC分析：應加強引導和培養(yǎng)自律意識，而不是禁止上網(wǎng)。14.班級制度建設(shè)的原則有（）。A.合法性原則B.民主性原則C.可行性原則D.穩(wěn)定性原則答案：ABCD分析：班級制度建設(shè)要遵循合法性、民主性、可行性、穩(wěn)定性原則。15.輔導員在開展心理健康教育時應注意（）。A.保護學生隱私B.遵循專業(yè)倫理C.結(jié)合學生實際情況D.只關(guān)注有心理問題的學生答案：ABC分析：應關(guān)注全體學生心理健康，而不是只關(guān)注有問題的學生。三、判斷題1.高校輔導員只需要做好學生的思想政治教育工作，其他工作可以不管。（×）分析：高校輔導員工作職責是多方面的，除思想政治教育外，還包括班級管理、心理健康教育等。2.學生出現(xiàn)心理問題時，輔導員可以自行進行心理咨詢治療。（×）分析：輔導員一般不具備專業(yè)心理咨詢治療能力，應轉(zhuǎn)介給專業(yè)心理咨詢師。3.班級建設(shè)只需要班干部努力，輔導員不用過多參與。（×）分析：輔導員在班級建設(shè)中起著重要的指導和推動作用，不能置身事外。4.大學生就業(yè)指導就是為學生提供就業(yè)信息。（×）分析：就業(yè)指導還包括幫助學生樹立就業(yè)觀念、進行職業(yè)規(guī)劃等多方面內(nèi)容。5.學生宿舍管理只需要關(guān)注安全問題。（×）分析：宿舍管理還包括衛(wèi)生、紀律、文化建設(shè)等方面。6.輔導員在處理學生突發(fā)事件時可以隨意行動，不需要遵循原則。（×）分析：處理突發(fā)事件要遵循快速反應、以人為本、依法處理等原則。7.加強大學生思想政治教育只需要依靠課堂教學。（×）分析：還需要通過社會實踐、校園文化建設(shè)等多種途徑。8.學生提出退學申請，輔導員應無條件批準。（×）分析：應了解原因并進行引導，不能盲目批準。9.大學生心理健康教育只針對有心理問題的學生。（×）分析：是面向全體學生，旨在促進全體學生心理健康。10.輔導員與學生家長溝通只是為了告狀。（×）分析：溝通是為了共同促進學生成長，不是告狀。四、簡答題1.簡述高校輔導員的主要工作職責。答案：高校輔導員的主要工作職責包括：思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；班級管理，包括班級組織建設(shè)、制度建設(shè)等；心理健康教育，關(guān)注學生心理健康，開展相關(guān)教育活動；就業(yè)指導，幫助學生樹立正確就業(yè)觀念，提供就業(yè)信息和指導；學生日常事務管理，如學生獎懲、違紀處理等；黨團建設(shè)，做好學生黨員、團員的培養(yǎng)和發(fā)展工作。2.輔導員如何做好大學生的思想政治教育工作？答案：一是加強理論學習，提高自身思想政治素養(yǎng)，以便更好地引導學生。二是通過課堂教學、主題班會等多種形式開展思想政治教育活動。三是關(guān)注學生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行引導。四是結(jié)合社會實踐，讓學生在實踐中增強思想政治認識。五是利用網(wǎng)絡平臺，開展網(wǎng)絡思想政治教育，引導學生正確使用網(wǎng)絡。3.當學生宿舍發(fā)生矛盾時，輔導員應如何處理？答案：首先，及時介入，了解矛盾產(chǎn)生的原因和經(jīng)過。然后，分別與涉及的學生溝通，傾聽他們的想法和訴求。接著，組織學生進行面對面交流，引導他們相互理解、相互包容，公平公正地調(diào)解矛盾。最后，建立長效機制，加強宿舍文化建設(shè)，避免類似矛盾再次發(fā)生。4.簡述輔導員在大學生就業(yè)指導中的作用。答案：幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念，引導學生合理定位；提供就業(yè)信息，拓寬學生就業(yè)渠道；開展職業(yè)規(guī)劃指導，幫助學生制定職業(yè)發(fā)展計劃；進行求職技巧培訓，提高學生求職能力；與企業(yè)建立聯(lián)系，推薦學生就業(yè)；關(guān)注學生就業(yè)心理，做好心理疏導工作。5.輔導員如何開展班級文化建設(shè)？答案：一是確定班級文化建設(shè)的目標和方向，如積極向上、團結(jié)友愛等。二是組織開展各種班級活動，如文體活動、志愿服務等，增強班級凝聚力。三是建立班級文化標識，如班徽、班歌等。四是營造良好的班級輿論氛圍，倡導積極健康的價值觀。五是加強班級制度文化建設(shè)，用制度規(guī)范學生行為。五、論述題1.論述如何提高高校輔導員的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。答案：提高高校輔導員工作能力和職業(yè)素養(yǎng)可從以下幾個方面入手：自身學習方面，要加強思想政治理論學習，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想等，提高思想政治素養(yǎng)，以便更好地對學生進行思想政治教育。同時，學習教育學、心理學、管理學等相關(guān)專業(yè)知識，提升專業(yè)能力。實踐鍛煉方面，積極參與學生工作實踐，在處理各種學生問題中積累經(jīng)驗，提高解決實際問題的能力。參與班級管理、組織活動等，鍛煉組織協(xié)調(diào)能力。培訓提升方面，參加學校、教育部門組織的各類輔導員培訓，學習先進的工作理念和方法。參加學術(shù)交流活動，與同行分享