2024年長(zhǎng)治學(xué)院公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30題）1.習(xí)近平總書(shū)記在關(guān)于青年工作的重要思想中指出，青年一代（），國(guó)家就有前途，民族就有希望。A.有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)B.有文化、有道德、有紀(jì)律C.有創(chuàng)新、有勇氣、有毅力D.有智慧、有能力、有作為答案：A分析：習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，這是對(duì)青年的殷切期望和要求。2.高校輔導(dǎo)員的核心工作任務(wù)是（）。A.學(xué)生思想政治教育和日常管理B.組織學(xué)生活動(dòng)C.處理學(xué)生違紀(jì)事件D.協(xié)調(diào)學(xué)生與教師的關(guān)系答案：A分析：輔導(dǎo)員的核心工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和日常管理，其他選項(xiàng)都是在此基礎(chǔ)上衍生的工作內(nèi)容。3.以下哪種行為不屬于大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題表現(xiàn)（）。A.偶爾的情緒低落B.長(zhǎng)期失眠、食欲不振C.過(guò)度焦慮、恐懼D.出現(xiàn)幻覺(jué)、妄想答案：A分析：偶爾的情緒低落是正常的情緒反應(yīng)，不屬于心理問(wèn)題表現(xiàn)，而B(niǎo)、C、D選項(xiàng)都可能是心理問(wèn)題的癥狀。4.社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是（）。A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D.團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步答案：C分析：“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，A是國(guó)家層面，B是社會(huì)層面。5.學(xué)生出現(xiàn)曠課、夜不歸宿等違紀(jì)行為時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）。A.直接給予紀(jì)律處分B.了解情況，與學(xué)生溝通C.通知家長(zhǎng)D.在班級(jí)中公開(kāi)批評(píng)答案：B分析：遇到學(xué)生違紀(jì)，應(yīng)先了解情況，與學(xué)生溝通，了解背后原因，再做進(jìn)一步處理，而不是直接處分或公開(kāi)批評(píng)。6.以下關(guān)于高校班級(jí)建設(shè)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.班級(jí)建設(shè)只需要關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)B.良好的班級(jí)文化有助于班級(jí)凝聚力的提升C.班級(jí)干部的選拔和培養(yǎng)很重要D.開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流答案：A分析：班級(jí)建設(shè)是多方面的，不能只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的品德、心理、社交等方面。7.輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，以下哪種觀念是不正確的（）。A.先就業(yè)再擇業(yè)B.只追求高薪穩(wěn)定的工作C.到基層、到祖國(guó)需要的地方去D.自主創(chuàng)業(yè)答案：B分析：只追求高薪穩(wěn)定工作的觀念過(guò)于片面，應(yīng)綜合考慮自身興趣、職業(yè)發(fā)展等因素，A、C、D都是正確的就業(yè)觀念。8.大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題，輔導(dǎo)員可以采取的措施不包括（）。A.幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃B.批評(píng)學(xué)生懶惰C.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)D.介紹學(xué)習(xí)方法和技巧答案：B分析：批評(píng)學(xué)生懶惰不能解決學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題，反而可能打擊學(xué)生積極性，A、C、D是有效的措施。9.以下哪種情況不屬于校園欺凌（）。A.言語(yǔ)侮辱同學(xué)B.故意排擠同學(xué)C.同學(xué)之間的小摩擦D.暴力毆打同學(xué)答案：C分析：同學(xué)之間的小摩擦不屬于校園欺凌，校園欺凌具有故意性、持續(xù)性等特點(diǎn)，A、B、D屬于校園欺凌行為。10.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）。A.良好的溝通能力B.豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)C.較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力D.嚴(yán)格的執(zhí)法能力答案：D分析：輔導(dǎo)員不是執(zhí)法人員，不需要嚴(yán)格的執(zhí)法能力，A、B、C都是輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)。11.學(xué)生在考試中作弊，輔導(dǎo)員正確的做法是（）。A.包庇學(xué)生，不向上級(jí)報(bào)告B.按照學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理，并進(jìn)行教育C.讓學(xué)生寫(xiě)保證書(shū)后就不再追究D.公開(kāi)批評(píng)學(xué)生，讓其丟臉答案：B分析：應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理考試作弊行為，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，A是錯(cuò)誤行為，C處理不嚴(yán)肅，D可能傷害學(xué)生自尊心。12.以下關(guān)于大學(xué)生心理健康教育的說(shuō)法，正確的是（）。A.心理健康教育只針對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生B.心理健康教育是輔導(dǎo)員的額外工作C.心理健康教育應(yīng)貫穿于學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生活D.心理健康教育主要靠心理咨詢室答案：C分析：心理健康教育應(yīng)面向全體學(xué)生，貫穿整個(gè)大學(xué)生活，不是只針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，也不是額外工作，且不只是靠心理咨詢室。13.輔導(dǎo)員組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)，主題選擇應(yīng)（）。A.只考慮輔導(dǎo)員的興趣B.結(jié)合學(xué)生實(shí)際需求和熱點(diǎn)問(wèn)題C.越抽象越好D.與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)答案：B分析：主題班會(huì)主題應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際需求和熱點(diǎn)問(wèn)題，這樣才能吸引學(xué)生參與，A只考慮輔導(dǎo)員興趣不可取，C抽象的主題學(xué)生難以理解，D與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)也不合適。14.學(xué)生之間發(fā)生沖突，輔導(dǎo)員調(diào)解時(shí)應(yīng)（）。A.偏袒一方B.讓學(xué)生自行解決，不干預(yù)C.了解事情全貌，公平公正處理D.直接懲罰雙方答案：C分析：調(diào)解學(xué)生沖突應(yīng)了解全貌，公平公正處理，A偏袒一方會(huì)引發(fā)更大矛盾，B完全不干預(yù)可能導(dǎo)致沖突升級(jí)，D直接懲罰雙方不合理。15.以下哪種活動(dòng)不屬于校園文化活動(dòng)（）。A.學(xué)術(shù)講座B.運(yùn)動(dòng)會(huì)C.企業(yè)實(shí)習(xí)D.文藝晚會(huì)答案：C分析：企業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，不屬于校園文化活動(dòng)，A、B、D都是常見(jiàn)的校園文化活動(dòng)。16.輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生思想政治教育時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.理論與實(shí)踐相結(jié)合B.以懲罰為主C.正面教育與積極疏導(dǎo)相結(jié)合D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合答案：B分析：思想政治教育應(yīng)以正面教育、引導(dǎo)為主，而不是以懲罰為主，A、C、D都是應(yīng)遵循的原則。17.學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)貸款，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.直接批準(zhǔn)B.嚴(yán)格審核，確保符合條件C.讓學(xué)生自己辦理，不參與D.幫助學(xué)生偽造材料答案：B分析：對(duì)于助學(xué)貸款申請(qǐng)，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)格審核，確保學(xué)生符合條件，A直接批準(zhǔn)可能導(dǎo)致不符合條件的學(xué)生獲得貸款，C完全不參與是失職，D幫助偽造材料是違法行為。18.以下關(guān)于大學(xué)生社團(tuán)的說(shuō)法，正確的是（）。A.社團(tuán)活動(dòng)會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)，應(yīng)限制發(fā)展B.社團(tuán)建設(shè)主要靠學(xué)生，輔導(dǎo)員不用參與C.社團(tuán)可以豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)綜合素質(zhì)D.只有學(xué)術(shù)類(lèi)社團(tuán)有意義答案：C分析：社團(tuán)可以豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，不應(yīng)限制發(fā)展，輔導(dǎo)員應(yīng)適當(dāng)指導(dǎo)，且各類(lèi)社團(tuán)都有其意義。19.當(dāng)學(xué)生遭遇重大挫折，如失戀、親人離世等，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.告訴學(xué)生要堅(jiān)強(qiáng)，不要難過(guò)B.給予情感支持和心理疏導(dǎo)C.讓其他同學(xué)遠(yuǎn)離該學(xué)生D.忽視學(xué)生的情緒變化答案：B分析：此時(shí)應(yīng)給予學(xué)生情感支持和心理疏導(dǎo)，A簡(jiǎn)單要求學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)可能無(wú)法解決問(wèn)題，C讓其他同學(xué)遠(yuǎn)離會(huì)讓學(xué)生更孤獨(dú)，D忽視情緒變化不利于學(xué)生恢復(fù)。20.輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不包括以下哪個(gè)方面（）。A.交通安全B.網(wǎng)絡(luò)安全C.食品安全D.體育競(jìng)技安全答案：D分析：輔導(dǎo)員進(jìn)行的安全教育主要包括交通、網(wǎng)絡(luò)、食品等方面，體育競(jìng)技安全通常在體育課程和活動(dòng)中有專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)。21.高校學(xué)生黨建工作中，輔導(dǎo)員的職責(zé)不包括（）。A.培養(yǎng)入黨積極分子B.直接決定學(xué)生是否入黨C.做好黨員發(fā)展過(guò)程中的相關(guān)工作D.對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育和管理答案：B分析：輔導(dǎo)員可以培養(yǎng)入黨積極分子、做好黨員發(fā)展相關(guān)工作和對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育管理，但不能直接決定學(xué)生是否入黨。22.學(xué)生提出轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.堅(jiān)決不同意B.了解原因，協(xié)助學(xué)生按規(guī)定辦理C.讓學(xué)生自己去教務(wù)處辦理D.勸學(xué)生放棄轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)答案：B分析：應(yīng)了解學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)原因，協(xié)助學(xué)生按規(guī)定辦理，而不是堅(jiān)決不同意或勸其放棄，也不能完全讓學(xué)生自己辦理。23.以下關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.職業(yè)生涯規(guī)劃越早越好B.職業(yè)生涯規(guī)劃只需要考慮當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)C.職業(yè)生涯規(guī)劃要結(jié)合自身興趣和能力D.職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程答案：B分析：職業(yè)生涯規(guī)劃不能只考慮當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，還應(yīng)結(jié)合自身興趣、能力等因素，是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，且越早規(guī)劃越好。24.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理危機(jī)事件時(shí)，首先要（）。A.通知家長(zhǎng)B.確保學(xué)生的生命安全C.進(jìn)行心理評(píng)估D.上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)答案：B分析：處理心理危機(jī)事件時(shí)，首先要確保學(xué)生生命安全，再進(jìn)行其他后續(xù)處理。25.學(xué)生在宿舍違規(guī)使用大功率電器，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.沒(méi)收電器，批評(píng)教育B.不管不問(wèn)C.鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)使用D.只口頭提醒，不沒(méi)收電器答案：A分析：學(xué)生違規(guī)使用大功率電器有安全隱患，應(yīng)沒(méi)收電器并批評(píng)教育，B不管不問(wèn)和C鼓勵(lì)使用都不可取，D只口頭提醒可能無(wú)法杜絕此類(lèi)行為。26.以下哪種溝通方式不利于與學(xué)生建立良好關(guān)系（）。A.耐心傾聽(tīng)學(xué)生的想法B.經(jīng)常批評(píng)指責(zé)學(xué)生C.尊重學(xué)生的意見(jiàn)D.用平等的態(tài)度交流答案：B分析：經(jīng)常批評(píng)指責(zé)學(xué)生不利于建立良好關(guān)系，A、C、D都是有利于與學(xué)生建立良好關(guān)系的溝通方式。27.高校輔導(dǎo)員的工作定位不包括（）。A.學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師B.學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者C.學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的直接決定者D.學(xué)生健康生活的知心朋友答案：C分析：輔導(dǎo)員不是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的直接決定者，其工作定位是學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師、日常管理組織者和知心朋友。28.學(xué)生參加校外實(shí)踐活動(dòng)，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.完全不關(guān)心B.提前做好安全教育和指導(dǎo)C.要求學(xué)生必須參加D.只關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐成果答案：B分析：學(xué)生參加校外實(shí)踐活動(dòng)，輔導(dǎo)員應(yīng)提前做好安全教育和指導(dǎo)，A完全不關(guān)心、C強(qiáng)制要求參加和D只關(guān)注成果都不合適。29.以下關(guān)于班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施，不正確的是（）。A.設(shè)立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度B.組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)C.減少課程安排D.開(kāi)展學(xué)習(xí)互助活動(dòng)答案：C分析：減少課程安排不利于學(xué)風(fēng)建設(shè)，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度、組織交流活動(dòng)和開(kāi)展互助活動(dòng)都有助于學(xué)風(fēng)建設(shè)。30.輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生工作時(shí)，應(yīng)了解和掌握的學(xué)生信息不包括（）。A.學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況B.學(xué)生的興趣愛(ài)好C.學(xué)生的手機(jī)號(hào)碼D.學(xué)生的宗教信仰答案：D分析：在我國(guó)，高校不允許學(xué)生傳教、信教等，了解學(xué)生宗教信仰不符合相關(guān)規(guī)定，A、B、C都是應(yīng)了解的學(xué)生信息。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）。A.思想政治教育B.班級(jí)管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員的工作職責(zé)涵蓋思想政治教育、班級(jí)管理、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等多個(gè)方面。2.以下屬于大學(xué)生常見(jiàn)思想政治問(wèn)題的有（）。A.理想信念模糊B.價(jià)值取向扭曲C.社會(huì)責(zé)任感缺乏D.艱苦奮斗精神淡化答案：ABCD分析：這些都是大學(xué)生常見(jiàn)的思想政治問(wèn)題，需要輔導(dǎo)員進(jìn)行引導(dǎo)和教育。3.班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容包括（）。A.班級(jí)物質(zhì)文化B.班級(jí)制度文化C.班級(jí)精神文化D.班級(jí)行為文化答案：ABCD分析：班級(jí)文化建設(shè)包括物質(zhì)、制度、精神和行為等多個(gè)層面的文化建設(shè)。4.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，可以采取的方法有（）。A.傾聽(tīng)學(xué)生傾訴B.給予心理支持和鼓勵(lì)C.推薦專(zhuān)業(yè)心理咨詢D.忽視學(xué)生的情緒變化答案：ABC分析：處理學(xué)生心理問(wèn)題應(yīng)傾聽(tīng)傾訴、給予支持鼓勵(lì)和推薦專(zhuān)業(yè)咨詢，忽視情緒變化是錯(cuò)誤的。5.高校學(xué)生黨建工作的主要內(nèi)容有（）。A.黨員發(fā)展B.黨員教育管理C.黨組織建設(shè)D.學(xué)生思想政治教育答案：ABC分析：學(xué)生黨建工作主要包括黨員發(fā)展、教育管理和黨組織建設(shè)，思想政治教育是輔導(dǎo)員更廣泛的工作內(nèi)容。6.以下哪些活動(dòng)可以促進(jìn)校園文化建設(shè)（）。A.舉辦文化節(jié)B.開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)C.建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化D.組織學(xué)術(shù)競(jìng)賽答案：ABCD分析：這些活動(dòng)都可以豐富校園文化生活，促進(jìn)校園文化建設(shè)。7.學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，輔導(dǎo)員可以提供的幫助有（）。A.聯(lián)系任課教師給予輔導(dǎo)B.組織學(xué)習(xí)小組互助學(xué)習(xí)C.提供學(xué)習(xí)資料和方法D.批評(píng)學(xué)生不努力答案：ABC分析：輔導(dǎo)員可以通過(guò)聯(lián)系教師、組織學(xué)習(xí)小組和提供資料方法等幫助學(xué)生，批評(píng)學(xué)生不努力不能解決問(wèn)題。8.關(guān)于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，正確的做法有（）。A.開(kāi)展就業(yè)政策宣傳B.提供就業(yè)信息和崗位C.幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃D.鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)答案：ABCD分析：這些都是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的正確做法。9.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長(zhǎng)溝通的方式有（）。A.電話溝通B.家長(zhǎng)會(huì)C.微信溝通D.家訪答案：ABCD分析：電話、家長(zhǎng)會(huì)、微信和家訪等都是與家長(zhǎng)溝通的有效方式。10.以下屬于高校學(xué)生管理規(guī)定的有（）。A.學(xué)籍管理規(guī)定B.宿舍管理規(guī)定C.考試管理規(guī)定D.社團(tuán)管理規(guī)定答案：ABCD分析：這些都是高校學(xué)生管理規(guī)定的重要內(nèi)容。三、判斷題（每題1分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面可以不用管。（×）分析：輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不只是學(xué)習(xí)成績(jī)。2.學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí)，輔導(dǎo)員可以自行進(jìn)行心理咨詢治療。（×）分析：輔導(dǎo)員一般不具備專(zhuān)業(yè)心理咨詢治療能力，應(yīng)推薦專(zhuān)業(yè)人員。3.班級(jí)建設(shè)只需要有優(yōu)秀的班級(jí)干部，普通學(xué)生不重要。（×）分析：班級(jí)建設(shè)需要全體學(xué)生共同參與，普通學(xué)生也很重要。4.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)只需要在畢業(yè)前進(jìn)行。（×）分析：就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)貫穿整個(gè)大學(xué)階段。5.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)事件時(shí)，可以不按照規(guī)定程序