2024年燕山大學公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題1.習近平總書記強調，高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把（）作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人。A.立德樹人B.思想政治教育C.教學科研D.社會實踐答案：A分析：習近平總書記明確提出要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，將思想政治工作貫穿教育教學全過程。2.大學生處于人生成長的關鍵時期，面臨著一系列的人生課題，如（）、價值觀的形成、社會化的實現等。A.學習能力的提升B.自我意識的發(fā)展C.人際關系的建立D.職業(yè)規(guī)劃的制定答案：B分析：大學生在成長關鍵期，自我意識發(fā)展是重要課題，它影響著價值觀形成等多方面。3.以下不屬于高校輔導員工作內容的是（）。A.學生黨建工作B.學生心理健康教育C.學校行政管理D.學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導答案：C分析：高校輔導員主要負責學生相關工作，學校行政管理不屬于其工作范疇。4.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，不包括（）。A.以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育B.以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育C.以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行公民道德教育D.以提高科學文化素質為目標，深入進行專業(yè)技能教育答案：D分析：加強和改進大學生思想政治教育主要圍繞思想、道德、精神等方面，專業(yè)技能教育不屬于主要任務。5.高校輔導員專業(yè)技術職務聘任委員會一般應由有關校領導，（）、組織人事、學生工作部門負責人等組成。A.宣傳部門B.教務部門C.科研部門D.財務部門答案：B分析：教務部門與教學、學生學業(yè)等相關，在輔導員專業(yè)技術職務聘任中有重要作用。6.教育部《關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》指出，輔導員班主任工作在大學生思想政治教育的第一線，任務繁重，責任重大，學校要從政治上、工作上、生活上關心他們，在政策和待遇方面給予適當傾斜。要統(tǒng)籌規(guī)劃專職輔導員的（），鼓勵和支持一批骨干長期從事輔導員工作。A.職務晉升B.專業(yè)發(fā)展C.職業(yè)發(fā)展D.職稱評定答案：C分析：文件強調統(tǒng)籌規(guī)劃專職輔導員的職業(yè)發(fā)展，以鼓勵骨干長期從事該工作。7.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而具有（）。A.開放性B.實踐性C.互動性D.自發(fā)性答案：D分析：學生社團以學生為主體，其形成和活動具有自發(fā)性特點。8.心理健康教育的對象主要組成是（）。A.心理障礙學生B.正常學生C.重度心理健康問題D.大多數學生答案：B分析：心理健康教育面向全體學生，主要對象是正常學生，進行預防和促進心理健康。9.高校師生間的組織與工作關系屬于（）。A.代際關系B.教育關系C.情感關系D.道德關系答案：B分析：高校師生間存在教育與被教育的組織與工作關系。10.（）是學校通過對學生進行政治、思想、道德和法紀等方面的教育，使其具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質和良好的行為習慣。A.思想政治教育B.專業(yè)教育C.實踐教育D.心理健康教育答案：A分析：題干描述的是思想政治教育的內容和目標。11.輔導員進行誠信教育的方式可以有（）。A.樹立誠信教育典范B.憑借學生自我覺醒C.建立信用考評體系D.以上都是答案：D分析：樹立典范、學生自我覺醒和建立考評體系都是進行誠信教育的有效方式。12.對有嚴重心理疾病的學生，輔導員應采?。ǎ┑膽B(tài)度。A.給予更多的關心B.保持距離，以免惹麻煩C.勸其退學D.不管不問答案：A分析：對于有嚴重心理疾病的學生，輔導員應給予更多關心和幫助。13.學生參加勤工助學每周和每月分別不超多長時間？（）A.8小時、40小時B.7小時、35小時C.6小時、30小時D.5小時、25小時答案：A分析：規(guī)定學生參加勤工助學每周不超過8小時，每月不超過40小時。14.學生應征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），學校應當保留其學籍至退役后（）。A.一年B.兩年C.三年D.四年答案：B分析：學生參軍學校應保留學籍至退役后兩年。15.學生社團成立須經（）審查同意，報學校黨委職能部門批準。A.院（系）團組織B.學校團委C.學生會D.社團聯(lián)合會答案：B分析：學校團委對學生社團成立進行審查，報學校黨委職能部門批準。16.學生進行勤工助學活動，應當在不影響（）的前提下進行。A.專業(yè)學習B.課外活動C.社會實踐D.休息時間答案：A分析：勤工助學不能影響學生的專業(yè)學習。17.（）是對大學生進行思想政治教育的主渠道和主陣地。A.社會實踐B.校園文化C.思想政治理論課D.黨團活動答案：C分析：思想政治理論課在大學生思想政治教育中起主渠道和主陣地作用。18.高校輔導員要堅持（）的工作理念，把解決思想問題與解決實際問題結合起來。A.以人為本B.以生為本C.立德樹人D.德育為先答案：B分析：高校輔導員工作要以學生為根本，堅持以生為本理念。19.大學生常見的心理問題不包括（）。A.學習問題B.情感問題C.經濟問題D.就業(yè)問題答案：C分析：經濟問題不屬于常見心理問題范疇，學習、情感、就業(yè)常引發(fā)心理問題。20.學校對學生作出處分決定之前，應當聽取學生或者其（）的陳述和申辯。A.家長B.監(jiān)護人C.代理人D.班主任答案：C分析：學校處分學生前應聽取學生或其代理人的陳述和申辯。21.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規(guī)定的標準。A.教學B.科研C.人才培養(yǎng)D.社會服務答案：C分析：高等學校的核心是人才培養(yǎng)，一切工作圍繞此展開。22.輔導員要引導學生樹立正確的就業(yè)觀念，以下不正確的是（）。A.先就業(yè)后擇業(yè)B.自主創(chuàng)業(yè)C.非大城市不去D.到基層就業(yè)答案：C分析：“非大城市不去”是狹隘的就業(yè)觀念，不利于學生就業(yè)選擇。23.學生受警告、嚴重警告、記過、留校察看處分（）后，可向學校提出解除處分申請。A.三個月B.半年C.一年D.兩年答案：C分析：學生受上述處分一年后可申請解除處分。24.以下屬于高校學生權利的是（）。A.參加學校教育教學計劃安排的各項活動B.按規(guī)定繳納學費C.遵守學校管理制度D.履行獲得貸學金及助學金的相應義務答案：A分析：參加教學活動是學生權利，繳納學費、遵守制度、履行相應義務是學生義務。25.高校輔導員要積極開展就業(yè)指導和服務工作，為學生提供高效優(yōu)質的就業(yè)指導和信息服務，幫助學生樹立正確的（）。A.職業(yè)觀B.就業(yè)觀C.擇業(yè)觀D.創(chuàng)業(yè)觀答案：B分析：輔導員為學生提供就業(yè)相關服務，幫助樹立正確就業(yè)觀。多項選擇題1.高校輔導員的工作職責主要包括（）。A.思想理論教育和價值引領B.黨團和班級建設C.學風建設D.學生日常事務管理答案：ABCD分析：高校輔導員工作涵蓋思想、黨團班級、學風、日常事務等多方面。2.加強和改進大學生思想政治教育的基本原則有（）。A.堅持教書與育人相結合B.堅持教育與自我教育相結合C.堅持政治理論教育與社會實踐相結合D.堅持解決思想問題與解決實際問題相結合答案：ABCD分析：這些都是加強和改進大學生思想政治教育的基本原則。3.大學生常見的學習心理問題有（）。A.學習動力不足B.學習焦慮C.學習疲勞D.學習厭倦答案：ABCD分析：學習動力、焦慮、疲勞、厭倦等都是大學生常見學習心理問題。4.高校輔導員應具備的基本素質主要有（）。A.思想政治素質B.職業(yè)道德素質C.科學文化素質D.身心健康素質答案：ABCD分析：輔導員需要在思想、道德、文化、身心等方面具備良好素質。5.以下屬于高校學生日常事務管理的有（）。A.學生學籍管理B.學生獎懲管理C.學生宿舍管理D.學生活動管理答案：ABCD分析：學籍、獎懲、宿舍、活動管理都屬于學生日常事務管理范疇。6.高校輔導員在進行心理健康教育時應遵循的原則有（）。A.保密原則B.尊重原則C.預防與發(fā)展相結合原則D.主體性原則答案：ABCD分析：這些原則能保障心理健康教育的有效開展和學生權益。7.高校學生社團的類型主要有（）。A.理論學習型B.學術科技型C.文化娛樂型D.志愿服務型答案：ABCD分析：高校學生社團涵蓋理論、學術、文化、志愿等多種類型。8.加強高校輔導員隊伍建設的重要意義有（）。A.是加強和改進大學生思想政治教育的必然要求B.是促進大學生健康成長成才的重要保證C.是加強高校教師隊伍建設的重要內容D.是推動高等教育事業(yè)科學發(fā)展的重要力量答案：ABCD分析：加強輔導員隊伍建設對大學生教育、成長，教師隊伍建設和高等教育發(fā)展都有重要意義。9.高校輔導員在學風建設中可以采取的措施有（）。A.加強學習目的和學習動機教育B.加強學習紀律教育C.樹立學習榜樣D.開展學習競賽活動答案：ABCD分析：這些措施都有助于營造良好學風。10.大學生思想政治教育工作隊伍主體包括（）。A.學校黨政干部和共青團干部B.思想政治理論課和哲學社會科學課教師C.輔導員和班主任D.學生骨干答案：ABC分析：學生骨干是工作對象，黨政干部、教師、輔導員和班主任是工作隊伍主體。判斷題1.高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。（）答案：正確分析：這準確描述了高校輔導員的角色和職責。2.大學生心理健康教育的內容主要包括普及心理健康知識和傳授心理調適技能。（）答案：正確分析：普及知識和傳授技能是大學生心理健康教育的主要內容。3.學生社團是學生自愿組成，為實現會員的共同意愿，按照其章程開展活動的非營利性社會組織。（）答案：正確分析：符合學生社團的定義和性質。4.高校輔導員可以兼任思想政治理論課等相關課程的教學工作。（）答案：正確分析：輔導員可以兼任相關課程教學，更好開展思想政治教育。5.對學生進行處分時，只要事實清楚，不需要聽取學生的陳述和申辯。（）答案：錯誤分析：學校處分學生前應聽取學生陳述和申辯。6.高校輔導員的工作只需要關注學生的學習和生活，不需要關注學生的思想動態(tài)。（）答案：錯誤分析：輔導員工作核心是思想政治教育，要關注學生思想動態(tài)。7.學生在學校規(guī)定年限內，修完教育教學計劃規(guī)定內容，未達到畢業(yè)要求，準予結業(yè)，發(fā)給結業(yè)證書。（）答案：正確分析：符合學校學籍管理規(guī)定。8.高校輔導員應積極組織開展學生社會實踐活動，引導學生走出校門，到基層去，到工農群眾中去。（）答案：正確分析：組織社會實踐活動是輔導員工作職責之一。9.大學生思想政治教育工作的根本指針是社會主義核心價值體系。（）答案：錯誤分析：大學生思想政治教育工作的根本指針是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想。10.高校輔導員在學生管理工作中，應堅持管理與教育相結合的原則。（）答案：正確分析：管理與教育結合是學生管理工作的重要原則。簡答題1.簡述高校輔導員應具備的基本工作能力。答：高校輔導員應具備以下基本工作能力：一是思想政治教育能力，能夠有效開展思想理論教育和價值引領，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；二是組織管理能力，包括組織學生活動、建設黨團和班級等，提高學生的集體意識和組織紀律性；三是溝通協(xié)調能力，與學生、家長、教師和其他部門有效溝通，協(xié)調解決學生問題；四是心理輔導能力，識別學生心理問題并給予適當的心理支持和輔導；五是危機處理能力，應對學生突發(fā)的安全、心理等危機事件；六是學習研究能力，不斷學習新知識，研究學生工作規(guī)律，提升工作水平。2.請闡述如何加強高校學生的學風建設。答：加強高校學生學風建設可從以下方面入手：首先，加強學習目的和動機教育，讓學生明白學習的意義和價值，激發(fā)學習動力；其次，強化學習紀律，制定并嚴格執(zhí)行考勤、考試等制度，規(guī)范學生學習行為；再者，樹立學習榜樣，通過表彰優(yōu)秀學生，發(fā)揮榜樣的示范作用；另外，開展學習競賽、學術講座等活動，營造良好的學習氛圍；還可以建立學業(yè)幫扶機制，幫助學習困難學生提高成績；最后，教師要提高教學質量，改進教學方法，吸引學生主動學習。3.簡述高校輔導員在大學生心理健康教育中的作用。答：高校輔導員在大學生心理健康教育中作用重大。一是宣傳普及心理健康知識，通過開展講座、主題班會等活動，提高學生的心理健康意識；二是進行心理問題的初步篩查，關注學生日常表現，及時發(fā)現有心理問題傾向的學生；三是提供心理支持和輔導，與學生談心交流，幫助他們緩解心理壓力，解決心理困惑；四是協(xié)調專業(yè)心理資源，對于嚴重心理問題的學生，及時轉介到學校心理咨詢中心或專業(yè)醫(yī)療機構；五是營造良好的心理環(huán)境，建設積極向上的班級文化和宿舍氛圍，促進學生心理健康。4.談談如何引導大學生樹立正確的就業(yè)觀。答：引導大學生樹立正確就業(yè)觀可采取以下措施：一是開展就業(yè)政策和形勢教育，讓學生了解就業(yè)市場現狀和趨勢，增強就業(yè)緊迫感和危機感；二是進行職業(yè)規(guī)劃指導，幫助學生認識自我，明確職業(yè)目標和發(fā)展方向；三是宣傳多元化的就業(yè)觀念，鼓勵學生先就業(yè)后擇業(yè)，到基層、中小微企業(yè)等就業(yè)，也可自主創(chuàng)業(yè)；四是邀請成功校友或企業(yè)人士分享就業(yè)和創(chuàng)業(yè)經驗，讓學生了解不同職業(yè)的發(fā)展前景和要求；五是培養(yǎng)學生的就業(yè)能力和綜合素質，提高他們的競爭力，增強就業(yè)信心。5.簡述高校輔導員如何做好學生的日常事務管理工作。答：高校輔導員做好學生日常事務管理工作可從以下方面著手：一是建立健全規(guī)章制度，如考勤、獎懲、宿舍管理等制度，做到有章可循；二是加強與學生的溝通交流，及時了解學生的需求和問題，做到心中有數；三是組織開展豐富多彩的學生活動，培養(yǎng)學生的綜合素質和團隊合作精神；四是做好學生的評優(yōu)評先、獎助學金評定等工作，確保公平公正公開；五是加強宿舍管理，營造良好的生活環(huán)境；六是處理好學生的突發(fā)事件和緊急情況，保障學生的安全和穩(wěn)定。論述題1.結合實際，論述高校輔導員如何在大學生思想政治教育中發(fā)揮作用。答：在大學生思想政治教育中，高校輔導員起著至關重要的作用。從思想理論教育和價值引領方面來看，輔導員要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，通過主題班會、專題講座等形式，向學生宣傳黨的路線方針政策，引導學生樹立正確的政治方向。例如，組織學生學習黨的二十大精神，開展“學習二十大，奮進新征程”主題班會，讓學生深刻理解黨的使命任務，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。在黨團和班級建設方面，輔導員要加強學生黨支部建設，做好學生黨員的發(fā)展、教育和管理工作。通過組織黨員志愿服務、紅色教育基地參觀等活動，發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用。同時，抓好團支部建設，開展豐富多彩的團日活動，增強團組織的凝聚力和吸引力。在班級建設中，選拔培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，建立良好的班級秩序和班級文化，營造積極向上的班級氛圍。比如，組織班級開展“文明班級”創(chuàng)建活動，促進班級同學之間的團結友愛和共同進步。學風建設上，輔導員要引導學生樹立正確的學習態(tài)度，激發(fā)學習動力。關注學生的學習情況，及時發(fā)現和解決學生的學習困難?？梢越M織學習經驗交流會，邀請學習成績優(yōu)秀的學生分享學習方法和技巧。鼓勵學生參加學科競賽、科研項目等活動，提高學生的學習能力和創(chuàng)新能力。例如，在某專業(yè)組織數學建模競賽培訓和參賽活動，讓學生在實踐中提高專業(yè)素養(yǎng)。日常事務管理中，輔導員要關心學生的生活，及時解決學生的實際問題。加強與家長的溝通聯(lián)系，共同做好學生的教育管理工作。關注學生的心理健康，定期開展心理健康普查，對有心理問題的學生進行重點關注和幫扶。在學生遇到突發(fā)事件時，如生病、意外傷害等，要及時趕到現場，協(xié)調解決問題，保障學生的生命安全和身體健康。在就業(yè)指導和服務方面，輔導員要提前開展就業(yè)教育，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。了解就業(yè)市場需求，為學生提供準確的就業(yè)信息。組織就業(yè)技能培訓，如簡歷制作、面試技巧等培訓，提高學生的就業(yè)競爭力。鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，為創(chuàng)業(yè)學生提供政策咨詢和指導。例如，舉辦校園招聘會，邀請企業(yè)進校招聘，為學生搭建就業(yè)平臺?？傊?，高校輔導員要全方位、全過程地參與到大學生思想政治教育中，通過多種方式和途徑，促進學生的全面發(fā)展。2.論述高校輔導員如何應對學生中的突發(fā)事件。答：高校學生突發(fā)事件具有突然性、緊急性和危害性等特點，高校輔導員需做好以下幾方面來應對：在預防階段，一是建立健全預警機制。加強與學生的日常溝通，了解學生的思想動態(tài)和行為表現，通過班干部、宿舍長等學生干部及時掌握學生信息。定期開展安全、心理健康等方面的教育活動，提高學生的安全意識和自我保護能力。例如，每月開展一次消防安全知識講座和應急演練。二是完善應急預案。制定針對不同類型突發(fā)事件的詳細預案，明確應急處理流程和各部門職責，確保在事件發(fā)生時能夠迅速響應。當突發(fā)事件發(fā)生時，首先要快速到達現場。接到事件報告后，輔導員應第一時間趕到事發(fā)地點，了解事件的具體情況，穩(wěn)定現場秩序。比如學生發(fā)生打架斗毆事件，輔導員要及時制止沖突，防止事態(tài)進一步惡化。其次，進行緊急處理。對于受傷學生，要立即聯(lián)系校醫(yī)或送往醫(yī)院救治；對于涉及法律問題的事件，要及時報警并配合警方調查。例如學生突發(fā)疾病，要迅速撥打急救電話并通知家長。同時，向上級領導匯報事件情況，聽從領導的指示和安排。在后續(xù)處理階段，一是做好學生的安撫工作。對受到事件影響的學生進行心理疏導，緩解他們的緊張和恐懼情緒。組織班級同學開展主題班會，引導大家正確看待事件，增強班級凝聚力。二是調查事件原因。與相關學生談話，了解事件的起因、經過和結果，總結經驗教訓。如果是因為學生之間的矛盾引發(fā)的事件，要幫助他們化解矛盾，避免再次發(fā)生類似事件。三是進行整改和防范。根據事件暴露出的問題，完善相關管理制度和措施。加強對學生的教育和管理，防止類似事件再次發(fā)生。例如，如果是宿舍安全問題導致的火災，要加強宿舍安全檢查，對違規(guī)用電等行為進行嚴肅處理。最后，要做好事件的總結和反思。分析事件發(fā)生的原因、處理過程中的經驗和不足，形成書面報告。將處理事件的經驗運用到今后的工作中，不斷提高應對突發(fā)事件的能力。同時，加強與其他部門的溝通協(xié)作，共同做好學生的教育管理和安全穩(wěn)定工作。3.請論述如何加強高校輔導員的自身建設。答：加強高校輔導員自身建設可從以下幾個關鍵方面著手：思想政治方面，輔導員要不斷提高政治站位，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，增強政治敏銳性和政治鑒別力。積極參加政治理論學習培訓，通過線上線下