北京師大附屬實驗中學2026屆九年級化學第一學期期中檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列關于過濾操作的敘述不正確的是A．濾紙的邊緣要低于漏斗口B．液面不要低于濾紙的邊緣C．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁2．下列實驗不能達到目的的是（）A．利用圖實驗測量空氣中氧氣的含量B．利用圖實驗驗證質量守恒定律C．圖實驗通過壓縮注射器活塞可證明分子間有間隔性質D．利用圖裝置可在實驗室制取氧氣3．以下是某同學記錄實驗現(xiàn)象,其中錯誤的是(

)A．鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體C．氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,放出熱量D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳氣體4．生物細胞中和地殼中含量最多的元素分別是（）A．氫、鐵 B．碳、鋁 C．氮、硅 D．氧、氧5．圖1可表示“M與N的并列關系”，圖2可表示“M屬于N的從屬關系”。下列概念間的關系符合圖3所示關系的是（）

XYZA溶質溶劑溶液B懸濁液乳濁液溶液C氧化物單質化合物D飽和溶液不飽和溶液濃溶液A．A B．B C．C D．D6．下圖是用來表示某物質發(fā)生化學變化的微觀示意圖。圖中“●”“○”分別表示兩種元素的原子，仔細觀察下圖，判斷下列說法正確的是（）A．生成物一定是混合物 B．該反應既不是化合反應也不是分解反應C．化學反應前后原子的種類不變 D．分子在化學變化中不可分7．如圖是甲、乙兩種固體物質（甲、乙均不含結晶水）的溶解度曲線圖。下列說法中正確的是（)A．t1℃時，乙溶液中溶質質量分數(shù)大于甲溶液中溶質質量分數(shù)B．t2℃時，等質量的甲、乙溶液中溶質質量相等C．若甲中混有少量乙，可采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲D．t3℃時，分別將等質量的甲、乙飽和溶液降溫t2℃所得溶液中溶質質量甲<乙8．相對原子質量是指一種原子的質量對一種碳原子質量的1/12(1.6605×10-26Kg)的比值，若以一個氧原子實際質量的1/16做標準，下列各量不會發(fā)生改變的是()①相對原子質量②原子的實際質量③化學式量A．②B．①③C．①②③D．無法判斷9．下列對過氧化氫（H2O2）說法正確的是（）A．過氧化氫是由氫氣和氧氣混合而成的B．過氧化氫是由氫、氧兩種元素組成的C．過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構成的D．過氧化氫中氫元素和氧元素的質量比為1:110．為使河水變?yōu)轱嬘盟?，用鐵酸鈉（）處理河水是一項較新技術。鐵酸鈉中鐵元素的化合價是（）A． B． C． D．11．下列物質中，屬于純凈物的是A．液態(tài)空氣 B．二氧化碳 C．牛奶 D．食醋12．日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是A．單質 B．原子 C．離子 D．元素二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室有下列裝置，根據(jù)圖示回答問題：（1）寫出儀器a和b的名稱：a________，b_______。（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，應選用的裝置為______（填字母）。（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為____________________。（4）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的_________蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。（5）實驗室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用___________。14．實驗小組同學做了如圖所示的實驗,驗證質量守恒定律，請回答下列問題。（1）實驗甲中小櫻在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質量為m1,發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象為_____________________________________。反應一段時間后,再稱量小燒杯及燒杯內物質的總質量為m2,則m1______（選填“>”、“<”或“=”）m2。（2）實驗乙中小蘭稱量小燒杯中所有物質的質量為m3,然后將小燒杯中的碳酸鈣與鹽酸完全混合,發(fā)生反應的化學方程式為________________。反應發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒杯內物質的總質量為m4,而m3>m4你認為造成這樣結果的原因是________________。（3）在一定條件下,5gA物質和7gB物質恰好完全反應,只生成C、D兩種物質。若生成6gC,則生成D的質量是____________________g。15．下列是初中化學中的一些重要實驗，請回答。A空氣中氧氣含量的測定B過濾C鐵絲在氧氣在燃燒（1）A實驗中白磷燃燒文字表達式________，其過量的目的_________（2）B實驗中缺一種儀器是__________，其作用是__________（3）C實驗中鐵絲燃燒的文字表達式為_______，現(xiàn)象為_______，集氣瓶中預留少量的水是為了__________，實驗中鐵絲繞成螺旋狀的目的是________。16．根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。（1）請寫出圖中標號儀器的名稱:①__________________________；②__________________________；（2）實驗室用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,裝置組合應選用__________________________（填序號）；寫出其反應的文字表達式__________________________。（3）實驗室制取少量二氧化碳時，如需隨時控制產(chǎn)生氣體的速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用________________________（填序號）；實驗室制備二氧化碳的文字表達式為__________________________。（4）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體。選擇_____（選填“I”或“Ⅱ”）收集該氣體,從__________________________（選填“a”、“b”或“e”）端通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某同學利用雙氧水進行如下實驗，請回答下列問題：（實驗一）：探究某瓶沒有標簽的雙氧水是否失效。實驗操作現(xiàn)象A．取少量待測試液于試管中，將帶火星木條伸入試管內未復燃B．加熱A的試管，有氣泡產(chǎn)生，將帶火星木條伸入試管內未復燃C．再取少量待測試液于右圖的燒瓶中，連接裝置后，加熱。將帶火星木條伸入右側U型管內復燃（1）水槽中冰水的作用是____，該實驗的結論是____。（實驗二）：比較MnO2和CuO對影響雙氧水分解速率的影響。實驗操作待測數(shù)據(jù)A．將5%的雙氧水xmL與0.5gMnO2均勻混合相同溫度，相同時間內，生成氧氣的體積。B．將5%的雙氧水8mL與0.5gCuO均勻混合（2）A中x的值為______，B中反應的化學方程式是_______。測量O2的體積可選用下圖中的_______（填裝置字母）。18．下列A~C是初中化學中的三個實驗裝置。①A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是________（填化學式）。②B實驗中的現(xiàn)象是________。③對于C實驗，兩支試管分別振蕩后右邊試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖為某高鈣片的外包裝藥品部份說明，請仔細觀察、閱讀后回答下列問題。（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學式為C28H44O，試計算維生素D2的相對分子質量為_______________；維生素D2中，碳、氫、氧三種元素的質量比為_______________，氫元素的質量分數(shù)為__________。（2）根據(jù)你對補鈣產(chǎn)品的調查和已有的化學知識，這里的“鈣”指______________(填字母)。A原子B分子C單質D元素（3）以下分別是是鎂原子和鈣原子的微觀結構示意圖鎂元素與鈣元素化學性質相似的原因是___________，試寫出鈣離子的微觀結構示意圖________。（4）若小明改用喝牛奶（每100mL牛奶中含鈣不大于0.1g）來補充等量的鈣，每天至少需要喝____________mL牛奶。（寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

過濾實驗時，要注意“一貼二低三靠”，即濾紙要緊貼漏斗內壁；濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，漏斗內液體的液面低于濾紙邊緣；燒杯嘴緊靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端緊靠接受的燒杯。故選B。2、B【解析】

A、紅磷燃燒消耗氧氣，水進入集氣瓶，進入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中氧氣的體積，該選項能夠達到實驗目的；B、鹽酸和碳酸鈉反應生成的二氧化碳逸出裝置，不能驗證質量守恒定律，該選項不能達到實驗目的；C、活塞可以壓縮，說明分子之間間隔能夠減小，該選項能夠達到實驗目的；D、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，利用該裝置可以利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該選項能夠達到實驗目的。故選B?！军c睛】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。3、D【解析】

A、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，放出大量的熱，故A正確；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故B正確；C、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出熱量，故C正確；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故D錯誤。故選D?！军c睛】在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)物質的名稱，若出現(xiàn)物質的名稱描述的是結論不是現(xiàn)象。4、D【解析】

解：地殼中含量最多的前五種元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，所以最多的元素是氧；生物細胞中含量最多的前三種元素是：氧、碳、氫。故選D。5、A【解析】

A、溶液是由溶質和溶劑組成，溶液包含著溶質和溶劑，溶質和溶劑是并列關系，故A正確；B、懸濁液、乳濁液、溶液屬于并列關系，故B錯誤；C、化合物分為氧化物、酸、堿、鹽，化合物不包含單質，故C錯誤；D、不和溶液與不飽和溶液屬于并列關系，與溶液的濃稀沒有關系，故D錯誤。故選A。6、C【解析】試題分析：A選項是錯誤的敘述，生成物為化合物屬于純凈物；B選項是錯誤的敘述，該反應是兩種物質上生成一種物質是化合反應；C選項化學反應前后原子的種類不變，是正確的敘述，答案選擇C；D選項是錯誤的敘述，分子在化學變化中具有可分性．考點：物質的分類、化學反應類型、分子的特征、化學反應的實質7、D【解析】

A、t1℃時，甲、乙溶液的狀態(tài)不能確定，所以乙的溶液溶質質量分數(shù)不一定大于甲的溶液溶質質量分數(shù)，故A錯誤；B、t2℃時，甲、乙物質的溶解度相等，等質量的甲、乙飽和溶液中溶質質量相等，故B錯誤；C、甲物質的溶解度受溫度變化影響較大，所以甲中含有少量乙，可用降溫結晶的方法提純甲，故C錯誤；D、t3℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度，t2℃時，甲、乙物質的溶解度相等，所以將等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液分別降溫至t2℃，析出晶體的質量甲一定大于乙，所得溶液中溶質質量甲<乙，故D正確。故選D。8、C【解析】

相對原子質量就是某原子的質量與選定的標準的比值，一個氧原子實際質量的1/16與以一個氧原子實際質量的1/16是相等的，即選定的標準是相同的，所以原子的相對原子質量、原子的實際質量和物質的化學式量是相同的，故選C。9、B【解析】

A、過氧化氫是一種純凈物，是由氫元素和氧元素組成的，故A錯誤。B、過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的，故B正確。C、過氧化氫是由過氧化氫分子構成的，1個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構成的，故C錯誤。D、過氧化氫中氫元素和氧元素的質量比為（1×2）；（16×2）≠1：1，故D錯誤。故選B。10、B【解析】

在鐵酸鈉中，鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，設鐵元素的化合價為X，則根據(jù)化合價的原則可以得出：（+1）×2+X+（-2）×4=0解得：X=+6即鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6價。故選B。11、B【解析】

純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質。【詳解】A、液態(tài)空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質，屬于混合物，故A不正確；

B、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，屬于純凈物，故B正確；C、牛奶是由水、乳糖、礦物質等多種物質組成的混合物，故C不正確；

D、食醋中含有水、醋酸等多種物質，屬于混合物，故D不正確。故選B。12、D【解析】

日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品中的“氟、鈣、碘、硒、鐵”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“氟、鈣、碘、硒、鐵”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管集氣瓶BC或BD磨砂面【解析】

（1）儀器a和b的名稱分別為：試管、集氣瓶；（2）過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應物的狀態(tài)是固體與液體，不需要加熱，可用B裝置作為發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，密度大于空氣可用向上排空氣法或排水法收集，收集裝置查選用C或D。過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，應選用的裝置為BC或BD；（3）加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：；（4）磨砂面與集氣瓶接觸，才能起到密封作用。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的磨砂面蓋好集氣瓶；（5）實驗室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用?！军c睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、藍色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色，鐵釘逐漸溶解，且表面有紅色物質析出=CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑該反應過程中產(chǎn)生的二氧化碳氣體排放到空氣中，剩余質量減少6【解析】

（1）實驗甲中小櫻在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質量為m1,發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象為：藍色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色，鐵釘逐漸溶解，且表面有紅色物質析出；反應一段時間后,再稱量小燒杯及燒杯內物質的總質量為m2,該反應符合質量守恒定律，且沒有氣體產(chǎn)生，則m1=m2。（2）實驗乙中小蘭稱量小燒杯中所有物質的質量為m3,然后將小燒杯中的碳酸鈣與鹽酸完全混合,發(fā)生反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。反應發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒杯內物質的總質量為m4,而m3>m4你認為造成這樣結果的原因是：該反應過程中產(chǎn)生的二氧化碳氣體排放到空氣中，剩余質量減少。（3）在一定條件下,5gA物質和7gB物質恰好完全反應,只生成C、D兩種物質。若生成6gC,該反應符合質量守恒定律，則生成D的質量=5g+7g-6g=6g。15、把裝置中的氧氣完全消耗，否則氧氣含量偏小玻璃棒引流，以免液體灑出劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體防止生產(chǎn)的高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂增大鐵絲的受熱面積，有利于達到鐵絲的著火點【解析】

根據(jù)測定空氣中氧氣含量、過濾、鐵絲在氧氣中燃燒三個實驗進行分析。【詳解】（1）A實驗中白磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達式；其過量的目的把裝置中的氧氣完全消耗，否則氧氣含量偏小。（2）B實驗中缺一種儀器是玻璃棒；其作用是引流，以免液體灑出。（3）C實驗中鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，文字表達式為；現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；集氣瓶中預留少量的水是為了防止生產(chǎn)的高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂；實驗中鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積，有利于達到鐵絲的著火點。16、長頸漏斗試管DF高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B碳酸鈣+氯化氫氯化鈣+水+二氧化碳Ia【解析】

（1）圖中標號①的儀器名稱是長頸漏斗；②的儀器名稱是試管；（2）實驗室用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,裝置組合應選用DF，因為高錳酸鉀制氧氣需要加熱條件，所以選D作為發(fā)生裝置，又因為排水法收集到的氣體較純，所以選用F作為收集裝置；此反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。（3）實驗室制取少量二氧化碳時，如需隨時控制產(chǎn)生氣體的速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B，因為B裝置可利用分液漏斗的活塞來控制液體的滴加速率來控制反應速率并節(jié)約藥品；實驗室通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水的原理來制備二氧化碳，此反應的文字表達式為：碳酸鈣+氯化氫氯化鈣+水+二氧化碳。（4）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體。所以只能用排水法收集，用排水法收集時，要選擇I裝置收集該氣體，應先將瓶內裝滿水，再將氣體從a端通入，因為NO的密度比水小?！军c睛】因為一氧化氮能與氧氣反應，所以一氧化氮不能用排空氣法收集，只能用排水法收集。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、讓水蒸氣冷凝過氧化氫沒有失效8CD【解析】

（1）在加熱時水會汽化，可能干擾實驗現(xiàn)象，所以加入冰水的作用是讓水蒸氣冷凝；帶火星的木條復燃，說明過氧化氫分解生成了氧氣，進