小班中秋節(jié)親子活動方案演講人：日期:目錄01活動策劃基礎(chǔ)02活動內(nèi)容設(shè)計03準(zhǔn)備工作細(xì)節(jié)04流程執(zhí)行步驟05安全與保障措施06評估與反饋機制01活動策劃基礎(chǔ)促進(jìn)親子互動傳承傳統(tǒng)文化通過共同參與手工制作、游戲等環(huán)節(jié)，增強家長與孩子的情感交流，營造溫馨的家庭氛圍。以中秋節(jié)為主題，設(shè)計燈籠制作、月餅DIY等活動，幫助幼兒了解節(jié)日習(xí)俗與文化內(nèi)涵?；顒幽繕?biāo)設(shè)定培養(yǎng)動手能力通過剪紙、黏土塑形等環(huán)節(jié)鍛煉幼兒的手部精細(xì)動作和創(chuàng)造力，激發(fā)藝術(shù)興趣。提升社交能力組織集體游戲和分享環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒與同伴合作，學(xué)會表達(dá)與傾聽。參與對象范圍小班幼兒及家長活動主要面向3-4歲幼兒及其父母或監(jiān)護(hù)人，確?；顒觾?nèi)容符合該年齡段發(fā)展特點。特邀志愿者可邀請有藝術(shù)或教育背景的家長協(xié)助指導(dǎo)手工環(huán)節(jié)，豐富活動專業(yè)性。班級教師與保育員負(fù)責(zé)活動流程引導(dǎo)、安全監(jiān)督及突發(fā)情況處理，保障活動有序進(jìn)行。時間地點安排室內(nèi)活動場地選擇幼兒園多功能廳或教室，布置中秋主題裝飾（如月亮、玉兔等元素），營造節(jié)日氛圍。戶外活動區(qū)域若天氣允許，可在園區(qū)內(nèi)設(shè)置燈籠游行或賞月環(huán)節(jié)，需提前檢查場地安全性。活動時長控制總時長控制在90分鐘內(nèi)，分為開場互動（15分鐘）、主題手工（30分鐘）、游戲環(huán)節(jié)（25分鐘）和閉幕分享（20分鐘）。備用方案準(zhǔn)備針對雨天或突發(fā)情況，提前規(guī)劃室內(nèi)替代活動，確保流程不受影響。02活動內(nèi)容設(shè)計準(zhǔn)備不同大小的月亮形狀拼圖，由家長與孩子共同完成拼圖任務(wù)，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力與空間認(rèn)知能力，同時融入中秋節(jié)元素。主題游戲環(huán)節(jié)月亮形狀拼圖設(shè)置障礙賽道，孩子扮演“玉兔”跳躍通過，家長在旁協(xié)助指導(dǎo)，增強親子互動與孩子的肢體協(xié)調(diào)性，活動結(jié)合中秋傳說故事背景。玉兔跳跳樂家長與孩子用勺子或夾子合作傳遞“月餅”（輕質(zhì)道具），培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，過程中講解月餅的文化象征意義。月餅傳遞挑戰(zhàn)提供安全無毒的彩泥材料，指導(dǎo)親子共同制作迷你月餅?zāi)Ｐ?，通過揉捏、塑形等步驟激發(fā)孩子創(chuàng)造力，完成后可作為節(jié)日紀(jì)念品帶回家。彩泥月餅DIY發(fā)放簡易紙質(zhì)燈籠框架，孩子與家長一起用顏料或貼紙裝飾，完成后懸掛展示，既提升藝術(shù)表達(dá)能力，又營造節(jié)日氛圍。燈籠涂鴉創(chuàng)作使用卡紙、干花等材料制作立體賀卡，家長協(xié)助孩子書寫祝福語，傳遞節(jié)日情感，鍛煉精細(xì)動作與語言表達(dá)能力。中秋賀卡制作手工制作項目通過圖文并茂的繪本講述經(jīng)典傳說，家長與孩子輪流朗讀片段，加深對中秋節(jié)文化內(nèi)涵的理解，同時培養(yǎng)語言表達(dá)能力。故事分享環(huán)節(jié)《嫦娥奔月》繪本共讀以“月亮”為主題，家長開頭講述一段故事，孩子接續(xù)情節(jié)，鼓勵想象力與邏輯思維發(fā)展，過程中融入中秋相關(guān)詞匯與場景。親子故事接龍主持人提問中秋節(jié)習(xí)俗（如賞月、吃月餅等），親子團隊合作回答，答對者可獲得小獎品，寓教于樂普及傳統(tǒng)文化知識。傳統(tǒng)習(xí)俗問答互動03準(zhǔn)備工作細(xì)節(jié)彩色卡紙、剪刀、膠棒、月餅?zāi)＞摺⒉使P、燈籠DIY材料包，確保材料安全無毒且適合幼兒操作。迷你月餅、水果拼盤、果汁等，需提前確認(rèn)食材新鮮度及過敏原信息，避免堅果類高風(fēng)險食品。中秋主題橫幅、月亮星星掛飾、兔子頭飾、LED小串燈，營造節(jié)日氛圍并確保無尖銳邊角。濕紙巾、垃圾袋、急救包（含創(chuàng)可貼、消毒棉片等），應(yīng)對突發(fā)情況。材料物資清單手工材料食品準(zhǔn)備裝飾道具備用物資場地布置要求確?；顒訁^(qū)域與緊急出口暢通，避免桌椅或裝飾物阻擋逃生路線。安全通道預(yù)留設(shè)置手工區(qū)、游戲區(qū)、休息區(qū)，各區(qū)域用不同顏色地墊或標(biāo)識牌區(qū)分，便于家長和幼兒定位。若為室內(nèi)場地，需檢查地板防滑性能；若為戶外，需提前清理碎石并鋪設(shè)防滑墊。親子互動區(qū)劃分采用柔和的暖光燈搭配輕快背景音樂，音量控制在60分貝以下，避免幼兒聽覺不適。燈光與音響調(diào)試01020403防滑措施人員分工計劃活動主持由主班教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)流程推進(jìn)、規(guī)則講解及調(diào)動現(xiàn)場氣氛，需提前熟悉臺詞和互動環(huán)節(jié)。01安全督導(dǎo)員配2名保育員，專職巡查場地安全隱患、處理突發(fā)狀況，并協(xié)助幼兒如廁等需求。02物資管理員由1名后勤人員負(fù)責(zé)物資分發(fā)、補充及回收，確保活動過程中材料充足且擺放有序。03攝影記錄指定1名家長志愿者拍攝活動精彩瞬間，注意避免使用閃光燈干擾幼兒注意力。0404流程執(zhí)行步驟親子簽到與互動破冰用圖文并茂的展板或短動畫介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗（如賞月、吃月餅），結(jié)合提問互動（如“月亮像什么？”），激發(fā)孩子興趣并增強文化認(rèn)知。節(jié)日文化小課堂安全規(guī)則說明明確活動區(qū)域劃分、道具使用規(guī)范及緊急疏散路線，確保家長和孩子清晰了解注意事項，保障活動安全有序進(jìn)行。設(shè)置溫馨的簽到臺，提供中秋主題貼紙或手印畫板，家長與孩子共同完成簽到后，引導(dǎo)師通過簡單的兒歌或肢體游戲拉近參與者距離，營造輕松氛圍。開場歡迎環(huán)節(jié)核心活動流程親子手工月餅DIY提供預(yù)制的冰皮月餅原料及模具，由教師示范制作步驟，家長協(xié)助孩子揉面、包餡、壓模，完成后可裝飾禮盒并貼上姓名標(biāo)簽，培養(yǎng)動手能力與節(jié)日儀式感。趣味月亮主題游戲設(shè)計“玉兔拔蘿卜”（蒙眼貼月亮貼紙）、“月餅接力賽”（用勺子傳遞月餅）等游戲，結(jié)合團隊協(xié)作與競賽機制，增強親子默契并活躍現(xiàn)場氣氛。中秋故事劇場教師或家長志愿者佩戴頭飾演繹《嫦娥奔月》簡化版故事，穿插提問和角色模仿環(huán)節(jié)，讓孩子在沉浸式體驗中理解傳說內(nèi)涵。結(jié)束總結(jié)環(huán)節(jié)作品展示與分享邀請每組家庭展示手工月餅或活動照片，鼓勵孩子用簡單語言描述參與感受（如“我和媽媽做了星星月餅！”），教師給予積極反饋并頒發(fā)參與獎?wù)隆＜w合影留念以中秋背景板或燈籠墻為場景，組織全體家庭拍攝大合照，同步推送電子相冊至家長群，留存美好回憶?；顒臃答伿占l(fā)放簡短問卷或線上表單，了解家長對活動內(nèi)容、時長、組織方式的建議，為后續(xù)優(yōu)化方案提供參考依據(jù)。05安全與保障措施安全風(fēng)險預(yù)防場地安全檢查提前對活動場地進(jìn)行全面檢查，確保地面平整、無障礙物，排查電器設(shè)備、桌椅等潛在安全隱患，并設(shè)置安全警示標(biāo)識。02040301活動道具安全選用環(huán)保、無尖銳邊角的道具材料，避免使用易碎或小型零件物品，防止兒童誤吞或劃傷。人員分工明確安排專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序維護(hù)、兒童看護(hù)及緊急聯(lián)絡(luò)，確保每個環(huán)節(jié)都有責(zé)任人，避免因管理疏漏導(dǎo)致意外發(fā)生。食品安全管控嚴(yán)格篩選合作食品供應(yīng)商，確保提供的月餅、點心等符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，并標(biāo)注過敏原信息，避免過敏事件發(fā)生。應(yīng)急處理方案突發(fā)事件演練活動前組織工作人員模擬兒童走失、跌倒受傷等場景的應(yīng)急處理流程，確保快速響應(yīng)并熟悉疏散路線。緊急聯(lián)絡(luò)機制建立家長、園方及醫(yī)療機構(gòu)的即時通訊群組，明確事故上報流程，配備擴音器、急救包等應(yīng)急物資。惡劣天氣預(yù)案針對戶外活動制定雨天備用方案，如轉(zhuǎn)移至室內(nèi)場地或調(diào)整活動內(nèi)容，避免因天氣變化引發(fā)混亂。心理安撫措施若兒童因環(huán)境陌生或意外受驚，安排專人通過游戲、擁抱等方式緩解情緒，避免心理陰影。醫(yī)療保障安排專業(yè)醫(yī)護(hù)人員駐場邀請具備急救資質(zhì)的醫(yī)護(hù)人員全程參與活動，配備體溫計、消毒用品、常用藥品及便攜式AED設(shè)備。提前收集參與兒童的過敏史、特殊疾病史等信息，并提醒家長隨身攜帶必要藥物（如哮喘吸入器）。確?；顒蝇F(xiàn)場附近有車輛可隨時通行，與最近醫(yī)院保持溝通，優(yōu)先安排突發(fā)重癥兒童的送醫(yī)流程。提供免洗洗手液、消毒濕巾，定期對公共接觸區(qū)域（如玩具、桌椅）進(jìn)行消毒，降低交叉感染風(fēng)險。家長健康告知急救通道預(yù)留衛(wèi)生防疫措施06評估與反饋機制效果評估指標(biāo)參與度與互動質(zhì)量統(tǒng)計親子家庭的實際參與人數(shù)及活動中家長與孩子的互動頻率，觀察合作游戲、手工制作等環(huán)節(jié)的完成度和配合默契程度。目標(biāo)達(dá)成情況通過現(xiàn)場觀察記錄家長和孩子的情緒狀態(tài)（如笑容、專注度），分析活動環(huán)節(jié)是否營造出溫馨、歡樂的節(jié)日氛圍。評估活動是否有效傳遞中秋節(jié)文化內(nèi)涵（如故事講解、習(xí)俗體驗），以及孩子對節(jié)日元素的認(rèn)知提升（如能識別月餅、燈籠等符號）。情緒與氛圍反饋結(jié)構(gòu)化問卷調(diào)查邀請部分家長代表進(jìn)行深度交流，探討活動對孩子社交能力、文化認(rèn)知的影響，以及家庭親子關(guān)系促進(jìn)的實際效果。焦點小組訪談數(shù)字化渠道反饋通過班級群或小程序發(fā)布電子反饋表，鼓勵家長上傳活動照片并附文字評價，便于實時收集多樣化意見。設(shè)計包含活動滿意度、環(huán)節(jié)趣味性、文化教育價值等維度的問卷，采用5分制評分并設(shè)置開放式意見欄收集具體建議。家長反饋收集環(huán)節(jié)時間優(yōu)