2026屆山東省沂源縣九年級化學第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”是當前環(huán)保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是A．燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛 B．提倡公交出行，減少尾氣排放C．加強植樹造林，改善空氣質(zhì)量 D．垃圾分類回收，增強節(jié)約意識2．下列化學用語的使用及其表示的意義，正確的是A．H2O—1個水分子中含有1個氫分子和1個氧原子B．4H4一4個氫元素C．Ca+2一1個鈣離子帶2個單位正電荷D．一“+2”表示氯化鎂中鎂元素的化合價為+23．除去NaC1溶液中混有的少量Na2CO3雜質(zhì)，選用的試劑正確的是（）A．H2SO4溶液 B．稀鹽酸 C．Ca(OH)2溶液 D．AgNO3溶液4．利用下表中的裝置進行實驗。有關(guān)該實驗說法不正確的是()實驗裝置實驗步驟①將a試管充滿二氧化碳，b試管加入紫色石蕊溶液（K處于關(guān)閉狀態(tài)）②密閉下，用針筒將a試管中部分二氧化碳抽出A．用針筒將部分二氧化碳抽出，a試管中氣體分子間間隔變大B．打開K，b試管中的液體顏色變紅C．打開K，導管E內(nèi)液面上升D．打開K，發(fā)生反應(yīng)：H2O+CO2==H2CO35．下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是A．CO2+H2O=H2CO3 B．CaCO3CaO+CO2↑C．2Mg+CO2C+2MgO D．NaOH+HCl=NaCl+H2O6．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途，主要利用物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（）A．干冰用于人工降雨B．天然氣用作燃料C．用金剛石裁玻璃D．用銅鋁制導線7．據(jù)報道，國家有關(guān)部門對家庭裝飾材料進行抽查，發(fā)現(xiàn)具有毒氣污染的材料占68%，它們會釋放出300多種能引發(fā)30多種疾病的有害物質(zhì)，甲醛就是其中的一種，它的化學式為CH2O。下面關(guān)于甲醛的敘述中，正確的是()。A．甲醛中碳、氫、氧3種元素的質(zhì)量比為l︰2︰1B．甲醛由4個原子構(gòu)成C．甲醛由碳、氮、氧3種元素構(gòu)成D．甲醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為53.3%8．習近平總書記在視察河南時指出：“黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展是重大國家戰(zhàn)略”。為保護黃河流域生態(tài)環(huán)境，下列做法合理的是A．污水隨意排放 B．增大綠地面積 C．垃圾就地焚燒 D．興建燃煤發(fā)電廠9．“潔廁靈”和“84消毒液”是家庭常用的兩種清潔劑?！皾崕`”的有效成分是鹽酸，“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），混合使用時會發(fā)生如圖所示的化學反應(yīng)。下列說法正確的是（）A．次氯酸鈉中氯元素的化合價為-1價 B．有毒氣體是Cl2C．潔廁靈、84消毒液能混合使用 D．潔廁靈和84消毒液是純凈物10．納米級材料二氧化鈦（TiO2）能有效去除因裝修帶來的多種有害氣體，TiO2中Ti的化合價為（）A．+6 B．+3 C．+2 D．+4二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學不僅與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，更是人類進步的關(guān)鍵。（1）下列物質(zhì)中：A酒精B干冰C一氧化碳D石墨E可燃冰F氫氣①可用于人工降雨的是_____（填字母，下同）②可以用來制作鉛筆芯的是_____③駕駛員駕車前不能飲用含有_____的飲料。④2017年5月，我國成功從海底開采的新能源是_____（2）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括_____、石油和天然氣。大量使用化石燃料會帶來一些環(huán)境問題，人類迫切需要開發(fā)新能源，你知道的一種新能源是_____；天然氣的主要成分是甲烷，請寫出其燃燒的化學方程式_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．通過化學學習，相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合下列裝置圖，回答問題:（1）寫出標號②的儀器名稱:________________________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為________________________。在往裝置中加入藥品之前首先應(yīng)。試管口要放一團棉花的目的是________________________。（3）如果用D裝置,也采用排水法收集氧氣,要預先在瓶中裝滿水,則氧氣由____(填“a”或“b”端，下同)端通入。此時如果想測出收集到氧氣的體積，可以用的辦法是________________________。如果還用上圖正放的D裝置,采用排空法收集氧氣，則氧氣由________________________端通入。（4）天然氣的主要成分---------------甲烷，在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的物理性質(zhì)是_________________________。（5）實驗室用B裝置制取氧氣時，利用裝置C收集氣體時，當觀察到________，說明瓶內(nèi)的氧氣已收集滿。實驗結(jié)束后，李小小同學問:“我怎么知道這氣體就是氧氣呢?”請你設(shè)計驗實消除他的疑問:________________________。（6）要收集到較純凈的氧氣，通常應(yīng)該選用收集裝置C,若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是________________________。(寫出一條原因即可)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．NaOH是重要的化工原料，研究其制備、檢驗、貯存及應(yīng)用具有重要意義。（1）某化學興趣實驗小組的同學在探究堿的化學性質(zhì)實驗時，用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。小甲同學不小心將這兩種溶液混合在-一起，結(jié)果產(chǎn)生__________________的現(xiàn)象,說明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了,這是NaOH與空氣中的__________反應(yīng)的結(jié)果。（2）小乙同學想用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，你認為這種方法是否可行，為什么?___________________。（3）NaOH俗稱“火堿”、“燒堿”，有很強的腐蝕性，不小心灑到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上__________________溶液(寫名稱)。（4）小丙同學欲用氫氧化鈉固體與水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，下列選項錯誤的是_________________(填“A”、“B”、“C”、“D”之一)。①需稱取氫氧化鈉固體5.0g②稱量前托盤天平應(yīng)先檢查游碼是否歸零，并調(diào)節(jié)平衡③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時，可將氫氧化鈉放在紙上稱量④用量筒量取水的體積時，俯視讀數(shù)⑤溶解時用玻璃棒攪拌,玻璃棒的作用是引流A只有①③④B只有②④⑤C只有③④⑤D只有②③⑤（5）小丁同學將10%的氫氧化鈉溶液，逐滴加入到60g硫酸鎂溶液中。當?shù)稳?0%氫氧化鈉溶液40g時，恰好完全反應(yīng)。試通過計算，求此時所得不飽和溶液的質(zhì)量___________________(計算結(jié)果精確至0.1g)。14．下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:回答下列問題：（1）寫出帶標號②儀器的名稱：_____。若實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A，則選擇的依據(jù)是什么_____？寫出用氯酸鉀為原料制取氧氣的化學方程式_____。（2）實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是_____。（3）CO2還可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學方程式為：_____。（4）下圖為同學利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計出了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：_____。若用如下圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳氣體，請將集氣瓶內(nèi)的導管補畫完整_____。（5）取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8.5%的過氧化氫溶液20g倒入燒杯中，在催化劑的作用下使其完全分解，計算理論上共能產(chǎn)生氧氣多少克_____？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．請回答下列問題：（1）加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀至完全分解，則生成氧氣的質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為__________________。（2）小宇同學將16g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣，反應(yīng)一段時間后，稱量試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為14.4g。①剩余固體中，含有的物質(zhì)是____________。②生成二氧化錳的質(zhì)量__________________（寫出計算過程）16．將氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g加熱制取氧氣，隨反應(yīng)時間稱量固體物質(zhì)的質(zhì)量如下表：第一次第二次第三次第四次第五次14.2g12.4g11.4g11.2g11.2g（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析充分反應(yīng)后，產(chǎn)生的氧氣為g（2）混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少g?

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】A.燃放煙花爆竹，污染空氣，符合題意；B.提倡公交出行，減少尾氣排放，不符合題意；C.加強植樹造林，改善空氣質(zhì)量，不符合題意；D.垃圾分類回收，增強節(jié)約意識，不符合題意。故選A。2、D【分析】元素是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)；分子、原子、離子是微觀概念，即講種類，也講個數(shù)?！驹斀狻緼、H2O—1個水分子中含有2個氫原子和1個氧原子，A錯誤；B、4H4一8個氫原子，B錯誤；C、Ca+2一鈣離子符號書寫錯誤，應(yīng)為：Ca2+一1個鈣離子帶2個單位正電荷，C錯誤；D、一“+2”表示氯化鎂中鎂元素的化合價為+2，D正確；故選D。3、B【詳解】A.碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉，除去了碳酸鈉，引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，故錯誤；B.碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，除去了碳酸鈉，故正確；C.碳酸鈉與Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，除去了碳酸鈉，引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉，故錯誤；D.氯化鈉會與AgNO3溶液反應(yīng)，不符合除雜原則，故錯誤；故選：B。4、B【詳解】A、將部分二氧化碳抽出，二氧化碳減少，試管中氣體分子間間隔變大，A項正確；B、a裝置中壓強減小，打開K后，E管液面上升，在E處的石蕊能夠變紅，b試管中的溶液不能變紅，B項錯誤；C、a試管中的二氧化碳變少，壓強減小，打開K后，E管液面會上升，C項正確；D、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸：H2O+CO2==H2CO3，D項正確。故選擇B項。5、B【分析】分解反應(yīng)是化學反應(yīng)的常見的四大基本反應(yīng)類型之一，是指由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)，可以簡單理解為“一變多”?！驹斀狻緼、符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，不符合題意，故A錯誤；B、符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)，符合題意，故B正確；C、屬于一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意，故C錯誤；D、屬于兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，屬于復分解反應(yīng)，不符合題意，故D錯誤。故選B?！军c睛】化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)；分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)；置換反應(yīng)：一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；復分解反應(yīng)：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。6、B【詳解】A.干冰用于人工降雨利用了干冰升華吸熱的物理性質(zhì)；B.天然氣用作燃料利用了甲烷燃燒放出大量的熱的化學性質(zhì)；C.用金剛石裁玻璃利用了金剛石硬度很大的物理性質(zhì)；D.用銅鋁制導線利用了銅有良好的導熱性的物理性質(zhì)。故選B。7、D【解析】CH2O中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：12:2:16=6:1:8，錯誤；甲醛是有機物是由甲醛分子構(gòu)成，而1個甲醛分子是由4個原子構(gòu)成，錯誤；元素是宏觀概念，只能說組成，不能說構(gòu)成，錯誤；甲醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：=53.3%，正確。故選D。8、B【詳解】A、污水隨意排放會造成水體污染，不利于生態(tài)環(huán)境的保護，A選項不正確，不符合題意；B、增大綠地面積有利于保持水土，防止水土流失，改善空氣等，有利于生態(tài)環(huán)境的保護，B選項正確，符合題意；C、垃圾就地焚燒會產(chǎn)生有害氣體和粉塵，污染空氣,不利于生態(tài)環(huán)境的保護，C選項不正確，不符合題意；D、興建燃煤發(fā)電廠，增加煤的使用，加重資源的負擔，不利于生態(tài)環(huán)境的保護，D選項不正確，不符合題意。故選B。9、B【解析】A、次氯酸鈉中鈉離子為+1價，氧元素的化合價-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，計算得次氯酸鈉中氯元素的化合價為+1價，故選項錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)的化學方程式為2HCl+NaClO=Cl2↑+NaCl+H2O，有毒氣體為Cl2，故選項正確；C、兩種物質(zhì)混合能產(chǎn)生有毒的氯氣而造成污染，所以不能混合使用，故選項錯誤；D、潔廁靈和84消毒液都是混合物，故選項錯誤。故選B。10、D【分析】在化合物中正負化合價代數(shù)和為零?！驹斀狻縏iO2中氧元素顯-2價，設(shè)鈦元素的化合價是x，在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，，則x=+4價，故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、BDAE煤太陽（合理即可）【詳解】（1）①干冰能夠用來進行人工降雨，故填B；②石墨可以用來制作鉛筆芯，故填D；③駕駛員駕車前不能飲用含有酒精的飲料，故填A；④2017年5月，我國成功從海底開采的新能源是可燃冰，故填E；（2）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣。人們正在開發(fā)、使用的新能源有太陽能、風能、地熱能、潮汐能、核能、氫能等；在點燃的條件下，甲烷與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，化學方程式為：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管b用量筒量出a端排出水的體積就是所收集的氧氣的體積a甲烷難溶于水，密度比空氣小氣泡從集氣瓶口冒出將帶火星的木條放入集氣瓶內(nèi)，木條復燃，說明該氣體是氧氣沒有等到導管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生就開始收集【詳解】（1）標號為②的儀器為長頸漏斗，故填：長頸漏斗；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：，試管口要放一團棉花的目的是：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；（3）如果用D裝置，采用排水法收集氧氣，要預先在瓶中裝滿水，由于氧氣的密度比水小，故氧氣由b端進入；此時如果想測出收集到氧氣的體積，可以用的辦法是用量筒量出a端排出水的體積就是所收集的氧氣的體積；如果用上圖正放的D裝置，采用排空法收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，則氧氣由a端進入；（4）甲烷，在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，用排水法收集，說明甲烷難溶于水，用向下排空氣法收集，說明甲烷的密度比空氣??；（5）實驗室用B裝置制取氧氣時，利用裝置C收集氣體時，當觀察到氣泡從集氣瓶口冒出，說明收集滿了；將帶火星的木條放入集氣瓶內(nèi)，木條復燃，說明該氣體是氧氣；（6）如果用排水法收集的氧氣不純，可能是沒有等到導管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生就開始收集，或者集氣瓶裝水時留有氣泡等。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、白色沉淀(或沉淀、渾濁)CO2(或“二氧化碳”)不可行，氫氧化鈉溶液變質(zhì)生成的碳酸鈉顯堿性，同樣能使無色酚酞變紅硼酸C97.1g【詳解】（1）將這兩種溶液混合在一起，結(jié)果產(chǎn)生白色沉淀，是因為碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀，說明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了，這是NaOH與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的結(jié)果。

故填：白色沉淀；二氧化碳。

（2）不可行，是因為變質(zhì)后的碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都是顯堿性溶液，都能使酚酞試液變紅色。

故填：不可行，是因為變質(zhì)后的碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都是顯堿性溶液，都能使酚酞試液變紅色。

（3）NaOH俗稱“火堿”、“燒堿”，有很強的腐蝕性，不小心灑到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液。

故填：硼酸。

（4）①需稱取氫氧化鈉固體5.0g，該選項說法正確；

②稱量前托盤天平應(yīng)先檢查游碼是否歸零，并調(diào)節(jié)平衡，該選項說法正確；

③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時，不能將氫氧化鈉放在紙上稱量，應(yīng)該放在玻璃器皿中，該選項說法不正確；

④用量筒量取水的體積時，應(yīng)該平視讀數(shù)，即視線與液體凹液面最低處保持水平，該選項說法不正確；

⑤溶解時用玻璃棒攪拌，玻璃棒的作用是加快溶解速率，該選項說法不正確。

故填：C。

（5）設(shè)生成氫氧化鎂質(zhì)量為x，x=2.9g，

此時所得不飽和溶液的質(zhì)量是：60g+40g-2.9g=97.1g，

答：此時所得不飽和溶液的質(zhì)量是97.1g。14、長頸漏斗反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱BD節(jié)約藥品、可隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止0.8g【詳解】（1）標號②儀器的名稱為長頸漏斗。若實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A，A為固-固加熱型發(fā)生裝置，則選擇的依據(jù)是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱；用氯酸鉀為原料制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為。（2）實驗室制二氧化碳的原理是大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣和水，選擇固液不加熱型發(fā)生裝置，二氧化碳密度比空氣密度大，溶于水且與水反應(yīng)，選擇向上排空氣法收集裝置，綜上