PAGE專(zhuān)題集訓(xùn)提升練四信息類(lèi)文本閱讀專(zhuān)項(xiàng)練·把握文體特征(實(shí)用類(lèi))(40分鐘37分)一、[主題:深部生物圈](2024·貴陽(yáng)模擬)閱讀下面的文字,完成1~5題。(19分)海底下面有生物并不稀奇,陸地底下不也有蚯蚓嗎?不錯(cuò),但是深海發(fā)現(xiàn)的,是在直到海底下面上千米的巖石和地層里進(jìn)行著另一類(lèi)新陳代謝的微生物,它們構(gòu)成了海底下的深部生物圈。深海底下沉積物里有微生物,這早就知道,也并不意外。20世紀(jì)50年代調(diào)查船在太平洋底取沉積柱狀樣,結(jié)果確實(shí)有微生物,只是向下變少,最深的一根樣柱8m長(zhǎng),底部已經(jīng)幾乎沒(méi)有細(xì)菌,由此推想大洋底下也就是頂上幾米沉積物有細(xì)菌。20世紀(jì)60年代晚期,美國(guó)“阿爾文號(hào)”深潛器有一次出事故,下沉1500m,人員都安全逃出,但是帶下去的午餐卻深沉海底。奇怪的是過(guò)了10個(gè)月以后返回原地,發(fā)現(xiàn)午餐保存得都還不錯(cuò),足見(jiàn)深海海底細(xì)菌并不活躍,因而科學(xué)家們猜想微生物在深海底下的分布是很淺的。挑戰(zhàn)這種觀點(diǎn)的是大洋鉆探。20世紀(jì)70年代起,已經(jīng)根據(jù)深海沉積孔隙水中CH4與SO42-的含量和同位素,發(fā)現(xiàn)井深一二百米處還有細(xì)菌在活動(dòng),由細(xì)菌活動(dòng)造成的SO42-氧化、CH4的生產(chǎn)和氧化作用,在全大洋都普遍存在。然而帶來(lái)決定性轉(zhuǎn)折的是1986-1992年間太平洋區(qū)的5個(gè)航次,每次都在大洋深部的沉積巖芯中發(fā)現(xiàn)微生物,其中最深的是在日本海,發(fā)現(xiàn)在海底以下518m的深處還有細(xì)菌,只是各處鉆孔中微生物的豐度都從海底向下急劇減少,從近表層每立方厘米的10億多個(gè),大洋鉆探在太平洋的發(fā)現(xiàn),喚起了學(xué)術(shù)界對(duì)海底下面微生物群的注意:在海底以下的深處,居然還有巨大數(shù)量的微生物生活著,甚至深海玄武巖里還有細(xì)菌生活,構(gòu)成現(xiàn)在我們所說(shuō)的“深部生物圈”。為此,英國(guó)《自然》(Nature)雜志發(fā)表點(diǎn)評(píng)文章時(shí),還配了幅漫畫(huà),把海底孔隙里微生物的“生活”,形象描繪為邊打撲克邊抽煙的“底層生涯”。確實(shí),深部生物圈住著地球上“最底層的原住民”,但是它們的生活絕沒(méi)有漫畫(huà)里畫(huà)的那樣逍遙。無(wú)論是海底下面深部生物圈里的微生物,還是熱液口的微生物,都屬于黑暗食物鏈,但是熱液口的微生物能夠通過(guò)化學(xué)合成作用自己制造有機(jī)物,屬于“自養(yǎng)”生物;而深部生物圈的微生物被封存在地層孔隙微小的空間里,只能依靠地層里已有的有機(jī)物實(shí)行“異養(yǎng)”。它們的新陳代謝極其緩慢,但“壽命”極長(zhǎng),要以多少萬(wàn)年來(lái)計(jì)算。讀者也許會(huì)羨慕它們的長(zhǎng)壽,可是在這種環(huán)境下的微生物,基本上處于休眠狀態(tài),“生活質(zhì)量”無(wú)從談起。盡管如此,微生物也總得有最低限度的能量和修補(bǔ)細(xì)胞的物質(zhì),此外,這些微生物也總得進(jìn)行繁殖。它們的繁殖速度如何?有人推測(cè)細(xì)胞分裂的周期起碼得上千年,但這也只是猜想,所有這些都是學(xué)術(shù)上的未解之謎。深部生物圈的規(guī)模多大,至今并不清楚。這里包括兩個(gè)問(wèn)題:一個(gè)是深度,一個(gè)是數(shù)量。近十年的大洋鉆探,極大地拓展了對(duì)深部生物圈的了解。2010年在貧養(yǎng)的南太平洋環(huán)流區(qū)鉆探,發(fā)現(xiàn)一億年來(lái)所有深海沉積層里,都可以有微生物生存。2012年,日本制造的全球最大的鉆探船“地球號(hào)”(Chikyu)在日本南邊水深1200m的深海,發(fā)現(xiàn)在洋底以下2500m、2000萬(wàn)年前形成的含煤層里還有大量微生物生存。鉆探大洋基底的巖漿巖,在上地殼的玄武巖、下地殼的輝長(zhǎng)巖,甚至由地幔巖風(fēng)化形成的蛇紋巖里,都發(fā)現(xiàn)了微生物。看來(lái)與其說(shuō)深度,不如說(shuō)溫度才是限制微生物分布的下界?，F(xiàn)在已經(jīng)知道深海熱液口發(fā)現(xiàn)微生物的最高溫度是120℃,而海底下面深部生物圈的微生物至少能適應(yīng)40-60℃的高溫,至于更加確切的溫度界限,有待進(jìn)一步的鉆探檢測(cè)。多年來(lái),對(duì)深部生物圈微生物數(shù)量的估計(jì),相差懸殊。20年前最初的估算最為驚人:有人推算出全大洋海底下面有35×1029個(gè)微生物,合計(jì)生物量3000億噸,因此說(shuō)地球上的微生物有70%生活在海底和陸地的地下,地下的深部生物圈占據(jù)地球上活生物量的30%。然而這種估計(jì)有點(diǎn)過(guò)頭,后來(lái)的推算認(rèn)為海底下面深部生物圈的微生物有2.9×1029個(gè),或者可以到5.39×1029個(gè),不過(guò)都少了一個(gè)數(shù)量級(jí)。估算結(jié)果如此懸殊,原因在于數(shù)據(jù)來(lái)源不一,而根本上講還是數(shù)據(jù)太少。盡管結(jié)果相差巨大,卻顯示出一種共同的分布趨勢(shì):從海底表層向下,細(xì)胞密度的對(duì)數(shù)值都是隨著埋深的對(duì)數(shù)下降。這說(shuō)明深部生物圈微生物數(shù)量向下減少的總趨勢(shì)是普遍現(xiàn)象。關(guān)于深部生物圈微生物數(shù)量規(guī)模的爭(zhēng)論,一時(shí)不可能有結(jié)論,因?yàn)閷?shí)測(cè)的樣本實(shí)在太小,并不足以作全球性的定量推論。深部生物圈發(fā)現(xiàn)的意義已經(jīng)超越了現(xiàn)有生命科學(xué)和地球科學(xué)的范圍。如果說(shuō)太陽(yáng)能并不是生命活動(dòng)的必要條件,如果說(shuō)有氧環(huán)境下的光合作用不是合成有機(jī)物的唯一途徑,那么,生命活動(dòng)在時(shí)間與空間里的分布就可以大為拓展?！吧畈可锶Α边@個(gè)名詞是美國(guó)的戈?duì)柕?ThomasGold)提出的,他在《深而熱的生物圈》里指出,地球表面生物圈對(duì)陽(yáng)光和光合作用的環(huán)境要求太高,而具備深部生物圈條件的天體則有很多,這為地外生命的尋找方向指點(diǎn)了迷津。另一個(gè)啟發(fā)來(lái)自深部生物圈里生命活動(dòng)的節(jié)奏。如果深海底下的微生物生殖周期以千年計(jì),壽命以萬(wàn)年甚至百萬(wàn)年計(jì),那么這種新陳代謝的慢節(jié)奏、黑暗世界里的“慢生活”,揭示出生命活動(dòng)可以采用與我們以往所知的根本不同的方式進(jìn)行,極其值得壽命有限的人類(lèi)去做認(rèn)真的研究。如果還考慮到文獻(xiàn)中的報(bào)道,在上億年古老地層中的琥珀或者鹽晶里的微生物,也曾經(jīng)培育成活,那么微生物世界里“生”和“死”的定義就值得重新推敲。深部生物圈提出的涉及自然哲學(xué)和科學(xué)世界觀的深層次理論問(wèn)題,應(yīng)當(dāng)引起學(xué)術(shù)界的重視。(摘編自汪品先《深海淺說(shuō)》)1.下列對(duì)“深部生物圈”的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.上至地殼,下至地幔,在海底以下深處的許多巖石里存在著微生物,它們構(gòu)成了“深部生物圈”。B.深部生物圈微生物新陳代謝和繁殖速度都極為緩慢,細(xì)胞分裂周期長(zhǎng)達(dá)千年,基本處于休眠狀態(tài)。C.深部生物圈的微生物依靠地層里已有的有機(jī)物“異養(yǎng)”,這與同屬黑暗食物鏈的熱液口微生物不同。D.盡管深部生物圈的規(guī)模還是未解之謎,但大洋鉆探結(jié)果表明,溫度是決定微生物分布的重要因素?！窘馕觥窟xB。B項(xiàng),“細(xì)胞分裂周期長(zhǎng)達(dá)千年”錯(cuò),由原文“它們的繁殖速度如何?有人推測(cè)細(xì)胞分裂的周期起碼得上千年,但這也只是猜想,所有這些都是學(xué)術(shù)上的未解之謎”可知,深部生物圈的細(xì)胞分裂周期還沒(méi)有定論。2.下列對(duì)文章寫(xiě)作特點(diǎn)的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.全文以時(shí)間為序,向讀者介紹海洋科學(xué)家對(duì)深部生物圈的探索與發(fā)現(xiàn),脈絡(luò)清晰。B.作者在介紹科技成果時(shí),較多地運(yùn)用“猜想”“估計(jì)”“推測(cè)”等詞語(yǔ),用詞嚴(yán)謹(jǐn)。C.作者用列數(shù)字、作比較、打比方等方法,使讀者對(duì)深部生物圈有較為直觀的了解。D.全文重在用事實(shí)來(lái)闡釋科學(xué)探索過(guò)程中的發(fā)現(xiàn),體現(xiàn)了作者實(shí)事求是的科學(xué)精神。【解析】選A。A項(xiàng),“以時(shí)間為序”錯(cuò),全文是以邏輯為序,從深部生物圈的發(fā)現(xiàn)過(guò)程、特征、規(guī)模、意義等方面介紹。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)()A.從20世紀(jì)50年代開(kāi)始,科學(xué)家們就運(yùn)用大洋鉆探技術(shù)開(kāi)始了對(duì)深部生物圈中微生物的研究,并取得持續(xù)進(jìn)展。B.海底以下,從很淺的地方到2500m處,深部生物圈中微生物的分布在不斷延展,但數(shù)量呈現(xiàn)向下減少的總趨勢(shì)。C.深海底下微生物新陳代謝的慢節(jié)奏和黑暗世界里的“慢生活”,值得壽命有限的人類(lèi)反思自身的生命活動(dòng)方式。D.處于“黑暗食物鏈”中的海底微生物可以不依靠光合作用維持生命活動(dòng),這給人類(lèi)尋找地外生命提供了可能性?！窘馕觥窟xD。A項(xiàng),“從20世紀(jì)50年代開(kāi)始”錯(cuò),根據(jù)原文,科學(xué)們利用大洋鉆探技術(shù)對(duì)深海研究始于20世紀(jì)70年代。B項(xiàng),“深部生物圈中微生物的分布在不斷延展”錯(cuò),根據(jù)原文,“從很淺的地方到2500m處”是不斷向大洋底下探索發(fā)現(xiàn)微生物的深度,不能說(shuō)“微生物的分布在不斷延展”。C項(xiàng),“值得壽命有限的人類(lèi)反思自身的生命活動(dòng)方式”錯(cuò),原文是說(shuō)“值得壽命有限的人類(lèi)去做認(rèn)真的研究”,而不是“反思自身的生命活動(dòng)方式”。故選D。4.為迎接6月8日的“世界海洋日”,國(guó)家海洋博物館將向全國(guó)青少年介紹海洋相關(guān)知識(shí)。如果你是海洋“深部生物圈”板塊的解說(shuō)員,請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容擬一份解說(shuō)提綱。(4分)答:_________________________________________________________________答案:①深部生物圈的發(fā)現(xiàn)研究歷程;②深部生物圈中微生物的特征;③深部生物圈的規(guī)模(深部生物圈存在的深度和微生物的數(shù)量);④深部生物圈發(fā)現(xiàn)的意義?！窘馕觥课谋鹃_(kāi)始介紹了20世紀(jì)50年代調(diào)查船采樣的發(fā)現(xiàn)、20世紀(jì)60年代晚期“阿爾文號(hào)”深潛器沉在海底的午餐、20世紀(jì)70年代至90年代大洋鉆探的發(fā)現(xiàn)等,可概括為:深部生物圈的發(fā)現(xiàn)研究歷程。根據(jù)“無(wú)論是海底下面深部生物圈里的微生物……它們的新陳代謝極其緩慢,但‘壽命’極長(zhǎng),要以多少萬(wàn)年來(lái)計(jì)算”,可概括為:深部生物圈中微生物的特征。根據(jù)“深部生物圈的規(guī)模多大,至今并不清楚。這里包括兩個(gè)問(wèn)題:一個(gè)是深度,一個(gè)是數(shù)量。近十年的大洋鉆探,極大地拓展了對(duì)深部生物圈的了解……”,可概括為:深部生物圈的規(guī)模(深部生物圈存在的深度和微生物的數(shù)量)。根據(jù)“深部生物圈發(fā)現(xiàn)的意義已經(jīng)超越了現(xiàn)有生命科學(xué)和地球科學(xué)的范圍”“這為地外生命的尋找方向指點(diǎn)了迷津”“極其值得壽命有限的人類(lèi)去做認(rèn)真的研究”“微生物世界里‘生’和‘死’的定義就值得重新推敲”可概括為:深部生物圈發(fā)現(xiàn)的意義。5.(分析科普文的文體特征)《深海淺說(shuō)》是中國(guó)科學(xué)院院士、海洋地質(zhì)學(xué)家汪品先的一部科普作品,有人評(píng)價(jià)該作品“可讀性堪比小說(shuō)”。結(jié)合文章,談?wù)勀愕睦斫狻?6分)答:__________________________________________________________________答案:①文章的內(nèi)容像小說(shuō)一樣有吸引力。本文介紹了深部生物圈的發(fā)現(xiàn)過(guò)程及其特征,這一科研領(lǐng)域?qū)ψx者而言具有陌生感和新鮮感,激發(fā)了讀者了解新知的欲望,具有吸引力。②文章的表達(dá)像小說(shuō)一樣有趣味性。本文語(yǔ)言深入淺出、生動(dòng)形象,如“邊打撲克邊抽煙”“最底層的原住民”等形象描繪,“生活質(zhì)量”“慢生活”等生動(dòng)表達(dá),都使文章趣味盎然。③文章的主題像小說(shuō)一樣有深刻性。文章由對(duì)自然界的探索研究延伸到對(duì)人類(lèi)自身的生命認(rèn)識(shí),能促使讀者進(jìn)行深度思考?！窘馕觥俊翱勺x性堪比小說(shuō)”指本部科普作品的可讀性強(qiáng),含意有:故事性強(qiáng),內(nèi)容讀起來(lái)有意思;語(yǔ)言通俗易懂;主題深刻。文章的內(nèi)容像小說(shuō)一樣有吸引力。文本開(kāi)頭“但是深海發(fā)現(xiàn)的,是在直到海底下面上千米的巖石和地層里進(jìn)行著另一類(lèi)新陳代謝的微生物,它們構(gòu)成了海底下的深部生物圈”,引出話(huà)題,接著按照邏輯順序逐步介紹人類(lèi)對(duì)深部生物圈的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,深部生物圈的特征等。這一科研領(lǐng)域?qū)ψx者而言具有陌生感和新鮮感,激發(fā)了讀者了解新知的欲望,具有吸引力。文章的表達(dá)像小說(shuō)一樣有趣味性。本文語(yǔ)言深入淺出、生動(dòng)形象,如作者形象地把深部生物圈的微生物稱(chēng)為“最底層的原住民”,這些形象描繪富有趣味,讓讀者容易理解;此外還有“生活質(zhì)量”“慢生活”等,這些都是我們?nèi)祟?lèi)常用的詞匯,用來(lái)描寫(xiě)深部微生物,這樣的表達(dá)既易于理解,又生動(dòng)形象,使文章趣味盎然。文章的主題像小說(shuō)一樣有深刻性。在談到深部生物研究的意義時(shí),文章談到“如果深海底下的微生物生殖周期以千年計(jì),壽命以萬(wàn)年甚至百萬(wàn)年計(jì),那么這種新陳代謝的慢節(jié)奏、黑暗世界里的‘慢生活’,揭示出生命活動(dòng)可以采用與我們以往所知的根本不同的方式進(jìn)行,極其值得壽命有限的人類(lèi)去做認(rèn)真的研究”“在上億年古老地層中的琥珀或者鹽晶里的微生物,也曾經(jīng)培育成活,那么微生物世界里‘生’和‘死’的定義就值得重新推敲”,文章由對(duì)自然界的探索研究延伸到對(duì)人類(lèi)自身的生命認(rèn)識(shí),能促使讀者進(jìn)行深度思考。二、[主題:重建附近](2024·深圳模擬)閱讀下面的文字,完成6~10題。(18分)“重建附近”:年輕人如何從現(xiàn)實(shí)中獲得力量?——人類(lèi)學(xué)家項(xiàng)飆訪(fǎng)談(節(jié)錄)康嵐:您最早在什么時(shí)候提出“附近”這個(gè)概念?為什么想到提出這個(gè)概念?項(xiàng)飆:我第一次提“附近”應(yīng)該是在2019年夏天,我跟許知遠(yuǎn)在“十三邀”節(jié)目上的對(duì)話(huà)。當(dāng)時(shí)好像是在談現(xiàn)代人的時(shí)空觀念,為什么現(xiàn)在人們對(duì)快遞小哥遲到兩分鐘會(huì)非常不耐煩,我們說(shuō)到現(xiàn)代生活完全是被時(shí)間邏輯統(tǒng)治了,空間邏輯消失了。原來(lái)我們對(duì)時(shí)間的理解是通過(guò)人的行動(dòng),比方說(shuō)我和你的距離是一袋煙的工夫,或者說(shuō)這個(gè)距離是從你家走到荷塘邊上的那個(gè)工夫,其實(shí)時(shí)間很大程度上是通過(guò)空間來(lái)衡量的。但在工業(yè)化之后,抽象時(shí)間也就是鐘表時(shí)間變得非常重要。當(dāng)這種抽象時(shí)間統(tǒng)治了我們的生活,空間就完全變成了附屬性的東西。對(duì)快遞小哥遲到兩分鐘會(huì)非常不滿(mǎn),是因?yàn)槟愀静豢紤]他是從空間中哪個(gè)點(diǎn)到餐館拿了東西,以及路上的交通是怎樣的、進(jìn)你家小區(qū)的門(mén)時(shí)他要跟保安怎樣交涉,這些經(jīng)歷性、空間性的東西,你是不管的,你要的就是那個(gè)東西要在你規(guī)定的時(shí)間內(nèi)送到你的手里。這種心態(tài)是“時(shí)間的暴政”造成的。在這樣的場(chǎng)景下,我提到“附近的消失”?！案浇边@個(gè)空間的消失,一方面是因?yàn)椤皶r(shí)間的暴政”,另一方面是因?yàn)槲覀冊(cè)谌粘Ｉ罾锩娼⒆约簩?duì)世界的感知越來(lái)越通過(guò)一些抽象的概念和原則,而不是通過(guò)對(duì)自己周邊的感知來(lái)理解。比如,你的鄰居是干什么的,樓下打掃衛(wèi)生、門(mén)口賣(mài)水果的人是從哪里來(lái)的,他們家在哪里,如果家不在這里,一年回幾次家,他們的焦慮和夢(mèng)想是什么。這些人對(duì)你的生活很重要,因?yàn)槲覀兊娜粘Ｉ罹褪怯伤麄儊?lái)組織的,沒(méi)有他們,我們的生活不能夠正常運(yùn)行。但是,我們對(duì)這些“附近”經(jīng)常是視而不見(jiàn)的。這個(gè)“附近”,它是一個(gè)空間,它的有趣在于它有很強(qiáng)的社會(huì)性,它是你這個(gè)社會(huì)主體的物質(zhì)基礎(chǔ),把你托起來(lái)。在這里面,有很多很細(xì)密的又很復(fù)雜的、看似好像不重要的但其實(shí)是很重要的各種各樣的社會(huì)關(guān)系。所以我提出,要關(guān)注“附近”。一方面是要重構(gòu)自己的生活,將自己從“時(shí)間的暴政”中解放出來(lái);另一方面是在主觀意識(shí)上,要重新樹(shù)立一種理解世界和生活的方式。這個(gè)話(huà)題的表達(dá),既有描述性,也有針對(duì)性。后來(lái)大家覺(jué)得“附近”值得討論,大概是因?yàn)樗拇_有針對(duì)性。康嵐:您說(shuō)過(guò),“重建附近”不是一種論述,而是一種勸說(shuō),尤其是對(duì)年輕人的勸說(shuō)。為什么“附近”對(duì)年輕人尤其重要?項(xiàng)飆:當(dāng)時(shí)我好像還提到,年輕人關(guān)心的就是兩極。一方面他們非常關(guān)注自我,比如考試、畢業(yè)以后去哪里等,對(duì)這些問(wèn)題很焦慮;但是另一方面,通過(guò)社交媒體,他們又非常關(guān)心遠(yuǎn)方,比如全球的一些危機(jī)、民族的興盛啊,這些由各種抽象說(shuō)法形成的宏大敘事,造成了社交媒體上各種辯論中很大的情緒波動(dòng)。但是人們對(duì)自己周邊的生活究竟是怎么樣的,認(rèn)知反而是很模糊的。我覺(jué)得,如果一個(gè)人對(duì)身邊的事情都講不清楚,那他講遠(yuǎn)方的事情肯定也講不出什么意思來(lái),因?yàn)樗狈?duì)人的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行洞察的能力,他講來(lái)講去都是書(shū)面上的詞語(yǔ)。所以,從一個(gè)教師的角度,我覺(jué)得,學(xué)生不懂得“附近”,也就不可能懂得世界。我在想,“附近”這個(gè)概念為什么后來(lái)會(huì)引起反響,比較重要的原因是它點(diǎn)出了一個(gè)癥結(jié),就是很多年輕人覺(jué)得自己的生活是失控的。一方面,年輕人覺(jué)得社會(huì)非常復(fù)雜,充滿(mǎn)不確定性,他缺乏安全感;另一方面,他又覺(jué)得自己的生活沒(méi)有選擇,特別是從小地方出來(lái)的或者說(shuō)一般家庭的孩子,只有考學(xué)這一條路,這造成他很累,但又不知道未來(lái)究竟能不能獲得他要的東西,因?yàn)樗X(jué)得這個(gè)世界一旦超出他那個(gè)“泡泡”,是一個(gè)好像特別不能把握的世界。從這兩重意義上來(lái)講,年輕人都覺(jué)得不能夠控制自己的生活。當(dāng)覺(jué)得自己的生活失控,感到焦慮、勞累、恐懼和無(wú)意義時(shí),他會(huì)產(chǎn)生一種很自然的愿望,就是要重新在生活里找到一個(gè)抓手,重新找到一個(gè)錨、一個(gè)立足點(diǎn)。那這個(gè)立足點(diǎn)是什么呢?我覺(jué)得,大家在“附近”這個(gè)意象里看到了一種可能,覺(jué)得“附近”可能是一個(gè)新的抓手和立足點(diǎn),是大家重新建立對(duì)生活的可控感、至少是可知感的一個(gè)基礎(chǔ)?？祶?為什么“附近”能夠滿(mǎn)足這一點(diǎn)?項(xiàng)飆:因?yàn)椤案浇备胤健⒏鐓^(qū)、跟小區(qū)、跟群體、跟部落都不一樣,“附近”不是一個(gè)有邊界的單位。跟“附近”最接近的單位可能是社區(qū),但在社區(qū)里面是一群相對(duì)固定的人,它有相對(duì)固定的邊界,內(nèi)部的關(guān)系是穩(wěn)定的,人員是相對(duì)同質(zhì)的。但“附近”不一樣,就像我前面說(shuō)的,在“附近”,你要看到那些賣(mài)菜的、賣(mài)早點(diǎn)的、搞保潔的;而且這個(gè)“附近”是跟著你走的,你走到哪里,“附近”就跟到哪里。所以“附近”跟社區(qū)不一樣:第一,它很強(qiáng)調(diào)人的具體的經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)你怎么去看它;第二,“附近”不是一個(gè)可以行政化的、可以去客觀描述的單位,“附近”是以你為中心的。在這個(gè)意義上,可能“附近”有它特別的使用價(jià)值吧。(節(jié)選自《當(dāng)代青年研究》2023年第5期,有刪改)6.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.現(xiàn)代人對(duì)時(shí)間邏輯的重視以及對(duì)空間邏輯的忽視,可能導(dǎo)致“時(shí)間的暴政”。B.和周邊的人聊聊天,了解他們的內(nèi)心世界,可提升我們對(duì)“附近”的感知。C.“附近”包含著細(xì)密而復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系,是我們生活正常運(yùn)行的重要保障。D.相比社區(qū),“附近”邊界更靈活,更強(qiáng)調(diào)個(gè)體經(jīng)驗(yàn),也更值得重視和認(rèn)識(shí)?！窘馕觥窟xD。D項(xiàng),“也更值得重視和認(rèn)識(shí)”缺少限制,曲解文意,原文“在這個(gè)意義上,可能‘附近’有它特別的使用價(jià)值吧”,可見(jiàn)原文有限制語(yǔ)“在這個(gè)意義上”,而且原文還有“可能”。7.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.我們理解時(shí)間的主要方式由通過(guò)人的行動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^(guò)鐘表,與工業(yè)化后的生產(chǎn)生活需要用抽象時(shí)間來(lái)衡量有關(guān)。B.重新樹(shù)立理解世界和生活的方式,需要減少對(duì)宏大敘事的關(guān)注,積極投入對(duì)自己周邊生活的具體感知之中。C.跳出個(gè)人的小天地,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì),并為自己未來(lái)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備,能夠有效增強(qiáng)年輕人對(duì)生活的可控感。D.鄉(xiāng)土社會(huì)的人們?cè)谑烊松缛洪L(zhǎng)大且不輕易流動(dòng),與現(xiàn)代社會(huì)的人們不同,他們對(duì)“附近”的認(rèn)知比較具體清晰?！窘馕觥窟xB。B項(xiàng),“需要減少對(duì)宏大敘事的關(guān)注”無(wú)中生有,原文“如果一個(gè)人對(duì)身邊的事情都講不清楚,那他講遠(yuǎn)方的事情肯定也講不出什么意思來(lái)”,并不是要求年輕人減少對(duì)宏大敘事的關(guān)注,而是要他們關(guān)注宏大敘事的同時(shí)也要關(guān)注“附近”。8.下列有關(guān)訪(fǎng)談內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.康嵐作為提問(wèn)者,能夠圍繞“附近”這一話(huà)題,從不同角度、不同層面進(jìn)行提問(wèn),從而將訪(fǎng)談逐漸推向深入。B.畫(huà)線(xiàn)句通過(guò)對(duì)被訪(fǎng)者觀點(diǎn)的引述拉近雙方的距離,又為話(huà)題的自然過(guò)渡做好鋪墊,體現(xiàn)提問(wèn)者對(duì)訪(fǎng)談?shì)^強(qiáng)的掌控力。C.項(xiàng)飆用詞形象生動(dòng),如以“時(shí)間的暴政”說(shuō)明我們?cè)跁r(shí)間上對(duì)他人的苛責(zé),以“泡泡”暗示個(gè)人的小天地并不牢靠。D.項(xiàng)飆回答時(shí)經(jīng)常用“一方面”“另一方面”和“可能”,作為人類(lèi)學(xué)家的他思路很清晰,也比較注重語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性?！窘馕觥窟xC。C項(xiàng),“以‘時(shí)間的暴政’說(shuō)明我們?cè)跁r(shí)間上對(duì)他人的苛責(zé)”錯(cuò),原文“當(dāng)這種抽象時(shí)間統(tǒng)治了我們的生活”表明,“時(shí)間的暴政”指的是時(shí)間統(tǒng)治了我們的生活,我們被這種時(shí)間控制,一切由它說(shuō)了算。9.(分析訪(fǎng)談思路)根據(jù)訪(fǎng)談內(nèi)容對(duì)項(xiàng)飆的