陸游枕上作閱讀答案陸游枕上作閱讀答案「篇一」雨夜讀書(shū)陸游一燈如螢雨潺潺，老夫讀書(shū)蓬戶間;但與古人對(duì)生面，那恨鏡里凋朱顏。功名本來(lái)我輩事，人自蹭蹬①天何慳?君看病驥瘦露骨，不思仗下②思天山。[注]①蹭蹬：比喻失意潦倒。②仗下：借指朝堂。8.詩(shī)歌首聯(lián)描繪出了一幅怎樣的圖畫(huà)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(5分)答：9.詩(shī)歌里蘊(yùn)含哪些思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：【參考答案】8.描繪出了一幅幽靜的雨夜讀書(shū)圖。(2分)深夜，簾外雨聲淅瀝，簾內(nèi)一燈如豆;陋室燈下，衰老的詩(shī)人正沉浸在書(shū)里。(3分)9.①感慨青春凋零，人生遲暮。詩(shī)人對(duì)鏡自照，見(jiàn)容顏衰老，倍感遺憾。②傷感功名未成，仕途失意。功名原本是像自己這樣的人的追求，但是人生多艱，上天對(duì)自己太吝嗇。③依然堅(jiān)守志向，渴望建功。雖然自己像多病的瘦弱的騏驥，但也不想徒列朝堂，而是想去天山邊塞建功立業(yè)。(每點(diǎn)2分)陸游枕上作閱讀答案「篇二」陸游是我國(guó)南宋時(shí)期偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。一天，他的小兒子杜子聿正坐在書(shū)房里，專(zhuān)心致志地讀父親的詩(shī)作。讀著讀著，他忽然停下來(lái)想：父親從12歲開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，至今84歲，老人家三天不寫(xiě)詩(shī)，心里就覺(jué)得不好過(guò)（“無(wú)詩(shī)三日卻堪憂”）。70多年來(lái)，他寫(xiě)了9000多首詩(shī)，他是多么辛勤??！可是自己一向聽(tīng)從父親教導(dǎo)，勤奮寫(xiě)作，怎么寫(xiě)不出好詩(shī)來(lái)呢？想到這里，猛抬頭看到了父親墻上的題詩(shī)“萬(wàn)卷古今消永晝，一窗昏曉送流年”，仿佛使他找到了做詩(shī)的訣竅，他高興地一邊讀著，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“自己詩(shī)做得不好，還是書(shū)讀得太少??！讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神哩！”。正在這時(shí)候，陸游拄著拐杖來(lái)到了書(shū)房。他看見(jiàn)兒子高興的樣子，便問(wèn)：“子聿，什么事使你這么高興？”。子聿說(shuō)：“阿爸，我讀了你墻上的題詩(shī)，對(duì)做詩(shī)有了新的體會(huì)。我覺(jué)得詩(shī)要做得好就得多讀書(shū)”。陸游聽(tīng)后，搖著頭說(shuō)：“你的想法是片面的，九年前我寫(xiě)給你的一首詩(shī)，再背給我聽(tīng)”。子聿點(diǎn)頭答應(yīng)，背誦道：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。陸游說(shuō)：“你看，對(duì)于做詩(shī)的訣竅，你只體會(huì)到讀書(shū)一面，這當(dāng)然是十分必要的。但是，更重要的一面是向生活學(xué)習(xí)，身體力行，你卻忽略了。這樣是永遠(yuǎn)寫(xiě)不出好詩(shī)來(lái)的”?！拔以缒陮?xiě)詩(shī)，偏重于煉字煉句，生硬模仿李白、杜甫的作品，雖然文辭華美，但內(nèi)容缺乏血肉。所以后來(lái)我在選定詩(shī)稿時(shí)，將42歲以前寫(xiě)的18000多首詩(shī)，只留了94首，其余的都扔掉了”。扔掉這么多，太可惜了！”子聿驚訝地說(shuō)?！安豢上?。我到漢中南鄭任職后，往來(lái)于抗敵前線，聽(tīng)到了老百姓收復(fù)失地的呼聲，參加了閱兵、飲宴、雪中刺虎的火熱斗爭(zhēng)生活，我的視野廣闊了，寫(xiě)作素材豐富了。我真正學(xué)到了李白、杜甫的寫(xiě)作精神。于是我用詩(shī)揭露賣(mài)國(guó)媚敵的罪行，喊出百姓收復(fù)中原的呼聲，表達(dá)驅(qū)逐敵人的決心，書(shū)寫(xiě)心頭的悲憤。這個(gè)時(shí)期是我生活的高潮，也是我做詩(shī)的高潮。沒(méi)有這種火熱的生活，我的詩(shī)是不會(huì)轉(zhuǎn)變的。這種生活，是書(shū)本上看不到的啊！”。子聿聽(tīng)了，心中豁然開(kāi)朗，說(shuō)：“阿爸，你說(shuō)得真好，使我真正懂得了做詩(shī)的訣竅。我一定按你說(shuō)的去做。阿爸，把你的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)吧，我以后經(jīng)常學(xué)習(xí)”。陸游拿起筆，寫(xiě)了一首詩(shī)給子聿，最后兩句是：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。陸游教詩(shī)閱讀答案：1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)專(zhuān)心致志：形容集中精神，一心一意，絲毫不馬虎，把心思全放在一件事上。身體力行：指親自去做，努力實(shí)行。2、陸游作詩(shī)的內(nèi)容與風(fēng)格前后有什么區(qū)別前期：早年寫(xiě)詩(shī)，偏重于煉字煉句，生硬模仿李白、杜甫的作品，雖然文辭華美，但內(nèi)容缺乏血肉。后期：深入生活、身體力行，內(nèi)容充實(shí)，富于激情。陸游枕上作閱讀答案「篇三」原文：朝中措·梅陸游幽姿不入少年場(chǎng)，無(wú)語(yǔ)只凄涼。一個(gè)飄零身世，十分冷淡心腸。江頭月底，新詩(shī)舊夢(mèng)，孤恨清香。任是春風(fēng)不管，也曾先識(shí)東皇。朝中措·梅字詞解釋?zhuān)孩俪写耄涸~牌名?！端问贰?lè)志》入“黃鐘宮”。又名為“照江梅”、“芙蓉曲”、“梅月圓”。雙調(diào)，四十八字，前片四句三平韻，后片五句兩平韻。梅②：梅花，它最高尚的品質(zhì)，默默無(wú)聞、自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)、剛毅，不向困難低頭，不夸耀自己。你雖不像卻敢于和凜冽的寒風(fēng)、冰冷的大雪抗?fàn)帲泵骐U(xiǎn)惡的環(huán)境，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。朝中措·梅翻譯：美好的姿色得不到青年人的喜歡，心情暗淡不思言語(yǔ)只有無(wú)盡的凄涼。飄零一世，只剩心腸冷淡。碼頭前，月光下，新里，舊夢(mèng)中，又有多少是關(guān)于梅花孤傲清香的呢？只要先見(jiàn)到春天，就算春風(fēng)不管也值得了。朝中措·梅閱讀答案：試題：（1）縱觀全詞，作者筆下的梅花是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（5分）（2）這首作品最突出的手法是什么，請(qǐng)結(jié)合全詞加以賞析。（3分）答案：（1）生長(zhǎng)在江頭月底，從不如熱鬧場(chǎng)所，處境冷清凄涼；默默無(wú)語(yǔ)，花葉飄零，遭遇新詩(shī)舊恨，身世孤寂堪傷；清香自賞，盡管春風(fēng)不管，仍然守望春天的來(lái)臨，品行高潔。（答一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分）（2）托物言志（以物喻人）。詞人以梅自況，通過(guò)書(shū)寫(xiě)梅的遭遇處境來(lái)抒發(fā)自己的身世之感，表達(dá)不與世爭(zhēng)寵、堅(jiān)守自我的高潔品行。（手法1分，賞析2分）朝中措·梅創(chuàng)作背景：暫無(wú)朝中措·梅賞析：首二句詠花而見(jiàn)本意，余皆借梅自喻，飄零孤恨，其冷淡絕似寒梅。但梅花雖未逮秾春，而東皇先識(shí)，勝于百花，盡有江上芙蓉，一生未見(jiàn)春風(fēng)者。放翁受知于孝宗，褒其多聞力學(xué)，授樞密院編修。雖出知外州，書(shū)生遭際，勝于槁項(xiàng)牖下多矣。故其結(jié)句自傷亦以自我安慰也。個(gè)人資料：陸游（1125年—1210年），字務(wù)觀，號(hào)放翁，漢族，越州山陰（今紹興）人，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛(ài)國(guó)詩(shī)人。陸游生逢北宋滅亡之際，少年時(shí)即深受家庭愛(ài)國(guó)思想的熏陶。宋高宗時(shí)，參加禮部考試，因受秦檜排斥而仕途不暢。宋孝宗即位后，賜進(jìn)士出身，歷任福州寧德縣主簿、敕令所刪定官、隆興府通判等職，因堅(jiān)持抗金，屢遭主和派排斥。乾道七年（1171年），應(yīng)四川宣撫使王炎之邀，投身軍旅，任職于南鄭幕府。次年，幕府解散，陸游奉詔入蜀，與范成大相知。宋光宗繼位后，升為禮部郎中兼實(shí)錄院檢討官，不久即因“嘲詠風(fēng)月”罷官歸居故里。嘉泰二年（1202年），宋寧宗詔陸游入京，主持編修孝宗、光宗《兩朝實(shí)錄》和《三朝史》，官至寶章閣待制。書(shū)成后，陸游長(zhǎng)期蟄居山陰，嘉定二年（1210年）與世長(zhǎng)辭，留絕筆《示兒》。陸游一生筆耕不輟，詩(shī)詞文俱有很高成就，其詩(shī)語(yǔ)言平易曉暢、章法整飭謹(jǐn)嚴(yán)，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼，尤以飽含愛(ài)國(guó)熱情對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。陸游亦有史才，他的《南唐書(shū)》，“簡(jiǎn)核有法”，史評(píng)色彩鮮明，具有很高的史料價(jià)值。陸游枕上作閱讀答案「篇四」閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成17-20題。(一)自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕山獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”。(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)(二)二十三日，過(guò)巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對(duì)巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬②皆無(wú)此奇。然十二峰者不可悉見(jiàn)。所見(jiàn)八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭?！侨?，天宇晴霽，四顧無(wú)纖翳③，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。(節(jié)選自陸游《入蜀記》)【注釋】①祠：供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬幽。③翳：遮蓋，這里指云。17.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(3分)(1)或王命急宣(2)屬引凄異(3)然十二峰者不可悉見(jiàn)18.翻譯下面的句子。(4分)(1)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。[來(lái)@源:%*中教^網(wǎng)~]_______________________________________________________________________________(2)議者謂太、華、衡、廬皆無(wú)此奇。______________________________________________________________________________19.[甲][乙]兩文都寫(xiě)到“山”，兩文段所寫(xiě)的“山”各有著怎樣的特點(diǎn)?(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.如果你去三峽旅游，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)前往?為什么?請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)理曲。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：17.(1)有時(shí);(2)連接;(3)全，都。(每小題1分，共3分)18.(1)即使騎著飛奔的馬，駕著風(fēng)，也沒(méi)有這樣快。(2)議論的人說(shuō)泰山、華山、衡山、廬山都沒(méi)有這種奇異的景象。每小題2分，共4分)19.甲文段寫(xiě)群山具有連綿不斷、雄奇險(xiǎn)拔、遮天蔽日的特點(diǎn);乙文段描繪的巫山及神女峰具有局、奇、秀等特點(diǎn)。(2分，各1分)20.略(2分，言之有理即可)陸游枕上作閱讀答案「篇五」11.(1)看(看見(jiàn))(2)能夠、可以12.(3分)B13.亂書(shū)圍之，如積槁枝(只寫(xiě)“如積槁枝”2分，“亂書(shū)圍之”1分)14.A(3分)C、D(1分)【注釋】1棲于櫝(dú)：藏在木箱里，堆在木箱上;櫝：木柜、木匣，這里指書(shū)櫥。2陳：置。又，《過(guò)秦論》：“良將盡弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何”。3疾痛呻吟：因書(shū)中的事而引發(fā)痛苦的呻吟4覿(dí)：看。4間：間或，偶爾。5槁枝：枯樹(shù)枝。6就：走近，靠近。又，《隆中對(duì)》：“此人可就見(jiàn)，不可屈致也”。7信：真實(shí)的。8妻子：妻子和兒女。至，使動(dòng)。9輒：于是。10(1)或：有的。11(2)或：有時(shí)12嘗：曾經(jīng)。輒，往往，總是。13引，邀請(qǐng)。14既，已，已經(jīng)15乃，于是?！痉g】我屋子里，有的書(shū)堆在書(shū)櫥上，有的(書(shū))陳列在前面，有的(書(shū))放在床上，抬頭低頭看著，四周環(huán)顧下來(lái)，沒(méi)有不是書(shū)的地方。我飲食起居，生病呻吟，感到悲傷，憂愁，憤怒，感嘆，不曾不與書(shū)在一起的。客人不來(lái)拜訪，妻子兒女不相見(jiàn)，且風(fēng)雨雷雹(天氣)變化，也都不知道。偶爾想要站起來(lái)/b/20003.html，但雜亂的書(shū)圍繞著我，好像積著的枯樹(shù)枝，有時(shí)到了不能行走(的地步)，于是就自己笑自己說(shuō)：“這不是我所說(shuō)的書(shū)窩嗎！”于是邀請(qǐng)客人走近看(當(dāng)時(shí)的情形)。客人剛開(kāi)始不能夠進(jìn)入(屋子)，進(jìn)到屋中，又不能出來(lái)，于是(客人)也大笑著說(shuō)：“這確實(shí)像書(shū)窩啊！”。陸游枕上作閱讀答案「篇六」《鵲橋仙》作者：陸游華燈縱博，雕鞍馳射，誰(shuí)記當(dāng)年豪舉?酒徒一一取封侯，獨(dú)去作江邊漁父。輕舟八尺，低篷三扇，占斷蘋(píng)洲煙雨。鏡湖元自屬閑人，又何必君恩賜與?試題：1.上闋最后兩句是什么意思?他表達(dá)了作者什么樣的情感?2.詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3.詞的上闋主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。(3分)4.請(qǐng)結(jié)合對(duì)全詞的理解，說(shuō)一說(shuō)“鏡湖元自屬閑人，又何必官家賜與！”一句表達(dá)了詞人怎樣的思想感情。(2分)參考答案：1.①那些整天酣飲的酒徒一個(gè)個(gè)都受賞封侯，而自己只能做個(gè)閑散的江邊漁翁。②表達(dá)了對(duì)自己壯志未酬而只能隱居的無(wú)奈與牢騷。2.①用來(lái)含蓄地表現(xiàn)對(duì)統(tǒng)治者的不屑以及憤慨不平。②皇帝既置我于閑散，鏡湖風(fēng)月原本就屬于閑散之人，又何必要你皇帝恩賜呢?(③再說(shuō)，天地之大，何處容不下我一個(gè)閑散之人，誰(shuí)又稀罕你皇帝的恩賜！3.詞的上闋主要運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手