自考專業(yè)(小學教育)試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）下列哪項不屬于多媒體的基本特征（）

A.交互性

B.沉浸性

C.多樣性

D.集成性

正確答案：B

2、（單選題）校本課程開發(fā)行為主義模型的代表人物是（）

A.馬什

B.泰勒

C.贊可夫

D.多爾

正確答案：B

3、（單選題）1870年，英國教育署長福斯特提出了一項教育法案并獲得議會通過，這項法案是（）

A.《桑登法》

B.《初等教育法》

C.《羅賓斯報告》

D.《巴爾福法案》

正確答案：B

4、（單選題）測驗預測個體在某種情況下行為表現(xiàn)的有效程度叫做（）

A.內容效度

B.構想效度

C.效標關聯(lián)效度

D.診斷效度

正確答案：C

5、（單選題）問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎?”他回答：“有?！薄靶值芙惺裁疵?”他回答：“吉姆。”但反過來問：“吉姆有兄弟嗎?”他回答：“沒有?！边@說明兒童思維具有（）

A.單維性

B.不可逆性

C.自我中心性

D.抽象邏輯性

正確答案：B

6、（單選題）評價課堂教學效果的依據(jù)是（）

A.教學過程

B.教學內容

C.教學目標

D.教學特色

正確答案：C

7、（單選題）“美感教育就在于訓練我們去欣賞最大限度的美?！边@一論斷出自（）

A.雨果

B.桑塔耶納

C.歌德

D.席勒

正確答案：B

8、（單選題）課外活動與課堂教學的共同點是（）

A.正規(guī)的教育活動

B.非正規(guī)的教育活動

C.自愿參加的活動

D.必須參加的活動

正確答案：A

9、（單選題）閱讀、練習創(chuàng)作、書畫屬于班級活動形式中的()。

A.科技活動

B.藝術活動

C..小組活動

D.個人活動

正確答案：D

10、（單選題）1989年，聯(lián)合國大會一致通過了被譽為“為兒童人權擬定種種保證的第一項國際法律文書”的文件是（）

A.《兒童權利公約》

B.《兒童權利宣言》

C.《兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言》

D.《日內瓦兒童權利宣言》

正確答案：A

11、（單選題）短時記憶中的容量單位是（）

A.比特

B.字節(jié)

C.組塊

D.詞

正確答案：C

12、（單選題）在教學過程中倡導以“書本知識為中心”的學者是（）

A.杜威

B.赫爾巴特

C.克伯屈

D.盧梭

正確答案：B

13、（單選題）用家譜分析法研究遺傳與智力的關系問題的第一個科學家是（）

A.霍爾

B.孟德爾

C.高爾頓

D.彪勒

正確答案：C

14、（單選題）近代自然科學的誕生地是（）

A.亞洲

B.歐洲

C.北美洲

D.非洲

正確答案：B

15、（單選題）科學管理運動的主要倡導者者和代表人物是（）

A.泰勒

B.卡斯特

C.德魯克

D.梅奧

正確答案：A

16、（單選題）果戈理塑造了五個農奴主、地主形象的長篇小說是（）

A.《欽差大臣》

B.《當代英雄》

C.《死魂靈》

D.《葉甫蓋尼·奧涅金》

正確答案：C

17、（單選題）學生學習體操動作，這種學習屬于（）

A.信號學習

B.連鎖學習

C.辨別學習

D.言語聯(lián)結學習

正確答案：B

18、（單選題）關于“新樂府運動”，下列選項錯誤的是（）

A.李白和桂甫為代表

B.以反映民生疾苦為詩歌內容

C.運用淺顯平易的語言

D.以樂府形式為其重要藝術特征

正確答案：A

19、（單選題）“宋世學術之盛，安定、泰山為之先河”。這里的安定是指()

A.孫復

B.胡瑗

C.范仲淹

D.王安石

正確答案：B

20、（單選題）1842年，馬薩諸塞州的教育督察長霍拉斯·曼訪問歐洲歸來，撰寫了一本著名的（）

A.《關于普魯士公立教育情況的報告》

B.《關于比較教育的工作綱要和初步意見》

C.《歐洲大陸的學校》

D.其他

正確答案：D

21、（單選題）在學校內部由于發(fā)生食物中毒對師生身體和心理健康造成傷害的事故，稱為（）

A.學生傷害事故

B.學校衛(wèi)生安全事故

C.環(huán)境污染事件

D.學校傳染病事件

正確答案：B

22、（單選題）以現(xiàn)代主義為特征的“薪感覺派”是四大創(chuàng)作潮流中哪個流派的一脈（）

A.“京派小說”

B.“左翼小說”

C.“海派小說

D.“社會剖析派”

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）閱讀課文時需重點理解的句子類型有（）

A.表現(xiàn)中心思想的句子

B.含義深刻的句子

C.簡單句

D.結構復雜句子

E.與學生生活較近的句子

正確答案：ABD

2、（多選題）學生理解應用題的途徑主要有（）

A.演示

B.模擬

C.圖示

D.圖解

E.復述題意

正確答案：ABCDE

3、（多選題）在中國古代的“六藝”教育中，包含了美育的因素的有（）A.“禮”B.“樂”C.“射”D.“御”E.“書”正確答案：BE4、（多選題）就形態(tài)而言，美的事物可分為（）A.自然美B.社會美C.藝術美D.科技美E.形式美正確答案：ABCDE5、（多選題）游戲對少兒審美發(fā)展的特殊作用表現(xiàn)在（）A.發(fā)展少兒的藝術才能B.發(fā)展少兒想像力C.發(fā)展少兒自發(fā)精神D.培養(yǎng)少兒的審美趣味E.發(fā)展、強化少兒情感體驗正確答案：BCE第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）將某些不愉快的刺激，通過直接作用或間接想象，與來訪者須改變的行為癥狀聯(lián)系起來，使其最終因感到厭惡而放棄這種行為，這種行為轉變法是()

正確答案：厭惡法

2、（填空題）班級管理的終級目標是________。正確答案：培養(yǎng)和教育學生成為合格的人才3、（填空題）第二信號系統(tǒng)的功能有兩個，一是概括作用，二是______作用。

正確答案：調節(jié)

4、（填空題）用“格物致知”表述實踐出真知的概念出自中國古代的《______》一書。

正確答案：中庸

5、（填空題）西周的學校教育內容主要表現(xiàn)為"六藝"，它們分別是指______________、__________、_________、____________、_____________、__________六方面知識和技能。

正確答案：禮、樂、射、御、書、數(shù)

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）班級工作總結應就事論事，有多少就評價多少不拘泥于計劃的規(guī)定。正確答案：錯誤2、（判斷題）班級是社會的投影即是社會的縮影。正確答案：錯誤3、（判斷題）豐富多彩的辭格是口頭語體的特征。正確答案：錯誤5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）小學語文基本功訓練過程中，應注意哪些問題?

正確答案：(1)小學語文基本功訓練要發(fā)揮教師主導作用，有計劃、有步驟地進行，循序漸進，逐步加深，不斷提高。

(2)小學語文基本功訓練要從嚴要求，嚴格訓練。

(3)認真鉆研教材，按照教材特點和要求進行訓練，注意課內外相結合，但不能加重學生負擔。

(4)注重因材施教，使每一個學生的基本功都得到發(fā)展。

2、（問答題）案例分析題(本大題10分)

綠領巾

在西安市某實驗小學，學生被分成了兩類，一部分孩子戴著鮮艷的紅領巾，另一部分孩子則戴著綠領巾。該校老師解釋，學校給學習、思想品德表現(xiàn)銷差的學生發(fā)放了綠領巾以資激勵

結合德育管理的特點，談談你對"綠領巾"事件的看法。

正確答案：(1)德育管理具有目標的方向性、影響的德育性、過程的倫理性和參與的全員性等特點。

(2)案例中的做法違背了影響的教育性與過程的倫理性這兩個特點。

(3)影響的教育性強調管理育人，主張德育管理者、德育管理的各項規(guī)章制度和管理手段與方法本身就是重要的教育力量。案例中的做法，只是從“手段”層面理解德育管理制度與方法。

(4)過程的倫理性強調將人放在德育管理工作的核心，主張德育管理應堅持公平，要體現(xiàn)因材施教的特點，做到符合學生思想道德發(fā)咋的年齡特征。案例中的做法，顯然有違公平原則，也沒有真正從學生出發(fā)，沒有做到因材施教。

3、（問答題）簡述科學讀本對小學生科學知識教學的意義。

正確答案：(1)拓展和補充課堂知識，提高學生的上課效率。

(2)幫助形成和理解科學概念。

(3)培養(yǎng)學生學習科學知識的興趣。

(4)提高學生的科學素養(yǎng)。

4、（問答題）聯(lián)系實際談談班主任在轉化后進生的工作中應為其創(chuàng)造哪些條件?正確答案：(1)培養(yǎng)后進生積極的興趣，正面鼓勵為主;(2)幫助樹立學習的自信心;(3)熱愛學生，建立良好的師生關系;(4)發(fā)揮集體力量，爭取多方支持;(5)利用正確輿論，督促后進生。5、（問答題）聯(lián)系實際論述如何組織和設計口語教學課。

正確答案：(1)加強口語交際活動與生活實際的聯(lián)系。

(2)增進口語交際的雙向或多項互動。

(3)優(yōu)化口語交際的教學流程。

(4)多種方式進行口語交際訓練。

6、（問答題）案例題：兒童觀察教師寫在黑板上的生字，隨后就能夠模仿把這些字寫在練習本上。當教師按照筆順一筆一畫地寫生字時，兒童如果能聚精會神地觀察，他便能在認知上模仿教師的書寫經(jīng)驗，在頭腦中把它記錄下來，他甚至能在放學后的幾個小時，仍然能依樣寫出生字。問題：(1)這個案例體現(xiàn)了誰的學習理論?(2)這個理論的內容是什么?(3)觀察學習具有直接學習不可比擬的優(yōu)勢，怎樣理解?正確答案：(1)這個案例體現(xiàn)了班杜拉的社會認知學習理論。(2)這個理論的內容是：對學習實質的認識班杜拉認為，人類學習的實質應當是觀察學習。大部分的人類行為是通過對榜樣的觀察而獲得的。觀察學習是人類學習的一個途徑，它避免了嘗試錯誤和暗中摸索的過程，從而縮短了學習進程。班杜拉認為，通過直接經(jīng)驗而進行直接學習只是學習的一種形式，而通過直接經(jīng)驗進行的任何學習，只要通過觀察