2024年高考語(yǔ)文臨考押題卷02（上海卷）語(yǔ)文1.①.壹是皆以修身為本②.暴秦之欲無(wú)厭③.蘇洵④.連峰去天不盈尺⑤.枯松倒掛倚絕壁（5分）2.（1）C（3分）（2）A（2分）3.每個(gè)人生活中的點(diǎn)滴都被智能算法技術(shù)變?yōu)閿?shù)據(jù)；并且人對(duì)個(gè)人數(shù)據(jù)失去控制權(quán)的社會(huì)。（2分）4.B（2分）5.C（3分）6.三位網(wǎng)友的留言都存在邏輯錯(cuò)誤：網(wǎng)友一在僅僅讀了一篇論文的情況下，就認(rèn)為“學(xué)術(shù)界不看好智能算法”，存在“以偏概全”的邏輯錯(cuò)誤。網(wǎng)友二看好算法的觀點(diǎn)不是在自己獲取證據(jù)的基礎(chǔ)上形成的，而是根據(jù)權(quán)威說(shuō)法，存在“訴諸權(quán)威”的邏輯錯(cuò)誤。網(wǎng)友三，雖然可以理解他的鄉(xiāng)情，但在本論文的留言語(yǔ)境下，存在“轉(zhuǎn)移話題”的邏輯錯(cuò)誤。（4分）7.研究?jī)?nèi)容：文章基于對(duì)智能算法時(shí)代人和物的全面數(shù)字化的特征進(jìn)行了分析；提出了3個(gè)數(shù)字化生存的根本困惑；并針對(duì)這些困惑從技術(shù)和觀念兩個(gè)角度，進(jìn)行了分析論證。研究目的：解決關(guān)于智能算法時(shí)代帶來(lái)的困惑。研究方法：將傳統(tǒng)理論與智能算法時(shí)代背景下個(gè)人數(shù)據(jù)所有權(quán)、人與世界的關(guān)系做了對(duì)比分析。（比較分析法）研究結(jié)論：算法時(shí)代的個(gè)人數(shù)據(jù)由個(gè)人控制向社會(huì)控制轉(zhuǎn)移并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響、在人機(jī)關(guān)系中再度確認(rèn)人的主體性是人們現(xiàn)在和未來(lái)必然面對(duì)的重大問(wèn)題的結(jié)論。（5分）8.①與快樂(lè)如影隨形②理解有生命的都會(huì)歸于死亡的生命感受③有質(zhì)樸本性的人和動(dòng)物都會(huì)有的感受④無(wú)法言說(shuō)的感受。（3分）9.①將“在意罕見的字和音”的語(yǔ)言學(xué)家比作“愛慕絕跡生物”的考古學(xué)家，體現(xiàn)專家有專業(yè)眼光；②將“在乎詩(shī)歌中字句”的詩(shī)人比作“在乎園中鮮活花草”的園丁，體現(xiàn)詩(shī)人更在乎詩(shī)歌字句“一直可讀”。③多重比喻表達(dá)出閱讀詩(shī)歌應(yīng)首先要細(xì)究字句的觀點(diǎn)，更易于為人接受。（4分）10.安安你好，看了這篇散文，我對(duì)《蜉蝣》有了新的理解，愿與你分享，并聽取你的意見。作者用平實(shí)的語(yǔ)言將蜉蝣的生長(zhǎng)繁殖過(guò)程詳細(xì)寫出，突顯它在茍活與繁殖之間難以兩全的生命，讀來(lái)有隱痛感。蜉蝣羽化成脆弱的生命轉(zhuǎn)瞬死去，但它仍“穿上”如雪般潔白、輕盈的服飾，珍惜自己短暫的存在，本詩(shī)贊嘆了短暫生命的美麗，飽含了對(duì)生命終須消亡的困惑。（4分）11.“他”指寫《蜉蝣》的詩(shī)人；本文作者猜想詩(shī)人目睹了蜉蝣的一生，并由它朝生暮死聯(lián)想到人的命運(yùn)；不知“最終的歸宿”，指不知道詩(shī)人在觀察蜉蝣的生活、寫完詩(shī)之后有怎樣具體的行蹤，最終去了哪里；作者用“抑或，我們也是知道的”委婉的語(yǔ)氣表達(dá)了無(wú)言的哀嘆；詩(shī)人最后的命運(yùn)，肯定也是像蜉蝣一樣消亡。（5分）12.A（1分）13.B（3分）14.標(biāo)題用“再”字，首聯(lián)用寒涼的席子襯托心情，并以深夜夢(mèng)醒難眠表明思念縈繞不去。頷聯(lián)直接寫自己相思成病、不斷寄書信，來(lái)表現(xiàn)沒(méi)法見面魂?duì)繅?mèng)繞的苦痛。頸聯(lián)以窗外的寂靜和雨打梧桐的聲音襯托自己的心情，尾聯(lián)將自己與腸斷之猿對(duì)比，凸顯自己的相思的苦痛。（4分）15.①.征調(diào)②.盡（2分）16.①.B②.A（2分）17.有官勛/棄之來(lái)歸/喪其土田/手鏝衣食（3分）18.功勞大的人，那用來(lái)供養(yǎng)自己的物資就豐富。妻子和兒女都是要由我供養(yǎng)的人，我能力微薄而功勞小，沒(méi)有他們也是可以的。（5分）19.①人選擇職業(yè)要盡己所能；②人應(yīng)當(dāng)自食其力；③為人做事要安守本分，做到問(wèn)心無(wú)愧。（3分）20.答案示例一：作者批評(píng)王承福不愿勞心勞力來(lái)養(yǎng)家，更不肯為別人做事這一觀點(diǎn)有失偏頗：王承福憑泥匠技藝自食其力，有結(jié)余還資助病弱者，既能自立還盡其所能幫助別人，不該批評(píng)。（4分）答案示例二：王承福不肯勞心勞力來(lái)養(yǎng)家，更不愿為別人做事，作者站在“齊家治天下”的立場(chǎng)來(lái)批評(píng)他有一定道理，一個(gè)人不僅要自食其力，還應(yīng)該承擔(dān)起養(yǎng)家、助人的社會(huì)責(zé)任，社會(huì)才會(huì)有更好的發(fā)展。（4分）21.運(yùn)用整散結(jié)合，整句如“因其洼以為池，而累其土以成山”，與其前后的句子構(gòu)成了整散結(jié)合的句式特點(diǎn)，寫出了萬(wàn)柳堂的布局和優(yōu)美的景致。句式整齊中有錯(cuò)落，讀來(lái)朗朗上口。（3分）22.D（3分）23.C（1分）24.答案示例：本文通過(guò)介紹臨朐相國(guó)馮公在位時(shí)建的“萬(wàn)柳堂”由盛及衰的事例，闡述富貴不可久恃的道理，告誡求仕者不要一味追求富貴，為官者應(yīng)傾全力以勤勞國(guó)事，不要通過(guò)搜刮民膏去營(yíng)建自己的安樂(lè)窩。（4分）25.例文：人生需要多回頭人生就是從生到死的一段行走。也正是這一段“行走”，使生命五彩繽紛，多姿多彩。人生需要將生命進(jìn)行到底的執(zhí)著與豪氣，也需要多回頭的智慧與冷靜?！盎仡^”能夠使你對(duì)過(guò)去的“腳步”及時(shí)予以省視，回看自我的足跡，調(diào)整未來(lái)的走向，踏上更高的臺(tái)階。有了這樣的思想認(rèn)知，我們才能真正發(fā)現(xiàn)并掌握人生的意義，不為外在的事物所迷惑、所束縛，舍棄一些光環(huán)，收斂一些權(quán)利，洗盡一些浮華，平息一些欲望。因?yàn)?，人的高明往往不在于天賦，而在于懂得自我省察?？鬃诱f(shuō)，“吾日三省吾身”；荀子言“君子博學(xué)”更要“日參省乎己”；俗語(yǔ)云，“人貴自知”?？梢娀仡^反思是智慧的進(jìn)步，是內(nèi)省的自知，是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是教訓(xùn)的汲取。人生有限，也許我們只顧埋頭走路，遺失了沿途的“風(fēng)景”，慢待了真誠(chéng)的朋友，迷失了正確的方向……這時(shí)候的“回頭”，便是一種正確面對(duì)人生的姿態(tài)，一種及時(shí)對(duì)生命旅程的省視。學(xué)會(huì)修正自己，學(xué)會(huì)調(diào)整自我，在人生旅程中多回頭看看，也許我們會(huì)減少失誤，少走彎路，增加快樂(lè)，獲取成功。走好人生每一步，真得常?；仡^看！一要回頭“看淡”。這個(gè)世界有太多的誘惑，也有太多的人事糾紛、功過(guò)是非、恩恩怨怨，有太多的欲望滿足不了的痛苦與遺憾。做人，做一個(gè)大氣的人，需要足夠的心胸、清醒的心智，走過(guò)歲月，笑對(duì)人生，淡泊自如。看淡，不是不求進(jìn)取，不是沒(méi)有是非，不是無(wú)所作為，不是沒(méi)有追求，而是以超然的靈魂對(duì)待生活和人生。古人講“不以物喜，不以己悲”，當(dāng)我們遠(yuǎn)離塵囂，淡泊名利，人生真諦方在其中。二是要回頭“看透”。乾隆皇帝下江南，登上鎮(zhèn)江金山寺，只見江上船只往來(lái)如梭，便問(wèn)高僧，每天江上有多少船只往來(lái)。高僧答道，只看到兩艘。乾隆質(zhì)疑，高僧從容回答：江上只有兩艘船，一艘為名，一艘為利。也許，應(yīng)該屬于你的“名”，得到者非你；也許應(yīng)該是你的“利”，擁有者非你。視名利淡如水，看事業(yè)重如山，真正體現(xiàn)人生價(jià)值的，不是一個(gè)人名利的多少，而是看你做了什么，做成了什么，你是否擁有足夠的自信與坦誠(chéng)。天空如洗，遠(yuǎn)山如黛，世界恒久，人乃煙云?？赐福侥艹阶晕?，完善自我；看透，大可利國(guó)，小可利家、利身。三要回頭“看遠(yuǎn)”。回頭看，是為明了下一步踏向何處；回頭看，是為展望更美好的未來(lái)。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，牢騷太盛會(huì)斷腸?？催h(yuǎn)，既是人生目標(biāo)，也是追求過(guò)程，更是人生境界。目標(biāo)引領(lǐng)成長(zhǎng)，過(guò)程充盈人生，境界提升形象。人生常需回頭看，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。人生有惰性，人生常迷失。你會(huì)抱怨老天的不公，你會(huì)慨嘆命運(yùn)的不濟(jì)；你會(huì)怨恨領(lǐng)導(dǎo)缺少慧眼，你會(huì)遺憾朋友無(wú)由背叛；數(shù)落別人的缺點(diǎn)你可以如數(shù)家珍，反省自我的不足你可以搜腸刮肚……所以，人生常要回頭看，“大事難事，看擔(dān)當(dāng)；順境逆境，看胸襟；是得是失，看智慧；是成是敗，看堅(jiān)忍”。因此，人生，確實(shí)需要多回頭！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語(yǔ)式材料作文題。材料的核心話題是“回頭”。對(duì)于回頭，人們有不同的認(rèn)識(shí)。前者認(rèn)為不能總回頭，要一直往前走。因?yàn)榭偸腔仡^，人可能看不好自己前面的路；而頻頻回頭，會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在回頭上面。當(dāng)我們把精力放在回頭看來(lái)時(shí)的路時(shí)，更多的精力用來(lái)分析自己的路走得好不好，走得對(duì)不對(duì)，這樣會(huì)影響前行。后者認(rèn)為，人要懂得回頭，要經(jīng)常回頭，更要及時(shí)回頭。生活中，需要不時(shí)回頭，去審視自己走過(guò)的路、做過(guò)的事，以發(fā)現(xiàn)自己思想和行動(dòng)中的不足或錯(cuò)誤，便于及時(shí)矯正。否則，會(huì)因走彎路、走錯(cuò)路而難以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，甚至鑄成人生大錯(cuò)。即使有過(guò)人的天賦或者各種技巧，如果沒(méi)有及時(shí)地回頭去總結(jié)和反思，也很容易在差之毫厘中謬以千里。而當(dāng)我們回頭自我反省、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)，要冷靜思考，理智分析，不懼錯(cuò)，不掩惡，不諱疾忌醫(yī)，直面錯(cuò)誤和不足，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，明確正確的方法和方向，這樣的回頭才是有意義、有價(jià)值的。文體適合寫議論文，寫作時(shí)，開篇引出觀點(diǎn)，然后運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，談為什么回頭，怎樣回頭；也可以運(yùn)用并列式結(jié)構(gòu)緊緊圍繞回頭的意義、價(jià)值或方法來(lái)談