六年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)難點(diǎn)梳理同學(xué)們，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)的過(guò)程。到了六年級(jí)，我們不僅要回顧過(guò)往所學(xué)，更要為即將到來(lái)的初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這份梳理，希望能幫助大家清晰地認(rèn)識(shí)到本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)更有方向。一、基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)是語(yǔ)文大廈的基石，六年級(jí)的學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和靈活掌握。（一）重點(diǎn)1.漢字：熟練掌握本學(xué)期要求的生字，包括讀音（多音字、易錯(cuò)音）、字形（間架結(jié)構(gòu)、易錯(cuò)筆順）、字義（理解詞語(yǔ)中關(guān)鍵字的意思，能辨析多義字）。能獨(dú)立運(yùn)用音序、部首等方法查字典、詞典，理解字義并學(xué)以致用。2.詞語(yǔ)：豐富詞語(yǔ)積累，特別是成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等。重點(diǎn)理解并運(yùn)用課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，能辨析近義詞、反義詞，理解詞語(yǔ)的感情色彩，并能根據(jù)語(yǔ)境準(zhǔn)確選用。注意詞語(yǔ)的搭配習(xí)慣。3.句子：能按要求寫(xiě)通順、完整、具體的句子。掌握常見(jiàn)的句式變換（如“把”字句、“被”字句、陳述句與反問(wèn)句、肯定句與否定句的轉(zhuǎn)換）。能正確使用常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，理解句子的含義及表達(dá)效果。4.語(yǔ)法與修辭：初步掌握基本的語(yǔ)法知識(shí)，如句子的基本成分（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等）。重點(diǎn)理解并運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法，如比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，體會(huì)其在表達(dá)上的作用。5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，理解不同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句子中的作用，特別是引號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)的多種用法。（二）難點(diǎn)1.易錯(cuò)字、形近字的辨析與書(shū)寫(xiě)：對(duì)于字形相似、讀音相近或意義易混的字，要通過(guò)比較、聯(lián)系語(yǔ)境等方式加深理解和記憶，減少錯(cuò)別字。2.詞語(yǔ)的深層理解與靈活運(yùn)用：不僅要知道詞語(yǔ)的表面意思，更要理解其引申義、比喻義，并能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中準(zhǔn)確、生動(dòng)地運(yùn)用，尤其是近義詞的辨析和成語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用。3.句子的連貫與表達(dá)效果：修改病句是難點(diǎn)，需要準(zhǔn)確判斷句子的病因（如成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、指代不明等）并加以改正。同時(shí)，要能體會(huì)不同句式在表達(dá)語(yǔ)氣和效果上的差異。4.修辭手法的辨析與作用分析：在閱讀中能準(zhǔn)確識(shí)別不同的修辭手法，并理解其在具體語(yǔ)境中對(duì)表情達(dá)意的作用，而不是簡(jiǎn)單地死記硬背定義。（三）學(xué)習(xí)建議*建立錯(cuò)題本，集中整理易錯(cuò)字、詞、句。*多閱讀，在閱讀中積累詞語(yǔ)，體會(huì)句式和修辭的妙處。*勤查字典詞典，養(yǎng)成主動(dòng)探究字詞含義的習(xí)慣。二、閱讀理解能力的深化六年級(jí)的閱讀理解，不再是簡(jiǎn)單地提取信息，更強(qiáng)調(diào)對(duì)文本的深層理解、分析和感悟。（一）重點(diǎn)1.整體感知：快速閱讀課文，能理清文章脈絡(luò)，把握主要內(nèi)容，概括段落大意和文章的中心思想。2.細(xì)節(jié)把握：能根據(jù)題目要求，準(zhǔn)確找到文中的相關(guān)信息，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括和提煉。3.詞句理解：能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解課文中重點(diǎn)詞句的含義，體會(huì)其表達(dá)效果。4.體會(huì)情感與主旨：能初步體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，理解作者的寫(xiě)作意圖，概括文章的中心思想。5.初步鑒賞：對(duì)文章的語(yǔ)言特色、寫(xiě)作手法（如首尾呼應(yīng)、詳略得當(dāng)、借景抒情等）有初步的感知和體會(huì)。6.拓展延伸：能結(jié)合自身生活體驗(yàn)，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的聯(lián)想和拓展。（二）難點(diǎn)1.理解含義深刻的句子：這類(lèi)句子往往蘊(yùn)含著作者的深意或人生哲理，需要結(jié)合時(shí)代背景、上下文語(yǔ)境以及作者的情感傾向進(jìn)行深入思考。2.概括文章中心思想：特別是對(duì)于一些內(nèi)容較為含蓄或情節(jié)復(fù)雜的文章，如何準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地提煉中心思想是一個(gè)難點(diǎn)。3.體會(huì)作者的表達(dá)方法及作用：如倒敘、插敘的作用，環(huán)境描寫(xiě)對(duì)烘托氣氛、表現(xiàn)人物心情的作用，特定修辭手法的表達(dá)效果等，需要進(jìn)行具體分析。4.不同文體的閱讀策略：記敘文、說(shuō)明文、議論文（簡(jiǎn)單）、散文等不同文體，其閱讀方法和側(cè)重點(diǎn)有所不同，需要靈活運(yùn)用。例如，說(shuō)明文要抓住說(shuō)明對(duì)象及其特征，了解說(shuō)明方法；記敘文要理清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，分析人物形象。5.文言文閱讀初步：對(duì)于部分教材中出現(xiàn)的淺顯文言文，理解字詞的古義和朗讀節(jié)奏是初步接觸的難點(diǎn)。（三）學(xué)習(xí)建議*養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣，閱讀時(shí)圈點(diǎn)勾畫(huà)，做批注。*學(xué)習(xí)概括段意和主要內(nèi)容的方法，如“要素串聯(lián)法”、“中心句概括法”等。*多思考“為什么”，不僅知其然，更要知其所以然。*進(jìn)行不同文體的專(zhuān)項(xiàng)閱讀訓(xùn)練，總結(jié)閱讀規(guī)律。三、習(xí)作表達(dá)能力的提升習(xí)作是語(yǔ)文綜合能力的體現(xiàn)，六年級(jí)要求能寫(xiě)出內(nèi)容具體、感情真實(shí)、語(yǔ)句通順、結(jié)構(gòu)完整的文章。（一）重點(diǎn)1.審題立意：能認(rèn)真審清題目要求，明確寫(xiě)作范圍和重點(diǎn)，確立積極健康的中心思想。2.選材構(gòu)思：能?chē)@中心選擇自己熟悉的、真實(shí)的、新穎的材料，并能對(duì)材料進(jìn)行初步的梳理和組織，安排好寫(xiě)作順序（如時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、空間順序、總分總等）。3.內(nèi)容具體：能把自己的所見(jiàn)、所聞、所感寫(xiě)具體，運(yùn)用生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌、環(huán)境等）使文章內(nèi)容充實(shí)。4.語(yǔ)句通順：能寫(xiě)通順、連貫的句子，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫(xiě)錯(cuò)別字。5.感情真實(shí)：能表達(dá)自己的真情實(shí)感，力求使文章具有感染力。6.修改習(xí)作：養(yǎng)成寫(xiě)完后認(rèn)真修改的習(xí)慣，能從字、詞、句、段、中心等方面進(jìn)行修改。（二）難點(diǎn)1.立意新穎深刻：避免千篇一律，能從平凡的小事中挖掘出不平凡的意義，使文章中心更有深度。2.結(jié)構(gòu)巧妙安排：學(xué)習(xí)運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的寫(xiě)作技巧，如設(shè)置懸念、首尾呼應(yīng)、詳略得當(dāng)?shù)龋刮恼陆Y(jié)構(gòu)更完整、更吸引人。3.語(yǔ)言生動(dòng)形象：能靈活運(yùn)用積累的好詞佳句和修辭手法，使描寫(xiě)更生動(dòng)，表達(dá)更形象。4.寫(xiě)出個(gè)性與創(chuàng)意：敢于表達(dá)自己獨(dú)特的感受和見(jiàn)解，寫(xiě)出有自己個(gè)性的文章，避免抄襲和套作。5.不同類(lèi)型作文的寫(xiě)作：如寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物、想象作文、應(yīng)用文（書(shū)信、建議書(shū)、演講稿等），要掌握其基本寫(xiě)法和特點(diǎn)。（三）學(xué)習(xí)建議*堅(jiān)持寫(xiě)日記或周記，積累素材和寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。*學(xué)習(xí)借鑒范文的優(yōu)點(diǎn)，但更要學(xué)會(huì)用自己的話表達(dá)。*注重觀察生活，做生活的有心人，積累寫(xiě)作素材。*多寫(xiě)多改，在修改中提升習(xí)作水平?？梢耘c同學(xué)互相評(píng)改，聽(tīng)取不同意見(jiàn)。溫馨提示語(yǔ)文學(xué)習(xí)非一日之功，它融入在我們?nèi)粘５拿恳淮伍喿x、每一次表達(dá)、每一次思考之中。希望同學(xué)們能將這份梳理作為學(xué)習(xí)的指引，在日常學(xué)習(xí)中：*多讀：廣泛閱讀各類(lèi)有益書(shū)