企業(yè)管理培訓(xùn)心得___推舉【5篇】企業(yè)管理培訓(xùn)心得篇【一】通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。一是要加強(qiáng)員工培訓(xùn)，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。企業(yè)管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)，靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高經(jīng)營(yíng)管理水平的需要。管理出質(zhì)量，管理出效益，管理是企業(yè)永恒的主題。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高企業(yè)管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高經(jīng)營(yíng)管理水平的迫切需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。二是要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要樹(shù)立公司利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地推進(jìn)公司持續(xù)健康發(fā)展。三是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、職工進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，放下架子，不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，要圍繞公司領(lǐng)導(dǎo)的思路，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。四是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。"三吃"是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立"吃苦、吃虧、吃氣"的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。五是要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。包容是一門(mén)藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳?。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅是對(duì)工作，更重要的是對(duì)以后的生活產(chǎn)生了重要的影響，很多的東西和感想不是可以用文字來(lái)表達(dá)的，也無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，唯有在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中加以運(yùn)用。我深信公司和各個(gè)部門(mén)在董事長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體職工的共同努力下必將蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌。企業(yè)管理培訓(xùn)心得推舉【5篇】企業(yè)管理培訓(xùn)心得篇【二】在參加這次企業(yè)管理培訓(xùn)之前，我一直認(rèn)為管理就是下達(dá)指令、監(jiān)督執(zhí)行、檢查結(jié)果這樣簡(jiǎn)單的流程。然而，通過(guò)這次系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到管理的真正內(nèi)涵遠(yuǎn)不止于此。管理是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)科學(xué)，它需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思，才能真正做到游刃有余。培訓(xùn)中，老師的一句話(huà)讓我印象深刻："管理的本質(zhì)不是控制，而是釋放。"這句話(huà)徹底顛覆了我以往的管理理念。過(guò)去，我總是習(xí)慣于通過(guò)嚴(yán)格的制度和流程來(lái)約束團(tuán)隊(duì)成員，認(rèn)為這樣才能保證工作質(zhì)量和效率。但現(xiàn)在我明白，真正有效的管理應(yīng)該是激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在動(dòng)力，讓他們?cè)谧灾靼l(fā)揮的同時(shí)，朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。這需要我們學(xué)會(huì)信任、學(xué)會(huì)授權(quán)、學(xué)會(huì)放手，讓每個(gè)人都能在自己的崗位上發(fā)揮最大的價(jià)值。另一個(gè)讓我受益匪淺的是關(guān)于溝通技巧的學(xué)習(xí)。在日常工作中，我們常常因?yàn)闇贤ú粫扯鴮?dǎo)致誤解和沖突。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了"積極傾聽(tīng)"的重要性。真正的溝通不是單向的說(shuō)教，而是雙向的交流。我們需要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，理解他們的需求和顧慮，這樣才能建立真正的信任和共識(shí)。同時(shí)，我也學(xué)到了如何給予建設(shè)性的反饋，既指出問(wèn)題，又給予鼓勵(lì)，讓對(duì)方能夠接受并改進(jìn)。這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，如果我們停止學(xué)習(xí)，很快就會(huì)被淘汰。作為管理者，我們不僅要自己保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還要帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。只有這樣，我們的團(tuán)隊(duì)才能保持競(jìng)爭(zhēng)力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。企業(yè)管理培訓(xùn)心得推舉【5篇】企業(yè)管理培訓(xùn)心得篇【三】在參加這次企業(yè)管理培訓(xùn)之前，我一直認(rèn)為管理就是下達(dá)指令、監(jiān)督執(zhí)行、檢查結(jié)果這樣簡(jiǎn)單的流程。然而，通過(guò)這次系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到管理的真正內(nèi)涵遠(yuǎn)不止于此。管理是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)科學(xué)，它需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思，才能真正做到游刃有余。培訓(xùn)中，老師的一句話(huà)讓我印象深刻："管理的本質(zhì)不是控制，而是釋放。"這句話(huà)徹底顛覆了我以往的管理理念。過(guò)去，我總是習(xí)慣于通過(guò)嚴(yán)格的制度和流程來(lái)約束團(tuán)隊(duì)成員，認(rèn)為這樣才能保證工作質(zhì)量和效率。但現(xiàn)在我明白，真正有效的管理應(yīng)該是激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在動(dòng)力，讓他們?cè)谧灾靼l(fā)揮的同時(shí)，朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。這需要我們學(xué)會(huì)信任、學(xué)會(huì)授權(quán)、學(xué)會(huì)放手，讓每個(gè)人都能在自己的崗位上發(fā)揮最大的價(jià)值。另一個(gè)讓我受益匪淺的是關(guān)于溝通技巧的學(xué)習(xí)。在日常工作中，我們常常因?yàn)闇贤ú粫扯鴮?dǎo)致誤解和沖突。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了"積極傾聽(tīng)"的重要性。真正的溝通不是單向的說(shuō)教，而是雙向的交流。我們需要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，理解他們的需求和顧慮，這樣才能建立真正的信任和共識(shí)。同時(shí)，我也學(xué)到了如何給予建設(shè)性的反饋，既指出問(wèn)題，又給予鼓勵(lì)，讓對(duì)方能夠接受并改進(jìn)。這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重