本冊綜合教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級下冊黔科版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級下冊黔科版

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2023年11月15日（星期三）第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息資源的敏感性，學(xué)會在日常生活中發(fā)現(xiàn)和利用信息。

2.計算思維：通過操作實踐，讓學(xué)生掌握基本的信息處理技能，培養(yǎng)邏輯思考和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生運用信息技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)作意識和實踐能力。

4.信息道德與安全：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，增強信息安全意識，學(xué)會自我保護。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握電腦的基本操作流程，包括開機、關(guān)機、鼠標和鍵盤的使用。

②理解和運用信息技術(shù)進行基本的信息搜索和整理能力，例如使用搜索引擎查找資料，對信息進行篩選和分類。

2.教學(xué)難點

①理解計算機的硬件和軟件基礎(chǔ)知識，如CPU、內(nèi)存、操作系統(tǒng)等基本概念。

②培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其能夠正確評價和使用網(wǎng)絡(luò)資源，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)和受到不良信息的影響。

③引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新思維和實踐，設(shè)計簡單的信息處理任務(wù)，如制作簡單的PPT或編寫簡單的程序，以提升他們的動手能力和解決問題的能力。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）》三年級下冊黔科版教材。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的電腦操作演示視頻、網(wǎng)絡(luò)搜索技巧的圖表和圖片。

3.實驗器材：準備電腦教室，確保每臺電腦能夠正常運行，并安裝必要的軟件。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個小組配備一臺電腦，以便學(xué)生進行實踐操作。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。例如，預(yù)習(xí)《電腦的基本操作》時，提供電腦操作步驟的演示視頻和操作指南。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞電腦操作流程，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何正確開關(guān)機？在使用鼠標時，常見的操作有哪些？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。通過預(yù)習(xí)報告或在線測試了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電腦操作的基本步驟。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。學(xué)生通過制作思維導(dǎo)圖來整理電腦操作的知識點。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過故事“電腦的奇妙世界”，引出電腦操作課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解電腦的基本操作流程，結(jié)合實際操作步驟講解，如“如何正確開關(guān)機，如何使用鼠標點擊和拖拽等”。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享預(yù)習(xí)心得，然后進行角色扮演，模擬電腦操作過程。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么鼠標移動到屏幕邊緣時會發(fā)生變化？”，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論和角色扮演，體驗電腦操作的實際應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，如“如何使用快捷鍵提高操作效率？”，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解電腦操作的知識點。

實踐活動法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實踐中掌握電腦操作技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解電腦操作的知識點，掌握基本的電腦操作技能。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)電腦操作流程，布置如“設(shè)計一份個人電腦操作手冊”的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與電腦操作相關(guān)的拓展資源，如“兒童電腦操作教程”的書籍或網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出操作手冊中的錯誤或改進建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考，如嘗試不同的電腦操作技巧。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議，如記錄自己在電腦操作中遇到的問題和解決方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電腦操作知識點和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、知識點梳理1.計算機基本概念

-計算機的發(fā)展歷程

-計算機的分類（如個人電腦、服務(wù)器等）

-計算機硬件與軟件的關(guān)系

2.計算機硬件

-CPU（中央處理器）：計算機的核心部件，負責(zé)執(zhí)行指令。

-內(nèi)存：存儲數(shù)據(jù)和指令，影響計算機的運行速度。

-硬盤：存儲大量數(shù)據(jù)，具有較快的讀寫速度。

-光驅(qū)：讀取光盤等存儲介質(zhì)。

-輸入設(shè)備：鍵盤、鼠標、掃描儀等，用于輸入數(shù)據(jù)。

-輸出設(shè)備：顯示器、打印機等，用于輸出信息。

3.計算機軟件

-操作系統(tǒng)：管理計算機硬件資源，提供用戶界面。

-應(yīng)用軟件：滿足用戶特定需求的軟件，如文字處理、表格處理、演示等。

-系統(tǒng)軟件：管理計算機硬件資源，提供基礎(chǔ)服務(wù)。

4.電腦基本操作

-開機與關(guān)機：掌握正確的開機和關(guān)機步驟，確保電腦安全運行。

-鼠標操作：學(xué)習(xí)鼠標的基本操作，如點擊、拖拽、滾動等。

-鍵盤操作：熟悉鍵盤布局，掌握常用鍵的使用方法。

-文件與文件夾操作：學(xué)習(xí)創(chuàng)建、復(fù)制、移動、刪除文件和文件夾的方法。

5.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

-網(wǎng)絡(luò)的概念：了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，如局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等。

-網(wǎng)絡(luò)連接：學(xué)習(xí)如何連接網(wǎng)絡(luò)，包括有線和無線連接。

-網(wǎng)絡(luò)瀏覽：掌握瀏覽器的基本操作，如打開網(wǎng)頁、搜索信息等。

6.信息檢索

-搜索引擎：了解搜索引擎的基本原理，學(xué)會使用搜索引擎查找信息。

-信息篩選：學(xué)會對搜索結(jié)果進行篩選，獲取有價值的信息。

-信息整理：學(xué)習(xí)如何整理和保存搜索到的信息。

7.信息安全

-網(wǎng)絡(luò)安全意識：了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提高自我保護意識。

-防病毒軟件：學(xué)習(xí)使用防病毒軟件，保護電腦不受病毒侵害。

-個人信息保護：了解如何保護個人信息，避免泄露。

8.信息技術(shù)應(yīng)用

-文字處理：學(xué)習(xí)使用文字處理軟件（如Word）進行文檔編輯。

-表格處理：學(xué)習(xí)使用表格處理軟件（如Excel）進行數(shù)據(jù)處理。

-演示制作：學(xué)習(xí)使用演示制作軟件（如PowerPoint）制作演示文稿。

9.信息技術(shù)與生活

-信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用：了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，如在線購物、在線學(xué)習(xí)等。

-信息技術(shù)與環(huán)境保護：了解信息技術(shù)在環(huán)境保護方面的應(yīng)用，如節(jié)能減排、遠程監(jiān)控等。

10.信息技術(shù)與未來

-信息技術(shù)的發(fā)展趨勢：了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，如人工智能、大數(shù)據(jù)等。

-信息技術(shù)與人類生活：探討信息技術(shù)對人類生活的影響，如改變工作方式、生活方式等。七、典型例題講解1.例題一：計算器的使用

-題目：使用計算器計算下列表達式的結(jié)果：123+456*7-89/3

-解答：首先輸入123，然后按加號（+），接著輸入456，再按乘號（*），然后輸入7，再按減號（-），接著輸入89，最后按除號（/）和等號（=）。

-答案：結(jié)果應(yīng)為123+3192-29.6667≈3315.3333，四舍五入后為3315。

2.例題二：文字處理軟件的基本操作

-題目：使用文字處理軟件Word，完成以下任務(wù)：

a.創(chuàng)建一個新的文檔。

b.輸入以下內(nèi)容：“Hello,World!”并設(shè)置字體為“宋體”，字號為“24”。

c.將輸入的內(nèi)容居中顯示。

d.在文檔末尾添加頁碼。

-解答：

a.打開Word軟件，選擇“新建”功能。

b.在新文檔中輸入“Hello,World!”，選擇“宋體”字體和“24”字號。

c.點擊“格式”菜單，選擇“對齊方式”為“居中”。

d.點擊“插入”菜單，選擇“頁碼”，設(shè)置位置和格式。

-答案：完成上述操作后，文檔應(yīng)包含居中的“Hello,World!”文本和頁碼。

3.例題三：表格制作

-題目：使用Excel制作一個簡單的班級成績表，包含以下列：姓名、數(shù)學(xué)、語文、英語。

-解答：

a.打開Excel軟件，創(chuàng)建一個新的工作簿。

b.在第一行輸入列名：“姓名”、“數(shù)學(xué)”、“語文”、“英語”。

c.在第二行開始輸入學(xué)生的姓名和成績。

d.選擇姓名列，點擊“格式”菜單，選擇“自動調(diào)整列寬”。

-答案：完成上述操作后，應(yīng)得到一個包含班級學(xué)生姓名和成績的表格。

4.例題四：演示文稿制作

-題目：使用PowerPoint制作一個關(guān)于“地球日”的演示文稿，包含以下內(nèi)容：

a.標題頁：地球日，背景為地球圖片。

b.介紹地球日的起源和意義。

c.展示一些環(huán)保措施和倡議。

d.結(jié)束頁：呼吁大家保護地球。

-解答：

a.打開PowerPoint軟件，創(chuàng)建一個新的演示文稿。

b.設(shè)置標題頁，添加“地球日”標題和地球圖片背景。

c.創(chuàng)建新幻燈片，輸入介紹地球日的文字內(nèi)容。

d.添加新的幻燈片，展示環(huán)保措施和倡議。

e.創(chuàng)建結(jié)束頁，輸入呼吁保護地球的文字。

-答案：完成上述操作后，應(yīng)得到一個關(guān)于“地球日”的演示文稿。

5.例題五：網(wǎng)絡(luò)搜索技巧

-題目：使用搜索引擎查找關(guān)于“信息技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用”的信息。

-解答：

a.打開瀏覽器，進入搜索引擎頁面。

b.在搜索框中輸入關(guān)鍵詞：“信息技術(shù)醫(yī)療領(lǐng)域應(yīng)用”。

c.查看搜索結(jié)果，閱讀相關(guān)信息。

d.記錄重要的信息，如應(yīng)用案例、發(fā)展趨勢等。

-答案：通過搜索，可以找到關(guān)于信息技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域應(yīng)用的相關(guān)文章、報告和案例，了解其應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。八、板書設(shè)計1.計算機基本概念

①計算機發(fā)展歷程

②計算機分類

③硬件與軟件的關(guān)系

2.計算機硬件

①CPU

②內(nèi)存

③硬盤

④光驅(qū)

⑤輸入設(shè)備

⑥輸出設(shè)備

3.計算機軟件

①操作系統(tǒng)

②應(yīng)用軟件

③系統(tǒng)軟件

4.電腦基本操作

①開機與關(guān)機

②鼠標操作

③鍵盤操作

④文件與文件夾操作

5.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

①網(wǎng)絡(luò)概念

②網(wǎng)絡(luò)連接

③網(wǎng)絡(luò)瀏覽

6.信息檢索

①搜索引擎

②信息篩選

③信息整理

7.信息安全

①網(wǎng)絡(luò)安全意識

②防病毒軟件

③個人信息保護

8.信息技術(shù)應(yīng)用

①文字處理

②表格處理

③演示制作

9.信息技術(shù)與生活

①信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用

②信息技術(shù)與環(huán)境保護

10.信息技術(shù)與未來

①信息技術(shù)發(fā)展趨勢

②信息技術(shù)與人類生活作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.實踐作業(yè)：請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的電腦基本操作知識，完成以下任務(wù)：

a.使用計算器進行簡單的數(shù)學(xué)計算，如加減乘除，并記錄計算過程。

b.在文字處理軟件中，編寫一篇關(guān)于自己家庭的小短文，要求使用宋體字體，字號為12。

c.在表格處理軟件中，創(chuàng)建一個包含姓名、年齡、愛好三列的表格，并輸入至少三行數(shù)據(jù)。

d.在演示制作軟件中，制作一個簡單的介紹自己學(xué)校的幻燈片，包括學(xué)校的名稱、校訓(xùn)、標志性建筑等。

2.思考與探究作業(yè)：

a.撰寫一篇關(guān)于信息技術(shù)在日常生活中應(yīng)用的短文，結(jié)合實際生活例子，探討信息技術(shù)對生活的影響。

b.收集并整理關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小知識，如如何防止網(wǎng)絡(luò)詐騙、如何保護個人隱私等，并制作成一份小手冊。

作業(yè)反饋：

1.實踐作業(yè)反饋：

-對學(xué)生的計算