2025年健康教育與促進(jìn)方面考試試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（共15題，每題2分，共30分）1.以下哪項(xiàng)是健康素養(yǎng)的核心內(nèi)容？A.掌握疾病治療技術(shù)B.具備獲取、理解和應(yīng)用健康信息的能力C.參與社區(qū)健康活動(dòng)的頻率D.定期進(jìn)行健康體檢的意識(shí)2.健康促進(jìn)的核心策略是：A.健康教育B.社會(huì)動(dòng)員C.政策支持D.環(huán)境改造3.PRECEDE-PROCEED模型中，“PROCEED”階段的主要任務(wù)是：A.分析健康問(wèn)題的影響因素B.制定干預(yù)計(jì)劃C.評(píng)價(jià)干預(yù)效果D.確定優(yōu)先健康問(wèn)題4.根據(jù)社會(huì)認(rèn)知理論，個(gè)體觀察他人行為并模仿的過(guò)程稱(chēng)為：A.自我效能B.替代強(qiáng)化C.行為復(fù)現(xiàn)D.結(jié)果期望5.健康傳播中，“意見(jiàn)領(lǐng)袖”的作用主要體現(xiàn)在：A.提供專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)B.增強(qiáng)信息的可信度和可接受性C.直接干預(yù)目標(biāo)人群行為D.制定傳播策略6.社區(qū)健康促進(jìn)的“三駕馬車(chē)”不包括：A.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心B.社區(qū)居民委員會(huì)C.社區(qū)企業(yè)D.社區(qū)志愿者組織7.學(xué)校健康教育的重點(diǎn)應(yīng)優(yōu)先關(guān)注：A.疾病治療知識(shí)普及B.健康行為習(xí)慣養(yǎng)成C.心理健康測(cè)評(píng)技術(shù)D.營(yíng)養(yǎng)膳食理論教學(xué)8.慢性病健康管理的核心是：A.提高患者醫(yī)療依從性B.建立個(gè)人健康檔案C.實(shí)現(xiàn)“防-治-康”一體化D.降低醫(yī)療費(fèi)用支出9.世界衛(wèi)生組織（WHO）《煙草控制框架公約》的核心措施是：A.提高煙草價(jià)格B.公共場(chǎng)所全面禁煙C.開(kāi)展戒煙藥物研發(fā)D.加強(qiáng)煙草廣告監(jiān)管10.心理健康促進(jìn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是：A.普及精神疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)B.構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)C.推廣心理治療技術(shù)D.增加精神科醫(yī)生數(shù)量11.《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》提出的健康預(yù)期壽命目標(biāo)是：A.77歲B.79歲C.81歲D.83歲12.健康信息傳播中，“簡(jiǎn)明性原則”要求：A.信息內(nèi)容需覆蓋所有相關(guān)知識(shí)點(diǎn)B.用通俗語(yǔ)言表達(dá)核心信息C.結(jié)合多種傳播渠道D.確保信息來(lái)源權(quán)威13.職業(yè)健康促進(jìn)的重點(diǎn)是：A.改善工作環(huán)境物理?xiàng)l件B.預(yù)防職業(yè)病發(fā)生C.提升員工健康意識(shí)和行為D.完善工傷保險(xiǎn)制度14.老年人健康管理的核心目標(biāo)是：A.降低慢性病發(fā)病率B.提高生活自理能力和生活質(zhì)量C.延長(zhǎng)預(yù)期壽命D.減少醫(yī)療資源消耗15.以下哪項(xiàng)屬于“促進(jìn)健康的行為”？A.熬夜后補(bǔ)覺(jué)B.定期進(jìn)行癌癥篩查C.感冒后自行服用抗生素D.為緩解壓力偶爾吸煙二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題3分，共30分。每題至少2個(gè)正確選項(xiàng)，多選、錯(cuò)選、漏選均不得分）1.健康促進(jìn)的五大行動(dòng)領(lǐng)域包括：A.制定健康公共政策B.創(chuàng)造支持性環(huán)境C.強(qiáng)化社區(qū)行動(dòng)D.發(fā)展個(gè)人技能E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向2.影響個(gè)體健康行為改變的因素包括：A.生物學(xué)因素（如遺傳）B.心理因素（如自我效能）C.社會(huì)因素（如家庭支持）D.環(huán)境因素（如社區(qū)設(shè)施）E.經(jīng)濟(jì)因素（如收入水平）3.健康傳播的要素包括：A.傳播者B.信息C.媒介D.受傳者E.效果4.社區(qū)健康促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施前需完成的準(zhǔn)備工作包括：A.社區(qū)健康需求評(píng)估B.制定干預(yù)目標(biāo)與策略C.培訓(xùn)干預(yù)執(zhí)行人員D.確定項(xiàng)目資金來(lái)源E.建立社區(qū)參與機(jī)制5.學(xué)校健康教育的內(nèi)容應(yīng)包括：A.青春期生理與心理健康B.合理營(yíng)養(yǎng)與膳食C.安全應(yīng)急技能（如急救）D.疾病治療方法E.網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防6.慢性病健康管理的策略包括：A.高危人群早期篩查B.患者自我管理教育C.多學(xué)科團(tuán)隊(duì)協(xié)作服務(wù)D.單純依賴(lài)藥物治療E.家庭醫(yī)生簽約服務(wù)7.心理健康促進(jìn)的措施包括：A.普及心理健康知識(shí)B.建立心理援助熱線C.開(kāi)展社區(qū)心理支持小組D.強(qiáng)制精神疾病患者接受治療E.減少對(duì)心理問(wèn)題的社會(huì)歧視8.《健康中國(guó)行動(dòng)（2019-2030年）》的主要內(nèi)容包括：A.實(shí)施健康知識(shí)普及行動(dòng)B.開(kāi)展心腦血管疾病防治行動(dòng)C.推進(jìn)癌癥防治行動(dòng)D.加強(qiáng)傳染病防控行動(dòng)E.倡導(dǎo)健康飲食與運(yùn)動(dòng)9.職業(yè)健康促進(jìn)的干預(yù)措施包括：A.開(kāi)展職業(yè)健康培訓(xùn)B.優(yōu)化工作流程以降低勞損風(fēng)險(xiǎn)C.提供工間健身活動(dòng)D.僅關(guān)注職業(yè)病患者治療E.建立職業(yè)健康檔案10.老年人健康促進(jìn)的重點(diǎn)包括：A.預(yù)防跌倒與骨質(zhì)疏松B.認(rèn)知功能維護(hù)（如阿爾茨海默病預(yù)防）C.慢性病自我管理D.完全禁止老年人參與體力活動(dòng)E.改善獨(dú)居老人社會(huì)支持三、簡(jiǎn)答題（共5題，每題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述健康素養(yǎng)的三維度及其意義。2.列舉PRECEDE-PROCEED模型中“PROCEED”階段的主要任務(wù)。3.社會(huì)認(rèn)知理論中，影響行為的三大核心因素是什么？請(qǐng)說(shuō)明其相互作用。4.健康傳播的“5W模式”具體指什么？請(qǐng)結(jié)合實(shí)例說(shuō)明其應(yīng)用。5.社區(qū)健康促進(jìn)項(xiàng)目效果評(píng)價(jià)的主要類(lèi)型有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)述其區(qū)別。四、案例分析題（共1題，20分）案例背景：某城市老舊社區(qū)（60歲以上人口占比35%）近3年高血壓患病率達(dá)42%，但患者規(guī)范服藥率僅38%，家庭血壓監(jiān)測(cè)率15%，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心雖提供免費(fèi)血壓測(cè)量，但老年人參與度不足20%。社區(qū)調(diào)查顯示：70%的老年人認(rèn)為“血壓高沒(méi)有癥狀就不用吃藥”；50%表示“記不住服藥時(shí)間”；30%因子女不在身邊無(wú)人提醒而漏服；社區(qū)內(nèi)無(wú)適老型健身設(shè)施，老年人日?；顒?dòng)以久坐聊天為主。問(wèn)題：（1）運(yùn)用PRECEDE-PROCEED模型分析該社區(qū)高血壓管理問(wèn)題的影響因素。（8分）（2）提出針對(duì)性的健康教育與促進(jìn)干預(yù)策略。（6分）（3）設(shè)計(jì)該項(xiàng)目的過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)局評(píng)價(jià)指標(biāo)。（6分）五、論述題（共1題，20分）結(jié)合《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》與當(dāng)前健康中國(guó)行動(dòng)要求，論述如何構(gòu)建“全方位、全周期”的健康教育與促進(jìn)體系。要求：緊扣“全方位”（覆蓋全人群、全領(lǐng)域）與“全周期”（覆蓋生命全階段）兩個(gè)維度，提出具體策略。2025年健康教育與促進(jìn)考試答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.B8.C9.B10.B11.B12.B13.C14.B15.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCE6.ABCE7.ABCE8.ABCDE9.ABCE10.ABCE三、簡(jiǎn)答題1.健康素養(yǎng)的三維度及意義：（1）功能性健康素養(yǎng)：個(gè)體閱讀、理解基本健康信息的能力（如看懂藥品說(shuō)明書(shū)），是獲取健康知識(shí)的基礎(chǔ)；（2）互動(dòng)性健康素養(yǎng)：運(yùn)用健康信息做出決策的能力（如比較不同治療方案），是行為改變的關(guān)鍵；（3）批判性健康素養(yǎng)：對(duì)健康信息進(jìn)行分析、判斷的能力（如識(shí)別偽科學(xué)），是維護(hù)健康權(quán)益的核心。意義：三維度共同支撐個(gè)體主動(dòng)管理健康，降低疾病風(fēng)險(xiǎn)，提升健康結(jié)局。2.PROCEED階段的主要任務(wù)：（1）過(guò)程評(píng)價(jià)：監(jiān)測(cè)干預(yù)實(shí)施的質(zhì)量與進(jìn)度；（2）影響評(píng)價(jià)：評(píng)估干預(yù)對(duì)健康相關(guān)行為、環(huán)境的短期影響；（3）結(jié)局評(píng)價(jià)：衡量干預(yù)對(duì)健康狀況（如發(fā)病率、死亡率）的長(zhǎng)期效果；（4）成本-效益評(píng)價(jià)：分析干預(yù)的投入與產(chǎn)出比，為資源優(yōu)化提供依據(jù)。3.社會(huì)認(rèn)知理論的三大核心因素及相互作用：（1）環(huán)境因素（如家庭支持、社區(qū)設(shè)施）：提供行為示范與強(qiáng)化；（2）個(gè)體因素（如自我效能、結(jié)果期望）：驅(qū)動(dòng)行為動(dòng)機(jī)；（3）行為因素（如已有的健康行為）：通過(guò)實(shí)踐反饋影響個(gè)體認(rèn)知與環(huán)境。三者構(gòu)成“三元交互決定論”，環(huán)境影響個(gè)體認(rèn)知，個(gè)體行為改變環(huán)境，同時(shí)行為受個(gè)體認(rèn)知驅(qū)動(dòng)。4.健康傳播“5W模式”及應(yīng)用：（1）Who（傳播者）：如社區(qū)醫(yī)生、健康博主；（2）SaysWhat（信息）：如“高血壓患者需每日服藥”的核心信息；（3）InWhichChannel（媒介）：如社區(qū)講座、短視頻平臺(tái)；（4）ToWhom（受傳者）：如社區(qū)老年人；（5）WithWhatEffect（效果）：如提高規(guī)范服藥率。實(shí)例：社區(qū)醫(yī)生通過(guò)短視頻平臺(tái)（媒介）向老年人（受傳者）傳遞“血壓正常仍需服藥”（信息），最終提升規(guī)范服藥率（效果）。5.社區(qū)健康促進(jìn)項(xiàng)目效果評(píng)價(jià)類(lèi)型及區(qū)別：（1）過(guò)程評(píng)價(jià)：關(guān)注干預(yù)是否按計(jì)劃實(shí)施（如培訓(xùn)場(chǎng)次、參與人數(shù)），用于改進(jìn)執(zhí)行；（2）效果評(píng)價(jià)：分為短期（行為改變，如家庭血壓監(jiān)測(cè)率）、中期（環(huán)境改變，如社區(qū)增設(shè)健身設(shè)施）；（3）結(jié)局評(píng)價(jià)：衡量健康指標(biāo)變化（如高血壓并發(fā)癥發(fā)生率下降）；（4）影響評(píng)價(jià)：分析干預(yù)對(duì)政策、社會(huì)規(guī)范的影響（如推動(dòng)社區(qū)適老化改造政策）。四、案例分析題（1）PRECEDE-PROCEED模型分析：-PRECEDE（診斷階段）：①社會(huì)診斷：社區(qū)老齡化嚴(yán)重，健康需求集中于高血壓管理；②流行病學(xué)診斷：高血壓患病率高（42%），但規(guī)范服藥率（38%）、監(jiān)測(cè)率（15%）低；③行為與環(huán)境診斷：不良行為（不服藥、不監(jiān)測(cè)）；環(huán)境缺欠（無(wú)適老健身設(shè)施）；④教育與組織診斷：認(rèn)知誤區(qū)（“沒(méi)癥狀不吃藥”）、技能不足（記不住服藥時(shí)間）、支持缺乏（子女不在身邊）；⑤管理與政策診斷：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心服務(wù)利用率低（20%），缺乏適老健康支持政策。-PROCEED（評(píng)價(jià)階段）：需后續(xù)評(píng)價(jià)干預(yù)效果（如服藥率提升）、影響（如社區(qū)增設(shè)設(shè)施）及結(jié)局（如并發(fā)癥減少）。（2）干預(yù)策略：①認(rèn)知干預(yù)：開(kāi)展“高血壓無(wú)癥狀也危險(xiǎn)”主題講座，用社區(qū)老患者成功案例（替代強(qiáng)化）糾正誤區(qū)；②技能干預(yù)：發(fā)放“服藥提醒卡”（標(biāo)注每日時(shí)間），培訓(xùn)家屬或志愿者協(xié)助提醒；③環(huán)境支持：在社區(qū)活動(dòng)中心增設(shè)適老健身器材（如扶手、防滑步道），組織“夕陽(yáng)紅健身小組”；④政策優(yōu)化：推動(dòng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心提供“上門(mén)測(cè)血壓+送藥”服務(wù)，與子女建立“遠(yuǎn)程提醒”機(jī)制。（3）評(píng)價(jià)指標(biāo)：-過(guò)程評(píng)價(jià)：講座參與率（目標(biāo)≥60%）、提醒卡發(fā)放覆蓋率（100%）、健身設(shè)施使用率（目標(biāo)≥30%）；-結(jié)局評(píng)價(jià)：6個(gè)月后規(guī)范服藥率（目標(biāo)≥60%）、家庭血壓監(jiān)測(cè)率（目標(biāo)≥40%）；1年后高血壓并發(fā)癥（如腦卒中）發(fā)生率下降10%。五、論述題構(gòu)建“全方位、全周期”健康教育與促進(jìn)體系的策略：一、全方位覆蓋（全人群、全領(lǐng)域）1.全人群：-兒童青少年：聚焦健康行為養(yǎng)成（如視力保護(hù)、合理用網(wǎng)），融入學(xué)校課程，聯(lián)合家長(zhǎng)開(kāi)展“家庭健康課堂”；-職業(yè)人群：針對(duì)久坐、熬夜等問(wèn)題，推動(dòng)企業(yè)設(shè)置工間運(yùn)動(dòng)時(shí)段，普及“職場(chǎng)壓力管理”培訓(xùn)；-老年人：關(guān)注慢性病自我管理、防跌倒、認(rèn)知維護(hù)，通過(guò)社區(qū)“銀齡健康學(xué)院”提供定制化服務(wù)；-特殊人群（如孕產(chǎn)婦、殘疾人）：建立專(zhuān)項(xiàng)健康指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提供個(gè)性化教育（如孕期營(yíng)養(yǎng)、康復(fù)訓(xùn)練）。2.全領(lǐng)域：-醫(yī)療領(lǐng)域：推動(dòng)“治療-康復(fù)-健康管理”一體化，醫(yī)生在診療中開(kāi)展“一對(duì)一”健康指導(dǎo)（如糖尿病飲食教育）；-教育領(lǐng)域：將健康素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，高校開(kāi)設(shè)“健康促進(jìn)”通識(shí)課程；-社區(qū)領(lǐng)域：以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為樞紐，聯(lián)合居委會(huì)、物業(yè)打造“15分鐘健康圈”（如健身點(diǎn)、健康小屋）；-企業(yè)領(lǐng)域：落實(shí)《職業(yè)病防治法》，督促企業(yè)提供健康體檢、健康講座等福利。二、全周期覆蓋（生命全階段）1.胎兒期-嬰幼兒期：通過(guò)孕婦學(xué)校普及孕期營(yíng)養(yǎng)、胎教知識(shí)，開(kāi)展嬰幼兒喂養(yǎng)（如母乳喂養(yǎng)）、早期發(fā)展指導(dǎo)；2.兒童期（3-12歲）：重點(diǎn)培養(yǎng)飲食（如“三減”）、運(yùn)動(dòng)（每天≥1小時(shí)）、衛(wèi)生（如刷牙）習(xí)慣，預(yù)防肥胖、齲齒；3.青春期（13-18歲）：加強(qiáng)性與生殖健康、心理健康教育，干預(yù)網(wǎng)絡(luò)成癮、校園暴力等問(wèn)題；4.成年期（19-64歲）：針對(duì)職業(yè)壓力、慢性病風(fēng)險(xiǎn)（如高血壓、糖尿?。?，推廣“健康企業(yè)”“健康社區(qū)”創(chuàng)建，普及癌癥早篩知識(shí)；5.老年期（65歲以上）：聚焦慢性病管理、失能預(yù)防、臨終關(guān)