Unit7Internationalcharitiesintegratedskills說課稿2024-2025學(xué)年牛津譯林版八年級(jí)英語下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：Unit7Internationalcharitiesintegratedskills

教材章節(jié)：牛津譯林版八年級(jí)英語下冊

內(nèi)容：本單元圍繞國際慈善組織展開，包括學(xué)習(xí)關(guān)于慈善組織的背景知識(shí)、閱讀相關(guān)文章、聽力練習(xí)以及口語表達(dá)等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握慈善組織的概念、特點(diǎn)以及如何參與慈善活動(dòng)等知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下慈善活動(dòng)的差異和共性。

2.提升學(xué)生的信息獲取和處理能力，通過閱讀和聽力練習(xí)，學(xué)會(huì)篩選和整合相關(guān)信息。

3.增強(qiáng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生對慈善活動(dòng)提出自己的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。

4.強(qiáng)化學(xué)生的合作與交流能力，通過小組討論和角色扮演，提高英語口語表達(dá)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：八年級(jí)學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的英語閱讀和聽力理解。他們可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于慈善和公益活動(dòng)的知識(shí)，對國際慈善組織有一定的了解。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對國際慈善組織這一主題表現(xiàn)出較高的興趣，因?yàn)樗麄儗ι鐣?huì)問題和全球事務(wù)關(guān)注度高。學(xué)生的英語能力參差不齊，部分學(xué)生可能具備較強(qiáng)的閱讀和聽力理解能力，而口語表達(dá)和寫作能力相對較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生中既有偏好獨(dú)立學(xué)習(xí)的，也有喜歡小組合作的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，部分學(xué)生可能對慈善組織的概念和運(yùn)作方式理解不夠深入，需要教師引導(dǎo)和解釋。其次，學(xué)生的英語口語表達(dá)能力可能成為障礙，需要通過多種教學(xué)活動(dòng)來提高。此外，學(xué)生在閱讀和理解長篇文章時(shí)可能會(huì)遇到困難，需要教師提供有效的閱讀策略和技巧。最后，學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)可能缺乏自信，需要教師鼓勵(lì)和支持。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或電子白板。

-課程平臺(tái)：牛津譯林版八年級(jí)英語下冊配套教學(xué)資源平臺(tái)。

-信息化資源：國際慈善組織相關(guān)英文視頻、音頻資料、圖片和文本資料。

-教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物教具（如慈善組織的宣傳冊）、角色扮演道具。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對國際慈善組織的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是國際慈善組織嗎？它們在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于國際慈善組織的圖片或視頻片段，如救援行動(dòng)、教育項(xiàng)目等，讓學(xué)生初步感受國際慈善組織的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹國際慈善組織的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.國際慈善組織基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解國際慈善組織的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解國際慈善組織的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如非政府組織、慈善基金會(huì)等。

詳細(xì)介紹國際慈善組織的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如籌款、項(xiàng)目實(shí)施、評(píng)估等。

3.國際慈善組織案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解國際慈善組織的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的國際慈善組織案例進(jìn)行分析，如紅十字會(huì)、綠色和平組織等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解國際慈善組織的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用國際慈善組織解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論國際慈善組織的未來發(fā)展方向或改進(jìn)措施，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與國際慈善組織相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高國際慈善組織的透明度”或“國際慈善組織在自然災(zāi)害中的作用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對國際慈善組織的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國際慈善組織的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括國際慈善組織的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)國際慈善組織在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用國際慈善組織。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于國際慈善組織的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們思考如何在自己的生活中參與慈善活動(dòng)。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)到此結(jié)束。知識(shí)點(diǎn)梳理1.國際慈善組織的定義和特點(diǎn)

-國際慈善組織的定義：在全球范圍內(nèi)進(jìn)行慈善活動(dòng)的非營利性組織。

-特點(diǎn)：非營利性、非政府性、國際性、專業(yè)性、透明度。

2.國際慈善組織的類型

-非政府組織（NGO）：獨(dú)立于政府，致力于社會(huì)發(fā)展和改善民生的組織。

-慈善基金會(huì)：通過籌集資金支持慈善事業(yè)，如教育、醫(yī)療、環(huán)境保護(hù)等。

-國際紅十字會(huì)與紅新月會(huì)：提供人道主義援助，如救援、醫(yī)療、賑災(zāi)等。

3.國際慈善組織的主要功能

-籌款：通過各種渠道籌集資金，支持慈善項(xiàng)目。

-項(xiàng)目實(shí)施：根據(jù)慈善目標(biāo)，實(shí)施具體的項(xiàng)目活動(dòng)。

-評(píng)估與監(jiān)督：對項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，確保資金使用效率和項(xiàng)目效果。

-公眾宣傳：提高公眾對慈善事業(yè)的認(rèn)識(shí)，吸引更多支持者。

4.國際慈善組織的作用

-改善民生：通過慈善項(xiàng)目，幫助貧困地區(qū)和弱勢群體。

-促進(jìn)社會(huì)公平：關(guān)注社會(huì)不平等現(xiàn)象，推動(dòng)社會(huì)公平正義。

-保護(hù)環(huán)境：關(guān)注環(huán)境保護(hù)，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。

-增進(jìn)國際友誼：通過國際慈善活動(dòng)，增進(jìn)各國人民之間的友誼與合作。

5.國際慈善組織的運(yùn)作模式

-項(xiàng)目策劃：根據(jù)慈善目標(biāo)，制定項(xiàng)目計(jì)劃。

-資金籌集：通過多種渠道籌集資金，確保項(xiàng)目順利實(shí)施。

-項(xiàng)目實(shí)施：按照項(xiàng)目計(jì)劃，組織志愿者和工作人員開展活動(dòng)。

-評(píng)估與反饋：對項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為后續(xù)項(xiàng)目提供參考。

6.國際慈善組織的挑戰(zhàn)與問題

-資金籌集困難：慈善組織面臨資金短缺的問題，影響項(xiàng)目實(shí)施。

-項(xiàng)目效果評(píng)估：如何科學(xué)、客觀地評(píng)估項(xiàng)目效果，確保資金使用效率。

-組織管理：如何提高組織管理效率，降低運(yùn)營成本。

-國際合作：如何與其他國家和組織開展合作，擴(kuò)大慈善影響力。

7.學(xué)生參與國際慈善活動(dòng)的方式

-捐款：通過捐款支持慈善項(xiàng)目。

-志愿服務(wù)：參與慈善組織的志愿者活動(dòng)。

-公益宣傳：通過社交媒體、校園活動(dòng)等渠道宣傳慈善事業(yè)。

-創(chuàng)新實(shí)踐：結(jié)合自身專業(yè)特長，開展具有創(chuàng)新性的慈善項(xiàng)目。

8.國際慈善組織的發(fā)展趨勢

-跨界合作：慈善組織與其他行業(yè)、企業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)。

-科技創(chuàng)新：利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，提高慈善活動(dòng)的效率和影響力。

-全球化：慈善事業(yè)逐漸走向全球化，關(guān)注全球性問題。

-公眾參與：鼓勵(lì)更多人參與慈善事業(yè)，形成良好的社會(huì)氛圍。

知識(shí)點(diǎn)梳理至此結(jié)束。板書設(shè)計(jì)①國際慈善組織定義

-概念：全球范圍內(nèi)的非營利性組織

-特點(diǎn)：非政府性、非營利性、國際性、專業(yè)性、透明度

②國際慈善組織類型

-非政府組織（NGO）

-慈善基金會(huì)

-國際紅十字會(huì)與紅新月會(huì)

③國際慈善組織主要功能

-籌款

-項(xiàng)目實(shí)施

-評(píng)估與監(jiān)督

-公眾宣傳

④國際慈善組織作用

-改善民生

-促進(jìn)社會(huì)公平

-保護(hù)環(huán)境

-增進(jìn)國際友誼

⑤國際慈善組織運(yùn)作模式

-項(xiàng)目策劃

-資金籌集

-項(xiàng)目實(shí)施

-評(píng)估與反饋

⑥國際慈善組織挑戰(zhàn)與問題

-資金籌集困難

-項(xiàng)目效果評(píng)估

-組織管理

-國際合作

⑦學(xué)生參與國際慈善活動(dòng)方式

-捐款

-志愿服務(wù)

-公益宣傳

-創(chuàng)新實(shí)踐

⑧國際慈善組織發(fā)展趨勢

-跨界合作

-科技創(chuàng)新

-全球化

-公眾參與教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們圍繞“Internationalcharities”這個(gè)主題展開，通過一系列的活動(dòng)，我希望學(xué)生們能夠?qū)H慈善組織有更深入的了解?，F(xiàn)在，我想對這節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我選擇了與學(xué)生生活緊密相關(guān)的圖片和視頻，這確實(shí)引起了他們的興趣。他們對于慈善活動(dòng)的關(guān)注和參與度讓我感到欣慰。但是，我也注意到有些學(xué)生對于國際慈善組織的概念還是有些模糊，這說明我在導(dǎo)入時(shí)可能需要更清晰地闡述其定義和特點(diǎn)。

在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我盡量使用圖表和實(shí)例來解釋復(fù)雜的概念，這有助于學(xué)生更好地理解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于慈善組織的組成部分和功能有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，但是在討論如何提高慈善組織的透明度時(shí)，他們的觀點(diǎn)比較分散，這說明我需要進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)和討論。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)具有代表性的案例，學(xué)生們在討論時(shí)表現(xiàn)出很高的積極性。他們不僅能夠分析案例，還能夠提出自己的見解。這讓我很高興，因?yàn)檫@說明學(xué)生們已經(jīng)能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗@個(gè)話題還不夠熟悉，或者缺乏自信。因此，我需要在今后的教學(xué)中更多地鼓勵(lì)他們表達(dá)自己。

在小組討論環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們在討論時(shí)能夠很好地合作，這體現(xiàn)了他們的團(tuán)隊(duì)精神。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在討論過程中出現(xiàn)了意見分歧，這說明我需要提供更多的指導(dǎo)，幫助他們學(xué)會(huì)如何有效地溝通和解決分歧。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非?；钴S，他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這讓我很滿意。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在回答問題時(shí)顯得有些緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱谋磉_(dá)能力不夠自信。因此，我需要在今后的教學(xué)中更多地提供機(jī)會(huì)，讓他