黃岡市年高三年級９月調(diào)研考試生物學(xué)本試卷共８頁題.全卷滿分分.考試用時分鐘★?？荚図樌⒁馐马?xiàng),先將自己的姓名準(zhǔn)考證號考場號座位號填寫在試卷和答題卡上,并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置.選擇題的作答:每小題選出答案后,用２B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑.寫在試卷草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效.非選擇題的作答:用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi).寫在試卷草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效.考試結(jié)束后,請將答題卡上交一單項(xiàng)選擇題:本題共,每小題２,共分.在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.化學(xué)元素與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān).以下說法正確的是AP元素是所有細(xì)胞必需的大量元素缺乏微量元素Ca可能導(dǎo)致老年人骨質(zhì)疏松CN元素可參與構(gòu)成蛋白質(zhì)核酸脂肪等有機(jī)物DC元素在細(xì)胞中含量最大,所以是生命的核心元素年７月日,世界衛(wèi)生組織WHO)就由基孔肯雅病毒引起的蚊媒傳播疾病發(fā)出警報.研究發(fā)現(xiàn),基孔肯雅病毒是一種單鏈RNA病毒,對熱酸堿和脂溶劑等敏,人感染該病毒后,臨床表現(xiàn)為發(fā)熱關(guān)節(jié)疼痛和皮疹等.以下說法正確的是A可將發(fā)熱病人的病毒標(biāo)本接種到培養(yǎng)基中培養(yǎng)并鑒定基孔肯雅病毒繁殖時以脫氧核苷酸為原料合成遺傳物質(zhì)C加熱能使該病毒蛋白質(zhì)的肽鍵斷裂從而達(dá)到消毒的目的推測組成該病毒的有機(jī)物包括蛋白質(zhì)核酸和脂質(zhì)等支原體是一種含有質(zhì)粒DNA的單細(xì)胞生物,右圖為支原體的結(jié)構(gòu)模式圖.以下說法正確的是A支原體沒有細(xì)胞壁,屬于動物細(xì)胞支原體與細(xì)菌的DNA都主要集中分布在擬核中C電鏡下支原體的細(xì)胞膜呈現(xiàn)暗－亮－暗三層結(jié)構(gòu)支原體的遺傳物質(zhì)主要是DNA高三生物學(xué)試卷第１頁(共８頁高三生物學(xué)試卷高三生物學(xué)試卷 頁(共８頁苧麻是一種重要的經(jīng)濟(jì)作物,湖北黃岡種植苧麻歷史悠久.苧麻葉片富含多種具抗氧化功能的維生素,能幫助清除自由基苧麻種子含有的脂肪酸有助于調(diào)節(jié)血脂由苧麻纖維制成的紡織品結(jié)實(shí)耐用且透氣性好.下列有關(guān)敘述正確的是A牛羊等動物可以直接氧化分解苧麻纖維為機(jī)體提供能量可以苧麻葉片為原材料開發(fā)用于延緩細(xì)胞衰老的產(chǎn)品C苧麻種子中含有的脂肪酸多為飽和脂肪酸,室溫下呈液態(tài)冬天苧麻細(xì)胞中結(jié)合水的比例下降,有利于自我保護(hù)下圖為細(xì)胞中某種膜的部分結(jié)構(gòu)模式圖.下列說法錯誤的是A若該膜為細(xì)胞膜,則①位于外表面,被稱為糖被若②是通道蛋白,則物質(zhì)a通過時不需要與其結(jié)合C是載體蛋白,每次轉(zhuǎn)運(yùn)c時自身構(gòu)象都會改變Dbd通過膜時不需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量下圖為脂肪細(xì)胞中部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)相互作用的示意圖,其中脂滴是儲存脂質(zhì)的單層磷脂細(xì)胞結(jié)構(gòu).下列敘述正確的是脂滴膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的基本支架相同脂滴膜中的磷脂分子頭部向外,尾部向內(nèi)推測脂滴可與高爾基體直接進(jìn)行物質(zhì)交換以調(diào)控物質(zhì)代謝溶酶體合成的水解酶功能異?？赡軙绊懠?xì)胞的能量供應(yīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)細(xì)胞處于較硬的微環(huán)境中時,細(xì)胞核從皺褶狀態(tài)變?yōu)榫o繃狀態(tài)并進(jìn)一步促使YAP蛋白向細(xì)胞核內(nèi)遷移,刺激細(xì)胞增殖laminA/C核纖層蛋白A/C)降低會減少YAP向細(xì)胞核的定位,較低的細(xì)胞密度有利于YAP向細(xì)胞核的定位.以下推測合理的是高三生物學(xué)試卷高三生物學(xué)試卷 頁(共８頁AYAP向核內(nèi)遷移過程體現(xiàn)了核膜的流動性YAP不利于維持干細(xì)胞自我更新的能力CaminA/C合成基因可能是抑癌基因設(shè)計高密度的細(xì)胞環(huán)境可能會成為癌癥治療新的突破點(diǎn)下列生物學(xué)觀點(diǎn)和相關(guān)實(shí)驗(yàn)證據(jù)的描述都正確的一組是選項(xiàng)生物學(xué)觀點(diǎn)實(shí)驗(yàn)證據(jù)細(xì)胞膜中可能存在水通道水分子通過細(xì)胞膜的速率高于人工脂質(zhì)膜細(xì)胞膜中的磷脂分子為連續(xù)的兩層從雞的紅細(xì)胞提取脂質(zhì)并鋪展成單分子層細(xì)胞膜具有流動性用放射性同位素標(biāo)記法進(jìn)行人鼠細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)水的光解和糖的合成是同一個化學(xué)反應(yīng)在離體葉綠體的懸浮液無CO)中加入鐵鹽或其它氧化劑,在光照下可以釋放氧氣水稻在低鉀脅迫時,Ca進(jìn)入細(xì)胞與CBL蛋白結(jié)合形成復(fù)合物,再與CIPK一種蛋白激酶),激活HAK５和TPK兩種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,分別以主動運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散的方式提高細(xì)胞質(zhì)中K＋,其機(jī)制如圖浮萍等水生植物獲取K＋比較容易,在長期進(jìn)化過程中沒有進(jìn)化出HAK５基因.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是Ca２＋進(jìn)入細(xì)胞需要ATP作為直接能源物質(zhì)高鉀環(huán)境中CIPK既能激活HAK５蛋白也能激活TPK蛋白浮萍細(xì)胞膜上沒有HAK５蛋白的原因是基因的選擇性表達(dá)①是HAK５,其加工離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體右圖表示生物學(xué)概念模型,下列敘述錯誤的是若①表示生物膜系統(tǒng),則可以表示細(xì)胞器膜,可以表示液泡膜若①表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,則③可以表示被動運(yùn)輸,可以表示協(xié)助擴(kuò)散若①表示細(xì)胞中的糖類,則③可以表示單糖,⑤可以表示乳糖若①表示RNA徹底水解的產(chǎn)物,則③可以表示堿基,⑤可以表示高三生物學(xué)試卷高三生物學(xué)試卷 頁(共８頁右圖表示最適pH條件下纖維素酶活性與溫度的關(guān)系.下列敘述正確的是A纖維素酶能破壞細(xì)菌細(xì)胞壁,具有抗菌消炎的作用t２時最適合纖維素酶的保存C改變pH,相應(yīng)反應(yīng)的活化能會升高酶的部分空間結(jié)構(gòu)在t１和t３時均發(fā)生了可逆性的破壞研究者發(fā)現(xiàn)一種細(xì)菌,細(xì)胞膜上有ATP合成酶及光驅(qū)動的H＋,利用該細(xì)菌進(jìn)行,結(jié)果如圖甲所示.圖乙為該菌ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化示意圖,下列說法合理的是圖乙圖甲A該細(xì)菌可通過線粒體進(jìn)行有氧呼吸該細(xì)菌能利用光能將胞內(nèi)的H＋運(yùn)出細(xì)胞C能量①全部來自于有機(jī)物中的化學(xué)能能量②可用于O２和無機(jī)鹽的吸收等生命活動下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是用臺盼藍(lán)染液鑒別動物細(xì)胞活性時,死細(xì)胞不會著色用淀粉和淀粉酶探究溫度對酶活性的影響并用斐林試劑進(jìn)行檢測探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)適當(dāng)延長培養(yǎng)時間以耗盡溶液中的葡萄糖向豚鼠的肌肉細(xì)胞注射H標(biāo)記的亮氨酸可研究分泌蛋白的合成和分泌過程為探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原情況,某研究小組用圖一所示細(xì)胞進(jìn)行了相關(guān)實(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示.下列相關(guān)敘述正確的是圖 圖圖一中的１４及它們之間的所有結(jié)構(gòu)構(gòu)成了該細(xì)胞的原生質(zhì)層可配制一系列濃度小于g/mL的蔗糖溶液進(jìn)一步探究細(xì)胞液濃度細(xì)胞質(zhì)壁分離所需的時間越長,在清水中復(fù)原所需的時間也越長圖示細(xì)胞質(zhì)壁分離后復(fù)原的過程中,細(xì)胞吸水能力越來越強(qiáng)高三生物學(xué)試卷高三生物學(xué)試卷 頁(共８頁分析人劇烈運(yùn)動時細(xì)胞以葡萄糖為原料進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的過程,下列說法正確的是呼吸作用產(chǎn)生的CO２數(shù)量大于消耗的O２數(shù)量有氧呼吸和無氧呼吸每個階段都為機(jī)體提供經(jīng)過無氧呼吸,葡萄糖分子中的大部分能量以熱能的形式散失適度的有氧運(yùn)動比劇烈運(yùn)動更有利于體質(zhì)的全面提升下圖甲是羽衣甘藍(lán)的葉肉細(xì)胞光合作用過程的部分示意圖,字母AG代表物質(zhì).將羽衣甘藍(lán)的葉片色素提取液在濾紙上進(jìn)行點(diǎn)樣,先后置于層析液和蒸餾水中層,過程及結(jié)果如圖乙所示２３４５代表不同類型的色素.下列分析正確的是圖甲圖乙色素５在層析液中的溶解度最大蒸餾水層析時點(diǎn)樣點(diǎn)應(yīng)浸沒在蒸餾水中突然降低光照強(qiáng)度,短時間內(nèi)物質(zhì)F含量增多當(dāng)葉肉細(xì)胞吸收G并釋放B,植物積累有機(jī)物酶聯(lián)受體廣泛分布于各種生物細(xì)胞中,某信號分子通過酶聯(lián)受體誘導(dǎo)細(xì)胞分化的部分應(yīng)答通路如下圖所示.氰化物是一類細(xì)胞呼吸抑制劑,硫代硫酸鈉可與氰化物結(jié)合形成無毒物質(zhì)并隨尿液排出體外.下列敘述錯誤的是高三生物學(xué)試卷高三生物學(xué)試卷 頁(共８頁A細(xì)胞分化過程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能和遺傳物質(zhì)都會發(fā)生穩(wěn)定性差異圖中酶聯(lián)受體具有識別作用,一定條件下也具有催化作用C氰化物可能會導(dǎo)致細(xì)胞分化異常,而硫代硫酸鈉可緩解這一影響酶聯(lián)受體和應(yīng)答蛋白的活化過程中都發(fā)生了蛋白質(zhì)的磷酸化,科學(xué)家將自體骨髓造血干細(xì)胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣,以替代損傷的胰島B,達(dá)到治療糖尿病的目的.下列說法正確的是A胰島樣細(xì)胞的形成過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性損傷的胰島B細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡C細(xì)胞分裂能力越強(qiáng),細(xì)胞的壽命也越長隨著造血干細(xì)胞的生長,其物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男手饾u增大二非選擇題:本題共４,共分分)下圖甲為細(xì)胞中蛋白質(zhì)的分選轉(zhuǎn)運(yùn)過程,序號代表結(jié)構(gòu)圖乙為某細(xì)胞的細(xì)胞膜上進(jìn)行的生理過程.回答相關(guān)問題:圖 圖(１)分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器可采用 法.(２)分泌蛋白的合成是從 (“游離或附著”)核糖體開始的,最終 的方式分泌到細(xì)胞外(３)若③是動物細(xì)胞中含有多種水解酶的細(xì)胞器,則③的功能是 (４)圖甲中同時含有蛋白質(zhì)脂質(zhì)和核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 (填序號).(５)圖乙體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能有 分)幾丁質(zhì)是昆蟲外骨骼的重要組成成分,幾丁質(zhì)的降解主要依賴于Ｇ葡萄糖苷酶NAGase)的高效催化作用,回答下列問題:(１)幾丁質(zhì)的合成需要細(xì)胞內(nèi) (物質(zhì))供能,該供能物質(zhì)脫去２個磷酸基團(tuán)后還可以作為 (物質(zhì))合成的原料之一.高三生物學(xué)試卷高三生物學(xué)試卷 頁(共８頁(２)NAGase和幾丁二糖酶都能降解幾丁質(zhì),這(能或不能否定酶的專一性.與無機(jī)催化劑相比,酶具有高效性的原理 (３)幾丁質(zhì)在NAGase作用下水解,產(chǎn)物有葡萄糖半乳糖和蔗糖.下圖為水解產(chǎn)物對NAGase活力的影響,由此可得出結(jié)論 (４)幾丁質(zhì)在幾丁質(zhì)酶的作用下降解為不同聚合度的幾丁寡糖,幾丁寡糖能激活巨噬細(xì)胞T淋巴細(xì)胞等,促使肝臟將更多膽固醇轉(zhuǎn)化為膽汁酸排出體外,并減少自由基對皮膚的影響.結(jié)合上述信息,分析人體攝入幾丁寡糖的生物學(xué)意義有: (說出三點(diǎn)分)水稻是我國重要的糧食作物,開展水稻高產(chǎn)攻關(guān)是促進(jìn)糧食高產(chǎn)優(yōu)產(chǎn)筑牢糧食安全根基的關(guān)鍵舉措.為獲得優(yōu)質(zhì)的水稻品種,科學(xué)家開展了多項(xiàng)研究,研究中發(fā)現(xiàn)水稻光合作用中光反應(yīng)產(chǎn)生的能量如果超過暗反應(yīng)的消耗能力,則會損傷葉綠體.分析回答下列問題:(１)氧氣中的氧原子能轉(zhuǎn)移到光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物中,與該過程有關(guān)的細(xì)胞器內(nèi)部結(jié)構(gòu)依次是 (２)某同學(xué)欲驗(yàn)證氧氣中的氧原子能轉(zhuǎn)移到光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物中,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):將水稻植株置于透明且空氣流通的容器內(nèi)并給予適宜強(qiáng)度的光照,通入一定比例同位素標(biāo)記的OCO,檢測光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物中是否有１８O.請指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計的兩處不足: (３)光呼吸是植物綠色細(xì)胞在強(qiáng)光和低CO２條件下利用R酶催化O２與C５發(fā)生反應(yīng)并釋放C２的生理過程.C２是光合作用暗反應(yīng)的原料之一C２濃度升高可促進(jìn)R酶催化５與C２結(jié)合減少５與２的結(jié)合從而降低光呼吸.適當(dāng)升高C２濃度可達(dá)到增產(chǎn)的目的為解釋其原理構(gòu)建了如下圖所示模型則B表示的生理過程是 ①代表的物質(zhì)是 .高三生物學(xué)試卷高三生物學(xué)試卷 頁(共８頁(４)水稻在強(qiáng)光和低CO２條件下可進(jìn)行光呼吸,結(jié)合上圖分析其意義有:周期合計時長分)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期(M期),根據(jù)DNA合成情況的不同,分裂間期依次分為G期主要進(jìn)行蛋白質(zhì)合成S期主要進(jìn)行DNA復(fù)制G周期合計時長圖 圖(１)甲組細(xì)胞處于 期,乙組細(xì)胞正在進(jìn)行 ,丙組細(xì)胞中每條染色體上有 個DNA分子.(２)圖２表中數(shù)據(jù)為該動物細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時長.若在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入DNA合成抑制劑,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,再至少培養(yǎng)小時,則其余細(xì)胞都將被抑制在 期(用字母表示)交界處然后去除抑制劑,更換新鮮培養(yǎng)液,細(xì)胞將繼續(xù)沿細(xì)胞周期運(yùn)行,在所有細(xì)胞達(dá)到 期(用字母表示)終點(diǎn)前,再加入DNA合成抑制劑,則全部細(xì)胞都將被阻斷在同一時期,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化.(３)研究發(fā)現(xiàn),姐妹染色單體