青島版(五四制)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法（提升卷）一、填一填1．先讀一讀，再寫(xiě)出漢字的個(gè)數(shù)。2．一組有8個(gè)同學(xué)，小華前面有2人，后面有人.3．找規(guī)律，哪一行與其他三行不一樣？(圈一圈)

4．想一想，填一填。+=9+=10+=6===。5．在下圖的空白處填數(shù)，使每條線上的三個(gè)數(shù)相加都等于10。6．看圖填空。(相同的水果代表相同的數(shù))==。7．小懶豬嚕嚕嚕，其中的一半在打呼，一半的一半在玩耍，剩下的2只在吃飯。一共有只小懶豬。8．將兩根長(zhǎng)5厘米的木條像下圖那樣釘在一起，重疊部分長(zhǎng)2厘米，釘好的木條長(zhǎng)厘米。二、選一選9．依依和壯壯之間有（）人。A．5 B．6 C．710．5＋＜10，里最大填（）。A．5 B．4 C．3 D．211．在下面相鄰兩數(shù)字之間填上運(yùn)算符號(hào)“-”其余位置填“＋”，使等式成立?！埃睉?yīng)該填在（）。

4①3②2③1=6A．① B．② C．③12．至少切()刀，才能把下面的豆腐切成8塊。A．3 B．4 C．8三、看圖列式13．14．(個(gè))15．(個(gè))四、劃一劃16．劃去1個(gè)蘋(píng)果，使每條線上合起來(lái)都是8個(gè)蘋(píng)果。五、解決問(wèn)題17．一共有多少人？??(人)18．（1）男生有()人，女生有()人，一共有()人。(人)（2）不可以用“10-4”解決的問(wèn)題是。(填序號(hào))①每人一雙筷子，還差多少雙？②每人一個(gè)板凳，還差多少個(gè)板凳？③走了4個(gè)小朋友，還剩幾個(gè)？19．（1）根據(jù)圖中的信息，填一填。圖中有個(gè)小朋友在跳繩，有個(gè)小朋友在踢足球，有個(gè)小朋友在打羽毛球。（2）一共有多少個(gè)小朋友？

（3）算式“4+2”可以解決哪個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題？在()里畫(huà)“√”。①踢足球的和打羽毛球的小朋友一共有幾個(gè)？()②跳繩的和踢足球的小朋友一共有幾個(gè)？()③跳繩的和打羽毛球的小朋友一共有幾個(gè)？()（4）仔細(xì)觀察圖片信息，想一想，算式“9-2-3”可以解決什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？20．哥哥有8張卡片，給弟弟2張卡片后，姐姐又給哥哥4張卡片。哥哥現(xiàn)在還有多少?gòu)埧ㄆ?六、探究題21．只移動(dòng)一根火柴使算式成立。

22．移動(dòng)一根火柴棒，使算式成立。(用兩種方法移)

答案解析部分1．【答案】【解析】【解答】解：?第一句有6個(gè)字，第二句有8個(gè)字，第三句有9個(gè)字，第四句有10個(gè)字。?故答案為：6；8；9；10。

【分析】依據(jù)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，先數(shù)一數(shù)，再寫(xiě)出各數(shù)。2．【答案】5【解析】【解答】8-2-1=5（人）.

故答案為：5.【分析】根據(jù)題意，用總?cè)藬?shù)-小華前面的人數(shù)-小華=小華后面的人數(shù)，據(jù)此列式解答.3．【答案】【解析】【解答】解：第一行都是單數(shù)，與其它三行不同，因?yàn)槠溆嗳卸际沁B續(xù)的自然數(shù)。

故答案為：。

【分析】觀察這四行數(shù)字，第一行不是連續(xù)的自然數(shù)。4．【答案】4；3；6【解析】【解答】解：3＋3=6，則=3；

9-3=6，則=6；

10-6=4，則=4。

故答案為：4；3；6。

【分析】?jī)蓚€(gè)相加的和是6，則=6-3=3，=9-=6，=10-=4。5．【答案】【解析】【分析】左下角的數(shù)=10-6-3=1，左邊的數(shù)=10-1-2=7，右邊的數(shù)=10-2-3=5。6．【答案】5；4【解析】【解答】解：10分成5和5；5＋5=10

9-5=4

8-4=4。

故答案為：5；4。

【分析】?jī)蓚€(gè)梨相加等于10，即5+5=10，所以梨代表5；兩個(gè)蘋(píng)果相加等于8，即4+4=8，所以蘋(píng)果代表4。

7．【答案】8【解析】【解答】解：2＋2=4（只）

4＋4=8（只）。

故答案為：8。

【分析】根據(jù)一半的概念，倒著推理，剩下2只在吃飯，那么玩耍的也是2只，打呼的只數(shù)=2+2=4(只)，一共就有小懶豬的只數(shù)=4＋4=8只。8．【答案】8【解析】【解答】解：5＋5-2=8（厘米）。

故答案為：8。

【分析】釘好后木條的長(zhǎng)度=原來(lái)兩根木條的長(zhǎng)度和-重疊部分的長(zhǎng)度。9．【答案】A【解析】【解答】解：10-4-1=5（個(gè)）。

故答案為：A。

【分析】依依和壯壯之間的人數(shù)=壯壯排的位次數(shù)-依依排的位次數(shù)-1人。10．【答案】B【解析】【解答】解：10-1-5=4。

故答案為：B。

【分析】9＜10，□里面最大的數(shù)=10-1-5=4。11．【答案】B【解析】【解答】解：4＋3-2＋1=6，“-”應(yīng)該填在②處。

故答案為：B。

【分析】依據(jù)7以內(nèi)數(shù)的分與合，按照從左到右的順序計(jì)算。12．【答案】A【解析】【解答】解：第一次縱切一刀，分成2塊；

第二次沿第一次垂直的地方縱切一刀，分成2+2=4（塊）；

第三次橫切一刀，分成4+4=8（塊）；

因此，至少需要切3刀。

故答案為：A。

【分析】首先將豆腐沿著一個(gè)方向切割一次，得到兩塊；然后再沿著另一個(gè)垂直于第一次切割的方向切割一次，得到四塊；最后沿著第三個(gè)方向，即與前兩次切割方向都垂直的方向切割一次，將豆腐切成八塊。

13．【答案】解：8-3-2=3（個(gè)）【解析】【分析】還剩下太陽(yáng)的個(gè)數(shù)=原有的個(gè)數(shù)-先劃掉的個(gè)數(shù)-又劃掉的個(gè)數(shù)。14．【答案】解：8-5=3（個(gè)）【解析】【分析】左邊的個(gè)數(shù)=總個(gè)數(shù)-右邊的個(gè)數(shù)。15．【答案】解：5+4-3=6（個(gè)）【解析】【分析】還剩下的個(gè)數(shù)=左邊的個(gè)數(shù)＋右邊的個(gè)數(shù)-拿走的個(gè)數(shù)。16．【答案】【解析】【分析】下面一條線上剛好有8個(gè)蘋(píng)果，左邊和右邊兩條線都有9個(gè)蘋(píng)果，每條線上多一個(gè)，則可以劃掉最上面的一個(gè)蘋(píng)果，這樣每條線上合起來(lái)都是8個(gè)蘋(píng)果。17．【答案】解：2+8=10（人）

答：一共有10人?！窘馕觥俊痉治觥繌那巴髷?shù)，說(shuō)話的小女孩在第2的位置，一共的人數(shù)=小女孩以及她前面的人數(shù)＋她后面的人數(shù)。18．【答案】（1）解：男生有2人，女生有8人，一共有10人。

2+8=10（人）

答：一共有10人。（2）②【解析】【解答】解：（2）①10-4=6（雙）；

②10-5=5（個(gè)）；

③10-4=6（個(gè)）。

故答案為：（2）②。

【分析】（1）一共的人數(shù)=男生人數(shù)＋女生人數(shù)；

（2）①還差筷子的雙數(shù)=需要筷子的總雙數(shù)-現(xiàn)有筷子的雙數(shù)；

②還差板凳的個(gè)數(shù)=需要板凳的總個(gè)數(shù)-現(xiàn)有凳子的個(gè)數(shù)；

③還剩下的人數(shù)=原來(lái)的人數(shù)-走的人數(shù)。19．【答案】（1）4；3；2（2）解：4+3+2=9（個(gè)）

答：一共有9個(gè)小朋友。（3）③(√)（4）解：有幾個(gè)小朋友在跳繩？【解析】【解答】解：（1）圖中有4個(gè)小朋友在跳繩，有3個(gè)小朋友在踢足球，有2個(gè)小朋友在打羽毛球。

（3）①3＋2=5（個(gè)）

②4＋3=7（個(gè)）

③4＋2=6（個(gè)）。

故答案為：（1）4；3；2；（3）③(√)。

【分析】（1）數(shù)一數(shù)，圖中有4個(gè)小朋友在跳繩，有3個(gè)小朋友在踢足球，有2個(gè)小朋友在打羽毛球。

（2）一共有小朋友的人數(shù)=跳繩的人數(shù)＋踢足球的人數(shù)＋打羽毛球的人數(shù)；

（3）總?cè)藬?shù)=各項(xiàng)兩種運(yùn)動(dòng)的人數(shù)分別相加；

（4）跳繩的人數(shù)=總?cè)藬?shù)-踢足球的人數(shù)-打羽毛球的人數(shù)。20．【答案】解：8-2+4=10(張)

答：哥哥現(xiàn)在還有10張卡片?！窘馕觥俊痉治觥扛绺绗F(xiàn)在的卡片張數(shù)=哥哥原來(lái)的卡片張數(shù)-送給弟弟的張數(shù)＋姐姐又送給哥哥的