2024年吉林省中考滿分作文【作文原題】題目：情味浸潤的時光作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。（2）文體不限，詩歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學校名。情味浸潤的時光每個人的生命中，總有那么一段時光，被特定的情感深深浸潤，如同茶香繚繞，久久不散。對我而言，這樣的時光便是我與爺爺在田間勞作的那些日子。記得那是一個陽光明媚的清晨，爺爺早早地便叫醒了我，帶著我去田間勞作。那時的我，對一切都充滿了好奇，尤其喜歡與爺爺并肩走在田間小道上，感受那來自大自然的清新與寧靜。爺爺是個地道的農民，他對土地的熱愛幾乎融入了他的血液。他總是說：“這片土地養(yǎng)活了我們祖祖輩輩，我們得好好照顧它。”因此，每當農忙時節(jié)，他總是帶著我一起勞作，讓我體驗耕種的辛苦與收獲的喜悅。那天，我們在田間種下了一排排嫩綠的秧苗。爺爺仔細地指導我如何插秧，告訴我每一株秧苗都承載著我們的希望與夢想。在勞作的過程中，我們談笑風生，談論著田間的趣事，也分享著彼此的喜怒哀樂。那些看似簡單的勞作，卻讓我感受到了生活的真諦——辛勤付出后的收獲總是格外甜美。隨著時間的推移，那些秧苗漸漸長成了金黃的稻谷。當我們站在田埂上，望著那片金黃的稻田時，心中的喜悅溢于言表。爺爺告訴我：“這就是我們的勞動成果，是我們用汗水和智慧換來的?！蹦且豢?，我深深地體會到了勞動的意義和價值。那段時光雖然短暫，但卻被深深的親情所浸潤。每當我回想起那些日子，心中總會涌起一股暖流。那不僅是因為那段時光讓我學會了如何勞動、如何珍惜每一粒糧食，更是因為那段時光讓我感受到了爺爺對我深深的愛和期望。如今，爺爺已經(jīng)離世多年，但那段情味浸潤的時光卻永遠鐫刻在我的心中。它讓我懂得了珍惜與感恩，也讓我更加堅定了對生活的熱愛與追求。我相信，在未來的日子里，無論我走到哪里，那段時光都會成為我前進的動力和心靈的港灣。情味浸潤的時光“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，初三時光，備戰(zhàn)中考，有苦有樂，因為有情味的浸潤，在即將逝去的時候，顯得彌足珍貴。熒光點點，小小書桌，方寸之地，我的鏖戰(zhàn)正酣，忽聽房門輕啟，回頭，看見媽媽推門走了進來，隨之，一股濃濃的奶香裊裊婷婷地，在空氣中飄蕩進我的鼻中。我放下筆，接過那個我所鐘愛的、帶有卡通圖案的水杯，輕輕地啜上一口，甜甜的味道在我的味蕾間盤旋，隨后，熨帖了我的全身。不知何時，這樣的場景成了我生活的日常，我已經(jīng)習慣了夜晚學習的時候，母親為我送來的那一杯牛奶。她知道，在學習上，她不能驅趕阻擋我進步的攔路虎，但，在生活上，她卻能用她的母愛，給予我學習上的動力。這親情浸潤的時光，化成了攻克我學習難關的能量，助我前行。語數(shù)外，政史地，物化生，每一個科目都是一座山，面對這一座座山，我不能退卻，也不能躲避，只能前行。我知道，只有越過這一座座山，走過這一道道嶺，我才能到達成功的彼岸?？墒?，我不是超人，我也不可能事事皆能，科科皆通。數(shù)學那一道道動點題，物理那讓人迷幻的串并聯(lián)，化學那千變萬化的方程式，弄得我頭疼欲裂。靦腆的我，又羞于問老師。同桌是個理科學霸，看到了我的焦慮與著急，總是在課間的時候，在自習課的時候，舍棄自己的學習時間，不厭其煩地幫助我解決這一個個學習上的難題。我感激他對我的幫助，可他卻總是說：“不要謝我，我給你講一遍，是我鞏固所學的最佳方法，我這是‘自私之舉’?。　?，看著他的俏皮，一股暖縈繞我的心底。這友情浸潤的時光，成了我寂寞而又緊張的學習時光里，最好的調味劑。考場如戰(zhàn)場，總是會遇到無常。第一次區(qū)質測的失利，把我拖入了痛苦的深淵。知道成績的那天下課后，我伏在書桌上，輕輕地啜泣著，身邊的世界一片寂靜，我的心中卻萬馬奔騰，我感到了前路的迷茫，不知我將走向何方。忽然，一只溫柔的手輕輕地撫摸著我的肩膀，一句柔柔的話語飄進了我的耳旁?！癤X，你怎么了，告訴老師。”我抬起頭來，看到了班主任那關切的眼神?？粗烂嫔媳粶I水打濕的試卷，班主任老師明白了一切，她把我叫到她的辦公室，耐心地詢問，娓娓地訴說，告訴我，人的一生將面臨許多挑戰(zhàn)，只要是挑戰(zhàn)就會有失敗，只要我們在失敗的時候，勇于面對，不拋棄，不放棄，成功就會來臨。聽著班主任的話語，我的拼搏之火又被燃起。這師情浸潤的時光，成了我備戰(zhàn)中考，有懈怠之舉、失落之心時，最好的助推器。時光漸逝，而情味綿綿，在離開校園的那一刻，我把這浸潤著情味的初三時光疊起，藏在記憶的最深處，永念……情味浸潤的時光成長的日子里，總有一些被情味浸潤的時光，如同芬芳的美酒，在記憶里珍藏，愈陳愈香。那是一個炎熱的盛夏。室外的陽光，燦爛得仿佛能灼痛人的眼睛；馬路邊，樹上的葉子都無精打采地耷拉著腦袋。街道上，稀疏的行人匆匆而過。天實在是太熱了！不用想也知道，外面此刻定然是熱浪滾滾。室內，空調予我一室清涼，伴我學海徜徉?！白釉唬骸畬W而不思則罔，思而不學則殆……’”“吱呀”，是入戶門輕輕開啟的聲音，緊接著廚房里就傳來了響動，一定是媽媽帶著新鮮食材歸來了。今天她又打算做什么好吃的？不行，不能讓媽媽做！我心中一動，想起早晨在垃圾袋中瞥見的感冒藥盒，一下子站了起來。“媽，今天我做飯吧?！眿寢屄劼暸ゎ^，疲憊的臉上是一片盈盈的笑意：“做飯這點兒小事，那用的著你，快點學習去吧！”這一瞬間，我注意到母親的臉色紅得異常，心中不由一緊：是被烈日曬的？還是因為發(fā)燒？其實家里也不是沒有菜，但母親堅持要再買一些。她說星期天必須給我弄點好吃的補補……“媽，你身體不舒服，今天就讓我來吧！”我堅持?！安挥?！不用！”母親一邊笑著，一邊用肩膀上搭著的毛巾擦了擦臉，但那汗水卻像是不聽話的孩子，不斷地從她的額頭上冒出來，肉眼可見地凝成珠，匯成片，又連成線，蜿蜒滾落。我看著母親身上已經(jīng)汗?jié)窳艘淮笃囊路俅握埱螅骸皨?，你歇會兒吧，我能行?！薄澳憧茨氵@孩子，怎么不懂事了？我吃過藥，沒事了。天大地大，學習最大，聽話，學習去吧?！弊罱K，還是和無數(shù)次一樣，我沒有拗過母親，被她含笑推了出去。廚房內，母親忙碌著。她的頭發(fā)被汗水打濕，貼在額頭上，幾縷白發(fā)在黑發(fā)中顯得格外醒目，憔悴的臉龐上帶著笑意，眼神里充滿慈愛和溫暖。為自己的孩子操勞，縱然千辛萬苦，她也甘之如飴。每位母親都曾經(jīng)是一個仙女，十指不沾陽春水，但一旦成為母親，她們便心甘情愿地從仙境落入凡塵。日日柴米油鹽醬醋茶，在鍋碗瓢盆的交響曲中，無怨無悔地付出著，從青絲走到白發(fā)。母親的愛，浸潤了我成長中的每一寸時光，是我記憶長河中最珍貴的寶藏。情味浸潤的時光在這個娛樂方式多樣化的年代，大多數(shù)人或許更傾向于電影和音樂劇，而我卻因一次偶然的機會，與百年傳承的京劇結下了不解之緣。回想起那段時光，仿佛是一場充滿情感與韻味的藝術之旅。每天清晨七點，老舊大院里準時響起嚴厲的訓斥聲：“還偷懶是吧？這才幾十分鐘就受不住了？再加一個小時”院子里簡陋的訓練道具見證了一位少年的堅持與汗水。那時的我，雙腿發(fā)軟，雙手顫抖，但師父的教誨卻如晨鐘暮鼓，時刻警醒著我?！坝腥诵Γ憔团铝?？你只要練得好、唱得好了，還怕沒人來聽？不要理睬別人對你的評論，你技藝高了，功夫到家了，誰都捧著你。”說完，一根棒子打過來，“繼續(xù)練！”我咬了咬牙，定了定身子，又繼續(xù)抬起雙手，腦子里走馬觀花一樣過著一件件往事，踩平衡木摔骨折過腿，不敢吃甜食，不準睡硬板床，每天早晨練嗓子，練到干咳不止……我到底為了什么？我的腦中又回想起從前看過的那些民國時期影像，一位位名角兒從屏風后，邁著小碎步款款走出。那旦角兒，舞著綢緞上下飛舞，揮動自如，唱出的戲腔音時而像高山流水，委婉動聽，時而像春雨瀟瀟，凄美幽怨；那舞著真劍的小生，頗有大將的姿態(tài)，矯健的身姿和武斗的動作，緊緊扣住人們的心弦；而隨便一位戲子的窩魚兒，更是如一朵絢爛的花，開在舞臺中央……從那過后的四五年里，我像是突然領悟了一般，也不再抱怨累了，只是不斷地練習，想與自己心中的模樣，再靠近些。后來，師傅給我排了一場戲，由我來壓軸主演，換好戲服化好妝，我緊張地坐在后臺不斷地擰著手，可也不敢揉戲服一下，生怕壞了它的美感。輪到我上臺時，我站起身扶了下墻，閉了閉眼，再抬腿，目光里的緊張已蕩然無存。和我想的差不多，這幾年來練的嗓子和功夫都使出來了。燈火下，紅梨木臺上，一曲戲，把我自己也帶回了那個時代。那樣的動蕩往昔，卻仍有京劇這樣明珠般的存在，越過舞臺，越過燈火，越過街巷，來撫平人們心中的創(chuàng)傷。一曲戲畢，滿堂喝彩，那一刻，我感受到了京劇賦予我的非凡意義。直至今日，京劇依然是我生命中不可或缺的一部分。我堅信，這門穿越百年的藝術將繼續(xù)在每一個熱愛它的人心中綻放光彩。這段情味浸潤的時光，將永遠伴隨著我，成為我生命中最珍貴的記憶。【點評】1.主題鮮明。本文主要講述了“我”與京劇的一段不解之緣。通過個人的經(jīng)歷，展示了京劇這門古老藝術的魅力，以及作者對其的熱愛和執(zhí)著。2.結構緊湊。本文按照時間順序和作者的成長經(jīng)歷展開敘述。開篇讓讀者了解到“我”與京劇的初次相遇；接著詳細描述了作者在京劇學習過程中的艱辛和師父的教誨；然后回憶了民國京劇名角，進一步激發(fā)了作者對京劇的熱愛；之后重點敘述了“我”在一次重要演出中的緊張和成功，以及由此產生的深刻感悟；最后總結全文，強調了京劇在“我”生命中的非凡意義。3.修辭巧妙。如“師父的教誨卻如晨鐘暮鼓，時刻警醒著我”，將師父的教誨比作晨鐘暮鼓，形象地表達了師父教誨的重要性和持久性。如“那旦角兒，舞著綢緞上下飛舞，揮動自如，唱出的戲腔音時而像高山流水，委婉動聽，時而像春雨瀟瀟，凄美幽怨”，通過排比句式，生動地描繪了京劇旦角兒的表演特點和藝術魅力?！皳Q好戲服化好妝，我緊張地坐在后臺不斷地擰著手，可也不敢揉戲服一下，生怕壞了它的美感”，通過細節(jié)描寫，生動地展現(xiàn)了作者在演出前的緊張情緒。情味浸潤的時光總有一些歲月，浸潤著情味。那些時光中的五味雜陳，都潤成了甜。有一種情最華美，惟有墨香能散發(fā)。我最喜歡靠近小毛筆柜，似乎一到那兒，就被甜蜜所包圍。里面藏著我從小到大寫的各種作品，也蘊含著種種復雜而難言的情緒。一打開柜門，一股濃郁的墨香撲鼻而來，空氣中散發(fā)著甜蜜而清新的氣味。這不禁讓我想起小時，打開柜門，卻覺得這是刺鼻而難聞的氣味，巴不得捏起鼻頭快速地奪門而出，可時光紛飛，同一個人，同一個地方，卻被情醞出不同的氣息來了。從書柜里，清晰地看出筆跡從稚嫩到成熟的變化。上一個抽屜里還是簡單且粗糙的筆畫，到處是被老師批改、糾正的地方，下一個抽屜里，便有了許多“筆走龍蛇、游刃有余的作品了，批改與評語的減少，就如老師頭上烏黑靚麗的頭發(fā)般，一點點花白。記憶中年輕健壯的老師，漸漸模糊；對老師的情，自是越發(fā)的深了。

時光真是神奇，被“情”而潤過的五味雜陳，卻都成了甜。“一張張翻看毛筆冊時，都會被幼稚的自己逗笑。小時候的我，會在評分低的作品上，畫出大大的哭臉。而在滿分的作品上，給自己補一個大拇指。每到這時候，便感覺被一般股幸福和甜蜜包裹著，當下的煩惱與壓力也煙消云散，當然，我”小時候的自己也會遇到挫折與悲傷。被老師批評，被同學嘲笑，甚至于考級沒過。這些事情，都被自己記錄在了作品旁。我總會在結尾很老成的添一句：“沒必要被這些小事拖住前進的步伐，只有努力前行，超越過去的自己。沖破束縛，追逐陽光！那些在墨香中度過的時光，都浸潤著情味。那些被歲月沖刷的日子，都醞釀著情味。那些練習時悲傷的時日，也都在情味的浸潤中，被慢慢沖淡。有一種情最可愛，惟有墨香能散發(fā)。情味浸潤的時光冰與火的撞擊，朱與黑的交織，時光從上下翻飛的指尖悄然滑過，情懷與信念鑄成了他對傳統(tǒng)文化的矢志不渝。

暑假時，我來到一個偏僻的古巷，在綿綿細雨時，感受著撲而來的古雅氣息。一個金字的匾額突然映入眼簾，上面寫著四個大字——脫胎漆器。我走進屋內，一位中年的匠人正閉目沉思，環(huán)視四周，各處都擺滿了漆器。坐下與匠人閑聊片刻，他便將自己的故事娓娓道來。匠人的祖上三代都是做脫胎漆器的，小時候在母親的耐心指導下，他與漆器結緣，回憶至此，他眼眶微潤，當年小小的他并不懂得什么叫“傳承”或“信念”，只因覺得有趣，在陽光燦爛的開后，他與母親坐在小板凳上，感受微風的愛撫，聽蟬鳴陣陣，品桂花清香。伴著母親溫柔的語調，他在歡笑聲中完成了第一個漆器，他對此并不滿意，母親卻說這歪歪扭扭的漆器背后，有努力和汗水，有足夠了，此后的每一天，他就與母親在這一方庭院里，天真爛漫，毫無雜念地品看親情帶來的情味。過了一段時間，他長大了，真正愛上了漆器，他享受著制作器時，雙手指尖如輕燕翻飛的感覺，享受著構思作品時的凝神沉思，享受著完成作品后的成就感，他開始不斷地雕琢技藝，精益求精，開始感受技藝帶來的情味。如今的他，懂得了肩上正擔著傳承這份重任，如今的他，少了青春與活力，卻出了成熟與穩(wěn)重；如今的他，感受到了傳承與信念帶來的情味。一語終了，他對我一笑，說：“感謝那些情味浸潤著我的時光，對于漆器的傳承，我不會放棄。”懷著崇敬的心，我買下了一只漆器，走出古巷，將漆器捧在眼前輕輕撫摸，細細端詳。這只漆器用的是最傳統(tǒng)的紅色與黑色，兩種分別代表光明與黑暗的顏色融合起來，交相輝映，如黑暗中驟起的烈火，駢發(fā)出希望與活力，照亮自己，閃耀世界，正如漆器本身，在沉睡了幾百年之后，終于在與那位匠人一樣的手藝人的傳承下，重登上世界舞臺。這時再看那漆器，似乎又寫了幾分美與情味。不管是這漆器，還是那位堅守了幾十年的匠人，都讓我感受到了別具一格的情味，與時光交織的情味。在我參觀古巷這一小片天地時，傳承、堅守與信念的情味浸潤著這段時光——無與倫比而又難以得到，我輕閉雙眼，手捧漆器，細細琢磨，品味這段被情味浸潤著的時光，只覺內心充實而豐盈。張開雙眼，似又看見那匠人專注的神情，內心祈愿：希望日后的時光都得以被情味浸潤，多彩而有意義。情味浸潤的時光這一碗，是令人拍案叫絕的相見恨晚。

——題記蟬鳴延綿不絕渡向遠方，然而盛夏已至。天空是淡藍的畫布，大朵大朵的白云鉆進畫布里，蔥青的濃葉搖曳著，溫柔地迎合著炎熱?？臻e里，我和朋友來到寧鄉(xiāng)看舞臺劇。扮演寧妃的那個小姑娘身著薄衣，散懶地叉著腰搖著團扇，衣服上茶白色的披帛一邊掛在肩上，一邊垮在手肘，垂在手肘那邊的披帛像不愿干活正在偷懶的小孩，又不得不敷衍著漾起一點幅度，像是給游客一絲面子一般。她很熱情地用她帶著一絲閩北口音的普通話向我們介紹這座古城的煙火，小吃街邊的一個招牌卻吸引了我的注意力，那赤紅的木制牌匾上刻著"阿達子糖水鋪"六個金字，在陽光的照射之下熠熠生輝。“姐姐，阿達子是什么?”我邊提出疑問邊向那個小攤走去。那個小攤的攤主是一個小哥，二十多歲的樣子，中長的黑發(fā)隨意地扎起，一雙麻利的手正在拿著瓷質的勺子在不同顏色的“阿達子”里勺著，大塊大塊透明的冰在冷色調的瓷盆里帶著三分清冷，而細細的碎發(fā)在小哥耳邊輕輕晃著?！鞍⑦_子是我們閩北的消暑品呀，有很多口味，你想吃嗎？”演寧妃的姐姐將雙手撐在攤位上，俏皮一笑。小哥一聽遇到了同鄉(xiāng)，笑得很開心，說：“阿達子做起來可真不容易，要先用木薯淀粉混合各種果汁，它控溫很嚴格，低于一百度就成不了型，成了型還要切成均等的小塊，丟進涼水里再撈起，然后才能倒入糖水，加入冰塊出攤呢?！蔽彝肜锏陌⑦_子，晶瑩而透亮，在陽光下冒著冷氣，有橙色與白色的阿達子挨著，與瓷碗里透明的冰塊相映成趣。這一碗，是令人拍案叫絕的相見恨晚。而有些融化了的碎冰啷當作響，敲碎了專屬盛夏的炎熱。水光月色兩相和，大珠小珠浮生歌；萬頃琉璃起薄霧，冰魂雪魄濁鏡澈。一口吞下，是桃子和西瓜的清甜，軟而不綿，彈而不硬，仿佛吞了朵冰鎮(zhèn)的云一般。我涼快地閉上眼，世界是溫暖的橙色，舒卷在我的眼簾上。我望向那個姐姐，她正笑著和小哥用我們聽不懂的閩北話聊天?！啊ィ坏扔袝r間啊，我?guī)慊馗＝ㄈノ夷棠毯蜖敔旈_的糖水鋪子，他們做阿達子可是好手。”小哥邊忙著將一碗碗阿達子送到食客的手上，邊笑著跟演寧妃的姐姐聊著天，又急急忙忙地收拾吃完的瓷碗，瓷碗壘在一起，叮當作響?！澳强啥ㄒ厝L嘗?！毖輰庡慕憬阈χ?，輕輕攪著碗里的碎冰。天空像個沒有心計的小孩，毫不吝嗇地將火燒云掛滿了天空，太陽笑他的幼稚，慢慢退下。而我們也要離開這座古城回家了，在客車上，我們看見小哥和“寧妃”向我們招著手，慢慢后退回到古城。車上，朋友翻著我的迷你相機，不禁感嘆：“這個演寧妃的姐姐，不論在外打工的腳步走了多遠，但她腦海中故鄉(xiāng)的味道熟悉而頑固，味覺就像定位系統(tǒng)，阿達子的味道遲遲在她的心中揮散不去。”“是啊，同鄉(xiāng)的小哥給她盛阿達子的時候，她一定一頭鎖定了這就是福建的味道，而另一端，卻永遠牽絆著，記憶深處的家?！蔽覔芘该鞯拈L條小盒子里各種深淺不一的粉色枕頭糖，選定一顆淡粉色的，吞了下去?！窘處燑c評】作者有一雙善于觀察的眼睛，有一顆善于體味的心靈，更有極細膩斐然的文筆。文章選材新穎，抽絲剝繭般地向讀者表現(xiàn)了閩北的消暑品“阿達子”中蘊含的濃濃鄉(xiāng)情，舌尖上的味道因有情而動人。文章多處運用修辭，且長短句交錯，增加了表達的文學美和形式美。而結尾處更是言有盡而意無窮，留給讀者豐富的回味空間。情味浸潤的時光舞臺上，燈光璀璨，一曲悠然寧靜的《離殤》落幕；座臺下，掌聲肆起，旋律中遺留下的那份詩意也正被彼此傳遞。初識，秋雨斜織，那時的我在琴行，一眼便相中了你。流線的身姿，挺拔高昂著頭在那一方閃閃發(fā)光。你身上散發(fā)著古典詩中不經(jīng)意流露的唯美，你肆意地揮動著弓子，你那紅棕色的衣裳，琴頭上的黑色花結，似古時伊人一顰一笑，伴著縷縷晨霧浮現(xiàn)。我就這樣靜聽著你迷人的聲線，它似訴說著風月纏綿的故事，那是詩酒相邀的情懷，更是采菊東籬的悠然。就是你了，我和你的緣分悄然開始。初學，我剛與你有著一般高的個頭，小小的手掌努力地緊緊握住弓子，你聲聲輕盈與我的緊張慌亂相互對抗著。剛開始，我學得很有熱情，更是滿心好奇。但一年多過去，彈奏的旋律練來練去就那么幾條。“唉，難道就一直拉這些？”“真煩哪！”內心開始止不住的浮躁。是的，在這極速發(fā)展的時代中，似乎一切都按下了快進鍵，我也只顧著、只想著埋頭向前奔跑。我掠過了你的悠然詩意，或許在這忙碌的世界里，那彌漫著自由詩意的氛圍本就格格不入。我身上的擔子越發(fā)地沉重，早已木然。時間不語，被揉得細碎。你卻選擇一直陪伴在我的身旁，默默無語。我仍舊是狀態(tài)低迷，似傀儡一般。專業(yè)老師挑出的各種問題，怎么也拉不清楚的那些旋律，我被壓得喘不過氣來，癱在沙發(fā)上，窗外細雨沙沙作響，心中只有無奈與苦澀。抬眼，看了看角落里端正的你，心中多了一絲念想，雖不抱希望。輕拭你身上殘留的松香，心中滋發(fā)的是一種親切的悲哀，思慮良久，緩緩將你擁入懷中。我輕撫著你的不規(guī)則紋理，四根還正耀眼的弦。細雨霏霏朦朧了眼前的草木，遠處的高樓若隱若現(xiàn)，就似那丹青未干，純潔悠揚。一切仿佛又回到了那個秋天的清晨，你的詩意悠遠彌漫著，奏起琴弦，你蘊藏許久的詩意突然迸發(fā)。當你激情咆哮時，沒人能阻擋你的腳步；當你細如流水時，則柔中帶剛；你旋舞著，鳴唱著，你使我慢慢沉浸于自然之中。我輕閉上眼，身體隨著旋律擺動起來，或激烈或喜悅又或悲壯……漸漸地，我似乎覓到了詩意的味道，它自由而隨和。我想象著，漫隨天外云卷云舒，脫離塵世喧囂。頭枕山石，日光碎成了小溪的鱗，淅淅瀝瀝的雨聲不絕于耳，靜了塵囂，滌了心靈。溪水時而漾起粼粼水波，分不清是魚兒戲水，或雨入水面。只覺得我身上沉重的擔子被分擔，絲絲縷縷質樸潔白的詩意縈繞全身，氤氳于空氣中，繾綣而又依然。終于，你骨子里散發(fā)的詩意在我的身體蔓延開來，一切慢了下來。我放慢腳步，感受著秋風帶來的寧靜，好似擁入漫天繁星，看得曉風殘月，河海也駐足停息；那雕刻的月亮、裁剪的云彩如碧玉吻遍天空的赧顏。心間的迷惘浮躁煙消云散，淤積了許久的難過層層剝落，心事被詩意的那份隨和浪漫吞噬……我恍然醒悟，決心攜著滿身詩意，與你同行，希翼著美好的遠方，帶著熱愛與自由。你看看我，我望著你，欣然不已。自此之后，我珍惜每一次與你共處的時間，帶著你給予我的滿身詩意，不再像從前那樣盲目奔跑、兀自頹廢。而是慢下來，也靜下來，尋找真正的自己，融入你的純潔美好。當一切繁華歸于平淡，一切喧鬧歸于平靜，是你讓我?guī)е鴿M身詩意去感受“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的隨性，感受“日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓”的惆悵，感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣概……未來漫漫，我將與你一路，帶著滿身詩意，賞罷人間繁華，攜清風歸家。【教師點評】這篇文章講述的是作者與大提琴相伴的故事，大提琴如摯友更如人生導師，引導著作者擺脫成長的浮躁，一點點收獲內心的寧靜。文章用倒敘的手法，一波三折地講述了大提琴帶給自己的影響，表達自己對大提琴的熱愛和感激。其中不乏典雅的用詞以及動人的細節(jié)描寫，同時作者善于排比，鋪陳大提琴帶來的詩意世界，具有畫面感和感染力。情味浸潤的時光那是我的花樣年華，卻看情味，始終如一。

—題記月下乘涼那時，我還是個稚嫩的孩童，對這個世界充滿好奇，在田埂上撒著野。奶奶卷來涼席，平整地鋪在草上，我一見，便飛也似的跑過來，撐開雙手，咯咯地笑著，一頭擁入奶奶的懷抱，好暖。她的一只手輕拍著我的脊背，嘴里輕哼著搖籃曲，我的雙手緊扣著她的脖子，她背對著滿天星斗，散發(fā)著溫和的光。流螢在空中飛舞，那黃一閃一現(xiàn)，我癡癡地盯著它們，奶奶便把我放下：“去追吧?！蔽冶寂苤?，快樂在盛放，悄悄合攏雙手，那小生靈在手心發(fā)熱，散開，又緩緩升入空中……那是奶奶如星光般純澈的情味。田間撒野稍長大，懂得一些事理了，頑皮的性子卻不改。喜歡鉆到奶奶的菜園子，看紫得發(fā)亮的茄子，數(shù)紅彤彤的番茄，奶奶那滿是皺紋的手挑起鋤頭，頭頂一個草帽，在園里忙活。我跑到水龍頭下，那水嘩嘩地流，用桶接了，使勁全身的力向外提，那水晃蕩著，一路走，一路向外灑，奶奶瞧見了，“哎喲，這得多重啊！”便忙伸出手來，接過水桶，撫摸著我的臉頰，“去玩吧。”我蹲了下來，這個世界變小了，毛毛蟲在土壤上爬著。它會變成蝴蝶的，對嗎？奶奶忙活完，牽起我的手慢慢走……那是奶奶如水一般柔軟的情味。老屋回想當我真正成為一個青少年時，回去的時間就少了。再回去時，那熟悉的小屋寂寞得沒有人，菜園無人打理的枯枝敗葉遍地都是。那夕陽照下來，給老屋鋪上了一層金粉，我看見啊，散落滿地的白花鍍成了金色，映照出了一個慈祥的臉龐，那刺耳的鑼鼓聲不見了，分明聽見的是奶奶哼的搖籃曲……天漸漸黑下來，開始下雨了，白花沾了水，在地上任人踐踏……我俯下身，揀起一朵，想回到一個過去的時光里：奶奶還會抱著我唱曲子，還會幫我納鞋織被，還會和我在菜園子里過上一個下午，還會洗手為我做羹湯的，對嗎？我在慢慢長大，奶奶在變老，老到消失在這個世界里?？晌抑?，那些回憶是抹不掉的，我會把它手心里，一遍又一遍，像電影一樣，反反復復地觀看，那情味，始終如一。情味浸潤的時光這個暑假，我懷揣著對家鄉(xiāng)陜西的深深眷戀，回到了這片既熟悉又陌生的土地。一踏上這片熱土，那獨特的秦腔聲便悠悠傳來，如同一股暖流，浸潤了我的心田，讓我深深沉醉在這民俗里的情味之中。“好！”當那蒼勁有力的秦腔響起，我仿佛穿越時空，回到了那個烽火連天的時代。黃土高原上，黃沙滾滾，秦腔的吼聲與黃土的咆哮聲交織在一起，構成了一幅壯麗的畫卷。那聲聲嘶吼，不僅僅是戲曲的演繹，更是情感的宣泄，是對這片土地深深的愛戀。眼前是一方小小的戲臺。臺上幕布緊閉，臺下火把通明。大聲說笑的，是樸實豪爽的漢子；嘰嘰喳喳的，是穿得花花綠綠的兒童；道長論短的，是上了年紀的老者；高聲吆喝的，是擠進來的小販。汗味、酸味、香味，隨鑼鼓聲在擁擠的空氣中起伏，構成了一種獨特的情味，令人陶醉其中。鑼鼓聲停，簾幕掀開，一聲長嘯劃破夜空，讓我從頭到腳都感受到了火辣辣的酥麻感。那角色踏進場中，一轉身、一揚頭、一抬手，又是一吼穿堂而過。那聲音時而高昂豪邁，訴說著秦腔的粗獷豪情；時而婉約低沉，傾訴著秦腔的細膩感傷。尖聲的笛子、響亮的嗩吶、沙啞的二胡，演奏成頗有黃土韻味的交響曲，充斥著濃厚的情味。忽然間，亂石驟雨停息，只有一面鼓輕輕敲著，臺上的角色微彎著腰，向前探著身，仿佛在訴說著熱烈后的沉靜、狂歡后的平和、急切后的遲緩。臺上臺下都屏住了呼吸，似乎有什么東西在孕育，什么東西將破土而出。眨眼的功夫，臺上又恢復了熱鬧的氣氛，仿佛古戰(zhàn)場上的戰(zhàn)旗屹立，城中鳴金收兵后，又一場黃土之戰(zhàn)即將拉開序幕……臺上一曲終了，臺下掌聲如雷。我終于明白了——那秦腔，原來就是走在街上小販熱情的招呼：“羊肉泡饃！里邊坐！”；是公園里的老大爺湊成一團，眼睛緊盯著變幻莫測的棋盤：“嘿！將軍！”；是下午放學時，那大媽親切的一聲喊：“娃呀，跑慢些！”那是秦人祖祖輩輩愛的贊歌，是對黃土母親養(yǎng)育之恩的報答，是陜西每個鄰里街坊熾熱的心。在溝渠縱橫的黃土高原上，一聲咆嘯，將生活的不易、工作的艱苦、人生的失意，盡情往外傾訴。“八千里秦川塵土飛揚，三千萬人民共吼秦腔?！秉S土高原的故事，唯有秦腔是吼出來的啊！在這樣的民俗之中，我品味到了那份獨特的情味——那是對生活的熱愛、對家鄉(xiāng)的眷戀、對民族的自豪。我將帶著這份情味，探索更多民俗的魅力，去感受它們所蘊含的深厚內涵。因為，這民俗里的情味，不僅僅是我們民族的瑰寶，更是我們精神的寄托，是我們情感的歸宿。【附：審題指導】審題指導1作文(1)情味浸潤的時光一、審題步驟與方法類型：此題為命題作文，要求圍繞“情味浸潤的時光”這一主題進行創(chuàng)作。理解關鍵詞：“情味”指情感的韻味，“浸潤”強調情感滲透和影響的過程，“時光”則是時間的流逝或某個特定時間段。明確要求：要求有創(chuàng)意地表達真情實感，不限文體（除詩歌外），字數(shù)不少于500字。二、材料分層解讀審題表面層：這個題目要求學生回憶并描述一段充滿情感的時光。這里的“情味”指的是情感的韻味，可以是喜悅、悲傷、思念、感動等；“浸潤”則暗示著情感的滲透和彌漫，意味著這段時光的情感體驗深深地影響了作者。中間層：學生需要思考什么樣的時光能夠被稱之為“情味浸潤”。這通常是指那些對個人成長、人際關系或心靈世界有深刻影響的時刻。這些時刻可能與家庭、朋友、愛好、夢想等緊密相關。深層：深層解讀要求學生挖掘這段時光背后的意義，它如何塑造了個人的價值觀、性格特質或是對生活的態(tài)度。學生應當展現(xiàn)出對這段時光的深刻理解和感悟，以及它如何成為了個人生命中不可或缺的一部分三、結合解讀所得的材料立意立意方向：可以從個人成長經(jīng)歷中選取一段充滿情感色彩的時光，如家庭團聚、友情歲月、學習生活等，通過細膩的描寫展現(xiàn)這段時光的“情味”，并表達其對個人的影響。四、副標題參考《那些年，我們共度的溫情時光》《書香里的親情味道》《青蔥歲月，友誼之樹常青》五、寫作素材提供及在寫作中的運用指導家庭聚會：描述一次家庭聚餐，特別是過節(jié)時的團圓飯，可以聚焦于食物的味道、家人的笑聲、長輩的教誨等細節(jié)，展現(xiàn)親情的溫暖。童年游戲：回憶與兒時玩伴一起玩耍的場景，如捉迷藏、跳繩、彈珠等，通過游戲中的快樂與純真，反映友情的珍貴。讀書時光：分享一段沉浸于書本中的時光，可以是圖書館的靜謐午后，或者是睡前的夜讀，描述書中人物的喜怒哀樂如何觸動心靈。自然探險：記敘一次戶外探險經(jīng)歷，如山林徒步、海邊拾貝，重點描繪自然美景與內心的平靜和自由。運用指導：細節(jié)描寫：利用感官語言（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺）來描繪場景，讓讀者仿佛置身其中。情感流露：通過敘述中的轉折或高潮部分，展現(xiàn)情感的波動，使文章更具有感染力。反思總結：在敘述完具體事件后，加入個人的感悟和思考，體現(xiàn)這段時光對個人成長的影響。提綱參考：題目：情味浸潤的時光引言：簡述“情味浸潤的時光”的概念，引入個人體驗。主體：描述一次與家人共度的特別節(jié)日。細膩描繪當時的場景、氛圍和人物互動。反思這次經(jīng)歷對個人情感和價值觀的影響。結尾：總結時光的珍貴，表達對未來的期許。審題指導2題目一本題考查全命題作文。第一：審題立意。從題目中，我們可以提取到兩個核心詞匯：“情味”和“時光”。“情味”暗示著作文需要展現(xiàn)某種深刻的情感或情緒，這種情感需要是具體、真實且能夠打動人心的。它可能來自于親情、友情、愛情、師生情等，也可能源于對某個特定事件的深情回憶?！皶r光”則限定了作文的時間背景，要求作者回憶并描繪一段過去的