觸摸山川湖海第一單元——閱讀時(shí)能從所讀的內(nèi)容想開去語文要素閱讀時(shí)能從所讀的內(nèi)容想開去。

有些文章語言生動(dòng)優(yōu)美，充滿了畫面感，閱讀時(shí)，從所讀的內(nèi)容想開去，走進(jìn)文字所描繪的場(chǎng)景，不僅可以活躍思維，激發(fā)創(chuàng)造力，還可以深化對(duì)文章內(nèi)容的理解，從而更好地體會(huì)文章所表達(dá)的情感。讀下面的詞句，說說你“看”到、“聽”到、“聞”到了什么。

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

（選自辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）調(diào)動(dòng)五感（1）詞人從三個(gè)感官角度描寫了鄉(xiāng)村夜晚的風(fēng)光，其中，“明月”“驚鵲”是從

（）角度寫的，“鳴蟬”“蛙聲”是從（）角度寫的，“稻花香”

是從（）角度寫的。A.嗅覺B.聽覺C.視覺C

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

視覺B聽覺嗅覺A想象畫面（2）下列幾幅圖景中，哪一幅不是這兩句詞所描繪的？（）A.明月高懸圖B.繁星閃爍圖C.風(fēng)吹稻田圖B

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

√√×（3）對(duì)于這兩句詞描繪的畫面，下列說法正確的是（）A.秋季時(shí)節(jié)明月高懸，喜鵲棲息在枝頭上，清風(fēng)送來蟬鳴和蛙聲，稻田一派

豐收的景象。B.盛夏時(shí)節(jié)明月高懸，驚飛喜鵲，清風(fēng)送來蟬鳴和蛙聲，稻花香也撲鼻而來。C.春季時(shí)節(jié)明月高懸，忙碌了一天的喜鵲停在枝頭休憩，稻田里蟬鳴、蛙聲

不絕于耳，一派豐收的景象。B

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

××調(diào)動(dòng)五感+想象畫面我仿佛“看”到/“聽”到/“聞”到/“品嘗”到/“觸碰”到了……

我仿佛“看”到了一輪明月高懸在夜空中，月光照在樹梢上，驚飛了喜鵲，只剩下空蕩蕩的樹枝左右搖曳，“聞”到了撲鼻而來的稻花香，“聽”到了聲聲蟬鳴，還有稻田里傳來的陣陣蛙聲。讀下面的詞句，說說你“看”到、“聽”到、“聞”到了什么。

羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

（選自老舍《草原》）抓住景物（1）這句話描寫了哪些景物？（）（多選）A.羊群B.小丘C.綠毯D.白花讀下面這句話，說說你“看”到了怎樣的畫面。AB想象畫面（2）這句話是_________（靜態(tài)動(dòng)態(tài)）描寫，從句中的“無邊的綠毯”可以

看出草原的特點(diǎn)是_____________________。動(dòng)態(tài)

羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

一碧千里抓住景物+想象畫面我想到了/我的腦海中浮現(xiàn)出/我仿佛“看”到了……

我仿佛“看”到了白色的羊群在一碧千里的草原上緩慢移動(dòng)的畫面。

羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

（選自老舍《草原》）讀下面這句話，說說你“看”到了怎樣的畫面。

讀《丁香結(jié)》，由丁香結(jié)想開去，你還想到了哪些有象征意義的植物？它們讓你想到了什么？結(jié)合內(nèi)容感受事物特點(diǎn)或品質(zhì)（1）為什么古人會(huì)由丁香花衍生出“丁香結(jié)”的說法？請(qǐng)補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。

①古時(shí)候的人們相信丁香花象征著解不開的愁怨。②丁香花的花苞小巧，形狀圓圓而鼓鼓的，宛如衣襟上的盤花扣。③“扣”字既有“衣扣”之意，也指“繩結(jié)”，與“結(jié)”的含義相似。④丁香花蕾的形狀類似于盤花扣，因此，從形狀上來看，“丁香結(jié)”這個(gè)名字便由此而來。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，很像衣襟上的盤花扣生活中解不開的煩惱、愁怨聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)想（2）你知道還有哪些植物象征著什么嗎？下列選項(xiàng)中對(duì)應(yīng)不正確的是（）。A.竹子——謙虛禮讓，氣節(jié)高尚B.梅花——不屈不撓，高潔傲岸C.蓮花——純潔高雅，清凈無染D.桃花——高貴優(yōu)雅，富貴吉祥D√√√結(jié)合內(nèi)容感受事物特點(diǎn)或品質(zhì)+聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)想我由……想到了……

讀《丁香結(jié)》，由丁香結(jié)想開去，你還想到了哪些有象征意義的植物？它們讓你想到了什么？

我由丁香結(jié)想到了竹子和蓮花。竹子虛心有節(jié)，直而不彎，象征著謙虛禮讓，氣節(jié)高尚；蓮花“出淤泥而不染”，象征著純潔高雅，清凈無染。①一陣清風(fēng)吹來，紫荊花飄飄搖搖，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。它的根呈灰白色，就像兩個(gè)半球支撐著樹身。根上分出兩個(gè)枝杈，彎彎曲曲地向四周延伸，如一條石徑伸向桃源深處，又如一條巨龍正騰云駕霧。還有那細(xì)嫩的枝條，互相盤繞，合力向上生長(zhǎng)著，多像蛟龍的龍須呀?、谧锨G花的葉子是橢圓形的，分明的脈絡(luò)勾勒出綠葉的輪廓；葉片有的向外翹，有的向內(nèi)彎，有的平整，有的彎曲，真是形態(tài)各異。它的花朵更是別具一格，花瓣呈紫紅色，由外向內(nèi)卷曲，就像一把多彩的羽扇，又像一個(gè)晶瑩的鈴鐺。微風(fēng)中送出一陣幽香，沁人心脾。花兒三朵一簇，五朵一堆，沿著紫紅的花莖競(jìng)相開放。花枝上還綴滿了花骨朵兒，含苞待放，它慢慢地綻開笑臉，似乎正為自己的未來而喜悅。③秋風(fēng)瑟瑟，紫荊花微微顫抖著，隨風(fēng)飛舞，投入了大地的懷抱。這一寸泥土，這一方空間，就是它的棲身之地。曾幾何時(shí)，它在這里扎了根，在大地的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)……它沒有忘記母親的教誨，把大自然賦予的一切又還給了自然。④??！紫荊花，你總是默默地奉獻(xiàn)，把美留在人間。

閱讀時(shí)我們要從所讀的內(nèi)容想開去。聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，說說你由紫荊花聯(lián)想到了生活中的哪些人，并說說你聯(lián)想到這些人的原因。題目拆解，思維建模結(jié)合內(nèi)容感受事物特點(diǎn)或品質(zhì)第③自然段中的“母親”是指____________。③秋風(fēng)瑟瑟，紫荊花微微顫抖著，隨風(fēng)飛舞，投入了大地的懷抱。這一寸泥土，這一方空間，就是它的棲身之地。曾幾何時(shí)，它在這里扎了根，在大地的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)……它沒有忘記母親的教誨，把大自然賦予的一切又還給了自然。大地文中的紫荊花被賦予的品格是（）。A.剛正不阿B.忠于職守C.默默奉獻(xiàn)D.善良正直C下列群體中，與紫荊花所代表的精神不符的是（）A.在教育崗位耕耘的鄉(xiāng)村教師。B.舞臺(tái)上收獲鮮花與掌聲的舞蹈家。C.積極參與環(huán)保行動(dòng)、災(zāi)害救援行動(dòng)的志愿者。D.每天清掃街道，保持環(huán)境整潔的環(huán)衛(wèi)工人。③秋風(fēng)瑟瑟，紫荊花微微顫抖著，隨風(fēng)飛舞，投入了大地的懷抱。這一寸泥土，這一方空間，就是它的棲身之地。曾幾何時(shí)，它在這里扎了根，在大地的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)……它沒有忘記母親的教誨，把大自然賦予的一切又還給了自然。無私奉獻(xiàn)，把美留在人間B聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)想結(jié)合內(nèi)容感受事物特點(diǎn)或品質(zhì)+聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)想我由……想到了……組織語言，形成答案示例：我由默默奉獻(xiàn)的紫荊花想到了那些在偏遠(yuǎn)山區(qū)支教的教師們。他們就像紫荊花一樣，從不抱怨環(huán)境的艱苦，而是用自己的知識(shí)和熱情去點(diǎn)亮孩子們的未來。他們默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，展現(xiàn)了像紫荊花一樣的堅(jiān)韌和無私。

閱讀時(shí)我們要從所讀的內(nèi)容想開去。聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，說說你由紫荊花聯(lián)想到了生活中的哪些人，并說說你聯(lián)想到這些人的原因?！吧n天真如一座高不可測(cè)的穹頂，以無限寬廣的弧度覆蓋著大地”，看到這樣的草原美景，你想到了《敕勒歌》中的兩句民歌：“____________________，

____________________?！保?分）天似穹廬籠蓋四野極目遠(yuǎn)望，天野相接這一無比壯闊的景象結(jié)合內(nèi)容感受事物特點(diǎn)或品質(zhì)+聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)想

隨筆中畫“_____”的句子是暢暢記錄的草原美景。你當(dāng)時(shí)也身處這個(gè)場(chǎng)景中，你看到的畫面又是怎樣的呢？請(qǐng)把你看到的畫面用生動(dòng)的語言描述出來吧！（3分）⑤草原上的云朵，有時(shí)候又多又大又平整，在藍(lán)天上列隊(duì)而行。天高云低，風(fēng)起的時(shí)候，云朵一朵一朵依序飛過，那草原就忽明忽暗，人好像走在夢(mèng)里。一下子所有的青草都閃著金光，逆光處背后的丘陵像鑲上了發(fā)亮的邊線，身體被陽光照得暖烘烘的；然后忽然間所有的顏色都沉靜了下來，在云影掠過之處，草色在泛白的灰綠和透明的青綠之間挪移，風(fēng)也涼多了，像擦了薄荷油一樣。整幅畫面的背景畫面中的主要元素之一推動(dòng)云朵移動(dòng)的主要力量畫面中的另一重要元素草原的光影隨著云朵的移動(dòng)而變化，當(dāng)云朵遮擋住陽光時(shí)，草原會(huì)顯得暗淡一些；而當(dāng)云朵飄走，陽光重新灑落在草原上時(shí)，草原又變得明亮起來。抓住景物+想象畫面我想到了/我的腦海中浮現(xiàn)出/我仿佛“看”到了……

隨筆中畫“_____”的句子是暢暢記錄的草原美景。你當(dāng)時(shí)也身處這個(gè)場(chǎng)景中，你看到的畫面又是怎樣的呢？請(qǐng)把你看到的畫面用生動(dòng)的語言描述出來吧！（3分）示例：我仿佛“看”到了這樣的畫面：天空高遠(yuǎn)遼闊，云朵低垂飄浮。風(fēng)吹過時(shí)，一朵朵云彩在天空中緩緩飄過。陽光透過云層的縫隙灑在草原上，使得草原忽明忽暗，光影交錯(cuò)。

你在游覽時(shí)看到了“碧藍(lán)的湖水，連著遠(yuǎn)山，連著天上的云霧”的畫面，心中遐想萬千，請(qǐng)把你聯(lián)想到的內(nèi)容和大家分享一下吧?。?分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________

從山道上遠(yuǎn)觀撫仙湖，景象就很奇妙。藍(lán)色的湖水在天地間漾動(dòng)，藍(lán)天和白云倒映在湖水中，碧波浩渺，一直蕩漾到天邊。天邊是青灰色的群山，浮動(dòng)在飄忽的云霧里。碧藍(lán)的湖水，連著遠(yuǎn)山，連著天上的云霧，讓人產(chǎn)生遙遠(yuǎn)的遐想。結(jié)合內(nèi)容感受事物特點(diǎn)或品質(zhì)+聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)想我由……想到了……

你在游覽時(shí)看到了“碧藍(lán)的湖水，連著遠(yuǎn)山，連著天上的云霧”的畫面，心中遐