2025年社會學專業(yè)題庫——社會調(diào)查方法在研究中的應用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。）1.社會調(diào)查的首要步驟是（）。A.數(shù)據(jù)分析B.確定研究問題C.撰寫研究報告D.選擇調(diào)查方法2.在社會調(diào)查中，問卷法的最大優(yōu)點是（）。A.互動性強B.成本低廉C.數(shù)據(jù)量大D.結(jié)果準確3.當研究者想要深入了解某個社會現(xiàn)象時，最適合采用的方法是（）。A.大樣本問卷調(diào)查B.深度訪談C.焦點小組D.觀察法4.社會調(diào)查中的抽樣方法不包括（）。A.隨機抽樣B.分層抽樣C.便利抽樣D.配額抽樣5.在社會調(diào)查中，問卷設計的關(guān)鍵在于（）。A.問題簡潔B.問題明確C.問題多樣D.問題數(shù)量多6.社會調(diào)查中，定性研究的主要目的是（）。A.描述現(xiàn)象B.解釋現(xiàn)象C.預測現(xiàn)象D.控制現(xiàn)象7.社會調(diào)查中，觀察法的局限性在于（）。A.主觀性強B.數(shù)據(jù)量大C.互動性強D.結(jié)果準確8.在社會調(diào)查中，文獻法的優(yōu)勢在于（）。A.數(shù)據(jù)實時性強B.資料全面C.成本低廉D.結(jié)果直觀9.社會調(diào)查中，訪談法的最大缺點是（）。A.成本高B.數(shù)據(jù)量大C.互動性強D.結(jié)果準確10.社會調(diào)查中，實驗法的主要特點是（）。A.控制變量B.自然情境C.隨機抽樣D.數(shù)據(jù)量大11.社會調(diào)查中，問卷中的開放性問題適用于（）。A.獲取詳細信息B.獲取定量數(shù)據(jù)C.獲取普遍規(guī)律D.獲取隨機信息12.社會調(diào)查中，問卷中的封閉性問題適用于（）。A.獲取詳細信息B.獲取定量數(shù)據(jù)C.獲取普遍規(guī)律D.獲取隨機信息13.社會調(diào)查中，抽樣誤差是指（）。A.樣本與總體的一致性B.樣本與總體之間的差異C.研究者主觀誤差D.數(shù)據(jù)收集誤差14.社會調(diào)查中，非抽樣誤差是指（）。A.樣本與總體的一致性B.樣本與總體之間的差異C.研究者主觀誤差D.數(shù)據(jù)收集誤差15.社會調(diào)查中，問卷的預測試是為了（）。A.提高問卷質(zhì)量B.減少抽樣誤差C.減少非抽樣誤差D.增加樣本量16.社會調(diào)查中，訪談法的優(yōu)勢在于（）。A.互動性強B.數(shù)據(jù)量大C.結(jié)果準確D.成本低廉17.社會調(diào)查中，觀察法的優(yōu)勢在于（）。A.客觀性強B.數(shù)據(jù)量大C.互動性強D.結(jié)果準確18.社會調(diào)查中，文獻法的局限性在于（）。A.資料不全面B.數(shù)據(jù)實時性差C.成本高D.結(jié)果不直觀19.社會調(diào)查中，實驗法的局限性在于（）。A.無法控制變量B.無法自然情境C.無法隨機抽樣D.無法獲取大量數(shù)據(jù)20.社會調(diào)查中，定性研究與定量研究的主要區(qū)別在于（）。A.研究目的B.研究方法C.數(shù)據(jù)類型D.研究結(jié)果二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個選項中，有兩至五個是符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、少選或未選均無分。）21.社會調(diào)查中的數(shù)據(jù)收集方法包括（）。A.問卷調(diào)查B.訪談法C.觀察法D.文獻法E.實驗法22.社會調(diào)查中的抽樣方法包括（）。A.隨機抽樣B.分層抽樣C.便利抽樣D.配額抽樣E.簡單隨機抽樣23.社會調(diào)查中，問卷設計的原則包括（）。A.問題簡潔B.問題明確C.問題多樣D.問題數(shù)量多E.問題中立24.社會調(diào)查中，定性研究的特點包括（）。A.描述現(xiàn)象B.解釋現(xiàn)象C.預測現(xiàn)象D.控制現(xiàn)象E.小樣本25.社會調(diào)查中，訪談法的類型包括（）。A.結(jié)構(gòu)性訪談B.半結(jié)構(gòu)性訪談C.非結(jié)構(gòu)性訪談D.電話訪談E.面對面訪談26.社會調(diào)查中，觀察法的類型包括（）。A.參與式觀察B.非參與式觀察C.結(jié)構(gòu)性觀察D.非結(jié)構(gòu)性觀察E.實驗觀察27.社會調(diào)查中，文獻法的資料來源包括（）。A.書籍B.期刊C.政府報告D.統(tǒng)計數(shù)據(jù)E.個人日記28.社會調(diào)查中，實驗法的主要步驟包括（）。A.確定研究問題B.設計實驗方案C.選擇實驗對象D.收集數(shù)據(jù)E.分析數(shù)據(jù)29.社會調(diào)查中，問卷的預測試目的包括（）。A.提高問卷質(zhì)量B.減少抽樣誤差C.減少非抽樣誤差D.增加樣本量E.確定樣本量30.社會調(diào)查中，定性研究與定量研究的互補性體現(xiàn)在（）。A.研究目的B.研究方法C.數(shù)據(jù)類型D.研究結(jié)果E.研究過程三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）31.請簡述社會調(diào)查中，問卷設計的主要步驟。在咱們做社會調(diào)查的時候，設計問卷這事兒可真得好好琢磨琢磨。首先呢，得搞清楚咱們到底想了解啥，這就是確定調(diào)查目標。比如說，咱們是想了解大家的消費習慣，還是想知道人們對某個政策的看法？目標明確了，問卷的設計方向也就有了。接下來呢，就是設計問卷的具體問題，這時候可得注意，問題得簡潔明了，避免使用那些模棱兩可或者容易引起誤解的詞句。同時呢，問題的順序也得安排好，一般來說，先問簡單的、容易回答的問題，再問復雜的、敏感的問題。還有啊，問卷的長度也得控制好，太長了容易讓受訪者感到厭煩，太短了又可能沒法收集到足夠的信息。最后呢，就是進行問卷的預測試，就是找?guī)讉€人試試看，看看問題是不是清晰，長度是不是合適，根據(jù)反饋進行修改，這樣問卷的質(zhì)量才能得到保證。32.請簡述社會調(diào)查中，定性研究與定量研究的主要區(qū)別。咱們搞社會調(diào)查的時候，經(jīng)常聽到定性研究和定量研究這兩個詞，它們倆可是有挺大區(qū)別的。首先呢，從研究目的上來看，定性研究主要是想深入了解某個現(xiàn)象，搞清楚背后的原因和意義，而定量研究呢，則更關(guān)注現(xiàn)象的普遍規(guī)律，想通過數(shù)據(jù)分析來驗證或者推翻某個假設。比如，咱們想了解人們?yōu)槭裁催x擇熬夜，定性研究可能會通過訪談來深入了解每個人的經(jīng)歷和想法，而定量研究呢，可能會通過問卷調(diào)查來統(tǒng)計熬夜人群的比例，并分析他們的一些特征。其次呢，從研究方法上來看，定性研究通常采用訪談、觀察等非數(shù)值化的方法，而定量研究則采用問卷調(diào)查、實驗等可以量化數(shù)據(jù)的方法。最后呢，從研究結(jié)果上來看，定性研究的結(jié)果通常是描述性的，比如“很多人熬夜是因為壓力大”，而定量研究的結(jié)果則是數(shù)值化的，比如“60%的人熬夜是因為壓力大”?？偟膩碚f，定性研究和定量研究各有各的優(yōu)勢，咱們在做研究的時候，可以根據(jù)實際情況選擇合適的方法，或者將兩種方法結(jié)合起來使用。33.請簡述社會調(diào)查中，抽樣誤差和非抽樣誤差的主要區(qū)別。在社會調(diào)查中，抽樣誤差和非抽樣誤差都是咱們需要關(guān)注的問題，它們倆可是有本質(zhì)區(qū)別的。抽樣誤差呢，主要是指在抽樣過程中，由于樣本不能完全代表總體而產(chǎn)生的誤差。簡單來說，就是咱們隨便找一部分人進行調(diào)查，他們的意見可能跟整體人群的意見不太一樣，這個差異就是抽樣誤差。抽樣誤差的大小跟樣本量有關(guān)，樣本量越大，抽樣誤差越小。咱們可以通過一些統(tǒng)計方法來估計和控制抽樣誤差，比如增大樣本量、采用更科學的抽樣方法等。非抽樣誤差呢，則是指在數(shù)據(jù)收集過程中，由于各種原因?qū)е碌恼`差，它跟抽樣過程沒有關(guān)系。比如，問卷設計不合理、受訪者理解錯誤、調(diào)查員操作不規(guī)范等等，這些都可能導致非抽樣誤差。非抽樣誤差的種類比較多，也比較復雜，咱們很難完全避免它，只能盡量減小它。比如，設計問卷的時候要仔細推敲，確保問題清晰明了；培訓調(diào)查員的時候要嚴格要求，確保他們按照規(guī)范操作等等。34.請簡述社會調(diào)查中，觀察法的優(yōu)缺點。觀察法在社會調(diào)查中也是一個挺重要的方法，它就是研究者通過直接或者間接的方式，觀察研究對象的行為和現(xiàn)象，從而收集數(shù)據(jù)。觀察法的優(yōu)點啊，首先在于它的直觀性，咱們可以直接看到研究對象的真實行為，而不是靠他們自己說，這樣得到的信息可能更真實可靠。其次呢，觀察法比較靈活，咱們可以根據(jù)實際情況調(diào)整觀察的內(nèi)容和方式，而且它可以用于研究一些難以通過其他方法研究的現(xiàn)象，比如兒童的游戲行為、公共場所的擁擠狀況等等。但是呢，觀察法也有它的缺點，首先呢，就是它的主觀性比較強，研究者的個人經(jīng)驗和偏見可能會影響觀察結(jié)果，比如，同一個場景，不同的人可能會觀察到不同的東西。其次呢，觀察法可能會干擾研究對象的行為，比如，受訪者知道被觀察了，可能會表現(xiàn)得跟平時不一樣，這就是所謂的“霍桑效應”。最后呢，觀察法收集的數(shù)據(jù)通常比較零散，不容易進行量化分析，這給數(shù)據(jù)處理帶來了一定的困難。35.請簡述社會調(diào)查中，實驗法的優(yōu)缺點。實驗法呢，也是社會調(diào)查中的一種重要方法，它就是通過控制某些變量，來研究變量之間的關(guān)系。實驗法的優(yōu)點啊，首先在于它的科學性，通過控制變量，咱們可以更準確地判斷變量之間的關(guān)系，從而驗證或者推翻咱們的研究假設。其次呢，實驗法可以用來研究因果關(guān)系，這是其他方法很難做到的。比如，咱們想研究某種教育方法對學習成績的影響，可以通過實驗法來控制其他變量，比如學生的智力、家庭背景等等，從而更準確地評估教育方法的效果。但是呢，實驗法也有它的缺點，首先呢，就是它的實施難度比較大，需要控制很多變量，而且實驗環(huán)境通常比較artificial，跟現(xiàn)實生活不太一樣，這樣得到的結(jié)果可能不太能代表現(xiàn)實情況。其次呢，實驗法可能會引發(fā)倫理問題，比如，咱們在實驗中給被試者施加壓力，或者讓他們經(jīng)歷一些不好的體驗，這就需要咱們在實驗設計的時候，要充分考慮倫理問題，確保被試者的權(quán)益得到保護。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）36.請結(jié)合實際，論述社會調(diào)查中，如何提高數(shù)據(jù)收集的質(zhì)量。在咱們做社會調(diào)查的時候，數(shù)據(jù)收集這步可真是太重要了，數(shù)據(jù)質(zhì)量直接關(guān)系到咱們研究結(jié)果的可靠性。要想提高數(shù)據(jù)收集的質(zhì)量，首先得從問卷設計開始抓起。問卷設計得不好，數(shù)據(jù)質(zhì)量肯定沒法保證。所以呢，在設計問卷的時候，咱們得認真考慮每個問題，確保問題清晰明了，避免使用那些模棱兩可或者容易引起誤解的詞句。同時呢，咱們還得根據(jù)研究目標，選擇合適的問題類型，比如，咱們是想了解受訪者的態(tài)度，還是想了解他們的行為，這決定了咱們是使用封閉式問題還是開放式問題。還有啊，咱們還得注意問卷的長度，太長了容易讓受訪者感到厭煩，從而影響數(shù)據(jù)質(zhì)量；太短了又可能沒法收集到足夠的信息。除了問卷設計，咱們還得關(guān)注數(shù)據(jù)收集的過程。比如，咱們得培訓調(diào)查員，確保他們按照規(guī)范操作；咱們還得選擇合適的調(diào)查方式，比如，面訪、電話訪問、網(wǎng)絡調(diào)查等等，不同的方式適用于不同的研究對象和研究目標。最后呢，咱們還得對收集到的數(shù)據(jù)進行審核和清理，確保數(shù)據(jù)的準確性和完整性?？傊?，提高數(shù)據(jù)收集的質(zhì)量是一個系統(tǒng)工程，需要咱們從問卷設計、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)處理等各個環(huán)節(jié)入手，才能確保咱們的研究結(jié)果可靠有效。37.請結(jié)合實際，論述社會調(diào)查中，定性研究與定量研究的互補性。在咱們做社會調(diào)查的時候，定性研究和定量研究這兩種方法，雖然各有各的特點，但它們可不是相互排斥的，而是可以相互補充的。實際上，在很多研究中，咱們都會將這兩種方法結(jié)合起來使用，這樣才能更全面、更深入地了解研究對象。比如說，咱們想研究某個社區(qū)的社會凝聚力，可以用問卷調(diào)查來收集一些定量數(shù)據(jù)，比如居民對社區(qū)的滿意度、參與社區(qū)活動的頻率等等，這樣咱們可以了解社區(qū)凝聚力的總體水平。然后呢，再用訪談或者觀察的方法，深入了解居民參與社區(qū)活動的經(jīng)歷和感受，這樣咱們就可以解釋問卷數(shù)據(jù)背后的原因，比如，為什么有些居民對社區(qū)很滿意，而有些居民卻不滿意。這樣啊，定性研究就可以補充定量研究的不足，幫咱們更深入地理解研究對象。反過來呢，定量研究也可以補充定性研究的不足，比如，咱們通過訪談發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象，但不知道這種現(xiàn)象是不是普遍存在，這時候就可以通過問卷調(diào)查來驗證，看看這種現(xiàn)象在多大范圍內(nèi)存在?？傊?，定性研究和定量研究各有各的優(yōu)勢，咱們在做研究的時候，可以根據(jù)實際情況選擇合適的方法，或者將兩種方法結(jié)合起來使用，這樣才能更全面、更深入地了解研究對象，提高研究的質(zhì)量。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.B確定研究問題是社會調(diào)查的邏輯起點和方向指引，是后續(xù)所有工作的基礎(chǔ)和依據(jù)。調(diào)查之前必須清晰界定要解決的社會問題或要探索的社會現(xiàn)象，才能有的放矢地進行數(shù)據(jù)收集和分析。這就像做菜前得知道要做啥菜一樣，不然食材和調(diào)料都準備不當。2.B問卷法的核心優(yōu)勢在于其成本效益高，相對于訪談、觀察等方法，問卷可以觸達更大范圍的人群，收集到大量標準化的數(shù)據(jù)，便于統(tǒng)計分析。就像批發(fā)買東西比零售便宜一樣，問卷法能以較低成本獲取廣泛信息。3.B深度訪談適合探索復雜現(xiàn)象背后的深層原因、個人經(jīng)驗和生活故事，能獲取豐富、細致的質(zhì)性資料。當研究者想了解某個社會現(xiàn)象的內(nèi)在機制或個體感受時，深度訪談的效果最佳。比如想了解移民融入社區(qū)的真實體驗，深度訪談比簡單問卷更能捕捉到情感和細節(jié)。4.A隨機抽樣是概率抽樣的一種，屬于抽樣方法。分層抽樣、便利抽樣、配額抽樣都是具體的抽樣技術(shù)。題目問的是不包括的方法，所以選隨機抽樣。這就像從班級里抽人，隨機抽和按座位抽都是抽，但分層抽是按成績好壞分批抽，便利抽是抽離得近的，配額抽是保證男生女生比例對半。5.B問卷設計的關(guān)鍵在于問題的表述必須清晰、無歧義，讓受訪者準確理解問題意圖并作出符合實際的回答。如果問題讓人糊涂，收集到的數(shù)據(jù)肯定不準確。就像問“你多久吃一次飯”，有人可能理解成每天幾頓，有人可能理解成每月幾次，信息就亂了。6.B定性研究的主要目的在于深入理解社會現(xiàn)象的意義、過程和背景，揭示現(xiàn)象背后的復雜動因。它關(guān)注的是“為什么”和“怎么樣”，而不是“多少”或“頻率”。比如，研究為什么年輕人失業(yè)后選擇擺攤，定性訪談能聽到各種原因。7.A觀察法的局限性在于研究者的主觀判斷和預設會影響觀察過程和結(jié)果記錄，難以完全排除個人偏見。就像看球賽，支持不同球隊的人看到的精彩場面可能不一樣。8.B文獻法的優(yōu)勢在于能夠系統(tǒng)梳理和利用已有的、多源的社會信息，提供歷史背景和宏觀視角。它就像站在前人的肩膀上看世界，能快速了解一個領(lǐng)域的基本情況。9.A訪談法的最大缺點是成本高、效率低，且結(jié)果受訪談者與受訪者互動質(zhì)量的影響較大。如果訪談技巧不好，可能把受訪者問跑或者問偏。就像請客吃飯比吃食堂貴得多。10.A實驗法的主要特點是通過人為控制和操縱自變量，觀察其對因變量的影響，從而建立變量間的因果關(guān)系。它強調(diào)控制環(huán)境，排除干擾，就像在實驗室里做實驗，把所有變量都管住，看哪個是主要原因。11.A開放性問題允許受訪者自由表達，適合獲取詳細、深入的個人信息和觀點。比如問“你對最近的社會事件有什么看法”，受訪者可以長篇大論。12.B封閉性問題提供固定選項，便于統(tǒng)計和分析，適合獲取量化數(shù)據(jù)。比如問“你的性別是”，選項是男或女。13.B抽樣誤差是樣本統(tǒng)計量與總體參數(shù)之間的隨機差異，是抽樣調(diào)查中不可避免的誤差。就像從班級里抽幾個人測成績，測出來的平均分跟全班實際平均分總會有點差別。14.C非抽樣誤差是數(shù)據(jù)收集過程中因非抽樣因素導致的誤差，如測量錯誤、無應答等。這就像考試時有的題你會做但寫錯了，有的題你會做但沒寫。15.A問卷預測試是為了檢驗問卷的信度和效度，發(fā)現(xiàn)并修正問題設計中的缺陷，提高問卷質(zhì)量。就像寫文章前先打草稿，看看有沒有不通順的地方。16.A訪談法的優(yōu)勢在于互動性強，可以追問、澄清，獲取更豐富、真實的信息。就像聊天比填表更能了解一個人。17.A觀察法的優(yōu)勢在于能直接獲取研究對象的真實行為表現(xiàn)，具有客觀性。就像看電影比聽別人說更能了解劇情。18.B文獻法的局限性在于資料可能不完整、不準確，且存在時效性問題。就像翻舊報紙，有些信息可能過時了。19.A實驗法的局限性在于其研究環(huán)境往往是人為設定的，與真實生活有差距，導致研究結(jié)果的生態(tài)效度可能受質(zhì)疑。就像在教室里做的物理實驗，不一定能完全套用到生活中。20.C定性研究與定量研究的主要區(qū)別在于數(shù)據(jù)類型不同，前者處理文本、圖像等非數(shù)值性數(shù)據(jù)，后者處理數(shù)字等量化數(shù)據(jù)。就像用語言描述和用數(shù)字計算的區(qū)別。二、多項選擇題答案及解析21.ABCDE社會調(diào)查的數(shù)據(jù)收集方法涵蓋了問卷、訪談、觀察、文獻和實驗等多種方式，可以針對不同研究目標選擇合適的方法或組合使用。這就像做菜可以用炒、煮、蒸、炸、烤等方法，總有一種適合。22.ABCD抽樣方法包括概率抽樣（如簡單隨機、分層、整群）和非概率抽樣（如便利、配額）。題目問的是不包括的方法，所以選簡單隨機抽樣。注意概率抽樣和非概率抽樣都是抽樣方法的總稱。23.ABDE問卷設計原則包括問題簡潔明了、表述中立客觀、長度適中、邏輯順序合理等。配額抽樣是抽樣方法，不是設計原則。24.ABE定性研究的特點是描述性、探索性、小樣本、深入分析等。預測和控制現(xiàn)象是定量研究的目標。25.ABC訪談法類型包括結(jié)構(gòu)性（問題固定）、半結(jié)構(gòu)性（有提綱但可追問）、非結(jié)構(gòu)性（自由交談）。電話和面對面是訪談的媒介，不是類型。26.AB觀察法類型包括參與式（研究者進入研究對象群體）和非參與式（研究者旁觀）。結(jié)構(gòu)性觀察是觀察的一種，但不是與參與式/非參與式并列的類型。27.ABCDE文獻法資料來源非常廣泛，包括書籍、期刊、報告、數(shù)據(jù)、日記等所有形式的文字或數(shù)字記錄。只要是有記錄的，理論上都可以作為文獻研究的資料。28.ABCDE實驗法步驟包括問題提出、方案設計、對象選擇、數(shù)據(jù)收集、結(jié)果分析等，是一個完整的科學探究過程。遺漏任何一步都不完整。29.ACD預測試目的在于評估和改進問卷質(zhì)量，減少非抽樣誤差，確定合適的樣本量。增加樣本量不是預測試的主要目的。30.CDE定性研究與定量研究的互補性體現(xiàn)在數(shù)據(jù)類型（定性描述、定量量化）、研究結(jié)果（定性解釋、定