2025年大學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)題庫(kù)——運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練與執(zhí)行考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題4分，共20分）1.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練2.戰(zhàn)術(shù)意識(shí)3.一般性戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練4.具體性戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練5.戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行二、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要目標(biāo)。2.比較一般性戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和具體性戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要區(qū)別。3.影響運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行效果的主要個(gè)人因素有哪些？4.簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練計(jì)劃的基本步驟。5.為什么說(shuō)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練需要與身體訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合？三、論述題（每題10分，共40分）1.結(jié)合你熟悉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，論述培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要性以及主要途徑。2.分析一場(chǎng)你觀看過(guò)的比賽（可描述或指定比賽），指出其中一方至少兩種主要的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，并評(píng)價(jià)其執(zhí)行效果及存在的問題。3.假設(shè)你是一名教練員，你的球隊(duì)在比賽中經(jīng)常出現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行失誤，請(qǐng)分析可能的原因，并提出至少三種針對(duì)性的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練改進(jìn)措施。4.論述在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，如何根據(jù)不同階段（如準(zhǔn)備期、賽期、過(guò)渡期）的特點(diǎn)來(lái)安排和調(diào)整戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的內(nèi)容與比重。四、方案設(shè)計(jì)題（20分）假設(shè)你擔(dān)任某大學(xué)籃球隊(duì)教練，球隊(duì)在近幾場(chǎng)比賽中，雖然個(gè)人技術(shù)不錯(cuò)，但在陣地戰(zhàn)進(jìn)攻中缺乏變化，容易被對(duì)手針對(duì)防守，外線投籃命中率不高，內(nèi)線配合也不流暢。請(qǐng)為你球隊(duì)設(shè)計(jì)一份為期兩周（14次訓(xùn)練課）的陣地戰(zhàn)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方案（或稱“訓(xùn)練單元”）。要求：1.說(shuō)明本訓(xùn)練單元的主要目標(biāo)。2.至少包含3種不同的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)思路或配合方法（如快攻轉(zhuǎn)陣地、掩護(hù)配合、策應(yīng)配合等），簡(jiǎn)述每種戰(zhàn)術(shù)的適用時(shí)機(jī)和要點(diǎn)。3.針對(duì)你提到的球隊(duì)問題，設(shè)計(jì)具體的訓(xùn)練內(nèi)容和方法，如何將這些進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)融入訓(xùn)練中。4.簡(jiǎn)述訓(xùn)練效果的評(píng)估方式。試卷答案一、名詞解釋1.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：指為了提高運(yùn)動(dòng)員在比賽中正確、合理地運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，掌握和運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)方法，以提高比賽勝率而專門進(jìn)行的訓(xùn)練活動(dòng)。它包括戰(zhàn)術(shù)理論的學(xué)習(xí)、戰(zhàn)術(shù)方案的制定、戰(zhàn)術(shù)技能的訓(xùn)練以及戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力的評(píng)估等環(huán)節(jié)。**解析思路：*定義需包含目的（提高比賽勝率）、對(duì)象（運(yùn)動(dòng)員）、內(nèi)容（運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、方法）和過(guò)程（學(xué)習(xí)、制定、訓(xùn)練、評(píng)估）。2.戰(zhàn)術(shù)意識(shí)：指運(yùn)動(dòng)員在比賽中，根據(jù)場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)，迅速、準(zhǔn)確地判斷情況，并做出符合比賽要求、有利于本方獲勝的戰(zhàn)術(shù)決策和行動(dòng)的內(nèi)在能力。它是戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的核心。**解析思路：*定義需強(qiáng)調(diào)其內(nèi)在性（能力）、判斷基礎(chǔ)（場(chǎng)上形勢(shì)）、判斷過(guò)程（迅速準(zhǔn)確判斷）和判斷結(jié)果（戰(zhàn)術(shù)決策與行動(dòng)）、最終目的（有利于獲勝）。3.一般性戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：指不針對(duì)特定對(duì)手、不涉及具體比賽情境的戰(zhàn)術(shù)原則、方法、概念的講解、示范和初步練習(xí)。目的是使運(yùn)動(dòng)員掌握基本的戰(zhàn)術(shù)知識(shí)，形成初步的戰(zhàn)術(shù)概念和技能基礎(chǔ)。**解析思路：*定義需突出其“不針對(duì)特定對(duì)手”、“不涉及具體比賽情境”的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其基礎(chǔ)性和普遍適用性，內(nèi)容主要是“原則、方法、概念”的學(xué)習(xí)。4.具體性戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：指針對(duì)特定對(duì)手的特點(diǎn)、弱點(diǎn)，結(jié)合具體比賽情境（如特定比分、特定位置、特定時(shí)間）設(shè)計(jì)的戰(zhàn)術(shù)練習(xí)和對(duì)抗。目的是使運(yùn)動(dòng)員熟練掌握和運(yùn)用特定的戰(zhàn)術(shù)方案。**解析思路：*定義需突出其“針對(duì)特定對(duì)手”、“結(jié)合具體比賽情境”的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其針對(duì)性和應(yīng)用性，目的是“熟練掌握和運(yùn)用特定戰(zhàn)術(shù)方案”。5.戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行：指運(yùn)動(dòng)員在實(shí)際比賽中，根據(jù)教練員的戰(zhàn)術(shù)安排或自主的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，將戰(zhàn)術(shù)意圖轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)的過(guò)程。它包括行動(dòng)的準(zhǔn)確性、時(shí)機(jī)把握、配合協(xié)調(diào)等方面。**解析思路：*定義需強(qiáng)調(diào)其轉(zhuǎn)化性（將意圖轉(zhuǎn)化為行動(dòng)）、情境性（實(shí)際比賽）、關(guān)鍵要素（準(zhǔn)確性、時(shí)機(jī)、配合）。二、簡(jiǎn)答題1.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要目標(biāo)：*使運(yùn)動(dòng)員掌握本項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本戰(zhàn)術(shù)知識(shí)、原則和方法。*培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，使其能夠根據(jù)比賽情況做出正確的戰(zhàn)術(shù)判斷和決策。*提高運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)配合的能力，特別是與同伴的協(xié)同作戰(zhàn)能力。*使運(yùn)動(dòng)員形成熟練、自動(dòng)化、符合比賽要求的戰(zhàn)術(shù)技能。*適應(yīng)不同對(duì)手和不同比賽情境的戰(zhàn)術(shù)要求，增強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)的靈活性和應(yīng)變能力。*提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)在比賽中的凝聚力和戰(zhàn)斗力。**解析思路：*從知識(shí)掌握、意識(shí)培養(yǎng)、技能形成、應(yīng)用能力、適應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)維度回答。2.一般性戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和具體性戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要區(qū)別：*針對(duì)性不同：一般性戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練不針對(duì)特定對(duì)手，具體性戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練針對(duì)特定對(duì)手。*情境性不同：一般性戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練不涉及具體比賽情境，具體性戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練結(jié)合具體比賽情境。*內(nèi)容側(cè)重不同：一般性戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練側(cè)重基本原理、原則和方法的學(xué)習(xí)，具體性戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練側(cè)重特定戰(zhàn)術(shù)方案的設(shè)計(jì)和練習(xí)。*訓(xùn)練目的不同：一般性戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練目的是打牢戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)，具體性戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練目的是熟練運(yùn)用特定戰(zhàn)術(shù)。**解析思路：*抓住核心區(qū)別（針對(duì)性、情境性），從內(nèi)容側(cè)重和訓(xùn)練目的上進(jìn)行對(duì)比。3.影響運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行效果的主要個(gè)人因素：*個(gè)人技術(shù)能力：技術(shù)的熟練程度和穩(wěn)定性直接影響戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作的完成質(zhì)量。*身體素質(zhì)：速度、力量、耐力、靈敏性等身體素質(zhì)是戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行的基礎(chǔ)保障。*心理素質(zhì)：自信、注意力、意志力、抗干擾能力、情緒控制等影響執(zhí)行時(shí)的決策和表現(xiàn)。*戰(zhàn)術(shù)理解能力：對(duì)戰(zhàn)術(shù)意圖的理解深度和準(zhǔn)確性。*反應(yīng)速度和決策能力：比賽中快速判斷和做出正確反應(yīng)的能力。*場(chǎng)上位置和角色：不同位置對(duì)執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)的要求不同。*身體狀況和疲勞程度：影響動(dòng)作執(zhí)行的力量和準(zhǔn)確性。**解析思路：*從運(yùn)動(dòng)員自身可控因素出發(fā)，涵蓋技術(shù)、體能、心理、認(rèn)知等多個(gè)方面。4.設(shè)計(jì)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練計(jì)劃的基本步驟：*分析現(xiàn)狀：了解隊(duì)伍的技術(shù)、體能、心理特點(diǎn)和存在的戰(zhàn)術(shù)問題，分析對(duì)手的特點(diǎn)。*確定目標(biāo)：根據(jù)賽季任務(wù)、隊(duì)伍特點(diǎn)和對(duì)手情況，設(shè)定明確的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練目標(biāo)。*選擇內(nèi)容：選擇需要重點(diǎn)訓(xùn)練的戰(zhàn)術(shù)類型、配合方法或需要改進(jìn)的環(huán)節(jié)。*安排順序：確定訓(xùn)練內(nèi)容的先后次序，一般先易后難、先一般后具體、先分解后組合。*制定方法：選擇合適的訓(xùn)練方法（講解、示范、重復(fù)、變換、比賽等）。*規(guī)定負(fù)荷：確定訓(xùn)練的強(qiáng)度、密度、次數(shù)和時(shí)間等。*安排時(shí)間：將訓(xùn)練內(nèi)容納入整個(gè)訓(xùn)練周期，合理分配時(shí)間。*實(shí)施與調(diào)整：在訓(xùn)練中實(shí)施計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際效果和情況變化進(jìn)行必要的調(diào)整。**解析思路：*按照計(jì)劃制定的邏輯流程（分析-目標(biāo)-內(nèi)容-順序-方法-負(fù)荷-時(shí)間-實(shí)施調(diào)整）進(jìn)行闡述。5.為什么說(shuō)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練需要與身體訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合？*技術(shù)是戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)：戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行必須通過(guò)具體的技術(shù)動(dòng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)，沒有扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，戰(zhàn)術(shù)意圖無(wú)法落實(shí)。*身體能力是戰(zhàn)術(shù)的保障：戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行需要相應(yīng)的身體素質(zhì)支持，如速度用于突破搶攻，力量用于內(nèi)線對(duì)抗，耐力用于持久戰(zhàn)，靈敏性用于快速調(diào)整。*身體訓(xùn)練和技術(shù)訓(xùn)練能提升戰(zhàn)術(shù)效果：良好的身體能力和技術(shù)能增強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作的完成質(zhì)量、效率和成功率。*三者相互促進(jìn)：熟練的技術(shù)和強(qiáng)健的身體能增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員信心，促進(jìn)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的發(fā)揮；而戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練又能為身體和技術(shù)訓(xùn)練指明方向，使其更具針對(duì)性。**解析思路：*從基礎(chǔ)與保障關(guān)系、能力支持、效果提升、相互促進(jìn)等多個(gè)角度說(shuō)明三者結(jié)合的必要性和益處。三、論述題1.結(jié)合你熟悉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，論述培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要性以及主要途徑。**重要性論述要點(diǎn)：**戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是運(yùn)動(dòng)員在比賽中取勝的關(guān)鍵因素之一，是智力水平的體現(xiàn)。*高水平的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能幫助運(yùn)動(dòng)員更好地理解比賽、應(yīng)對(duì)變化、創(chuàng)造機(jī)會(huì)、限制對(duì)手。*有助于運(yùn)動(dòng)員在復(fù)雜多變的比賽環(huán)境中保持冷靜，做出合理決策。*促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體作戰(zhàn)能力的提升，增強(qiáng)凝聚力。*是實(shí)現(xiàn)從“有技術(shù)”到“有實(shí)力”躍升的重要途徑。**主要途徑論述要點(diǎn)：**系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)：通過(guò)講解、閱讀、討論等方式傳授戰(zhàn)術(shù)知識(shí)、原則和策略。*大量的實(shí)踐練習(xí)：在訓(xùn)練中反復(fù)進(jìn)行各種戰(zhàn)術(shù)配合的練習(xí)，加深理解和掌握。*教練員的示范和引導(dǎo)：教練員通過(guò)自身行動(dòng)和場(chǎng)上指導(dǎo)，傳遞戰(zhàn)術(shù)意圖和要求。*觀看高水平比賽錄像：引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員分析比賽中成功的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用和失敗的案例分析。*設(shè)置模擬對(duì)抗情境：模擬比賽中的復(fù)雜局面和對(duì)手特點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。*比賽實(shí)踐：在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)、應(yīng)用和提升戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。*心理訓(xùn)練：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的觀察力、判斷力、決策力和抗干擾能力。*團(tuán)隊(duì)溝通與交流：鼓勵(lì)隊(duì)員間分享戰(zhàn)術(shù)看法和場(chǎng)上信息。**解析思路：*先闡述戰(zhàn)術(shù)意識(shí)為何重要（對(duì)其作用、意義進(jìn)行論證），再詳細(xì)說(shuō)明通過(guò)哪些具體方法可以培養(yǎng)（從理論、實(shí)踐、指導(dǎo)、觀察、實(shí)戰(zhàn)、心理、溝通等多個(gè)方面展開）。2.分析一場(chǎng)你觀看過(guò)的比賽（可描述或指定比賽），指出其中一方至少兩種主要的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，并評(píng)價(jià)其執(zhí)行效果及存在的問題。**分析框架（以籃球?yàn)槔?，假設(shè)某隊(duì)主要運(yùn)用“擋拆”和“快攻轉(zhuǎn)陣地”戰(zhàn)術(shù)）：**戰(zhàn)術(shù)一：擋拆（PickandRoll）*運(yùn)用描述：該隊(duì)外線球員（如控球后衛(wèi)）持球，利用內(nèi)線球員（如大前鋒或中鋒）作為“擋人”，吸引防守球員后，突然向內(nèi)線切入或傳球給內(nèi)線隊(duì)友。*執(zhí)行效果評(píng)價(jià)：在比賽第X節(jié)，當(dāng)對(duì)方采用包夾防守時(shí)，該隊(duì)利用擋拆戰(zhàn)術(shù)成功打出X次快攻得分/造成對(duì)方失誤。但在比賽末段，由于防守調(diào)整，該戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行成功率下降，被對(duì)方重點(diǎn)防守。*存在的問題：擋人隊(duì)員的擋拆意識(shí)和腳步不夠堅(jiān)決；內(nèi)線隊(duì)友跑位不及時(shí)或接球點(diǎn)選擇不佳；被包夾后無(wú)法有效分球或突破；對(duì)方重點(diǎn)盯防后，戰(zhàn)術(shù)空間被壓縮。*戰(zhàn)術(shù)二：快攻轉(zhuǎn)陣地（TransitiontoSetPlay）*運(yùn)用描述：該隊(duì)在前場(chǎng)搶斷或?qū)Ψ绞д`后，快速發(fā)動(dòng)快攻，利用速度優(yōu)勢(shì)沖擊對(duì)方防線，當(dāng)快攻遇到阻礙或失去得分機(jī)會(huì)時(shí)，迅速將球傳回后場(chǎng)，組織起預(yù)設(shè)的陣地戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)（如上述擋拆、或者特定位置的傳球配合）。*執(zhí)行效果評(píng)價(jià)：該隊(duì)全場(chǎng)發(fā)動(dòng)快攻次數(shù)達(dá)X次，其中Y次成功轉(zhuǎn)化為有效進(jìn)攻/得分。但在快攻過(guò)程中，傳球選擇有時(shí)過(guò)于急躁導(dǎo)致失誤；快攻結(jié)束后，回防速度偏慢，被對(duì)方抓住反擊機(jī)會(huì)。*存在的問題：快攻階段的傳球準(zhǔn)確性和時(shí)機(jī)把握不足；回防轉(zhuǎn)換速度不夠快；陣地戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)與快攻銜接不流暢；缺乏根據(jù)快攻成功與否的靈活應(yīng)變。**解析思路：*選擇1-2個(gè)有代表性的戰(zhàn)術(shù)，清晰描述其運(yùn)用方式，結(jié)合具體比賽片段（或假設(shè)情境）分析執(zhí)行效果（成功之處和失敗之處），并深入挖掘執(zhí)行中出現(xiàn)的問題，體現(xiàn)分析能力。3.假設(shè)你是一名教練員，你的球隊(duì)在比賽中經(jīng)常出現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行失誤，請(qǐng)分析可能的原因，并提出至少三種針對(duì)性的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練改進(jìn)措施。*可能原因分析：*戰(zhàn)術(shù)理解不到位：隊(duì)員對(duì)戰(zhàn)術(shù)意圖、跑位要求、配合時(shí)機(jī)等理解模糊或存在偏差。*技術(shù)動(dòng)作不熟練或不適用：隊(duì)員的技術(shù)動(dòng)作在執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)時(shí)變形、失誤，或者所掌握的技術(shù)不適合當(dāng)前戰(zhàn)術(shù)要求。*身體素質(zhì)不足：速度、力量、靈敏性、耐力等跟不上戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行的要求，導(dǎo)致動(dòng)作變形、配合脫節(jié)。*反應(yīng)速度和決策能力欠缺：遇到突發(fā)情況時(shí)反應(yīng)慢，無(wú)法快速做出正確判斷和調(diào)整。*溝通不暢或配合意識(shí)弱：隊(duì)員之間缺乏有效溝通，配合不默契，執(zhí)行時(shí)各自為戰(zhàn)。*訓(xùn)練負(fù)荷或強(qiáng)度不當(dāng)：訓(xùn)練強(qiáng)度不夠?qū)е聦?shí)戰(zhàn)中體力不支；或強(qiáng)度過(guò)大導(dǎo)致疲勞，影響技術(shù)動(dòng)作和意識(shí)。*心理因素：緊張、害怕失誤、自信心不足等影響執(zhí)行質(zhì)量。*教練員指導(dǎo)問題：講解不清、示范錯(cuò)誤、要求不明確、缺乏糾錯(cuò)等。*針對(duì)性的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練改進(jìn)措施：*強(qiáng)化戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)和理解：采用更生動(dòng)形象的教學(xué)方法（如視頻分析、圖示、角色扮演），增加講解次數(shù)，鼓勵(lì)隊(duì)員提問和討論，確保每個(gè)隊(duì)員都真正理解戰(zhàn)術(shù)精髓。進(jìn)行“無(wú)球”跑位練習(xí)，強(qiáng)化位置感和配合意識(shí)。*優(yōu)化技術(shù)訓(xùn)練與戰(zhàn)術(shù)結(jié)合：在技術(shù)訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的實(shí)用性和在戰(zhàn)術(shù)情境下的運(yùn)用，設(shè)計(jì)“戰(zhàn)術(shù)性”的技術(shù)練習(xí)。例如，在投籃練習(xí)中，加入掩護(hù)、策應(yīng)等元素。進(jìn)行分解-組合式的戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，先練單個(gè)環(huán)節(jié)，再練完整配合。*針對(duì)性提升身體素質(zhì)：根據(jù)戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行的需求，設(shè)計(jì)專門的體能訓(xùn)練內(nèi)容，如提高快速啟動(dòng)、變向、急停、沖刺能力，加強(qiáng)核心力量和反應(yīng)速度訓(xùn)練，并在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中模擬比賽強(qiáng)度和密度。**解析思路：*先全面分析可能導(dǎo)致戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行失誤的各種內(nèi)部（隊(duì)員技術(shù)、體能、心理、認(rèn)知）和外部（教練指導(dǎo)）原因。然后，針對(duì)這些原因，提出具體、可操作的、有針對(duì)性的改進(jìn)訓(xùn)練措施，確保措施與問題直接相關(guān)。4.論述在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，如何根據(jù)不同階段（如準(zhǔn)備期、賽期、過(guò)渡期）的特點(diǎn)來(lái)安排和調(diào)整戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的內(nèi)容與比重。*準(zhǔn)備期：*特點(diǎn)：時(shí)間較長(zhǎng)，身體訓(xùn)練和技術(shù)訓(xùn)練是重點(diǎn)，戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練處于基礎(chǔ)建設(shè)階段。*內(nèi)容與比重安排：以一般性戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練為主，結(jié)合專項(xiàng)特點(diǎn)進(jìn)行初步的戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)原則、方法，掌握基本戰(zhàn)術(shù)套路。進(jìn)行廣泛的、非針對(duì)性的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練比重相對(duì)較小，但需貫穿始終，并與技術(shù)、體能訓(xùn)練結(jié)合。*賽期（賽前、賽中、賽后）：*賽前（接近比賽）：特點(diǎn)：身體和技術(shù)接近比賽狀態(tài)，戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練比重加大，開始針對(duì)主要