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護(hù)理管理學(xué)題庫(kù)(2)管理的程序化：指對(duì)擬完成的工作制定周(3)管理的數(shù)量化：指在管理中普遍運(yùn)用量化(4)管理的人性化：在管理制度、管理方法、答：通過制定科學(xué)的程序，嚴(yán)格執(zhí)行程序，答：管理的人性化，就是在管理制度、管理答：有效的目標(biāo)應(yīng)滿足的條件：一是具體性22、領(lǐng)導(dǎo)者的影響力可分為哪此類型?各自的構(gòu)成系、任務(wù)結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)。三種環(huán)境因素的重③保持溝通渠道暢通：給予下屬及時(shí)的監(jiān)督、指導(dǎo)③可行性原則：應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，分析現(xiàn)有條件、可在的原因。這類因素能維持職工安心工作，如職化和政治、經(jīng)濟(jì)制度中，必然要受到生產(chǎn)關(guān)系的度影響的特性。不同的生產(chǎn)關(guān)系、不同的社會(huì)文化和經(jīng)濟(jì)制度都會(huì)使管理思想、2、要求管理者和員工明確宗旨目標(biāo)，對(duì)于實(shí)行目標(biāo)(3)實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理：在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上(4)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)性的報(bào)酬制度：根據(jù)對(duì)工時(shí)和動(dòng)(5)勞資雙方共同協(xié)作：在勞動(dòng)過程中．雇主泰勒認(rèn)為，勞資雙方必須變相互指責(zé)、懷疑(6)實(shí)行計(jì)劃職能與執(zhí)行職能的分離：計(jì)劃部作，并對(duì)工人發(fā)布命令、進(jìn)行控制；工人則專門(8)提出例外原則：即高級(jí)管理人員把例行事(1)管理學(xué)的發(fā)展是從對(duì)管理中經(jīng)濟(jì)人、機(jī)械(2)管理學(xué)的發(fā)展是從管理過程的單個(gè)因素、根據(jù)重要的少數(shù)與次要的多數(shù)原埋，20%-30%的工作量雖是少數(shù)，但是很重作用、組織特征、工作發(fā)展需求、組織內(nèi)部或行為方式改變等，通常表現(xiàn)為工作拖拉。策，粗心出錯(cuò)的次數(shù)增加，遺忘職位的要求①明確任務(wù)：明確自己的工作目標(biāo)、任務(wù)內(nèi)容、看待和評(píng)價(jià)非

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