2026屆四川省成都崇慶中學(xué)九上化學(xué)期中檢測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
2026屆四川省成都崇慶中學(xué)九上化學(xué)期中檢測(cè)試題含解析_第2頁(yè)
2026屆四川省成都崇慶中學(xué)九上化學(xué)期中檢測(cè)試題含解析_第3頁(yè)
2026屆四川省成都崇慶中學(xué)九上化學(xué)期中檢測(cè)試題含解析_第4頁(yè)
2026屆四川省成都崇慶中學(xué)九上化學(xué)期中檢測(cè)試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2026屆四川省成都崇慶中學(xué)九上化學(xué)期中檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“加鐵醬油”等用品,這里的氟、鈣、碘、鐵指的是()A.分子 B.原子 C.單質(zhì) D.元素2.下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是(

)A.銅離子

: B.氯元素:CLC.保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是分子:H2O D.鎂離子:3.具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤()A.傾倒液體B.裝入固體粉末C.加熱液體D.讀取液體體積4.如圖為尿素(CO(NH2)2)中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的示意圖,其中表示氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是()A.① B.② C.③ D.④5.下圖中的微粒符號(hào)表示2個(gè)氧分子的是A. B. C. D.6.向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液加入少量二氧化錳,立即有大量氧氣產(chǎn)生。下列說(shuō)法正確的是A.過(guò)氧化氫中含有水和氧氣B.過(guò)氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣C.二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣D.該反應(yīng)中有過(guò)氧化氫和二氧化錳兩種反應(yīng)物,不屬于分解反應(yīng)7.對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是()選項(xiàng)事實(shí)解釋A用酒精溫度計(jì)測(cè)量溫度分子間的間隔隨溫度升降而增減B硫酸鐵溶液和硫酸亞鐵溶液顏色不同溶液中的陰離子不同C濃硫酸有吸水性,而稀硫酸沒(méi)有溶質(zhì)的分子構(gòu)成不同D氫氧化鈉固體不導(dǎo)電氫氧化鈉固體中沒(méi)有離子A.A B.B C.C D.D8.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是A.固體酒精用于燃料 B.用鋁做成鍋C.用石墨做電極 D.用銅制導(dǎo)線9.袁隆平院土發(fā)布了一項(xiàng)重大突破成果--水稻親本去鎘技術(shù),以后再也不用擔(dān)心大米鎘超標(biāo)的毒大米問(wèn)題了,這里的“鎘”指的是()A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)10.市場(chǎng)上有一種罐裝飲料,在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水,飲用前搖動(dòng)飲料罐使它們混合,罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低,這種固體物質(zhì)可能是()A.硝酸銨 B.氫氧化鈉 C.食鹽 D.熟石灰11.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 B.測(cè)定空氣中氧氣含量 C.探究鐵釘銹蝕的條件 D.探究燃燒條件之一:溫度達(dá)到著火點(diǎn)12.下列過(guò)程中,水分子發(fā)生了變化的是A.水蒸氣遇冷凝結(jié)成水B.蔗糖和水混合后得到糖水C.水通電變成氫氣和氧氣D.濕衣服晾干二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13.下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)寫(xiě)出圖中儀器②的名稱_________。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)________(填字母序號(hào),下同),取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用儀器_____,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_________,若用F裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,水倒流使試管破裂,則可能的原因_____________。(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取氧氣時(shí),如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,其優(yōu)點(diǎn)是_____________,發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_________________________。(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,難溶于水,密度比空氣小.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是____________(填字母序號(hào))。已知NO氣體難溶于水,相同條件下密度略大于空氣(密度與空氣相近),極易與氧氣反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是(填字母序號(hào))____________。(5)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是:____________。若用如圖裝置進(jìn)行排水法收集氧氣,可先在裝置中裝滿水:應(yīng)從____________(填a或b)端通入氣體。14.制取二氧化碳是初中化學(xué)8個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一。(1)按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取等質(zhì)量的大理石加入足量的酸中(設(shè)雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生的二氧化碳體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示:實(shí)驗(yàn)編號(hào)藥品I塊狀大理石、10%稀硫酸溶液Ⅱ塊狀大理石、7%稀鹽酸溶液Ⅲ粉末狀大理石、7%稀鹽酸溶液①實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)?yīng)的曲線是乙,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)______。對(duì)照實(shí)驗(yàn)室制氣體的要求,確定可用實(shí)驗(yàn)Ⅱ的藥品來(lái)制備二氧化碳?xì)怏w。②實(shí)驗(yàn)I對(duì)應(yīng)的曲線是_______。③實(shí)驗(yàn)室不選用實(shí)驗(yàn)Ⅲ的藥品來(lái)制備二氧化碳,理由是_______。(2)當(dāng)反應(yīng)原理確定后,就能以此來(lái)選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置了。①實(shí)驗(yàn)室制取氣體,通常根據(jù)_____和反應(yīng)條件等因素選擇發(fā)生裝置。②二氧化碳的發(fā)生裝置可以選用下圖中的裝置B、E和________(填字母);裝置E相較于裝置B,優(yōu)點(diǎn)是_____。(3)現(xiàn)用氧氣傳感器分別測(cè)定向上排空氣法和排水法收集的等體積兩瓶CO2氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)(數(shù)據(jù)如圖),然后換算出瓶?jī)?nèi)空氣的體積分?jǐn)?shù)(以O(shè)2占空氣體積的1/5計(jì)算),最后推算得到實(shí)際收集的氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)。下列說(shuō)法正確的是_______填字母)。A向上排空氣法收集二氧化碳時(shí),將燃著小木條置于瓶口,當(dāng)火焰熄滅時(shí),集氣瓶中CO2的體積分?jǐn)?shù)為100%B上圖中用向上排空氣法收集的氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為94.2%C上圖中用排水法收集的氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為87.5%D相比于向上排空氣法,排水法收集的CO2純度較高15.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置制取和收集氣體,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)寫(xiě)出A裝置中①的名稱__________。(2)甲同學(xué)想用高錳酸鉀為原料制取井收集一瓶較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇的裝置組合是_______,(填裝置序號(hào))。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________________,A裝置試管口要塞團(tuán)棉花,其目的是__________________________,在加入藥品之前,應(yīng)進(jìn)行的操作是__________________________。若選用E裝置收集氧氣,結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意應(yīng)先將導(dǎo)管撤離水面,后熄滅酒精燈。目的是防止_______________________。(3)乙同學(xué)用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,應(yīng)該選擇的藥品是___________(寫(xiě)出名稱),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_________________________。若想收集一瓶較為干燥的氧氣應(yīng)選擇收集裝置________(填裝置序號(hào))。(4)在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的藥品既可選用過(guò)氧化氫溶液,也可選用氯酸鉀。上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有_______(不定項(xiàng)選擇)。①加入MnO2均可改變其反應(yīng)速率②反應(yīng)都不需加熱③都利用物質(zhì)的分解反應(yīng)來(lái)達(dá)到目的④兩種方法所需儀器相同16.如圖所示是測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好,在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點(diǎn)燃紅磷后,迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子;待燃燒停止并冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾。(1)紅磷燃繞的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。(2)打開(kāi)彈簧夾后,燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是:_______________。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空間的五分之一,可能的一種原因是_________________。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生與收集裝置。①寫(xiě)出圖中的儀器名稱:a___,b____。②制取氧氣時(shí)A中錐形瓶?jī)?nèi)應(yīng)先加入的物質(zhì)是_____,若忘記加入該物質(zhì),其結(jié)果是_____(填字母序號(hào))。A.不放出氧氣B.放出氧氣的速度慢C.放出氧氣少D.放出的氧氣不純寫(xiě)出以A為發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:__________,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是____。③用加熱氯酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是____(填序號(hào))。④實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣并用排水法收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純,其原因是:_____(寫(xiě)一點(diǎn))。⑤下圖依次是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的操作,其中正確的是:____(填字母序號(hào))。若D實(shí)驗(yàn)觀察不到鐵絲劇烈燃燒的現(xiàn)象,可能的原因是____(寫(xiě)一條)。⑥現(xiàn)要制得9.6g氧氣,至少需要完全分解氯酸鉀的物質(zhì)的量為_(kāi)_____?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)18.結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:(1)若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。①應(yīng)選用圖中的裝置_____(填標(biāo)號(hào)),連接好裝置后,檢查氣密性的方法是_____。②向裝置中加入藥品時(shí),應(yīng)先加_____(填“過(guò)氧化氫溶液”或“二氧化錳”,下同),再加_____。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____。③檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_____。④二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中起_____作用。(2)若用高錳酸鉀制取氧氣。①應(yīng)選用圖中的裝置_____(填標(biāo)號(hào)),還需要補(bǔ)充的儀器是_____。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____。②用排水法收集氣體,利用的氧氣性質(zhì)是_____。③若收集到的氧氣不純,可能的原因是_____(寫(xiě)一點(diǎn));若實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)試管破裂了,可能的原因是_____(寫(xiě)一點(diǎn))。(3)調(diào)整鐵架臺(tái)上的旋鈕來(lái)改變?cè)嚬艹?,可把裝置B的氣體發(fā)生裝置改造成裝置A的氣體發(fā)生裝置。調(diào)整時(shí),一定要調(diào)節(jié)鐵架臺(tái)上的旋鈕_____(填a或b或c)。四、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共12分)19.(6分)人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)稱Vo,就會(huì)患?jí)难 H缬覉D是盛放“維生素C"瓶子的標(biāo)簽的一部分,其中維生素C的化學(xué)式部分不清楚,可用C.H.O表示,根據(jù)圖中信息回答。

(1)維生素C中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____。(2)CnH8O6中n=_________(3)計(jì)算30克維生素C中含有碳元素的質(zhì)量(精確到0.1g).

參考答案一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、D【解析】

A、“碘鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”、“含氟牙膏”等用品中的“碘、鈣、鐵、氟”不是以分子形式存在,不符合題意。B、“碘鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”、“含氟牙膏”等用品中的“碘、鈣、鐵、氟”不是以原子形式存在,不符合題意。C、“碘鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”、“含氟牙膏”等用品中的“碘、鈣、鐵、氟”不是以單質(zhì)形式存在,不符合題意。D、“碘鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”、“含氟牙膏”等用品中的“碘、鈣、鐵、氟”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,而是指元素,這里所指的“碘、鈣、鐵、氟”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無(wú)關(guān),符合題意。故選D。2、C【解析】

A、離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。1個(gè)銅離子帶2個(gè)單位的正電荷,銅離子表示為:,故A錯(cuò)誤;B、書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí),第一個(gè)字母要大寫(xiě),第二個(gè)字母要小寫(xiě);氯元素的元素符號(hào)為Cl,故B錯(cuò)誤;C、水是由水分子構(gòu)成,保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子,分子的表示方法是正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,水的化學(xué)式為:H2O,故C正確;D、離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷,鎂離子表示為:Mg2+,故D錯(cuò)誤;故選C。3、C【解析】

A.傾倒液體,瓶塞倒放,標(biāo)簽朝向手心,瓶口緊挨試管口,故A正確;B.裝入固體粉末,試管橫放,用藥匙把藥品送到試管底部,故B正確;C.加熱液體,試管口斜向上,與水平方向成45度夾角,用外焰加熱,故C錯(cuò)誤;D.讀取液體體積,視線與凹液面的最低處保持水平,故D正確。故選C。4、A【解析】

尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比=12:16:(14×2):4=3:4:7:1,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,則表示氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是①。

故選A。5、B【解析】A、O2,既表示微觀意義,又表示微觀意義,故A錯(cuò)誤;B、2O2,只表示2個(gè)氧氣分子,故B正確;C、2OH,表示2個(gè)氫氧根,不能表示2個(gè)氧氣分子,故C錯(cuò)誤;D、表示離子,如O2-,而不能表示2個(gè)氧氣分子,故D錯(cuò)誤.6、C【解析】

A、過(guò)氧化氫中不含水和氧氣,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、該反應(yīng)中二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,該反應(yīng)的反應(yīng)物是過(guò)氧化氫,生成物是水和氧氣,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選C。【點(diǎn)睛】7、A【解析】

A、用酒精溫度計(jì)測(cè)量溫度,是因?yàn)榉肿又g的間隔隨溫度的升降而增減,故A正確;B、硫酸鐵溶液和硫酸亞鐵溶液中含有相同的陰離子,顏色不同是因?yàn)殛?yáng)離子不同,故B錯(cuò)誤;C、濃硫酸和稀硫酸中的溶質(zhì)分子都是硫酸,二者性質(zhì)不同是因?yàn)闈舛炔煌?,故C錯(cuò)誤;D、氫氧化鈉固體不導(dǎo)電,是因?yàn)殡x子不能自由移動(dòng),故D錯(cuò)誤。故選A。8、A【解析】

A、固體酒精用于燃料是因?yàn)榫凭哂锌扇夹裕扇夹允腔瘜W(xué)性質(zhì),符合題意;B、用鋁做成鍋,利用的是鋁具有良好的導(dǎo)熱性且熔點(diǎn)較高的性質(zhì),這些性質(zhì)屬于物理性質(zhì),不符合題意;C、用石墨做電極,利用的是石墨具有良好的導(dǎo)電性,導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì),不符合題意;D、用銅制導(dǎo)線,利用的是銅具有良好的導(dǎo)電性,導(dǎo)電性是物理性質(zhì),不符合題意。故選A。9、C【解析】

物質(zhì)是由元素組成的,這里的“鎘”指的是元素。

故選:C。10、A【解析】

燒堿氫氧化鈉溶于水時(shí)放出大量的熱量,熟石灰、氯化鈉溶于水時(shí)無(wú)明顯的吸熱放熱現(xiàn)象,因此這三種物質(zhì)不應(yīng)該是在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì);硝酸銨溶于水時(shí)吸收大量熱量,可以使罐內(nèi)飲料溫度明顯降低。故選:A。11、D【解析】A、紅磷燃燒后產(chǎn)生的白煙從玻璃管中逸出,反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少,不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,錯(cuò)誤;B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體,雖除去氧氣,而增加了新的氣體,不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量,錯(cuò)誤;C、第一支試管中的鐵釘只能與水接觸,第二支試管的鐵釘只能與干燥的空氣接觸,一段時(shí)間后,兩支試管的鐵釘沒(méi)有生銹,不能形成對(duì)照,不能用于探究鐵生銹條件,錯(cuò)誤;D、乒乓球碎片先燃燒,濾紙片后燃燒,是因?yàn)槠古仪蛩槠闹瘘c(diǎn)低于濾紙片,說(shuō)明燃燒條件之一是溫度要達(dá)到著火點(diǎn),正確。故選D。點(diǎn)睛:驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),選用藥品和裝置應(yīng)考慮:①只有質(zhì)量沒(méi)有變化的化學(xué)變化才能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒;②如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng),或生成物中有氣體生成,應(yīng)該選用密閉裝置。12、C【解析】A、水蒸氣遇冷凝結(jié)成水的過(guò)程只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變,水分子沒(méi)有改變;B、蔗糖和水混合后得到糖水的過(guò)程中水分子沒(méi)有改變;C、水通電變成氫氣和氧氣的過(guò)程中,水分子發(fā)生了改變,生成了氫氣分子和氧氣分子;D、濕衣服晾干的過(guò)程中水分子沒(méi)有改變。故選C二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13、集氣瓶DA高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2)先熄滅酒精燈,后移導(dǎo)管控制反應(yīng)的速率過(guò)氧化氫水+氧氣(或H2O2H2O+O2)DFF檢查氣密性b【解析】

(1)據(jù)圖可知儀器②是集氣瓶;(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,屬于固、固加熱型,適合用裝置D作發(fā)生裝置;取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用儀器A;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2);若用F裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,水倒流使試管破裂,則可能的原因先熄滅酒精燈,后移導(dǎo)管;(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取氧氣時(shí),如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,其優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)的速率;發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為:過(guò)氧化氫水+氧氣(或H2O2H2O+O2);(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體,屬于固、固加熱型,適合用裝置D作發(fā)生裝置;在通常情況下甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,難溶于水,密度比空氣小,若要收集較純的甲烷適合用裝置F作收集裝置;已知NO氣體難溶于水,相同條件下密度略大于空氣(密度與空氣相近),極易與氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是F;(5)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是:檢查裝置的氣密性;因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?,密度比水小,若用如圖I裝置進(jìn)行排水法收集氧氣,可先在裝置中裝滿水,應(yīng)從b端通入。14、碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水丙反應(yīng)速率太快,不易控制反應(yīng)物的狀態(tài)ACD能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止CD【解析】

①實(shí)驗(yàn)Ⅱ是大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水;對(duì)照實(shí)驗(yàn)室制氣體的要求,確定可用實(shí)驗(yàn)Ⅱ的藥品來(lái)制備二氧化碳?xì)怏w。故填:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水。②實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)?yīng)的曲線是乙,實(shí)驗(yàn)Ⅲ用的是粉末狀大理石,故對(duì)應(yīng)的是曲線甲,則實(shí)驗(yàn)I對(duì)應(yīng)的曲線是丙。故填:丙。③實(shí)驗(yàn)室不選用實(shí)驗(yàn)Ⅲ的藥品來(lái)制備二氧化碳,理由是反應(yīng)速率太快,不易控制。故填:反應(yīng)速率太快,不易控制。(2)①實(shí)驗(yàn)室制取氣體,通常根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件等因素選擇發(fā)生裝置。故填:反應(yīng)物的狀態(tài)。②實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,二氧化碳的發(fā)生裝置可以選用下圖中的裝置B、E和ACD;裝置E相較于裝置B,優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。故填:ACD;能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。(3)A.根據(jù)圖示可知收集的二氧化碳不可能純度為100%,所以向上排空氣法收集二氧化碳時(shí),將燃著小木條置于瓶口,熄滅。說(shuō)明二氧化碳的含量高,但不是100%,錯(cuò)誤;B.根據(jù)圖示可知氧氣的含量為5.8%,集氣瓶還含有氮?dú)?、稀有氣體等,所以排空氣法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的是小于94.2%,錯(cuò)誤;C.氧氣約占空氣體積的五分之一,所以排水法收集的氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)為1-2.5%×5=87.5%,正確;

D.根據(jù)圖示可知排水法收集的氧氣的含量較低,說(shuō)明排水法收集的二氧化碳?xì)怏w更純,正確;

故選CD。15、鐵架臺(tái)AE防止加熱時(shí)粉末堵塞導(dǎo)管發(fā)生爆炸檢查裝置氣密性水槽里的水通過(guò)導(dǎo)管倒流入試管內(nèi),引起試管驟冷而破裂二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液C①③【解析】

(1)由圖可知,儀器①的名稱為鐵架臺(tái),故填寫(xiě):鐵架臺(tái);(2)用高錳酸鉀為原料制取氧氣,需要加熱,因此,發(fā)生裝置選擇A,收集一瓶較純凈的氧氣,不能用向上排空氣法收集,會(huì)混有空氣,只能用排水集氣法收集,收集裝置選擇E,故填寫(xiě):AE;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填寫(xiě):;高錳酸鉀受熱易升華,遇冷又凝華,A裝置試管口要塞團(tuán)棉花,其目的是防止加熱時(shí)粉末堵塞導(dǎo)管發(fā)生爆炸,故填寫(xiě):防止加熱時(shí)粉末堵塞導(dǎo)管發(fā)生爆炸;有氣體參與或氣體生成的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前需要檢查裝置氣密性,故填寫(xiě):檢查裝置氣密性;E裝置是用排水集氣法收集氧氣,結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意應(yīng)先將導(dǎo)管撤離水面,后熄滅酒精燈,目的是防止水槽里的水通過(guò)導(dǎo)管倒流入試管內(nèi),引起試管驟冷而破裂,故填寫(xiě):水槽里的水通過(guò)導(dǎo)管倒流入試管內(nèi),引起試管驟冷而破裂;(3)B裝置不需要加熱,不加熱就能制取氧氣的藥品是二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液,故填寫(xiě):二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液;過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣,故填寫(xiě):;收集一瓶較為干燥的氧氣,不能用排水法收集,因?yàn)闀?huì)混有水蒸氣,只能采用向上排空氣法收集氧氣,故填寫(xiě):C;(4)①過(guò)氧化氫溶液制氧氣和氯酸鉀制氧氣都需要MnO2作催化劑,改變反應(yīng)速率,故符合題意;②過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下,不需要加熱,故不符合題意;③過(guò)氧化氫溶液制取氧氣和氯酸鉀制取氧氣,都是由一種反應(yīng)物生成多種生成物的分解反應(yīng),故不符合題意;④氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱,過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣不需要加熱,發(fā)生裝置不同,故不符合題意,填寫(xiě):①③?!军c(diǎn)睛】該題為實(shí)驗(yàn)題,解題關(guān)鍵是:掌握高錳酸鉀和過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的原理,高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)步驟,收集氧氣的方法等知識(shí)點(diǎn)。16、4P+5O22P2O5紅磷燃燒將集氣瓶?jī)?nèi)氧氣消耗掉,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少,在大氣壓作用下,將水壓入集氣瓶紅磷量不足(合理即可)【解析】本題考查了空氣組成的測(cè)定。難度不大,掌握用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,其反應(yīng)化學(xué)方程式:4P+5O22P2O5;(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,打開(kāi)彈簧夾,燒杯里的水進(jìn)入瓶中的原因是集氣瓶中的氧氣被消耗,壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng),在大氣壓作用下,將水壓入集氣瓶;(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空間的五分之一,可能的一種原因是紅磷的量不足或裝置漏氣等。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17、錐形瓶試管二氧化錳(或MnO2)B略分解反應(yīng)BD集氣瓶沒(méi)裝滿水;沒(méi)等到有連續(xù)均勻氣泡冒出就開(kāi)始收集A鐵絲表面有鐵銹(或油漆)、鐵絲沒(méi)有預(yù)熱0.2(mol)【解析】①圖中的儀器所標(biāo)的儀器是:錐形瓶、試管;②根據(jù)裝置A的特點(diǎn)屬于常溫型的反應(yīng),應(yīng)用雙氧水和二氧化錳制氧氣,應(yīng)先加入的物質(zhì)是二氧化錳,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,若不加入會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)速率減慢;雙氧水在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2MnO22H2O+O2↑,此反應(yīng)中反應(yīng)物只有一種,屬于分解反應(yīng);③用加熱氯酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣,屬于加熱固體制取,發(fā)生裝置應(yīng)選B,收集較干燥的氧氣應(yīng)用向上排空氣法收集,應(yīng)用裝置D;④實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純,其原因是:集氣瓶沒(méi)裝滿水,裝置漏氣,或剛出現(xiàn)氣泡就開(kāi)始收集;⑤氧氣的密度比空氣大,用向上排空氣法收集時(shí),導(dǎo)管要伸入集氣瓶底部,所以B錯(cuò)誤;驗(yàn)滿時(shí),要將帶火星的木條伸到集氣瓶口,故C錯(cuò)誤;鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),瓶?jī)?nèi)要放一些水,防止高溫生成物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂,故D錯(cuò)誤;若觀察不到明顯現(xiàn)象,則可能的原因是:鐵絲表面有鐵銹(或油漆)、鐵絲沒(méi)有預(yù)熱等;⑥設(shè)需要氯酸鉀的質(zhì)量為x。2KClO3MnO22KCl+3O2↑24596x9.6gx=24.5g需要完全分解氯酸鉀的物質(zhì)的量=24.5g122.5g/m

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論