2026屆重慶市第一中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測模擬試題檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列做法不符合“低碳”要求的是A．推廣利用太陽能B．提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品C．家庭電器長期處于待機狀態(tài)D．盡量乘坐公交車或騎自行車出行2．2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說法正確的是A．保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥 B．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水C．工業(yè)廢渣的任意排放，不會污染水體 D．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)3．有a、b兩組質(zhì)量相等的兩份藥品，a組是混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b組是純凈的氯酸鉀，將藥品分別加熱，則收集到氧氣的質(zhì)量隨加熱時間變化的圖象如下，其中正確的是（）A． B．C． D．4．工業(yè)上用甲和乙在一定條件下通過化合反應(yīng)制備丙，下列是三種分子的模型圖，根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論錯誤的是A．甲的化學(xué)式為C2H4B．保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子C．乙和丙都屬于氧化物D．化學(xué)反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變5．人體缺乏碘元素會引起的病癥是（）A．貧血 B．甲狀腺腫大 C．佝僂病 D．夜盲癥6．從微粒的角度分析，下列對生活中的事實解釋錯誤的是（）選項事實解釋A食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化BCO（煤氣）有毒而CO2無毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同C水銀（汞）溫度計用于量體溫分子之間的間隔隨著溫度的升高而增大D濕衣服晾在太陽底下干得快分子運動速率隨溫度升高而增大A．A B．B C．C D．D7．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．干冰易升華 B．酒精能燃燒C．二氧化碳比空氣密度大 D．二氧化硫有刺激性氣味8．分析下列實驗方案，你認(rèn)為可行的是()A．用二氧化錳區(qū)分水和雙氧水。B．用燃燒的木炭除去空氣中的氧氣C．用燃著的小木條區(qū)分氮氣和二氧化碳D．用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒，粗略測定空氣中氧氣含量9．下列符號既表示一種元素、一個原子，又表示一種游離態(tài)單質(zhì)的是A．H B．2P C．H2 D．Fe10．下列說法涉及到化學(xué)變化的是A．酒香不怕巷子深B．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生C．日照香爐生紫煙D．只要功夫深，鐵杵磨成針二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．圖中某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如下。

（1）若該粒子符號為A2﹣，則m的值為___________；（2）若m為13,該粒子的符號為_____________；（3）若m為9,該粒子的名稱為________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖為實驗室常用的實驗裝置，回答問題:(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:②_______________。(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________(填序號，下同),若要得到較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_______________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。(3)如圖F所示裝置可用來測量生成的O2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是__________,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果____________(填“有”或“無”)明顯影響；利用此裝置測量出的氧氣體積_________(填>、<、=)實際體積。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．淀粉類食物是人類飲食的重要組成之一。淀粉[化學(xué)式為（C6H10O5）n]（n的取值從幾萬到幾十萬）在人體中被分解生成葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）參與細(xì)胞代謝。（1）淀粉由_____種元素組成，分子中的氫、氧原子個數(shù)比為_____。（2）已知1mol（mol，摩爾，表示物質(zhì)的量，是一種單位）葡萄糖的質(zhì)量是180g，則90g葡萄糖的物質(zhì)的量是_____mol。（3）列式計算葡萄糖中含量最多的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。14．空氣是人類最寶貴的自然資源?？諝庵械獨獾暮孔疃啵獨庠诟邷?、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。請按要求回答下列問題：（1）步驟①中可利用氮氣和氧氣的_____不同分離出氮氣和氧氣，屬于___變化。（2）寫出反應(yīng)②的符號表達(dá)式：____________。（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質(zhì)是_________（填字母）。A．易溶于水B．有揮發(fā)性C．受熱易分解（4）這種化肥含氮量是否達(dá)到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進(jìn)入實驗室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。②濃硫酸能夠吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計了如下的實驗裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是____________。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，B中的現(xiàn)象是____________，B裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為____________。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：實驗前D裝置的質(zhì)量149g實驗后D裝置的質(zhì)量152.4g③C裝置的作用是__________。④由表分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_____g。⑤通過反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________。（寫計算過程）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液，為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如圖1所示實驗方案：（實驗數(shù)據(jù)）實驗共記錄了兩組數(shù)據(jù)：第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g；第②組，沉淀完全后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10g．根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計算：(1)生成氣體的質(zhì)量為______．(只寫結(jié)果)(2)混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___？(寫出計算過程)(3)若在100g混合溶液中不斷加入10.6%的Na2CO3的溶液，請你畫出加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖(圖2)____．16．某飲用礦泉水1000g中的成分如下圖所示。（1）此礦泉水中含有_____種金屬元素。（2）在偏硅酸H2SiO3中，氫元素、氧元素的質(zhì)量比為_____（填最簡比）.（3）在偏硅酸H2SiO3中，求氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為_____.（4）某同學(xué)喝了500g該礦泉水，他同時攝入的鈣元素的質(zhì)量為_____mg.

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、推廣利用太陽能，可以減小對其它形式不可再生能源的使用，是低碳理念，不符合題意；

B、提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品，是低碳理念，不符合題意；

C、家庭電器長期處于待機狀態(tài)，處于待機狀態(tài)的機器仍然耗電，所以不是低碳理念，符合題意；

D、盡量乘坐公交車或騎自行車出行，可以節(jié)約能源，減少污染，所以是低碳理念，不符合題意。故選C。2、D【解析】A化肥、農(nóng)藥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)，過量使用會造成水污染。所以要合理使用農(nóng)藥、化肥，但不能禁止。故此項錯誤。B硬水和軟水的區(qū)別是水中溶解的鈣鎂化合物的多少，而沉降可以使不溶于水的固體顆粒分離出來。故此項錯誤。C工業(yè)廢渣含有有害物質(zhì)，任意排放可引起水污染。故此項錯誤。D使用噴灌、滴灌可有效地節(jié)約水資源。故此項正確?？键c：水污染、水的人工凈化和節(jié)約用水點評：本題易錯選B。3、D【解析】

根據(jù)固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣。如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度，則a為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，即a反應(yīng)快，但a中氯酸鉀的質(zhì)量小來解答?！驹斀狻恳騛為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，b為固體氯酸鉀，且a和b的質(zhì)量相等，

由二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度，則a反應(yīng)快，時間短，

a中混有二氧化錳，則a中氯酸鉀的質(zhì)量小，則生成的氧氣的質(zhì)量小，

顯然只有D符合。

故選D。【點睛】本題主要考查催化劑的特點和催化作用。4、C【解析】試題分析：由三種物質(zhì)的分子微觀示意圖判斷分子構(gòu)成，根據(jù)分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式：甲物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，因此保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子；化學(xué)反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變，但是丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，含有三種元素，不屬于氧化物。故選C?？键c：分子的構(gòu)成物質(zhì)的分類化學(xué)變化的實質(zhì)5、B【解析】A鐵是血紅蛋白的成分，能幫助氧氣的運輸，缺鐵會引起貧血。故此項錯誤。B碘是甲狀腺素的重要成分。缺碘會引起甲狀腺腫大，幼兒缺碘會影響生長發(fā)育，造成思維遲鈍。過量也會引起甲狀腺腫大。故此項正確。C．鈣使得骨骼和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架。幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良，老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折。故此項錯誤。D．維生素A又叫視黃醇，是構(gòu)成視覺細(xì)胞中感受弱光的視紫紅質(zhì)的組成成分。人體缺乏維生素A，影響暗適應(yīng)能力，如干眼病、夜盲癥等。故此項錯誤。考點：元素與人體健康點評：了解一些常見元素或物質(zhì)對人體的作用。6、C【解析】

A、食物變質(zhì)是產(chǎn)生了新的物質(zhì)，是化學(xué)變化，化學(xué)變化的微觀解釋即分子本身發(fā)生了變化，故A選項正確，不合題意；B、CO有毒而CO2無毒，兩者之間構(gòu)成分子的原子個數(shù)不同，因此分子不同，分子不同造成性質(zhì)不同，故B選項正確，不合題意；C、分子之間的間隔隨著溫度的升高而增大，這句話沒錯，但水銀（汞）是由原子直接構(gòu)成物質(zhì)，不含分子，故C選項錯誤，符合題意D、濕衣服晾在太陽底下因溫度升高水分子的運動變劇烈，加速了水分儀由液態(tài)變氣態(tài)的過程，因此該解釋對應(yīng)此現(xiàn)象，故D選項正確，不合題意故選C7、B【解析】

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。A.干冰易升華，不需要發(fā)生化學(xué)變化，故是物理性質(zhì)；B.酒精能燃燒，需要發(fā)生化學(xué)變化，故是化學(xué)性質(zhì)；C.二氧化碳比空氣密度大，不需要發(fā)生化學(xué)變化，是物理性質(zhì)；D.二氧化硫有刺激性氣味，不需要發(fā)生化學(xué)變化，故是物理性質(zhì)。故本題選B。8、A【解析】

A、二氧化錳能加速雙氧水的分解，二氧化錳與水不能反應(yīng)；故選項正確。B、木炭在低濃度的氧氣中不能燃燒，不能把氧氣除盡；同時會增大二氧化碳的含量，故選項錯誤。C、氮氣和二氧化碳?xì)怏w都不能支持燃燒，也不能燃燒，不能用燃著的木條區(qū)分；故選項錯誤。D、鐵絲在空氣中不能燃燒，不能用于測定空氣中氧氣含量；故選項錯誤。故選：A。9、D【解析】A、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，不符合題意；B、該符號只表示兩個磷原子，不能表示單質(zhì)，不符合題意；C、該符號是氫氣的化學(xué)式，不是元素符號，不符合題意；D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，符合題意。故選D。點睛：金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義。10、B【解析】

A、酒香不怕巷子深，說明分子是不斷運動的，過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、燃燒過程中生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C、日照香爐生紫煙，并不是燃燒形成的煙。而是由瀑布飛瀉，水氣蒸騰而上，在陽光照耀下冉冉升起的團(tuán)團(tuán)水霧，并沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化；D、鐵杵磨成針過程中，只是鐵的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、8Al3+氟離子【解析】

（1）若該粒子符號為A2﹣，則該粒子為A原子得到2個電子后形成的，故m的值為：2+8-2=8；（2）若m為13，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=13，13號元素為鋁元素，故該粒子是鋁原子失去最外層3個電子后形成的，其符號為：Al3+；（3）若m為9，9號元素為氟元素，該粒子為氟原子得到1個電子后形成的，名稱為：氟離子。

三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、錐形瓶AD防止氧氣溶于水無<【解析】

(1)帶有標(biāo)號儀器的名稱為:②錐形瓶。(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣，屬于固體加熱型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，若要得到較干燥的氧氣，氧氣密度比空氣大，要用向上排空法收集，應(yīng)選擇的收集裝置是D，加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)氧氣能溶于水，測定收集氧氣體積時在水面上放一層植物油的目的是防止氧氣溶于水，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果無明顯影響；利用此裝置測量出的氧氣體積<實際體積，因為部分水留在導(dǎo)管內(nèi)未被測量。【點睛】本題主要考查儀器的名稱和用途、化學(xué)方程式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、3；2：1；0.5；53.3%?！窘馕觥?/p>

根據(jù)葡萄糖化學(xué)式的含義、化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）淀粉中含有碳、氫、氧三種元素，其中氫氧原子個數(shù)比為：12：6＝2：1，故答案為3；淀粉[化學(xué)式為（C6H10O5）n]中氫氧原子個數(shù)比為：12：6＝2：1，故答案為2:1；（2）1mol葡萄糖的質(zhì)量是180g，則90g葡萄糖的物質(zhì)的量是，故答案為0.5；（3）葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×12）：（16×6）＝6：1：8，故氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，故答案為53.3%。14、沸點物理N2+H2NH3AC檢查裝置氣密性石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O去除混合氣體中的H2O和CO23.414%【解析】

（1）利用氮氣和氧氣的沸點不同可以分離出氮氣和氧氣；此過程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；（2）氫氣和氮氣在一定條件下生成氨氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：N2+H2NH3；（3）由標(biāo)簽中的“防潮防曬”可知，碳酸氫銨易溶于水且受熱易分解，不能說明碳酸氫銨具有揮發(fā)性；（4）①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是：檢查裝置的氣密性；②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以觀察到試管口的現(xiàn)象是有水珠出現(xiàn)，B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；B裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為：CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O；③堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3，所以C裝置的作用是去除混合氣體中的H2O和CO2；④堿石灰能吸收水和二氧化碳，濃硫酸和氨氣反應(yīng)生成硫酸銨，所以實驗后D裝置增加的質(zhì)量就是氨氣的質(zhì)量，所以氨氣的質(zhì)量為152.4g-149g=3.4g；⑤化肥含氮元素質(zhì)量