中山區(qū)語文考試卷九上及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.妖嬈（ráo）風騷（sāo）嘶啞（sī）娉婷（pīn）B.分外（fèn）呢喃（nán）飄逸（yì）搖曳（yè）C.稍遜（xùn）冠冕（guàn）枉然（wǎng）豐潤（rùn）D.今朝（zhāo）洶涌（yǒng）凝望（níng）紅暈（yūn）答案：B2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.喉嚨悲憤黎明海狹B.郵票墳墓激怒深沉C.輕靈吹熄漫游慢游D.季節(jié)翅冀沉醉流盼答案：B3.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.我看她眼眶微紅，不禁問道：“怎么了？你?！盉.在挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？C.“最重要的是，”他說道：“我們心中要有對弱者的同情與愛心。”D.魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。答案：D4.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《沁園春·雪》是一首詞，作者是毛澤東，詞中“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目。B.《我愛這土地》的作者是艾青，原名蔣海澄，這首詩表達了詩人對土地深深的眷戀和對祖國命運的深切關注。C.《鄉(xiāng)愁》的作者是余光中，臺灣詩人、散文家，詩歌表達了對親人、故鄉(xiāng)和祖國的思念之情。D.《你是人間的四月天》的作者是林徽因，她是建筑師、詩人、作家，這首詩將對愛人的贊美與深情融入到美好的自然景象之中。答案：無（選項表述均正確）5.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）①那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。A.①比喻②排比、比喻③排比、擬人B.①擬人②排比、比喻③反復、擬人C.①比喻②排比、擬人③反復、比喻D.①擬人②排比、擬人③反復、比喻答案：B6.下列對課文內容的理解，不正確的一項是（）A.《敬業(yè)與樂業(yè)》中，作者先后談論了“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”三個問題，其中“有業(yè)”是基礎，“敬業(yè)”是主腦，“樂業(yè)”是最高境界。B.《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》中，作者雨果通過書信形式，憤怒譴責了英法聯(lián)軍的強盜行為，表達了對被侵略、被掠奪者的巨大同情。C.《論教養(yǎng)》一文，作者主要論述了教養(yǎng)和風度的關系，認為有教養(yǎng)的人一定有風度，有風度的人不一定有教養(yǎng)。D.《精神的三間小屋》中，作者認為我們應修建三間精神小屋，第一間盛著我們的愛和恨，第二間盛放我們的事業(yè)，第三間安放我們自身。答案：C7.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.他完成了一次又一次的艱巨任務。D.他的臉上洋溢著幸福的笑容。答案：D8.下列詞語中，“濟”的意思與“同舟共濟”中“濟”的意思相同的一項是（）A.經濟B.救濟C.無濟于事D.同舟而濟答案：D9.下列對詩歌意象的理解，不正確的一項是（）A.艾青詩歌中的“土地”象征著生他養(yǎng)他而又多災多難的祖國。B.余光中詩歌中的“郵票”“船票”“墳墓”“海峽”等意象，表達了他對故鄉(xiāng)和祖國深深的思念之情。C.林徽因詩歌中的“你是人間的四月天”一句，將“你”比作“四月天”，形象地表達了詩人對愛人的贊美之情。D.毛澤東詩歌中的“秦皇漢武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”等人物形象，是作者用來批評他們的不足之處的。答案：D10.下列對文學作品中人物形象的分析，正確的一項是（）A.《范進中舉》中的范進，是一個熱衷科舉、深受封建科舉制度毒害的知識分子形象。B.《楊修之死》中的楊修，聰明機智，善于揣測別人的心理，是一個正面人物形象。C.《香菱學詩》中的香菱，性格懦弱，缺乏主見，在學詩過程中沒有表現出積極主動的態(tài)度。D.《陳涉世家》中的陳涉，是一個有遠大抱負、反抗精神不強的農民起義領袖形象。答案：A二、多項選擇題1.下列詞語中，與“風流人物”中“風流”意思相同的有（）A.數風流人物，還看今朝B.風流才子C.風流韻事D.舉止風流答案：ABCD2.下列文學作品中，屬于小說的有（）A.《智取生辰綱》B.《三顧茅廬》C.《劉姥姥進大觀園》D.《我的叔叔于勒》答案：ABCD3.下列對修辭手法判斷正確的有（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保〝M人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟?、比喻）C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”（比喻）D.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”（反復、擬人）答案：ABD4.下列關于文學常識的表述，正確的有（）A.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《孟子》是孟子及其弟子萬章、公孫丑等著，是儒家經典著作之一。C.《史記》是我國第一部編年體通史，作者是西漢史學家司馬遷。D.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，由北宋史學家司馬光主編。答案：BD5.下列對課文內容理解正確的有（）A.《敬業(yè)與樂業(yè)》中作者認為凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。B.《論教養(yǎng)》一文告訴我們，教養(yǎng)不僅來自家庭和學校的教育和培養(yǎng)，而且可以得之于自身的修養(yǎng)。C.《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》中作者通過書信形式，表達了對英法聯(lián)軍火燒圓明園這一暴行的憤怒譴責。D.《中國人失掉自信力了嗎》中作者通過反駁對方的論證，證明了“我們有并不失掉自信力的中國人在”。答案：ABCD6.下列詞語中，含有貶義的有（）A.狼狽為奸B.德高望重C.見利忘義D.鞠躬盡瘁答案：AC7.下列對詩歌情感表達理解正確的有（）A.《我愛這土地》表達了詩人對祖國深深的眷戀和對侵略者的無比憤恨。B.《鄉(xiāng)愁》抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)、對祖國的思念之情。C.《你是人間的四月天》表達了詩人對愛人的深情贊美。D.《沁園春·雪》體現了作者對祖國壯麗山河的熱愛以及對無產階級革命英雄的贊頌。答案：ABCD8.下列句子中，運用了對比手法的有（）A.親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。B.有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。C.我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。D.他臉上綻放出了燦爛的笑容，那笑容比陽光還要明亮。答案：AB9.下列文學作品中，塑造了鮮明人物形象的有（）A.《故鄉(xiāng)》中的閏土B.《駱駝祥子》中的祥子C.《簡·愛》中的簡·愛D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金答案：ABCD10.下列關于文化常識的表述，正確的有（）A.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季。B.古代女子成年是十五歲，稱為及笄之年。C.古代男子成年是二十歲，稱為弱冠之年。D.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。答案：ABCD三、判斷題1.《沁園春·雪》中“稍遜風騷”的“風騷”指的是《詩經》里的《國風》和《楚辭》里的《離騷》。（）答案：√2.《我愛這土地》中詩人用“嘶啞”來形容鳥兒的歌喉，使人體味到詩人經歷的坎坷、悲酸和對祖國執(zhí)著的愛。（）答案：√3.《鄉(xiāng)愁》中詩人把“鄉(xiāng)愁”比作“郵票”“船票”“墳墓”“海峽”，形象地表達了詩人對故鄉(xiāng)和祖國的思念之情。（）答案：√4.《你是人間的四月天》中作者將“你”比作“人間的四月天”，表達了對愛人的贊美之情，同時也流露出淡淡的憂傷。（）答案：×5.《敬業(yè)與樂業(yè)》中作者認為“有業(yè)之必要”，是因為有業(yè)是做人之本，是敬業(yè)、樂業(yè)的前提。（）答案：√6.《論教養(yǎng)》一文告訴我們，一個有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人。（）答案：√7.《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》中作者雨果是法國人，所以他沒有站在客觀公正的立場上看待英法聯(lián)軍遠征中國這一事件。（）答案：×8.《中國人失掉自信力了嗎》中作者通過批駁對方的論證，證明了“我們有并不失掉自信力的中國人在”，從而徹底駁倒了對方的論點。（）答案：×9.《智取生辰綱》中吳用等人巧妙地利用了天時、地利、人和，成功劫走了生辰綱。（）答案：√10.《范進中舉》中范進中舉后發(fā)瘋，主要是因為他長期受科舉制度的毒害，一旦夢想成真，喜極而瘋。（）答案：√四、簡答題1.請簡要概括《我愛這土地》中詩人所表達的情感。詩人通過描繪土地、河流、風、黎明等意象，抒發(fā)了對祖國深深的眷戀和熱愛之情。同時，對侵略者的暴行表示了無比的憤恨，表達了為祖國的獨立、自由而獻身的強烈愿望。2.簡述《論教養(yǎng)》中作者認為真正的教養(yǎng)體現在哪些方面。真正的教養(yǎng)首先是尊重他人，從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人。其次，是有優(yōu)雅的風度，注重行為舉止的得體。再者，是有良好的道德品質，在各種場合都能堅守道德底線。最后，是不斷自我完善，追求精神境界的提升。3.概括《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》中作者的主要觀點。作者強烈譴責了英法聯(lián)軍遠征中國的強盜行為，指出他們火燒圓明園是對人類文明的踐踏。同時，表達了對中國人民的同情，認為中國的藝術珍品是人類共同的財富，英法聯(lián)軍的掠奪是不正義的。4.說說《中國人失掉自信力了嗎》中作者是如何反駁對方論點的。作者先擺出對方的論據，即中國人曾有過“他信力”，后來發(fā)展為“自欺力”，以此證明對方論點的錯誤。接著，作者提出自己的論點，即“我們有并不失掉自信力的中國人在”，并列舉了從古至今的一些“中國的脊梁”，如埋頭苦干的人、拼命硬干的人、為民請命的人、舍身求法的人等，有力地反駁了對方的論點。五、討論題1.討論《沁園春·雪》中作者對古代帝王的評價。作者對古代帝王進行了點評。秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗等，他們在歷史上都有一定功績，但也都有不足之處。作者以“略輸文采”“稍遜風騷”“只識彎弓射大雕”來評價他們在文化方面的欠缺，展現出作者超越古人的豪邁氣概和對無產階級革命英雄的贊頌，體現了作者的歷史觀和對時代使命的擔當。2.《鄉(xiāng)愁》中四個意象的排列順序有什么作用？四個意象按照從小到大、從個人到國家的順序排列。郵票代表對母親的思念，船票代表對愛人的牽掛，墳墓代表對已逝親人的緬懷，海峽代表對祖國統(tǒng)一的渴望。這種順序層層遞進，由個人情感上升到對祖國的眷戀，更深刻地表達了詩人對故鄉(xiāng)和祖國的思念之情，突出了鄉(xiāng)愁的主題，使情感表達更加濃烈深沉。3.結合《敬業(yè)與樂業(yè)》，談談在學習中如何做到敬業(yè)與樂業(yè)。在學習中，要做到敬業(yè)，需對學習充滿敬畏之心，認真對待每一個知識點，勤奮刻苦，不敷衍了事。要樂業(yè)，就要從學習中找到樂趣，把學習當成一種享受，而不是負擔。當我們把敬業(yè)與樂業(yè)