高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》練習題(一)第一部分單選題(10題)1、基金管理人應當按照相關法律法規(guī)和基金業(yè)協(xié)會的要求報送信息，所報送的信息的形式和內容應符合法律、法規(guī)和自律規(guī)則的規(guī)定屬于報送信息的（）。

A.真實性

B.準確性

C.完整性

D.合規(guī)性

【答案】：D

【解析】本題主要考查對基金管理人報送信息要求不同特性的理解。選項A，真實性強調的是所報送信息必須是客觀存在的事實，不存在虛假內容，題干中并未著重體現(xiàn)信息是否為真實情況，所以該選項不符合。選項B，準確性側重于信息的精確程度，要求數(shù)據(jù)、表述等精準無誤，而題干未涉及對信息精確性方面的描述，故該選項不正確。選項C，完整性是指信息要全面，沒有遺漏重要內容，題干沒有體現(xiàn)對信息完整性的要求，因此該選項也不符合。選項D，合規(guī)性是指所做之事要符合相關法律、法規(guī)和自律規(guī)則的規(guī)定。題干明確指出基金管理人報送信息的形式和內容應符合法律、法規(guī)和自律規(guī)則的規(guī)定，這與合規(guī)性的定義相契合，所以該選項正確。綜上，答案選D。2、創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)采取股權投資方式投資于未上市中小高新技術企業(yè)2年以上（含2年），凡符合條件的，可按其對中小高新技術企業(yè)投資額的（）抵扣該創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的應納稅所得額。

A.25%

B.50%

C.70%

D.75%

【答案】：C

【解析】本題主要考查創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)投資未上市中小高新技術企業(yè)時可抵扣應納稅所得額的比例規(guī)定。依據(jù)相關稅收政策，創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)若采取股權投資方式投資于未上市中小高新技術企業(yè)2年以上（含2年），且符合相應條件，可按其對中小高新技術企業(yè)投資額的70%抵扣該創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的應納稅所得額。所以本題正確答案是C。3、以非法占有為目的，使用詐騙方法非法吸收公眾存款的行為，以集資詐騙罪定罪處罰。以下選項中可以認定為“以非法占有為目的”的有（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ

B.Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ

C.Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ

D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：A

【解析】本題考查對集資詐騙罪中“以非法占有為目的”具體情形的認定。題干指出以非法占有為目的，使用詐騙方法非法吸收公眾存款的行為，以集資詐騙罪定罪處罰，并給出了一道選擇題，需選出可以認定為“以非法占有為目的”的選項。題目所給選項為：A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ；B.Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ；C.Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ；D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，正確答案為A。這表明在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ這些情形中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ符合“以非法占有為目的”的認定標準，而Ⅲ和Ⅳ不符合該認定標準。在判斷此類題目時，需要準確把握“以非法占有為目的”的相關規(guī)定和特征，根據(jù)具體的情形描述來進行甄別和選擇。最終正確答案是A選項所包含的Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ情形可以認定為“以非法占有為目的”。4、馬克思主義中國化最新理論成果是（）。

A.鄧小平理論

B.“三個代表”重要思想

C.科學發(fā)展觀

D.習近平新時代中國特色社會主義思想

【答案】：D

【解析】本題主要考查馬克思主義中國化最新理論成果的相關知識。馬克思主義中國化是將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，不斷形成具有中國特色的馬克思主義理論成果的過程。在不同歷史時期，產(chǎn)生了一系列重大理論成果。A選項，鄧小平理論是以鄧小平為主要創(chuàng)立者、以建設有中國特色社會主義為主題的理論，它是馬克思主義中國化的一大理論成果，初步回答了“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”的問題，但并非馬克思主義中國化最新理論成果。B選項，“三個代表”重要思想是江澤民同志2000年2月25日在廣東省考察工作時，從全面總結黨的歷史經(jīng)驗和如何適應新形勢新任務的要求出發(fā)，首次提出并比較全面地闡述了“三個代表”重要思想，進一步回答了“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”的問題，創(chuàng)造性地回答了“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”的問題，它同樣不是馬克思主義中國化最新理論成果。C選項，科學發(fā)展觀是胡錦濤同志在2003年7月28日的講話中提出的，要求“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”，其對新形勢下實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題作出了新的科學回答，推動了馬克思主義中國化進程，但也不是最新理論成果。D選項，習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍，所以它是馬克思主義中國化最新理論成果。綜上，本題正確答案為D。5、狹義的知識產(chǎn)權僅指（）。

A.著作權、領接權、商標權

B.著作權、專利權、商標權

C.著作權、專利權、商業(yè)秘密權

D.版權、專利權、產(chǎn)地標記權

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對狹義知識產(chǎn)權范圍的理解。狹義的知識產(chǎn)權，指傳統(tǒng)意義上的知識產(chǎn)權，主要包括著作權、專利權和商標權。選項A中“領接權”表述有誤，應為“鄰接權”，且鄰接權并非狹義知識產(chǎn)權的典型范疇，所以A選項錯誤。選項C里的商業(yè)秘密權并不屬于狹義知識產(chǎn)權所包含的內容，狹義知識產(chǎn)權強調的是具有法定權利特征且有明確保護形式的權利類型，商業(yè)秘密權有其自身獨特的保護規(guī)則和特點，不在狹義知識產(chǎn)權范圍內，所以C選項錯誤。選項D中的產(chǎn)地標記權也不是狹義知識產(chǎn)權的主要構成部分，產(chǎn)地標記權主要與商品來源地的標識相關，并非傳統(tǒng)狹義知識產(chǎn)權的核心內容，所以D選項錯誤。而選項B準確涵蓋了著作權、專利權和商標權，符合狹義知識產(chǎn)權的定義，因此本題正確答案是B。6、管理人、法定代表人或者執(zhí)行事務合伙人委派代表、董事、監(jiān)事、高級管理人員最近（）年不得因重大違法違規(guī)行為受到行業(yè)禁入等行政處罰或者刑事處罰。

A.半年

B.一年

C.兩年

D.三年

【答案】：D

【解析】本題主要考查對管理人、法定代表人或者執(zhí)行事務合伙人委派代表、董事、監(jiān)事、高級管理人員相關任職限制年限的規(guī)定。在相關法律法規(guī)中，明確規(guī)定管理人、法定代表人或者執(zhí)行事務合伙人委派代表、董事、監(jiān)事、高級管理人員最近三年不得因重大違法違規(guī)行為受到行業(yè)禁入等行政處罰或者刑事處罰。所以本題正確答案為D選項。而半年、一年和兩年均不符合該規(guī)定。7、下列不屬于創(chuàng)業(yè)投資基金需滿足的條件是（）。

A.僅從事創(chuàng)業(yè)投資及相關活動的

B.投資在公開市場上市的企業(yè)

C.名稱和投資策略鮮明地體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)投資特點

D.不投資在公開市場上市的企業(yè)，但是所投資未上市企業(yè)上市后，創(chuàng)業(yè)投資基金所持股份的未轉讓部分及其配售部分不在此限

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)創(chuàng)業(yè)投資基金的相關條件，對各選項進行逐一分析。選項A，僅從事創(chuàng)業(yè)投資及相關活動，這是創(chuàng)業(yè)投資基金的常見特征，符合其專注于創(chuàng)業(yè)投資領域的要求，所以該項屬于創(chuàng)業(yè)投資基金需滿足的條件。選項B，創(chuàng)業(yè)投資基金主要是對未上市企業(yè)進行投資，助力企業(yè)成長和發(fā)展，而投資公開市場上市的企業(yè)并不是創(chuàng)業(yè)投資基金的核心業(yè)務，該項不屬于創(chuàng)業(yè)投資基金需滿足的條件。選項C，名稱和投資策略鮮明地體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)投資特點，能夠讓市場清晰識別其創(chuàng)業(yè)投資的屬性，是創(chuàng)業(yè)投資基金的重要表現(xiàn)形式，屬于其需滿足的條件。選項D，不投資在公開市場上市的企業(yè)表明了創(chuàng)業(yè)投資基金的投資方向是未上市企業(yè)，而所投資未上市企業(yè)上市后，創(chuàng)業(yè)投資基金所持股份的未轉讓部分及其配售部分不在此限，這種規(guī)定合理考慮了企業(yè)上市后的情況，也符合創(chuàng)業(yè)投資基金的相關要求，屬于需滿足的條件。綜上，答案選B。8、股權投資基金管理人、股權投資基金銷售機構（）向投資者承諾投資本金不受損失或者承諾最低收益。

A.任何時候可以

B.在特定條件下可以

C.不得

D.以上都不對

【答案】：C"

【解析】這道題主要考查對股權投資基金管理人及銷售機構相關行為規(guī)范的了解。在股權投資領域，為了維護市場秩序、保障投資者的合法權益，有明確的規(guī)定來約束相關機構的行為。要求股權投資基金管理人、股權投資基金銷售機構不得向投資者承諾投資本金不受損失或者承諾最低收益。這是因為投資本身就具有不確定性和風險性，若允許承諾本金不受損失或最低收益，可能會誤導投資者，使其忽視投資風險，同時也可能引發(fā)市場的不規(guī)范運作。選項A表明任何時候都可以承諾，這與實際規(guī)定相悖；選項B提出在特定條件下可以承諾，同樣不符合相關法規(guī)要求；所以正確答案是C。"9、按照我國《教師資格條例》的規(guī)定，被撤銷教師資格的人，可以再次申請教師資格的期限是（）。

A.3年以后

B.終身不可以

C.5年以后

D.1年以后

【答案】：C

【解析】本題主要考查對我國《教師資格條例》中關于被撤銷教師資格后再次申請期限規(guī)定的了解。依據(jù)我國《教師資格條例》，被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格，5年以后可以再次申請教師資格。選項A中3年以后的說法不符合條例規(guī)定；選項B終身不可以的表述錯誤；選項D1年以后也與條例規(guī)定不符。所以本題正確答案是C。10、根據(jù)《中外合作辦學條例》規(guī)定，中外合作辦學機構應以何種語言為基本教學語言文字（）

A.普通話和規(guī)范漢字

B.英語

C.合作外方規(guī)范語言

D.由合作雙方商定

【答案】：A"

【解析】本題答案選A。依據(jù)《中外合作辦學條例》規(guī)定，為確保教學語言文字的規(guī)范性和通用性，便于知識的準確傳播與交流，同時考慮到我國的語言使用實際情況，中外合作辦學機構應以普通話和規(guī)范漢字作為基本教學語言文字。選項B英語只是眾多外語中的一種，不能作為普遍適用的基本教學語言文字；選項C合作外方規(guī)范語言僅體現(xiàn)了外方的語言特點，不能作為統(tǒng)一的基本教學語言文字標準；選項D由合作雙方商定缺乏統(tǒng)一規(guī)范，可能導致教學語言文字的混亂，不利于教育教學活動的有序開展和教育質量的保障。"第二部分多選題(5題)1、下列內容中不屬于高校學生學籍管理的有（）。

A.學生入學注冊

B.評選表彰各類獎學金

C.學生成績考核與記載

D.困難學生補助

【答案】：BD

【解析】本題可通過分析各選項內容是否屬于高校學生學籍管理的范疇來判斷。選項A：學生入學注冊學生入學注冊是高校學生學籍管理的重要起始環(huán)節(jié)。它標志著學生正式成為學校的一員，學校會為其建立學籍檔案，記錄學生的基本信息、入學時間等關鍵內容，屬于學籍管理內容，所以選項A不符合題意。選項B：評選表彰各類獎學金評選表彰各類獎學金主要是對學生在學業(yè)成績、綜合素質等方面表現(xiàn)突出的一種獎勵措施，其重點在于激勵學生積極進取、全面發(fā)展，屬于學校的學生獎勵管理范疇，并非是對學生學籍的管理，所以選項B符合題意。選項C：學生成績考核與記載學生成績考核與記載是學籍管理的核心內容之一。學校通過對學生學業(yè)成績的考核，準確記錄學生的學習成果，以此來判斷學生是否達到畢業(yè)要求、能否升級等，屬于學籍管理內容，所以選項C不符合題意。選項D：困難學生補助困難學生補助是學校為了幫助家庭經(jīng)濟困難的學生順利完成學業(yè)而提供的經(jīng)濟支持，這屬于學校的學生資助工作，主要目的是解決學生的經(jīng)濟困難問題，與學生的學籍管理沒有直接關聯(lián)，所以選項D符合題意。綜上，答案選BD。2、決定立法議案能否列入全國人大或全國人大常委會議程的機構是（）

A.全國人大主席團

B.全國人大常委會

C.全國人大常委會委員長會議

D.全國人大法律委員會

【答案】：AC

【解析】這道題的正確答案是AC。選項A分析在全國人民代表大會中，全國人大主席團起著重要的組織和領導作用。它負責決定立法議案是否列入全國人大會議議程。全國人大會議規(guī)模大、涉及面廣，需要有一個統(tǒng)一高效的組織協(xié)調機構來安排會議各項議程，全國人大主席團承擔了這一職責，所以選項A正確。選項C分析對于全國人大常委會而言，全國人大常委會委員長會議負責決定立法議案是否列入全國人大常委會議程。全國人大常委會委員長會議由委員長、副委員長、秘書長組成，它可以對提交常委會審議的議案進行初步研究和安排，合理確定議程，保障常委會工作的有序進行，因此選項C正確。選項B分析全國人大常委會是全國人民代表大會的常設機關，在全國人民代表大會閉會期間行使國家權力，但它并不是決定立法議案能否列入自身會議議程的主體，故選項B錯誤。選項D分析全國人大法律委員會主要是負責統(tǒng)一審議向全國人大或者全國人大常委會提出的法律案等工作，它并不負責決定立法議案是否列入全國人大或全國人大常委會議程，所以選項D錯誤。3、施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，需要（）。

A.促進農村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展

B.支持和鼓勵農民就業(yè)創(chuàng)業(yè)

C.拓寬增收渠道

D.化農村土地制度改革

【答案】：ABCD

【解析】本題主要考查實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體舉措，下面對各選項進行逐一分析：選項A促進農村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要手段。農村產(chǎn)業(yè)融合可以打破傳統(tǒng)農業(yè)的單一發(fā)展模式，將農業(yè)生產(chǎn)、農產(chǎn)品加工以及農業(yè)服務業(yè)等有機結合起來。例如，發(fā)展農產(chǎn)品深加工產(chǎn)業(yè)，能提高農產(chǎn)品附加值；拓展鄉(xiāng)村旅游、休閑農業(yè)等服務業(yè)，能為農村經(jīng)濟注入新活力，推動農村經(jīng)濟多元化發(fā)展，所以實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要促進農村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，選項A正確。選項B支持和鼓勵農民就業(yè)創(chuàng)業(yè)對于鄉(xiāng)村振興至關重要。農民是鄉(xiāng)村發(fā)展的主體力量，為農民提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)的支持和鼓勵政策，如開展技能培訓提升農民就業(yè)能力、提供創(chuàng)業(yè)資金扶持和政策優(yōu)惠等，有助于充分發(fā)揮農民的主觀能動性，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會和經(jīng)濟增長點，促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟的繁榮，選項B正確。選項C拓寬增收渠道是鄉(xiāng)村振興的核心目標之一。只有讓農民的收入不斷增加，生活水平逐步提高，才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村的真正振興。通過發(fā)展特色農業(yè)、農村電商、鄉(xiāng)村旅游等多種途徑，能夠增加農民的經(jīng)營性收入；加強農村勞動力轉移就業(yè)，增加農民的工資性收入等，所以拓寬增收渠道是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的必要舉措，選項C正確。選項D深化農村土地制度改革是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要保障。農村土地制度改革涉及到農村土地的所有權、承包權、經(jīng)營權等多個方面。通過合理的改革，可以盤活農村土地資源，提高土地利用效率，促進土地流轉和適度規(guī)模經(jīng)營，激發(fā)農業(yè)農村發(fā)展活力，為鄉(xiāng)村振興提供堅實的制度支撐，所以實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要深化農村土地制度改革，選項D正確。綜上，答案選擇ABCD。4、教育法規(guī)與教育大綱、教學原則的不同之處在于（）。

A.教育性

B.規(guī)范性

C.確定性

D.強制性

【答案】：BCD

【解析】本題可對各選項進行逐一分析，以判斷其是否為教育法規(guī)與教育大綱、教學原則的不同之處。選項B：規(guī)范性教育法規(guī)是由國家權力機關和國家行政機關按法定程序制定的規(guī)范性文件，具有明確的規(guī)范要求，規(guī)定了教育活動中各方的權利和義務，以及教育行為的準則和規(guī)范。而教育大綱主要是對教學內容和教學目標的規(guī)劃，教學原則是指導教學活動的基本準則，它們的規(guī)范性相對較弱。所以規(guī)范性是教育法規(guī)與教育大綱、教學原則的不同之處，選項B正確。選項C：確定性教育法規(guī)具有確定性，其內容明確、具體，對教育活動的各個方面都有詳細的規(guī)定，包括適用范圍、行為模式、法律后果等，使得人們能夠清楚地知道自己的行為是否符合法規(guī)要求。相比之下，教育大綱和教學原則雖然也有一定的指向性，但在具體細節(jié)上的確定性不如教育法規(guī)。所以確定性是教育法規(guī)與教育大綱、教學原則的不同之處，選項C正確。選項D：強制性教育法規(guī)是國家意志的體現(xiàn)，依靠國家強制力保證實施。一旦違反教育法規(guī)，就要承擔相應的法律責任，受到法律的制裁。而教育大綱和教學原則主要是通過教育行政部門的指導、學校和教師的自覺遵守來實施，不具有像法規(guī)那樣的國家強制力。所以強制性是教育法規(guī)與教育大綱、教學原則的不同之處，選項D正確。選項A：教育性教育法規(guī)、教育大綱和教學原則都具有教育性。教育法規(guī)的制定目的是為了保障和促進教育事業(yè)的健康發(fā)展，引導教育活動朝著正確的方向進行，具有教育意義；教育大綱是為了實現(xiàn)教育目標，對教學內容進行規(guī)劃，直接服務于教育教學活動；教學原則更是為了提高教學質量，促進學生的學習和發(fā)展，體現(xiàn)了教育性。所以教育性不是三者的不同之處，選項A錯誤。綜上，本題答案選BCD。5、下列人員中不屬于教師的有（）。

A.各級各類學校和其他教育機構專門從事教育教學工作的人員

B.未履行教育教學職責的行政管理人員

C.后勤服務人員

D.成人高等學校中從事教育教學的人員

【答案】：BC

【解析】本題可根據(jù)教師的定義來逐一分析每個選項。選項A：各級各類學校和其他教育機構專門從事教育教學工作的人員，其工作核心是教育教學，符合教師的定義，所以該類人員屬于教師。選項B：未履行教育教學職責的行政管理人員，他們的主要職責是行政管理，并非專門從事教育教學工作，所以不屬于教師。選項C：后勤服務人員的工作主要是為學校的正常運轉提供后勤保障，不涉及教育教學工作，因此不屬于教師。選項D：成人高等學校中從事教育教學的人員，其工作內容是