突發(fā)公共事件傳染病流行應(yīng)急救援演練腳本場景一：事件初現(xiàn)時(shí)間：上午9:00地點(diǎn)：XX市第一中學(xué)學(xué)校醫(yī)務(wù)室人物：校醫(yī)李醫(yī)生、學(xué)生A（學(xué)校醫(yī)務(wù)室里，校醫(yī)李醫(yī)生正在整理藥品和病歷，學(xué)生A捂著肚子，面色蒼白，腳步踉蹌地走進(jìn)來。）學(xué)生A：（虛弱地）醫(yī)生，我好難受，肚子一直疼，還一直拉肚子。李醫(yī)生：（趕忙上前扶住學(xué)生A）先別急，來，坐到這邊的椅子上，跟我說說，這種情況多久了？學(xué)生A：（痛苦地皺眉）從昨天晚上開始的，我拉了一晚上肚子，今天早上還吐了。李醫(yī)生：（拿出體溫計(jì)給學(xué)生A測(cè)量體溫，同時(shí)詢問）最近有沒有吃什么不干凈的東西，或者接觸過生病的人？學(xué)生A：（思考片刻）昨天中午在學(xué)校食堂吃了飯，別的沒吃什么特別的。我也沒注意身邊有沒有生病的同學(xué)。（幾分鐘后，李醫(yī)生查看體溫計(jì)）李醫(yī)生：體溫38.5度，有點(diǎn)發(fā)燒了。我先給你做個(gè)初步檢查。（李醫(yī)生仔細(xì)檢查了學(xué)生A的身體狀況，隨后做了記錄。）李醫(yī)生：目前初步判斷可能是急性腸胃炎，但也不排除其他情況。你先在醫(yī)務(wù)室休息一下，我聯(lián)系一下你的班主任和校領(lǐng)導(dǎo)。（李醫(yī)生拿起電話，先撥通了班主任的電話。）李醫(yī)生：喂，張老師，咱們班的學(xué)生A來醫(yī)務(wù)室了，他肚子疼、拉肚子還發(fā)燒，我初步檢查了一下，情況不太好，你方便來一下醫(yī)務(wù)室嗎？班主任：好的，李醫(yī)生，我馬上過來。（李醫(yī)生又撥通了校領(lǐng)導(dǎo)的電話。）李醫(yī)生：王校長，學(xué)校有個(gè)學(xué)生出現(xiàn)肚子疼、拉肚子和發(fā)燒的癥狀，我這邊初步懷疑是急性腸胃炎，但還需要進(jìn)一步觀察和檢查。我擔(dān)心會(huì)不會(huì)有其他學(xué)生也有類似情況，您看我們接下來該怎么處理？王校長：李醫(yī)生，你先穩(wěn)定住學(xué)生的情況，我馬上通知后勤部門對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行檢查，同時(shí)讓各班級(jí)班主任統(tǒng)計(jì)一下班級(jí)里有沒有類似癥狀的學(xué)生，有情況及時(shí)向我匯報(bào)。場景二：情況蔓延時(shí)間：上午9:30地點(diǎn)：XX市第一中學(xué)各班級(jí)教室、學(xué)校會(huì)議室人物：各班級(jí)班主任、校領(lǐng)導(dǎo)班子（各班級(jí)班主任在教室里仔細(xì)詢問學(xué)生的身體狀況，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。與此同時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)班子在會(huì)議室緊急召開會(huì)議。）班主任甲：（走進(jìn)會(huì)議室，神情焦急）王校長，我們班除了學(xué)生A，還有3名學(xué)生也反映有肚子疼、拉肚子的癥狀，已經(jīng)安排他們先在教室休息了。班主任乙：（緊接著）我們班也有2名學(xué)生出現(xiàn)類似情況。（其他班主任也紛紛匯報(bào)各自班級(jí)的情況，統(tǒng)計(jì)下來，全校共有15名學(xué)生出現(xiàn)了肚子疼、拉肚子和發(fā)燒的癥狀。）王校長：（眉頭緊鎖）從目前的情況來看，問題可能比我們想象的要嚴(yán)重。我們不能排除這是一起突發(fā)公共衛(wèi)生事件，很可能是傳染病流行。李醫(yī)生，你覺得現(xiàn)在應(yīng)該采取什么措施？李醫(yī)生：（嚴(yán)肅地）首先，要把所有出現(xiàn)癥狀的學(xué)生立即送往附近的醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢查和治療，同時(shí)對(duì)他們接觸過的物品和環(huán)境進(jìn)行消毒。另外，要安排專人對(duì)這些學(xué)生的密切接觸者進(jìn)行追蹤和觀察，防止疫情進(jìn)一步擴(kuò)散。王校長：好，就按照李醫(yī)生說的做。后勤部門馬上安排車輛將患病學(xué)生送往醫(yī)院，同時(shí)組織人員對(duì)學(xué)校食堂、教室等公共場所進(jìn)行全面消毒。各班主任要做好學(xué)生的安撫工作，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，避免引起恐慌。（后勤部門迅速行動(dòng)起來，安排車輛將患病學(xué)生送往附近的XX市人民醫(yī)院。）場景三：醫(yī)院診斷時(shí)間：上午10:30地點(diǎn)：XX市人民醫(yī)院發(fā)熱門診人物：主治醫(yī)生趙醫(yī)生、患病學(xué)生及陪同老師（患病學(xué)生們被送到醫(yī)院后，立即被安排到發(fā)熱門診進(jìn)行檢查。主治醫(yī)生趙醫(yī)生仔細(xì)詢問了每個(gè)學(xué)生的癥狀和發(fā)病情況。）趙醫(yī)生：（對(duì)陪同老師）這些學(xué)生都是同一所學(xué)校的嗎？發(fā)病時(shí)間大概是什么時(shí)候？陪同老師：（著急地）是的，趙醫(yī)生，這些學(xué)生都是XX市第一中學(xué)的。大部分學(xué)生是從昨天晚上開始出現(xiàn)癥狀的。趙醫(yī)生：（一邊檢查一邊詢問學(xué)生）還有沒有其他不舒服的地方，比如頭痛、咳嗽之類的？學(xué)生們：（紛紛回答）沒有，就是肚子疼、拉肚子和發(fā)燒。（趙醫(yī)生對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了詳細(xì)的身體檢查，并安排他們進(jìn)行了血常規(guī)、大便常規(guī)等相關(guān)檢查。）趙醫(yī)生：（檢查結(jié)束后）目前從癥狀來看，很像是腸道傳染病，但具體是什么病還需要等檢查結(jié)果出來才能確定。你們先安排學(xué)生住院觀察，我會(huì)盡快安排專家會(huì)診。（患病學(xué)生們被安排住院，醫(yī)院迅速組織了專家會(huì)診。）場景四：疫情上報(bào)時(shí)間：中午12:00地點(diǎn)：XX市人民醫(yī)院院長辦公室人物：院長、趙醫(yī)生（專家會(huì)診結(jié)束后，趙醫(yī)生來到院長辦公室匯報(bào)情況。）趙醫(yī)生：（神情嚴(yán)肅）院長，經(jīng)過專家會(huì)診，結(jié)合檢查結(jié)果，初步判斷這些學(xué)生感染的是諾如病毒引起的腸道傳染病。目前患者數(shù)量較多，而且都是來自同一所學(xué)校，我們必須按照規(guī)定及時(shí)上報(bào)。院長：（點(diǎn)頭）沒錯(cuò)，這是一起突發(fā)公共衛(wèi)生事件，我們要立即向市衛(wèi)生健康委員會(huì)報(bào)告。你負(fù)責(zé)整理詳細(xì)的病例資料，包括患者的癥狀、發(fā)病時(shí)間、檢查結(jié)果等，我來聯(lián)系市衛(wèi)健委。（院長撥通了市衛(wèi)生健康委員會(huì)的電話。）院長：喂，是市衛(wèi)健委嗎？我是XX市人民醫(yī)院的院長。我們醫(yī)院今天收治了15名來自XX市第一中學(xué)的學(xué)生，經(jīng)專家會(huì)診，初步診斷為諾如病毒感染引起的腸道傳染病。目前患者情況穩(wěn)定，但疫情有進(jìn)一步擴(kuò)散的可能，請(qǐng)你們盡快安排專業(yè)人員來進(jìn)行調(diào)查和處理。市衛(wèi)健委工作人員：（認(rèn)真記錄）好的，我們已經(jīng)了解情況。我們會(huì)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織疾控中心的人員前往學(xué)校和醫(yī)院進(jìn)行調(diào)查和采樣檢測(cè)，同時(shí)協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好疫情防控工作。請(qǐng)你們醫(yī)院做好患者的治療和隔離工作，有任何新情況及時(shí)報(bào)告。場景五：疾控介入時(shí)間：下午1:30地點(diǎn)：XX市第一中學(xué)、XX市人民醫(yī)院人物：疾控中心工作人員、學(xué)校工作人員、醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員（市疾控中心接到市衛(wèi)健委的通知后，迅速組織專業(yè)人員分成兩組，一組前往學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查和采樣，另一組前往醫(yī)院對(duì)患者進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查。）（在學(xué)校，疾控中心工作人員穿著防護(hù)服，對(duì)學(xué)校食堂的食品原料、加工過程、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查和采樣。）疾控中心工作人員甲：（對(duì)學(xué)校后勤負(fù)責(zé)人）請(qǐng)?zhí)峁┮幌聦W(xué)校食堂最近幾天的采購清單、食品留樣以及工作人員的健康證明。學(xué)校后勤負(fù)責(zé)人：（趕忙遞上相關(guān)資料）好的，都在這里。我們食堂一直都很注重食品安全，不知道怎么會(huì)出現(xiàn)這種情況。疾控中心工作人員甲：（一邊查看資料一邊說）目前還不能確定具體的感染源，我們需要對(duì)這些樣本進(jìn)行檢測(cè)，才能找出問題所在。你們要對(duì)學(xué)校的公共場所進(jìn)行全面消毒，尤其是教室、食堂和廁所。（在醫(yī)院，疾控中心工作人員乙對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的流行病學(xué)調(diào)查。）疾控中心工作人員乙：（耐心地詢問學(xué)生）你昨天在學(xué)校食堂都吃了什么菜，有沒有和其他同學(xué)共用餐具或者分享食物？學(xué)生：（回憶）我吃了紅燒肉、炒青菜和米飯，沒有和別人共用餐具，也沒分享食物。（經(jīng)過一天的調(diào)查和采樣，疾控中心工作人員將樣本帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢測(cè)。）場景六：病毒溯源時(shí)間：晚上8:00地點(diǎn)：市疾控中心實(shí)驗(yàn)室人物：實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)人員（實(shí)驗(yàn)室里，檢測(cè)人員緊張而有序地對(duì)采集的樣本進(jìn)行檢測(cè)。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的努力，檢測(cè)結(jié)果終于出來了。）檢測(cè)人員：（興奮地）找到了，在學(xué)校食堂的一批蔬菜樣本中檢測(cè)出了諾如病毒。（檢測(cè)人員迅速將檢測(cè)結(jié)果匯報(bào)給了疾控中心的負(fù)責(zé)人。）疾控中心負(fù)責(zé)人：（馬上撥通了市衛(wèi)健委的電話）喂，市衛(wèi)健委嗎？我們已經(jīng)找到了感染源，是學(xué)校食堂的一批蔬菜被諾如病毒污染了。我們建議立即對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行整改，封存剩余的相關(guān)蔬菜，對(duì)食堂工作人員進(jìn)行健康檢查和培訓(xùn)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生的健康教育，普及諾如病毒的防控知識(shí)。市衛(wèi)健委工作人員：（認(rèn)真記錄）好的，我們會(huì)立即協(xié)調(diào)相關(guān)部門采取措施。感謝你們的辛苦工作。場景七：防控措施落實(shí)時(shí)間：第二天上午9:00地點(diǎn)：XX市第一中學(xué)、市衛(wèi)健委會(huì)議室人物：學(xué)校工作人員、市衛(wèi)健委領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)、市場監(jiān)管局領(lǐng)導(dǎo)（市衛(wèi)健委組織教育局、市場監(jiān)管局等相關(guān)部門召開會(huì)議，研究部署疫情防控措施。）市衛(wèi)健委領(lǐng)導(dǎo)：（嚴(yán)肅地）根據(jù)疾控中心的檢測(cè)結(jié)果，此次疫情是由學(xué)校食堂的蔬菜被諾如病毒污染引起的。我們要采取切實(shí)有效的措施，防止疫情進(jìn)一步擴(kuò)散。學(xué)校要暫停食堂供餐，對(duì)食堂進(jìn)行全面整改和消毒，直到符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。教育局要督促學(xué)校做好學(xué)生的健康監(jiān)測(cè)和管理工作，對(duì)密切接觸者進(jìn)行居家隔離觀察。市場監(jiān)管局要加強(qiáng)對(duì)食品原材料的監(jiān)管，排查類似的食品安全隱患。教育局領(lǐng)導(dǎo)：（表態(tài)）我們會(huì)要求學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控措施，安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生的健康監(jiān)測(cè)，每天上報(bào)學(xué)生的身體狀況。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)師生的健康教育，提高他們的防控意識(shí)。市場監(jiān)管局領(lǐng)導(dǎo)：（堅(jiān)定地）我們會(huì)立即對(duì)學(xué)校食堂的食品供應(yīng)商進(jìn)行調(diào)查，加強(qiáng)對(duì)食品原材料的抽檢力度，確保食品安全。（在學(xué)校，學(xué)校工作人員按照要求對(duì)食堂進(jìn)行了全面整改和消毒，對(duì)剩余的相關(guān)蔬菜進(jìn)行了封存處理。各班級(jí)班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康教育，普及了諾如病毒的防控知識(shí)。）場景八：疫情控制時(shí)間：一周后地點(diǎn)：XX市第一中學(xué)、市衛(wèi)健委人物：學(xué)校師生、市衛(wèi)健委工作人員（經(jīng)過一周的努力，疫情得到了有效控制。學(xué)校食堂經(jīng)過整改和驗(yàn)收，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)后重新供餐?；疾W(xué)生經(jīng)過治療，大部分已經(jīng)康復(fù)出院。）學(xué)校校長：（高興地）經(jīng)過這次疫情，我們深刻認(rèn)識(shí)到了食品安全和疫情防控的重要性。我們會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的管理，完善各項(xiàng)制度，確保師生的身體健康和生命安全。市衛(wèi)健委工作人員：（欣慰地）這次疫情應(yīng)急救援演練取得了圓滿成功。通過各部門的協(xié)同配合，我們及時(shí)有效地控制了疫情的擴(kuò)散。今后，我們要繼續(xù)加強(qiáng)應(yīng)急管理能力建設(shè)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。（學(xué)校恢復(fù)了正常的教學(xué)秩序，師生們的生活也恢復(fù)了往日的平靜。但這次疫情也給大家敲響了警鐘，讓大家更加重視食品安全和公共衛(wèi)生安全。）場景九：總結(jié)評(píng)估時(shí)間：兩周后地點(diǎn)：市衛(wèi)健委會(huì)議室人物：市衛(wèi)健委領(lǐng)導(dǎo)、疾控中心專家、學(xué)校代表、醫(yī)院代表、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人市衛(wèi)健委領(lǐng)導(dǎo)：（主持會(huì)議）今天我們召開這次總結(jié)評(píng)估會(huì)議，目的是對(duì)這次突發(fā)公共事件傳染病流行應(yīng)急救援演練進(jìn)行全面總結(jié)，分析經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的應(yīng)急工作提供參考。首先，請(qǐng)各部門代表發(fā)言。疾控中心專家：（發(fā)言）在這次疫情處置中，我們快速響應(yīng)，及時(shí)開展了流行病學(xué)調(diào)查和病毒溯源工作，為疫情防控提供了科學(xué)依據(jù)。但在采樣檢測(cè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)檢測(cè)設(shè)備的數(shù)量和檢測(cè)能力還有待提高，后續(xù)需要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。學(xué)校代表：（發(fā)言）通過這次事件，我們學(xué)校深刻認(rèn)識(shí)到了自身在食品安全管理和疫情防控方面存在的不足。今后，我們將加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的培訓(xùn)和管理，完善食品采購、加工、儲(chǔ)存等環(huán)節(jié)的管理制度，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的健康教育和健康監(jiān)測(cè)。醫(yī)院代表：（發(fā)言）在患者救治過程中，我們醫(yī)院能夠迅速組織專家會(huì)診，制定合理的治療方案，確保了患者得到及時(shí)有效的治療。但在物資儲(chǔ)備方面，我們發(fā)現(xiàn)一些應(yīng)急藥品和防護(hù)用品的儲(chǔ)備量不足，需要進(jìn)一步完善物資儲(chǔ)備體系。各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人也紛紛發(fā)言，總結(jié)了在這次應(yīng)急救援演練中的工作經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，并提出了改進(jìn)措施。市衛(wèi)健委領(lǐng)導(dǎo)：（總結(jié)發(fā)言）通過大家的發(fā)言，我們對(duì)這次