【語(yǔ)文】廣東省佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末試題(1)1．根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。花從中，qīng

tíng飛舞；大路邊，bái

huà玉立；操場(chǎng)上，合唱比賽jí

jiāng開(kāi)始。同學(xué)們áng

shǒu挺胸，bǐng

xī靜候。校園內(nèi)一片jì

jìng。音樂(lè)響起，zhǐ

huī員xiāo

sǎ地一揚(yáng)手，美妙hé

xié的歌聲響起，帶給人心靈的wèi

jiè。2．用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。王冠（guān

guàn）

蝙蝠（biān

biē）

應(yīng)和（hé

hè）

脂肪（zhī

zhǐ）折本（shé

zhé）

侍候（shì

cì）

膝蓋（xī

qī）

隧道（suì

shuì）3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A．放學(xué)了，校門(mén)口車(chē)水馬龍，行人如織。B．童年時(shí)代的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)不令人懷念。C．志愿軍戰(zhàn)士彬彬有禮地對(duì)敵人大喝：“誰(shuí)都別動(dòng)，舉起手來(lái)！”D．飛機(jī)起飛或降落時(shí)，乘客往往有一種騰云駕霧的感覺(jué)。4．把成語(yǔ)補(bǔ)充完整并填空。騰()()霧

()聲息

精忠()

()七()八容()煥()

()填海

提()吊()

()倫()類(lèi)（1）看到畫(huà)“”的成語(yǔ)，你會(huì)想到___________。（填神話(huà)中的人物）（2）畫(huà)“﹏﹏﹏”的成語(yǔ)，是與聲音有關(guān)的，像這樣的成語(yǔ)我還能寫(xiě)一個(gè)_____________。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶先生寫(xiě)的。B．語(yǔ)句是否通順是衡量一篇文章優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。C．每個(gè)人都要應(yīng)努力改正并找出自己身上的缺點(diǎn)。D．他經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事。6．下列加點(diǎn)字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．不勝其煩（能承受） B．單于夜遁逃（躲藏）C．變化多端（項(xiàng)目，方面） D．震耳欲聾（將要）7．下列句子中的加點(diǎn)部分表達(dá)的感情不同的一項(xiàng)是（

）A．她高興得嘴角上翹，變成一彎月牙兒。B．你就像一只驕傲的公雞，以為天下就你最了不起。C．老奶奶一笑起來(lái)，臉上的皺紋就像一朵花，可美啦。D．你看，弟弟那天真活潑的笑臉，多么像一株茁壯成長(zhǎng)的向日葵呀！8．請(qǐng)將“小男孩打羽毛球”改寫(xiě)成帶有一組連續(xù)動(dòng)作的句子。_________9．口語(yǔ)交際。晚上，于曉萌匆匆來(lái)到林雅家中說(shuō)：“我爺爺病了，我爸爸要我和他一起去北京看望爺爺，所以明天我不能上學(xué)了，請(qǐng)你幫我把請(qǐng)假條交給張老師。”第二天早上，林雅去上學(xué)，她應(yīng)該這樣對(duì)張老師說(shuō)：“__________________________________________?！?0．按要求填空。（1）________________，樹(shù)頭新綠未成陰。（2）詩(shī)和音樂(lè)一樣，_____________。（3）______________，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？（4）不論平地與山尖，_____________。閱讀下面文章，完成問(wèn)題?？蓯?ài)的地球我登上月球最強(qiáng)烈的感受，就是對(duì)地球的愛(ài)更深了。地球雖然有缺點(diǎn)，可是比其他星球強(qiáng)多了。月球滿(mǎn)目凄涼、到處窟窿，金星被熾熱的氣體包裹著，火星周?chē)鷦t籠罩著一層冰冷的二氧化碳……它們都不適合人類(lèi)居住。地球?qū)ξ覀儏s非常合適。它有個(gè)美妙的大氣層。氧的含量恰到好處，使我們不至于過(guò)度興奮，也不會(huì)自行焚化?；旌隙傻目諝庥钟凶銐虻膹?qiáng)度，使我們到處感覺(jué)到它的存在。這無(wú)疑是太陽(yáng)系中最美好的大氣層。在工廠密布和汽油味充斥的城市，偶爾吹過(guò)一陣清風(fēng)，就會(huì)提醒我們，清潔的空氣的確有益于人們的健康。地球的一大優(yōu)點(diǎn)，是它有斜軸。正是斜軸，造成了四季的交替變化。人們可以脫下毛衣之后穿夏裝，看過(guò)綠葉之后賞紅葉，避免生活單調(diào)。我們很幸運(yùn)，地球自轉(zhuǎn)一周是二十四小時(shí)，這樣的速度也剛好合適。你想一想，地球如果轉(zhuǎn)得像土星一樣快，每十小時(shí)自轉(zhuǎn)一次，情形會(huì)怎么樣？你就要不斷地上床、起床了。有些人批評(píng)過(guò)地球的引力，說(shuō)它太強(qiáng)，人從一兩米那么高的地方跌下來(lái)，就會(huì)把腿摔斷了。不過(guò)它也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)足以與此相抵：房子不會(huì)輕易被風(fēng)吹走。有時(shí)候我們也聽(tīng)到有人埋怨地球上的氣候。但是，無(wú)論天氣多壞，也比根本沒(méi)有好。如果人在月球上相遇，也許只能說(shuō)：“這個(gè)季節(jié)，隕（yǔn）石似乎多了一點(diǎn)?！苯酉聛?lái)就只好僵住，相對(duì)無(wú)言了。地球千秋萬(wàn)世運(yùn)轉(zhuǎn)不停，只要妥善維護(hù)，總可以做我們永世的樂(lè)土。雖然這個(gè)樂(lè)土不能全無(wú)風(fēng)波，優(yōu)點(diǎn)卻不容抹殺。談到這里，我不禁想起曾駕駛太空船繞月飛行的安德斯上校。他接受電視訪(fǎng)問(wèn)時(shí)說(shuō)過(guò)，從太空看地球，他最驚奇的是地球的色彩和渺小。他強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“我覺(jué)得大家應(yīng)該同心協(xié)力，維護(hù)這個(gè)微小、美麗而脆弱的星球。”11、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。（1）恰到好處：_____________________（2）同心協(xié)力：_____________________12、題目是“可愛(ài)的地球”，第①自然段寫(xiě)其他星球的文字能不能刪掉？為什么？_________________________13、地球的一大優(yōu)點(diǎn)是______________，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)的作用是__________________。14、地球的可愛(ài)之處有哪些？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容寫(xiě)出其中的三點(diǎn)。______________________15、你認(rèn)為人類(lèi)應(yīng)該怎樣對(duì)待可愛(ài)的地球？______________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。蝸牛的秘密①我在院子的草坪里捉到了十只蝸牛。②這十只蝸牛，外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動(dòng)著，兩只觸角一伸一縮，一旦發(fā)現(xiàn)有“敵人”，就把身子縮進(jìn)“屋子”里。③我為它們準(zhǔn)備了一個(gè)紙盒當(dāng)房子，幾片菜葉是它們的晚餐，我地看著它們，期待它們毫不客氣、地享受我的款待?？墒?，沒(méi)想到它們只是碰了碰菜葉就把頭移開(kāi)了。我好失望，心想這些小東西怎么這么不領(lǐng)情。我生氣地走開(kāi)了。不一會(huì)兒，我忍不住又回來(lái)看它們。咦，這回我發(fā)現(xiàn)，那菜葉邊缺了一個(gè)大角。哈哈，小東西，原來(lái)剛才你們是怕羞，見(jiàn)我在旁邊不好意思吃啊?、懿痪茫巳~全被蝸牛吃光了。包餐一頓之后，它們開(kāi)始悠閑地散步。就在它們移動(dòng)的時(shí)候，我看到它們的身后留下了一條銀帶子。我好奇地把幾粒沙子撒在上面，發(fā)現(xiàn)沙子都被粘住了。這些黏糊糊的東西到底是什么呢？我趕緊查閱了《兒童百科叢書(shū)》，終于找到了答案，原來(lái)這些黏糊糊的東西是蝸牛的分泌物，它們有助于蝸牛的爬行。⑤為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，過(guò)了一段時(shí)間，我又把一片白菜葉放在蝸牛的面前。只見(jiàn)蝸牛很快地伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸角碰了碰，然后慢條斯理地吃了起來(lái)。這下我才知道：蝸牛的大觸角有眼睛的功能。⑥真沒(méi)想到，小小的蝸牛也有那么多的秘密啊！16、讀第②段，文中的“屋子”是指______。17、填入文中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．狼吞虎咽

目不轉(zhuǎn)睛 B．目不轉(zhuǎn)睛

狼吞虎咽C．津津有味

狼吞虎咽 D．狼吞虎咽

聚精會(huì)神18、文章第②③④段分別從______、______、______方面介紹蝸牛。19、讀第④段，蝸牛爬行時(shí)留下的黏糊糊的銀帶子是______，它的作用是______。20、讀了這篇文章，我從______、______、______這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)中，看出作者對(duì)蝸牛進(jìn)行了連續(xù)細(xì)致地觀察，才發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。答案：B21、習(xí)作。題目：啊，我成功了！?提示：在生活和學(xué)習(xí)中，你一定會(huì)懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情，經(jīng)過(guò)努力，克服困難，取得成功。請(qǐng)你從中選擇一件事情寫(xiě)下來(lái)，400字左右。1．蜻蜓

白樺

即將

昂首屏息

寂靜

指揮

瀟灑和諧

慰藉【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為看拼音寫(xiě)漢字。看拼音寫(xiě)漢字是小學(xué)比較基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們要想做好此類(lèi)題目，最重要的是拼音知識(shí)要過(guò)關(guān)，平時(shí)要多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)。拼音知識(shí)扎實(shí)了，漢字書(shū)寫(xiě)才會(huì)正確。同學(xué)們?cè)跁?shū)寫(xiě)漢字時(shí)要筆畫(huà)規(guī)范，筆順正確；要多讀幾遍，再下筆。這樣，同學(xué)們做題的正確率會(huì)更高。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“蜻、蜓、即”這些容易寫(xiě)錯(cuò)的字。2．guān

biān

hè

zhīshé

shì

xī

suì【詳解】本題主要考查對(duì)字音的識(shí)記。王冠：wángguān國(guó)王戴的帽子。蝙蝠：biānfú乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠。應(yīng)和：yìnghè（聲音、語(yǔ)言、行動(dòng)等）相呼應(yīng)。脂肪：zhīfáng有機(jī)化合物，由三個(gè)脂肪酸分子和一個(gè)甘油分子化合而成，存在于人體和動(dòng)物的皮下組織以及植物體中。脂肪是生物體內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)。折本：shéběn賠本。侍候：shìhòu服侍。膝蓋：xīgài膝的通稱(chēng)。隧道：suìdào在山中或地下鑿成的通路。3．C【解析】C【詳解】考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。A項(xiàng)車(chē)水馬龍：車(chē)如流水，馬如游龍一般。形容熱鬧繁華的景象。B項(xiàng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮：沒(méi)有一點(diǎn)憂(yōu)愁和顧慮。C項(xiàng)彬彬有禮：形容文雅有禮貌的樣子。不能用于形容志愿軍戰(zhàn)士對(duì)待敵人的態(tài)度?？梢杂谩傲x正辭嚴(yán)”。D項(xiàng)騰云駕霧：神話(huà)描寫(xiě)神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。也形容人在身體、精神處于不正常狀態(tài)的舉止。還形容有超自然的能力或技能等。4．

云

駕

悄無(wú)

報(bào)國(guó)

橫

豎

光

發(fā)

精衛(wèi)

心

膽

不

不

孫悟空

震耳欲聾【詳解】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、詞語(yǔ)的仿寫(xiě)和童話(huà)集神話(huà)故事。騰云駕霧：形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。悄無(wú)聲息：形容沒(méi)有聲音或聲音很輕；也形容沒(méi)有名聲，默默無(wú)聞。精忠報(bào)國(guó)：為國(guó)家竭盡忠誠(chéng)，犧牲一切。橫七豎八：形容縱橫雜亂。容光煥發(fā)：臉上的光彩四射。形容身體健康、精神飽滿(mǎn)。精衛(wèi)填海：比喻不畏艱難，不達(dá)目的，誓不罷休的決心。提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。不倫不類(lèi)：不像這一類(lèi)，也不像那一類(lèi)，形容不成樣子或不規(guī)范。（1）騰云駕霧：乘著云，駕著霧。神話(huà)小說(shuō)描寫(xiě)神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。故由“騰云駕霧”可以聯(lián)想到孫悟空。（2）與聲音有關(guān)的成語(yǔ)有：震耳欲聾、振聾發(fā)聵等。5．B【解析】B【詳解】本題考查的是語(yǔ)病的辨析。結(jié)合選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行分析，沒(méi)有語(yǔ)病的是B項(xiàng)。A項(xiàng)：句式雜糅，作者和誰(shuí)寫(xiě)的重復(fù)，去掉一個(gè)即可。C項(xiàng)：語(yǔ)序有誤，應(yīng)該先找出再改正。D項(xiàng)：語(yǔ)義重復(fù)，過(guò)去和往事矛盾，去掉“過(guò)去的”。6．B【解析】B本題考查了學(xué)生對(duì)字詞的解釋。結(jié)合課內(nèi)外的學(xué)習(xí)與積累，在理解句子或詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，理解重點(diǎn)字或詞。ACD解釋正確。B．“單于夜遁逃”意思：?jiǎn)斡诘能婈?duì)想要趁著夜色悄悄潛逃。遁逃：逃走；逃避。7．B【解析】B考查對(duì)句子的理解。結(jié)合題干來(lái)看運(yùn)用了比喻的修辭手法。比喻：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。從題干內(nèi)容來(lái)看：A、C、D，屬于褒義用法。B項(xiàng)，形容一個(gè)人過(guò)分驕傲，屬于貶義用法。所以B不同。8．他用左手拿羽毛球，右手拿球怕使勁一拍，羽毛球便飛向?qū)Ψ健１绢}考查了學(xué)生進(jìn)行想象寫(xiě)話(huà)的能力。完成時(shí)要注意理解詞語(yǔ)含義，結(jié)合題目要求，進(jìn)行合理的想象寫(xiě)話(huà)。把“小男孩打羽毛球”改寫(xiě)成帶有一組連續(xù)動(dòng)作的句子即可。示例：他用左手拿羽毛球，右手拿球怕使勁一拍，羽毛球便飛向?qū)Ψ健?．A【解析】張老師，于曉萌的爺爺病了，她和她爸爸一起去北京看望爺爺，明天不能來(lái)上學(xué)了。這是她托我轉(zhuǎn)交給您的請(qǐng)假條。【解析】本題考查口語(yǔ)交際和把直接引述句改為間接轉(zhuǎn)述句。引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：①A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。B人稱(chēng)的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話(huà)人即第一人稱(chēng)“我”要改為第三人稱(chēng)“她”或者人物名字“于曉萌”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱(chēng)，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱(chēng)。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。②陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，要將冒號(hào)和雙引號(hào)去除，主觀人物的主語(yǔ)由第一人稱(chēng)變?yōu)榈谌朔Q(chēng)。林雅去上學(xué)，稱(chēng)呼張老師，并把轉(zhuǎn)述內(nèi)容告訴張老師即可。10．

籬落疏疏一徑深

生命全在節(jié)奏

桃花一簇開(kāi)無(wú)主

無(wú)限風(fēng)光盡被占【解析】考查詩(shī)詞名句的積累與識(shí)記。平時(shí)應(yīng)多讀多背誦。（1）出自楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。（2）名人名言積累。詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏。——朱光潛（3）出自唐代詩(shī)人杜甫的《江畔獨(dú)步尋花·其五》。黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？（4）出自羅隱的《蜂》不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？11、

（說(shuō)話(huà)，辦事等）正好達(dá)到適當(dāng)?shù)牡夭健?/p>

心往一處想，勁往一處使。12、不能刪掉，與其他星球比較更能突出地球的可愛(ài)。13、

它有斜軸

造成了四季的交替變化14、適合人類(lèi)居?。挥兴募镜慕惶孀兓?；自轉(zhuǎn)的速度合適；有引力；天氣多變。15、愛(ài)護(hù)環(huán)境，綠色出行。【分析】11、本題考查理解詞語(yǔ)的意思。聯(lián)系上下文，結(jié)合短文內(nèi)容，恰到好處：（說(shuō)話(huà)，辦事等）正好達(dá)到適當(dāng)?shù)牡夭?。同心協(xié)力：心往一處想，勁往一處使。12、本題考查句段與標(biāo)題的關(guān)系。第①自然段寫(xiě)其他星球，是為了與其他星球比較更能突出地球的可愛(ài)，因此不能刪掉。13、本題考查文章內(nèi)容理解。閱讀短文，第③自然段“地球的一大優(yōu)點(diǎn)，是它有斜軸?！焙偷冖茏匀欢巍拔覀兒苄疫\(yùn)，地球自轉(zhuǎn)一周是二十四小時(shí)，這樣的速度也剛好合適?！焙偷冖葑匀欢巍安贿^(guò)它也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)足以與此相抵：房子不會(huì)輕易被風(fēng)吹走。”和最后一個(gè)自然段“不過(guò)它也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)足以與此相抵：房子不會(huì)輕易被風(fēng)吹走。”可知，地球的一大優(yōu)點(diǎn)是它有斜軸，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)的作用是造成了四季的交替變化。14、本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)第③自然段“地球的一大優(yōu)點(diǎn)，是它有斜軸?！焙偷冖茏匀欢巍拔覀兒苄疫\(yùn)，地球自轉(zhuǎn)一周是二十四小時(shí)，這樣的速度也剛好合適?！焙偷冖葑匀欢巍安贿^(guò)它也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)足以與此相抵：房子不會(huì)輕易被風(fēng)吹走?！焙妥詈笠粋€(gè)自然段“不過(guò)它也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)足以與此相抵：房子不會(huì)輕易被風(fēng)吹走。”可得，地球的可愛(ài)之處有適合人類(lèi)居住；有四季的交替變化；自轉(zhuǎn)的速度合適；有引力；天氣多變等。15、本題考查思維拓展。聯(lián)系實(shí)際，言之有理即可。示例：愛(ài)護(hù)環(huán)境，綠色出行。B【解析】16、蝸牛的殼17、B18、

外形

性格

生活習(xí)性19、

蝸牛的分泌物

有助于蝸牛的爬行20、

不一會(huì)兒

不久

過(guò)了一段時(shí)間【解析】16、本題考查理解詞語(yǔ)含義。蝸牛，身上有殼，身體很軟，一旦發(fā)現(xiàn)“敵人”，他們就會(huì)鉆進(jìn)殼里。蝸牛的殼也是蝸牛的家，因此，“屋子”是指“蝸牛的殼”。17、本題考查選詞填空。從四個(gè)答案中可以知道，只有“目不轉(zhuǎn)睛”和“津津有味”可以用來(lái)形容看的。因此排除A和D，而“津津有味”是指興趣濃厚的樣子，“目不轉(zhuǎn)睛”是指眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地注視。形容注意力集中。分析文章，作者想要發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密就得仔細(xì)觀察，集中注意力觀看，所以應(yīng)填入“目不轉(zhuǎn)睛”，故選B。18、本題考查理清文章脈絡(luò)。第②段中主要寫(xiě)了蝸牛的殼、蝸牛的身體、蝸牛的觸角。共同構(gòu)成了蝸牛的外形特征。第③段中主要寫(xiě)了蝸牛吃東西時(shí)很害羞，很膽小。屬于蝸牛的性格特點(diǎn)。第④段中主要寫(xiě)了蝸牛飯后散步的樣子。屬于蝸牛的生活習(xí)性。因此文章第②③④段分別從外形、性格、生活習(xí)性方面介紹蝸牛。19、本題考查提取關(guān)鍵信息。從第4段中“這些黏糊糊的東西到底是什么呢？我趕緊查閱了《兒童百科叢書(shū)》，終于找到了答案，原來(lái)這些黏糊糊的東西是蝸牛的分泌物，它們有助于蝸牛的爬行?！笨梢缘弥?，黏糊糊的銀帶子是蝸牛的分泌物，它的作用是有助于蝸牛的爬行。20、本題考查提取關(guān)鍵信息。文中出現(xiàn)的三個(gè)表示時(shí)間的詞分別是第③段中的“不一會(huì)兒，我忍不住又回來(lái)看它們。”第④段中“不久，菜葉全被蝸牛吃光了?！钡冖荻沃械摹盀榱酥牢伵５难劬妥彀?/p>