【語(yǔ)文】北京市北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末試題（含答案）1．我會(huì)讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。quànɡào

yuànyì

ɡāntián

mínzú

shāokǎo

sàipǎo

wēnnuǎn

shānɡdiàn

2．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”，（1）松鼠發(fā)現(xiàn)了一只漂（piāo

piào）亮的風(fēng)箏，漂（piāo

piào）在水面上。（2）銀行（xíng

háng）的工作人員提醒行（xíng

háng）人注意交通安全。（3）小剛一邊喝（hè

hē）水，一邊給隊(duì)員們喝（hè

hē）彩。（4）動(dòng)物園里，老虎挪（nuó

ná）動(dòng)了一下身子又睡著了，旁邊是長(zhǎng)頸（jǐn

jǐng）鹿，它的脖子是最長(zhǎng)的。3．按要求填空。當(dāng)你不會(huì)寫(xiě)“醉”字時(shí)，可以用_______查字法查字典；當(dāng)你不認(rèn)識(shí)它時(shí)，用_______查字法查字典，它的讀音________，組詞________。4．比一比，再組詞。好()

娃()

經(jīng)()如()

洼()

紛()已()

她()

識(shí)()己()

他()

織()5．照樣子，寫(xiě)句子。（1）傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水。___________一邊___________，一邊__________。（2）日潭像圓圓的太陽(yáng)。______________像____________________。（3）鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里？照樣子寫(xiě)問(wèn)句：______________________6．按要求寫(xiě)句子。（1）、同學(xué)們()你們?cè)谡J(rèn)真思考嗎()（加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）（2）、這里的水被它弄臟了。（換成“把”字句）____________________________（3）、小麗一邊走路，一邊唱歌。（用加點(diǎn)詞造句）____________一邊____________，一邊____________。（4）、爺爺

公園里

去

每天

早上

身體

鍛煉（連詞成句）_____________________________7．按課文內(nèi)容完成練習(xí)。（1）、若服，若飲食，，勿生戚。（2）、一粒粟，（3）、窗西千秋雪，門泊東萬(wàn)里船。8．閱讀積累，想一想，填一填。（1）、______________，忙趁東風(fēng)放紙。（2）、過(guò)中秋，吃月餅，____________。（3）、______________，夏滿芒夏相連。（4）、微微風(fēng)簇浪，________________。（5）、接___________，映日荷花別樣紅。（6）、舊時(shí)王謝堂前燕，____________。（7）、獨(dú)上江樓思渺然，____________。（8）、學(xué)習(xí)《要是你在野外迷了路》一課，我們知道大自然有很多天然的指南針，比如：______是盞指路燈；大樹(shù)枝葉稠的一面是______，枝葉稀的一面是______；溝渠里的積雪化得快是______，化得慢的是______。（9）、讀了《七色花》，你懂得了_____________的道理。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。小熊變了一大早小熊就喊：“媽媽——媽媽——快來(lái)??！”熊媽媽急忙跑到小熊的房間，問(wèn)：“怎么了？”小熊說(shuō)：“我找不到我的衣服了?！毙軏寢専o(wú)奈（nài）地說(shuō)：“你把衣服亂扔，當(dāng)然會(huì)找不到了?！毙軏寢屧诖蚕抡业搅诵⌒艿难澴樱诠褡永镎业搅硕绦?，在枕頭下面找到了小熊的襪子。小熊生氣地說(shuō)：“衣服總是和我玩捉迷藏，真是太討厭了！”一天，熊外婆生病了，熊媽媽急忙趕去。小熊早上醒來(lái)后到處找衣服，可是怎么也找不到。小熊鉆進(jìn)被窩里傷心地哭起來(lái)。突然，他在被窩里發(fā)現(xiàn)了自己的短袖。小熊穿上短袖走到門口，發(fā)現(xiàn)褲子在門后面，襪子在沙發(fā)上，它們都不和小熊玩捉迷藏了，都跑出來(lái)找小熊了。夜晚，熊媽媽回到家，發(fā)現(xiàn)小熊已經(jīng)睡著了，身旁是疊得整整齊齊的衣服。9、聯(lián)系上下文，加點(diǎn)的“捉迷藏”的意思是()（填序號(hào)）①小熊的衣服找不到了

②衣服喜歡和小熊玩游戲10、短文中畫(huà)線的句子，應(yīng)該用________的語(yǔ)氣朗讀。（填序號(hào)）①高興

②關(guān)心

③吃驚11、熊媽媽不在家的時(shí)候，小熊四處尋找自己的衣服，最后在________找到了短袖，在__________找到了褲子，在________找到了襪子。12、小熊哪里變了？你覺(jué)得他的改變好不好？為什么？__________________________________________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，大家紛紛夸獎(jiǎng)它。百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了高興萬(wàn)分，每天從早到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽(tīng)眾越少，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很委屈，便到喜鵲大姐那里去訴苦：“喜鵲大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來(lái)聽(tīng)我唱歌呢？我又沒(méi)有驕傲！”喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再去聽(tīng)了。”百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開(kāi)歌喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽(tīng)得津津有味。13、短文一共有（

）個(gè)自然段，在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)。14、第()自然段寫(xiě)了喜鵲大姐說(shuō)的話。15、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：立即—()

表?yè)P(yáng)—()反義詞：虛心—()

傷心—()16、百靈鳥(niǎo)感到苦悶的事是____。17、百靈鳥(niǎo)唱得越賣力，聽(tīng)眾卻越少的原因是_____。18、看圖寫(xiě)話。仔細(xì)觀察下面圖畫(huà)，寫(xiě)幾句通順的話，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替【參考答案】1．勸告

愿意

甘甜

民族燒烤

賽跑

溫暖

商店2．（1）piào

piāo

（2）háng

xíng

（3）

hē

hè

（4）nuó

jǐng【詳解】此題考查的是字音。（1）漂：piāo

停留在液體表面不下沉，如：漂在，漂浮。漂：piào指的是好看，如：漂亮。（2）行：xíng指的是“走”，如：行人。行：háng指的是行列，銀行。（3）喝：[hē]把液體飲料或流質(zhì)食物咽下去，如：喝水。喝：[hè]大聲喊叫，如：喝彩。（4）挪動(dòng)：[nuódong]移動(dòng)位置：長(zhǎng)頸鹿：[chángjǐnglù]3．

音序

部首

zuì

沉醉4．

好人

娃娃

經(jīng)理

如果

洼地

繽紛

已經(jīng)

她們

認(rèn)識(shí)

自己

他們

編織【詳解】本題考查形近字組詞。好組詞：剛好、好看、合好、更好、叫好、最好、好玩。如組詞：如何、如意、如今、比如、度日如年、心急如焚。娃組詞：娃娃魚(yú)、娃娃親、娃子、嬌娃、私娃娃、黑老娃。洼組詞：山洼、洼地、水洼、低洼、坑坑洼洼、洼陷、洼田。經(jīng)組詞：經(jīng)常、漫不經(jīng)心、經(jīng)理、正經(jīng)、經(jīng)歷、經(jīng)營(yíng)、飽經(jīng)憂患。紛組詞：紛飛、五彩繽紛、議論紛紛、大雪紛飛、繽紛、紛紛。已組詞：已往、不能自已、迫不得已、大勢(shì)已去、無(wú)已、不已。己組詞：先人后己、自己、知己、知己知彼、安分守己。她組詞：她們、她說(shuō)、想她、看她、她的、她倆。他組詞：吉他、客死他鄉(xiāng)、其他、他殺、他年、他處。識(shí)組詞：知識(shí)、認(rèn)識(shí)、識(shí)別、常識(shí)、見(jiàn)識(shí)、識(shí)字、學(xué)識(shí)。織組詞：紡織、組織、織布、交織、游人如織、群眾組織。5．

爸爸

聽(tīng)音樂(lè)

看書(shū)

月亮

一把鐮刀掛在空中

牛伯伯，我們的爸爸在哪里？【解析】（1）此題考查學(xué)生補(bǔ)充句子能力。根據(jù)上下文的意思把不完整的句子補(bǔ)充完整，使句子前后意思一致。常涉及到關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用，聯(lián)系具體語(yǔ)境對(duì)句子進(jìn)行補(bǔ)充。如：爺爺一邊讀著報(bào)紙，一邊喝著龍井茶。（2）此題考查學(xué)生補(bǔ)充句子能力。根據(jù)上下文的意思把不完整的句子補(bǔ)充完整，使句子前后意思一致。常涉及到關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用，聯(lián)系具體語(yǔ)境對(duì)句子進(jìn)行補(bǔ)充。如：紅紅的臉蛋像一個(gè)蘋(píng)果。（3）此題考查學(xué)生仿寫(xiě)句子能力。仿照題中所給的例句，仿寫(xiě)一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。如：壁虎叔叔，你的孩子在哪里？6．

，

？

它把這里的水弄臟了。

媽媽

聽(tīng)音樂(lè)

做飯

爺爺每天早上去公園里鍛煉身體。7．春種秋收萬(wàn)顆子（3）、含嶺吳8．

兒童散學(xué)歸來(lái)早

十五圓月當(dāng)空照

春雨驚春清谷天

散作滿河星

天蓮葉無(wú)窮碧

飛入尋常百姓家

月光如水水如天

北極星

南方

北方

北方

南方

要盡自己的能力多幫助別人9．9、①

10、②

11、

被窩里

門后面

沙發(fā)上

12、小熊變得不再亂扔衣服了，還把自己的衣服疊得整整齊齊的。我覺(jué)得小熊的改變很好，因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，以后再也不用擔(dān)心找不到衣服了。【解析】9、考查對(duì)字詞的理解和文章的理解。捉迷藏：蒙目相捉或?qū)ふ叶悴卣叩挠螒颍徽f(shuō)話兜圈子、讓人難以捉摸。結(jié)合第一段“我找不到我的衣服了。”可以看出指衣服找不到了。10、考查學(xué)生的朗讀。結(jié)合“‘?huà)寢尅獘寢尅靵?lái)??！’熊媽媽急忙跑到小熊的房間，問(wèn)：‘怎么了？’”可以看出小熊找不到東西很著急，應(yīng)該用快速且著急的語(yǔ)氣進(jìn)行朗讀，而媽媽?xiě)?yīng)該是親和且關(guān)心的語(yǔ)氣來(lái)朗讀。11、考查對(duì)文章的理解。結(jié)合第三段“他在被窩里發(fā)現(xiàn)了自己的短袖。小熊穿上短袖走到門口，發(fā)現(xiàn)褲子在門后面，襪子在沙發(fā)上，它們都不和小熊玩捉迷藏了，都跑出來(lái)找小熊了?！笨梢钥闯?。12、考查學(xué)生的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這是一道開(kāi)放題，作答時(shí)要結(jié)合對(duì)文章的進(jìn)行理解，分析作者的寫(xiě)作意圖和人物形象，結(jié)合自己的語(yǔ)言作答即可，表達(dá)合理，答案不唯一。結(jié)合第三段“他在被窩里發(fā)現(xiàn)了自己的短袖。小熊穿上短袖走到門口，發(fā)現(xiàn)褲子在門后面，襪子在沙發(fā)上，它們都不和小熊玩捉迷藏了，都跑出來(lái)找小熊了?！笨梢钥闯鲂⌒芸梢宰约赫业揭路?，改掉了馬虎的習(xí)慣，不再丟三落四，圍繞此進(jìn)行作答即可，表達(dá)要合理，答案不唯一。13、3①每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉……②喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好……③百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了，謝過(guò)喜鵲大姐……

14、2##二

15、

立刻

夸獎(jiǎng)

驕傲

高興

16、一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了

17、它總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了【解析】13、本題考查的是數(shù)自然段。結(jié)合文段的內(nèi)容進(jìn)行分析，每段文字另起一段空兩行為一段話，所以本段文字中總共有3個(gè)自然段。標(biāo)注自然段的序號(hào)即可。14、本題考查的是尋找關(guān)鍵句子。結(jié)合文段的內(nèi)容來(lái)分析，找出文段中喜鵲說(shuō)的話可以得出在文章的第二段。15、本題考查的是寫(xiě)出文段的近義詞和反義詞。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語(yǔ)；反義詞，是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)。立即：（副）馬上；立刻。近義詞有：歌頌、贊揚(yáng)、稱譽(yù)、稱道、贊美、贊頌、稱贊、夸獎(jiǎng)、褒獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)：意思是指依據(jù)客觀事實(shí)，對(duì)事情處理正確并且給與肯定認(rèn)可的一種行為。近義詞有褒揚(yáng)、贊賞、贊譽(yù)、頌揚(yáng)、表彰虛心：（形）不自滿，能接受別人的意見(jiàn)。反義詞有：得意、高傲、驕傲、傲慢、自滿、自傲、驕氣、自是、自恃傷心：因遇到不順心或不幸的事情而心里感到悲傷、難受。反義詞有：喜悅、高興、快意、愉快、快樂(lè)、開(kāi)心16、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，從“可它唱得越賣力，聽(tīng)眾越少，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很委屈，便到喜鵲大姐那里去訴苦”可以得出百靈鳥(niǎo)感到苦悶的事是一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。17、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析：喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再