四年級品德與社會下冊第一單元同在藍天下第2課《多為他們想想》說課稿粵教版主備人備課成員教學內(nèi)容四年級品德與社會下冊第一單元同在藍天下第2課《多為他們想想》

1.認識關(guān)愛他人的重要性；

2.學會換位思考，關(guān)注他人的感受；

3.體驗關(guān)愛他人的快樂；

4.培養(yǎng)學生的同理心和關(guān)愛他人的意識。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的同理心，使其能夠理解并尊重他人的情感和需求；

2.增強學生的社會責任感，認識到自己對他人的影響和責任；

3.提升學生的道德判斷能力，學會在現(xiàn)實生活中做出正確的道德選擇；

4.培養(yǎng)學生的溝通能力，學會用恰當?shù)姆绞奖磉_關(guān)愛和幫助他人。重點難點及解決辦法重點：

1.理解關(guān)愛他人的重要性：通過案例分析，引導學生認識到關(guān)愛他人的社會價值和意義。

2.換位思考能力的培養(yǎng)：通過角色扮演和情景模擬，讓學生學會從他人的角度思考問題。

難點：

1.情感體驗的共鳴：如何讓學生在情感上真正體會到關(guān)愛他人的快樂和滿足感。

2.道德行為的內(nèi)化：如何將關(guān)愛他人的理念轉(zhuǎn)化為學生的日常行為習慣。

解決辦法：

1.采用情境教學，通過真實或模擬的生活情境，讓學生在體驗中感受關(guān)愛他人的重要性。

2.結(jié)合情感教育，引導學生分享個人經(jīng)歷，激發(fā)學生的情感共鳴。

3.設(shè)計實踐活動，如志愿服務(wù)、關(guān)愛小行動等，讓學生在實踐中內(nèi)化道德行為。

4.強化家校合作，通過家長和教師的共同引導，幫助學生將關(guān)愛他人的理念融入日常生活。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：用于講解關(guān)愛他人的理論知識，如關(guān)愛他人的重要性、換位思考的技巧等。

2.討論法：通過小組討論，引導學生分享個人觀點，促進思維碰撞，加深對關(guān)愛他人理念的理解。

3.案例分析法：選取真實或虛構(gòu)的關(guān)愛他人案例，讓學生分析案例，提高解決問題的能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示圖片、視頻等，直觀呈現(xiàn)關(guān)愛他人的場景，增強學生的情感體驗。

2.角色扮演：通過角色扮演活動，讓學生親身體驗關(guān)愛他人的過程，加深對關(guān)愛他人行為的理解。

3.實踐操作：組織學生參與社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等實踐活動，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動。教學過程設(shè)計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于關(guān)愛他人的公益廣告，引導學生思考廣告中的行為是否體現(xiàn)了關(guān)愛他人。

2.提問：你們在生活中有沒有遇到過需要幫助的人？你們是如何幫助他們？

3.學生分享自己的經(jīng)歷，教師總結(jié)：關(guān)愛他人是一種美好的品質(zhì)，它能夠讓我們的人際關(guān)系更加和諧。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解關(guān)愛他人的重要性：通過案例分析，讓學生了解關(guān)愛他人的社會價值和意義。

2.換位思考的技巧：介紹換位思考的方法，如想象自己處于對方的位置、設(shè)身處地為他人著想等。

3.舉例說明：結(jié)合實際生活，展示如何運用換位思考解決矛盾和問題。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論：分組討論如何關(guān)愛身邊的人，如家人、朋友、同學等。

2.情景模擬：每組選取一個情景，模擬如何關(guān)愛他人，其他組進行評價和反饋。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：你們認為關(guān)愛他人需要具備哪些品質(zhì)？

2.學生回答，教師總結(jié)：關(guān)愛他人需要具備善良、寬容、理解、尊重等品質(zhì)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：你們認為在關(guān)愛他人的過程中，如何做到既不侵犯他人的隱私，又能給予幫助？

2.學生回答，教師點評：關(guān)愛他人要尊重他人的隱私，關(guān)心他人的需求，但也要注意方式方法。

3.教師提問：在現(xiàn)實生活中，你們遇到過哪些關(guān)愛他人的機會？是如何把握的？

4.學生分享自己的經(jīng)歷，教師總結(jié)：關(guān)愛他人要把握機會，關(guān)心他人的需求，用實際行動去幫助他人。

六、解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提問：如何將關(guān)愛他人的理念融入到我們的日常生活中？

2.學生回答，教師總結(jié)：關(guān)愛他人要從身邊的小事做起，關(guān)心他人的需求，用實際行動去幫助他人。

3.教師提問：關(guān)愛他人是否需要付出代價？為什么？

4.學生回答，教師總結(jié)：關(guān)愛他人需要付出代價，但這份付出是值得的，因為它能夠讓我們的人際關(guān)系更加和諧。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)關(guān)愛他人的重要性。

2.學生分享自己的收獲，教師點評：希望大家在今后的生活中，能夠時刻關(guān)注他人的需求，用實際行動去關(guān)愛他人。

教學時長：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學生能夠理解并記住關(guān)愛他人的重要性，認識到關(guān)愛他人是社會主義核心價值觀的一部分。

-學生掌握了換位思考的基本方法，能夠在日常生活中嘗試運用這種方法來理解他人。

-學生了解并能夠解釋什么是同理心，以及如何在人際交往中體現(xiàn)同理心。

2.能力提升：

-學生在情感態(tài)度與價值觀方面有所提升，更加關(guān)注他人的感受，愿意為他人提供幫助。

-學生在解決問題的能力上有所增強，能夠通過換位思考來尋找問題的解決方案。

-學生在人際溝通能力上得到鍛煉，學會了如何以更加和諧的方式與他人交流。

3.行為表現(xiàn)：

-學生在日常生活中表現(xiàn)出更多的關(guān)愛行為，如主動幫助同學、關(guān)心家人、參與社區(qū)服務(wù)等。

-學生能夠主動發(fā)現(xiàn)并糾正自己的自私行為，更加注重他人的需求。

-學生在遇到?jīng)_突時，能夠更加冷靜地處理，避免沖動行為，體現(xiàn)出成熟的社會交往能力。

4.情感體驗：

-學生在參與關(guān)愛他人的活動中，體驗到了幫助他人的快樂和滿足感，增強了自我價值感。

-學生在經(jīng)歷他人幫助后，能夠更加深刻地體會到被關(guān)愛的溫暖，增強了感恩意識。

-學生在遇到挫折時，能夠通過他人的關(guān)愛和支持，更快地恢復信心，增強心理韌性。

5.道德認知：

-學生對道德規(guī)范的理解更加深入，能夠?qū)㈥P(guān)愛他人的理念與道德規(guī)范相結(jié)合。

-學生在道德判斷上更加成熟，能夠根據(jù)具體情況做出更加恰當?shù)牡赖逻x擇。

-學生在道德行為上更加自律，能夠自覺遵守社會公德，成為有道德、有品質(zhì)的公民。板書設(shè)計①關(guān)愛他人的重要性

-關(guān)愛他人的定義

-關(guān)愛他人的社會價值

-關(guān)愛他人的個人意義

②換位思考的技巧

-想象自己處于對方位置

-設(shè)身處地為他人著想

-體會他人的感受

③同理心的體現(xiàn)

-什么是同理心

-如何培養(yǎng)同理心

-同理心在人際交往中的應(yīng)用

④關(guān)愛他人的行為

-主動幫助他人

-關(guān)心他人的需求

-實用行動體現(xiàn)關(guān)愛

⑤道德規(guī)范與關(guān)愛

-道德規(guī)范在關(guān)愛他人中的體現(xiàn)

-道德選擇與關(guān)愛他人的關(guān)系

-道德行為在關(guān)愛他人中的重要性

⑥實踐活動與體驗

-社區(qū)服務(wù)與關(guān)愛

-志愿服務(wù)與關(guān)愛

-個人行動與關(guān)愛他人的結(jié)合教學反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有收獲的。咱們來聊聊這節(jié)課的得與失。

首先，我覺得在教學方法上，我嘗試了情境教學和小組討論，這讓學生們有了更多的參與感?？吹剿麄兎e極地討論，我挺高興的。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解換位思考的技巧時，可能因為時間關(guān)系，我沒有給他們足夠的時間去消化和理解。我需要在這方面做得更好，比如通過課后作業(yè)或者小組討論來加深他們的理解。

再來說說課堂管理。我發(fā)現(xiàn)，在討論環(huán)節(jié)，有些學生比較活躍，而有些學生則比較沉默。我意識到，我需要更多地關(guān)注那些不太發(fā)言的學生，鼓勵他們表達自己的想法。同時，我也得注意，不要讓討論變成了一場熱鬧的辯論，而忽略了教學目標的實現(xiàn)。

當然，也有不足之處。比如，有些學生對于關(guān)愛他人的具體行為還不太明確，他們可能需要更多的實踐機會來體驗和內(nèi)化這些行為。此外，我在課堂上的提問可能還不夠深入，有時候?qū)W生回答得比較表面，沒有達到我預期的深度。

針對這些問題，我打算在今后的教學中做以下幾點改進：

1.在教學方法上，我會更加