山東英語(yǔ)筆試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.—______isyourfather?—Heisadoctor.A.WhatB.WhoC.Where答案：A2.I______toschoolbybikeeveryday.A.goB.goesC.going答案：A3.There______abookandtwopensonthedesk.A.isB.areC.be答案：A4.She______anEnglishsongnow.A.singB.issingingC.sings答案：B5.Mybrotheris______thanme.A.tallB.tallerC.tallest答案：B6.—______didyougolastweekend?—Iwenttothepark.A.WhatB.WhereC.When答案：B7.I______anewbookyesterday.A.buyB.boughtC.ambuying答案：B8.Thechildren______footballontheplaygroundnow.A.playB.areplayingC.played答案：B9.Thisis______apple.It's______redapple.A.an;aB.a;anC.an;an答案：A10.—______youlikesomejuice?—Yes,please.A.WouldB.DoC.Are答案：A二、多項(xiàng)選擇題1.Whichofthefollowingarefruits?A.AppleB.BananaC.Carrot答案：AB2.Whichwordsdescribefeelings?A.HappyB.SadC.Angry答案：ABC3.Whicharewaysoftransportation?A.BusB.BikeC.Plane答案：ABC4.Whichareschoolsubjects?A.MathB.EnglishC.P.E.答案：ABC5.Whichareanimals?A.DogB.CatC.Flower答案：AB6.Whicharecolors?A.RedB.BlueC.Big答案：AB7.Whicharenumbers?A.OneB.TwoC.First答案：AB8.Whicharefamilymembers?A.FatherB.MotherC.Teacher答案：AB9.Whichareverbs?A.RunB.JumpC.Book答案：AB10.Whichareadjectives?A.BeautifulB.KindC.Walk答案：AB三、判斷題1.Thesunrisesinthewest.（）答案：×2.Thereare12monthsinayear.（）答案：√3.Waterboilsat100degreesCelsius.（）答案：√4.Birdscanflybecausetheyhavewings.（）答案：√5.Atrianglehasfoursides.（）答案：×6.ThecapitalcityofChinaisShanghai.（）答案：×7.ChristmasisonDecember25th.（）答案：√8.Elephantsarethesmallestanimals.（）答案：×9.Weuseoureyestolisten.（）答案：×10.Springistheseasonafterwinter.（）答案：√四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)述一般現(xiàn)在時(shí)的用法。一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常或習(xí)慣性的動(dòng)作，也可表示客觀事實(shí)或普遍真理。當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)（he/she/it等）時(shí)，動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)形式，一般在動(dòng)詞原形后加-s或-es；其他人稱主語(yǔ)則用動(dòng)詞原形。例如：Iplayfootballeveryday.Hegoestoschoolbybike.2.描述一下形容詞比較級(jí)的構(gòu)成規(guī)則。一般情況下，單音節(jié)形容詞和部分雙音節(jié)形容詞在詞尾直接加-er構(gòu)成比較級(jí)，如tall-taller；以不發(fā)音的e結(jié)尾的單音節(jié)形容詞，直接加-r，如nice-nicer；重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個(gè)輔音字母的，雙寫該輔音字母再加-er，如big-bigger；部分雙音節(jié)和多音節(jié)形容詞在前面加more，如beautiful-morebeautiful。3.簡(jiǎn)述therebe句型的含義及用法。Therebe句型表示“某地有某物”。其結(jié)構(gòu)為Therebe+某物+某地。be動(dòng)詞的形式要根據(jù)后面所跟名詞的單復(fù)數(shù)來(lái)確定，若名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞，用thereis；若名詞是復(fù)數(shù)，用thereare。例如：Thereisabookonthetable.Therearesomeflowersinthegarden.4.請(qǐng)說(shuō)出五種常見(jiàn)的交通工具。常見(jiàn)的交通工具有bike（自行車），它環(huán)保且方便靈活；bus（公共汽車），能搭載較多乘客；car（小汽車），出行舒適便捷；train（火車），適合長(zhǎng)途旅行；plane（飛機(jī)），速度快，可遠(yuǎn)距離出行。這些交通工具在我們的日常生活和長(zhǎng)途出行中都發(fā)揮著重要作用。五、討論題1.討論在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)力和口語(yǔ)哪個(gè)更重要，并說(shuō)明理由。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)力和口語(yǔ)都極為重要，難以簡(jiǎn)單評(píng)判誰(shuí)更重要。聽(tīng)力是語(yǔ)言輸入的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，聽(tīng)不懂就無(wú)法理解他人意圖，學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣?？谡Z(yǔ)是語(yǔ)言輸出的體現(xiàn)，良好的口語(yǔ)能提升交流自信。從語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律看，先聽(tīng)后說(shuō)，聽(tīng)力為口語(yǔ)積累詞匯和表達(dá)，口語(yǔ)練習(xí)又能反過(guò)來(lái)促進(jìn)聽(tīng)力提升，二者相互促進(jìn)，共同提升英語(yǔ)綜合能力。2.談?wù)勅绾翁岣哂⒄Z(yǔ)閱讀能力。提高英語(yǔ)閱讀能力，首先要擴(kuò)大詞匯量，豐富的詞匯是理解文章的基礎(chǔ)?？赏ㄟ^(guò)背誦單詞書、閱讀英語(yǔ)文章積累詞匯。其次，要養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，比如限時(shí)閱讀，提高閱讀速度。再者，掌握閱讀技巧很關(guān)鍵，學(xué)會(huì)略讀了解文章大意，尋讀定位關(guān)鍵信息。此外，廣泛閱讀不同體裁和題材的文章，如故事、新聞、科普等，增強(qiáng)對(duì)不同內(nèi)容的理解能力。3.討論在英語(yǔ)寫作中，語(yǔ)法和詞匯哪個(gè)更重要。語(yǔ)法和詞匯在英語(yǔ)寫作中都不可或缺。語(yǔ)法是構(gòu)建句子的框架，正確的語(yǔ)法能保證句子結(jié)構(gòu)完整、表意準(zhǔn)確。若語(yǔ)法錯(cuò)誤多，文章會(huì)讓人費(fèi)解。詞匯則是寫作的血肉，豐富的詞匯能讓表達(dá)更生動(dòng)、精確。沒(méi)有足夠詞匯，想法難以充分表達(dá)。但兩者并非孤立，語(yǔ)法為詞匯正確組合提供規(guī)則，詞匯為語(yǔ)法應(yīng)用提供內(nèi)容，寫作時(shí)需兼顧語(yǔ)法準(zhǔn)確和詞匯運(yùn)用得當(dāng)。4.說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中文化背景知識(shí)的重要性。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中文