Unit1Moreaboutme：Lesson4（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)“Moreaboutme”這一單元，旨在讓學(xué)生了解自己的家庭成員，并學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述。通過(guò)豐富多彩的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，結(jié)合北師大版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材，確保教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運(yùn)用能力，特別是口語(yǔ)表達(dá)和交際能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)。

3.提升學(xué)生的自我認(rèn)知能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極介紹自己和家人，增強(qiáng)自信心。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)共同完成任務(wù)。三、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿好奇心，但英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。在這個(gè)年齡階段，學(xué)生的注意力集中時(shí)間有限，需要通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)維持學(xué)習(xí)興趣。以下是對(duì)三年級(jí)學(xué)生學(xué)情的具體分析：

1.學(xué)生層次：班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)水平參差不齊，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流；而部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，需要更多的指導(dǎo)和幫助。

2.知識(shí)方面：學(xué)生在前一個(gè)學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)、顏色、數(shù)字等詞匯，對(duì)英語(yǔ)字母的書(shū)寫(xiě)也有一定的掌握。但他們對(duì)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)及描述性句型的運(yùn)用還較為陌生。

3.能力方面：學(xué)生在聽(tīng)力理解方面有一定的基礎(chǔ)，但口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作能力有待提高。他們能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令和問(wèn)題，但在用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法時(shí)，往往存在詞匯量不足、語(yǔ)法錯(cuò)誤等問(wèn)題。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神有待加強(qiáng)。在小組活動(dòng)中，部分學(xué)生可能表現(xiàn)出依賴性強(qiáng)、參與度低的情況。

5.行為習(xí)慣：部分學(xué)生課堂紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，容易分心。他們?cè)谡n堂上可能存在插話、做小動(dòng)作等不良行為。

6.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，采取差異化的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師還需注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用情景教學(xué)法，通過(guò)角色扮演和游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中練習(xí)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)；運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)小組合作任務(wù)，提高學(xué)生的互動(dòng)和參與度。

2.教學(xué)手段：使用多媒體課件展示家庭成員的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解；利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，如英語(yǔ)點(diǎn)讀機(jī)或在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。

3.教學(xué)評(píng)估：通過(guò)課堂問(wèn)答、小組展示和課后作業(yè)等多種方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，教師可以要求學(xué)生預(yù)習(xí)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)方式，并準(zhǔn)備一張包含家庭成員照片的卡片。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“家庭成員”這一主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你能用英語(yǔ)說(shuō)出你家人的名字嗎？他們有什么特點(diǎn)？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。教師可以通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果來(lái)了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)方式。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。例如，學(xué)生可能思考如何用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。學(xué)生可以通過(guò)提交一張包含家庭成員描述的英語(yǔ)小卡片來(lái)展示預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示家庭成員的照片或視頻，引出“Moreaboutme”這一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭成員的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，教師可以展示不同家庭成員的照片，并講解對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。例如，學(xué)生可以分組進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)，掌握相關(guān)的詞匯和句型。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“家庭成員”這一主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，學(xué)生可以繪制一張包含家庭成員的英語(yǔ)單詞卡片。

提供拓展資源：提供與家庭成員相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，推薦學(xué)生觀看關(guān)于家庭英語(yǔ)學(xué)習(xí)的視頻或閱讀相關(guān)書(shū)籍。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）家庭成員相關(guān)詞匯：除了課本中提到的家庭成員詞匯外，還可以拓展以下詞匯：uncle,aunt,cousin,in-law,godparent等。

（2）家庭成員關(guān)系描述：學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述家庭成員之間的關(guān)系，如：mymotherismybestfriend,mybrotherisveryfunny等。

（3）家庭生活場(chǎng)景：了解不同家庭生活場(chǎng)景的英語(yǔ)表達(dá)，如：dinnertime,bedtime,familygathering等。

（4）家庭成員興趣愛(ài)好：學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述家庭成員的興趣愛(ài)好，如：myfatherlikesplayingchess,mysisterlovesdrawing等。

2.拓展建議：

（1）閱讀英語(yǔ)繪本：推薦一些以家庭為主題的英語(yǔ)繪本，如《MyFamily》等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。

（2）觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片：選擇一些與家庭生活相關(guān)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，如《PeppaPig》等，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)和家庭生活場(chǎng)景。

（3）制作家庭相冊(cè)：鼓勵(lì)學(xué)生制作一個(gè)家庭相冊(cè)，用英語(yǔ)介紹自己家庭成員的照片，提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力。

（4）開(kāi)展家庭英語(yǔ)角：在課堂上或課后組織家庭英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)交流自己的家庭生活，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

（5）學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲：選擇一些與家庭相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《MyFamilyIsaBigHappyFamily》等，讓學(xué)生在學(xué)唱歌曲的過(guò)程中學(xué)習(xí)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。

（6）角色扮演：設(shè)計(jì)一些與家庭生活相關(guān)的角色扮演活動(dòng)，如“家庭聚餐”、“家庭旅行”等，讓學(xué)生在角色扮演中提高英語(yǔ)表達(dá)能力和合作意識(shí)。

（7）制作家庭英語(yǔ)海報(bào)：讓學(xué)生制作一張以家庭為主題的英語(yǔ)海報(bào)，展示家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)和家庭生活場(chǎng)景，提高他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

（8）家庭英語(yǔ)日記：鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)家庭英語(yǔ)日記，記錄家庭生活中的英語(yǔ)表達(dá)，提高他們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。七、典型例題講解在“Unit1Moreaboutme”的第四課中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員。以下是一些典型例題，用于講解如何用英語(yǔ)描述家庭成員，并給出答案。

例題1：

問(wèn)題：Howdoyouintroduceyourfathertoyourfriends?

答案：Myfatherisadoctor.Heistallandhasakindsmile.Heworksatthehospital.

例題2：

問(wèn)題：Whatdoesyoursisterliketodoinherfreetime?

答案：Mysisterisateacher.Shelovesreadingbooksandplayingthepiano.

例題3：

問(wèn)題：Howoldisyourbrother,andwhatdoeshedoforaliving?

答案：Mybrotheris25yearsold.Heisalawyer.Heworksinabiglawfirm.

例題4：

問(wèn)題：Describeyourgrandmother'sappearanceandherfavoriteactivity.

答案：Mygrandmotheris70yearsold.Shehaswhitehairandwearsglasses.Shelovesgardeningandspendseverymorningtakingcareofherflowers.

例題5：

問(wèn)題：Whatisyourunclefamousfor?

答案：Myuncleisafamousmusician.Heplaystheguitarverywellandhasperformedinmanyconcerts.

補(bǔ)充說(shuō)明與舉例：

1.描述家庭成員的外貌：

-Heistallandhasastrongbuild.

-Shehaslong,curlyhairandblueeyes.

-Theybothhaveafriendlysmileandwarmeyes.

2.描述家庭成員的職業(yè)：

-Heisadoctor,andhehelpspeoplefeelbetter.

-Sheisateacher,andsheteacheschildrenhowtoreadandwrite.

-Theyareengineers,andtheydesignbuildingsandbridges.

3.描述家庭成員的興趣愛(ài)好：

-Helovesplayingsoccerandgoingtothegym.

-Sheenjoyspaintingandvisitingartgalleries.

-Theybothlikecookingandtryingnewrecipes.

4.描述家庭成員的年齡：

-Myfatheris45yearsold,andheistheoldestinthefamily.

-Mysisteris12yearsold,andsheisinthesixthgrade.

-Mygrandmotheris75yearsold,andshehasalotofwisdomtoshare.

5.描述家庭成員的特殊成就或特征：

-MyuncleisanOlympicathleteandhaswonseveralgoldmedals.

-Myauntisatalentedsingerandhasperformedinmanyconcerts.

-Mycousinisayounginventorandhasapatentforhisinvention.八、板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)

-描述家庭成員的形容詞和動(dòng)詞

-家庭關(guān)系的簡(jiǎn)單句型

②詞

-Familymembers:father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather,uncle,aunt,cousin,in-law,godparent

-Adjectives:tall,short,old,young,kind,friendly,smart,strong

-Verbs:work,study,teach,play,cook,read,