2024年七年級生物下冊4.1.2人的生殖說課稿（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課以“2024年七年級生物下冊4.1.2人的生殖”為主題，旨在幫助學(xué)生了解人的生殖過程，包括男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，以及受精、胚胎發(fā)育等基本知識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到生殖與生命的重要關(guān)系，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和健康觀念。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生對生物科學(xué)知識的興趣和好奇心，提升觀察能力和實驗操作技能；引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)思維分析男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)邏輯推理和批判性思維能力；強化學(xué)生的社會責(zé)任感和健康意識，認(rèn)識到生殖健康的重要性，樹立正確的性觀念。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，包括睪丸、卵巢、子宮、陰道等器官的生理作用。

②掌握生殖過程的基本步驟，如精子的產(chǎn)生、卵子的成熟、受精、胚胎發(fā)育等。

2.教學(xué)難點，

①理解生殖過程中精子和卵子的形成過程，包括減數(shù)分裂的特點。

②分析胚胎發(fā)育過程中各階段的特點和變化，如受精卵的分裂、胚胎的著床、胎兒的發(fā)育等。

③將生殖過程與生物學(xué)基本原理相結(jié)合，如遺傳、變異等概念的應(yīng)用。

④培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)方法分析生殖過程中可能出現(xiàn)的健康問題，如遺傳病、生殖系統(tǒng)疾病等。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合多媒體演示，直觀展示生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，增強學(xué)生的理解。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生探討生殖過程中的科學(xué)問題，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維。

3.通過角色扮演模擬生殖過程，讓學(xué)生親身體驗受精和胚胎發(fā)育，加深對知識的印象。

4.利用實驗操作，如制作生殖系統(tǒng)模型，讓學(xué)生動手操作，提高實踐能力和科學(xué)探究能力。

5.運用互動游戲，如生殖知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)生物下冊第四章的第一節(jié)第二部分——《人的生殖》。在我們?nèi)粘Ｉ钪校呈敲總€人都會經(jīng)歷的自然現(xiàn)象，它不僅關(guān)系到我們自己的身體健康，還涉及到人類社會的延續(xù)和發(fā)展。那么，人的生殖過程是怎樣的呢？今天我們就一起來探究這個問題。

二、新課講授

1.男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

（老師）首先，我們來認(rèn)識一下男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。請同學(xué)們打開課本，翻到第XX頁，我們一起看看男女生殖系統(tǒng)的圖解。

（學(xué)生）我看到了男性的生殖系統(tǒng)包括睪丸、附睪、輸精管、陰莖等，女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等。

（老師）很好，大家觀察得很仔細(xì)。接下來，我們來了解一下這些器官的功能。

（老師）男性的睪丸是生產(chǎn)精子的地方，同時也能分泌雄性激素。附睪、輸精管、陰莖則負(fù)責(zé)將精子輸送到體外。女性的卵巢是生產(chǎn)卵子的地方，同時也能分泌雌性激素。輸卵管、子宮、陰道則負(fù)責(zé)卵子的運輸、受精和胚胎的發(fā)育。

2.生殖過程

（老師）了解了生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)后，我們再來探究一下生殖過程。請同學(xué)們跟隨課本的步驟，一起來回顧一下生殖過程。

（學(xué)生）生殖過程包括：精子的產(chǎn)生、卵子的成熟、受精、胚胎發(fā)育等。

（老師）很好，大家已經(jīng)掌握了生殖過程的基本步驟。接下來，我們重點探討一下受精和胚胎發(fā)育這兩個階段。

3.受精

（老師）受精是生殖過程中非常重要的一步。請同學(xué)們思考一下，受精是如何發(fā)生的？

（學(xué)生）精子與卵子在輸卵管內(nèi)相遇，結(jié)合形成受精卵。

（老師）非常好，受精卵的形成標(biāo)志著新生命的開始。在這個過程中，我們需要注意哪些因素呢？

（學(xué)生）受精需要合適的時機、健康的精子和卵子等。

4.胚胎發(fā)育

（老師）受精卵形成后，它會逐漸發(fā)育成胚胎。請同學(xué)們打開課本，我們一起看看胚胎發(fā)育的過程。

（學(xué)生）胚胎發(fā)育包括：分裂、分化、器官形成等。

（老師）在胚胎發(fā)育過程中，有哪些關(guān)鍵時期呢？

（學(xué)生）胚胎發(fā)育的關(guān)鍵時期包括：受精卵的分裂、胚胎的著床、胎兒的發(fā)育等。

三、課堂小結(jié)

（老師）今天我們學(xué)習(xí)了《人的生殖》這一節(jié)的內(nèi)容，主要了解了男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，以及生殖過程的基本步驟。希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠?qū)θ说纳尺^程有一個清晰的認(rèn)識。

四、布置作業(yè)

（老師）為了鞏固今天所學(xué)知識，請大家完成以下作業(yè)：

1.課后閱讀第XX頁，復(fù)習(xí)生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

2.結(jié)合課本內(nèi)容，寫一篇關(guān)于生殖過程的小論文。

3.觀察自己或他人的生殖器官，了解其結(jié)構(gòu)和功能。

五、課堂延伸

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了人的生殖過程，這只是一個開始。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要不斷探索，了解更多關(guān)于生物的知識。希望大家能夠保持好奇心，勇于提問，勇于探索，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

（學(xué)生）老師，我明白了。我會認(rèn)真完成作業(yè)，努力提高自己的生物學(xué)素養(yǎng)。

（老師）很好，希望大家都能做到。那么，今天的課就上到這里，下課！六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-人類生殖系統(tǒng)的解剖圖和功能圖解，用于幫助學(xué)生直觀理解生殖器官的結(jié)構(gòu)和功能。

-生殖細(xì)胞的形成過程動畫，通過動態(tài)演示精子和卵子的形成過程，加深對減數(shù)分裂和受精過程的理解。

-不同階段的胚胎發(fā)育圖片，展示胚胎從受精卵到胎兒各個發(fā)育階段的變化。

-實際案例研究，如遺傳性疾病與生殖相關(guān)的案例，用于分析遺傳因素在生殖過程中的作用。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過圖書館或在線數(shù)據(jù)庫查找關(guān)于生殖系統(tǒng)的科學(xué)書籍和文章，進一步了解生殖系統(tǒng)的復(fù)雜性。

-組織學(xué)生觀看與生殖相關(guān)的紀(jì)錄片或科普視頻，如《生命的誕生》等，以多媒體形式豐富學(xué)習(xí)體驗。

-設(shè)計小組項目，讓學(xué)生調(diào)查并報告不同文化中對生殖的看法和習(xí)俗，促進跨文化交流和理解。

-安排學(xué)生進行生殖健康講座，邀請專業(yè)人士介紹生殖健康知識，提高學(xué)生的健康意識。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線互動平臺，讓學(xué)生參與生殖健康相關(guān)的在線討論，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和批判性思維。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如志愿者服務(wù)，關(guān)注和幫助有生殖健康問題的群體。

-通過角色扮演游戲，讓學(xué)生模擬生殖過程中的各個環(huán)節(jié)，提高對生殖過程的理解和記憶。

-安排實地考察，如參觀生殖醫(yī)學(xué)中心或博物館，讓學(xué)生親身感受生殖科學(xué)的實際應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生進行家庭遺傳史的調(diào)查，了解家族遺傳病的風(fēng)險，增強對遺傳與生殖關(guān)系的認(rèn)識。七、教學(xué)反思與改進親愛的同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《人的生殖》這一章節(jié)，我想在這里和大家分享一下我的教學(xué)反思和改進計劃。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。同學(xué)們在課堂上積極參與，對于生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的理解。特別是在討論受精和胚胎發(fā)育的過程中，大家提出了很多有見地的問題，這讓我感到非常欣慰。

然而，在反思過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，有些同學(xué)對于生殖過程中的遺傳學(xué)原理理解不夠深入，對于遺傳病和生殖健康的關(guān)系也缺乏足夠的認(rèn)識。此外，課堂上的互動環(huán)節(jié)雖然活躍，但部分同學(xué)在討論時顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因為他們對這個話題的敏感度較高。

針對這些問題，我計劃在未來的教學(xué)中采取以下改進措施：

1.在講解遺傳學(xué)原理時，我會結(jié)合具體的案例，如唐氏綜合癥等，讓學(xué)生更加直觀地理解遺傳與生殖的關(guān)系。同時，我會設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與討論，提高他們的表達能力和批判性思維。

2.為了減輕學(xué)生對生殖話題的敏感度，我會在課堂上營造一個輕松、開放的氛圍。我會以科學(xué)的態(tài)度來講解相關(guān)知識，避免使用過于直白或帶有偏見的語言。

3.我會嘗試將生殖健康知識融入到日常生活中，讓學(xué)生意識到生殖健康的重要性。例如，可以組織一些關(guān)于性教育和預(yù)防性傳播疾病的講座，提高學(xué)生的自我保護意識。

4.在課堂互動環(huán)節(jié)，我會設(shè)計一些小組合作活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的觀點，這樣可以降低他們在公共場合發(fā)言的緊張感。同時，我會鼓勵學(xué)生提問，讓他們在解決問題中學(xué)習(xí)。

5.為了幫助學(xué)生更好地理解生殖過程，我計劃在下一節(jié)課中引入一些模擬實驗，如制作生殖系統(tǒng)模型、模擬受精過程等，讓同學(xué)們通過親身體驗來加深印象。

6.我還會在課后布置一些拓展作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查自己家族的遺傳病史，撰寫報告，這樣既能鞏固課堂所學(xué)，又能提高他們的研究能力。八、板書設(shè)計①人的生殖系統(tǒng)

-男性生殖系統(tǒng)：睪丸、附睪、輸精管、陰莖

-女性生殖系統(tǒng)：卵巢、輸卵管、子宮、陰道

②生殖過程

-精子的產(chǎn)生：精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精子

-卵子的成熟：卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成卵子

-受精：精子和卵子在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵

-胚胎發(fā)育：受精卵分裂、分化，形成胚胎

③生殖系統(tǒng)功能

-生產(chǎn)生殖細(xì)胞：睪丸生產(chǎn)精子，卵巢生產(chǎn)卵子

-分泌