Unit2Welcometotheunit說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit2Welcometotheunit

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期第2周星期三第1節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能，增強(qiáng)對(duì)西方文化的理解和尊重，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.單詞記憶與運(yùn)用：重點(diǎn)詞匯如“welcome”、“unit”、“activity”等，要求學(xué)生能夠正確拼寫(xiě)并運(yùn)用在句子中。

2.句型結(jié)構(gòu)：掌握一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成，并能正確提問(wèn)和回答。

難點(diǎn)：

1.語(yǔ)法理解：理解英語(yǔ)中的一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句的語(yǔ)法規(guī)則，尤其是助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞的使用。

2.文化差異：正確理解西方文化中“welcome”一詞的多重含義和用法。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，幫助學(xué)生直觀記憶重點(diǎn)詞匯。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)句型結(jié)構(gòu)。

3.結(jié)合文化背景知識(shí)，通過(guò)討論和比較，幫助學(xué)生理解文化差異，并正確運(yùn)用語(yǔ)言。同時(shí)，提供語(yǔ)法規(guī)則圖解和例句，幫助學(xué)生理解和記憶語(yǔ)法要點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)設(shè)計(jì)“WelcometoOurSchool”主題任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)。

2.結(jié)合多媒體教學(xué)，利用圖片、視頻和音頻資源，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化背景的理解。

3.實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組中討論、交流，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.通過(guò)角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)對(duì)話(huà)和提問(wèn)技巧。

5.利用互動(dòng)軟件和在線(xiàn)平臺(tái)，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“Unit2Welcometotheunit”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如“Whatdoyouthinkisimportantwhenyoufirstmeetsomeone?HowdopeopleusuallygreeteachotherinyourcountryandinEnglish-speakingcountries?”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本單元的主題和問(wèn)候語(yǔ)的使用。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段關(guān)于不同文化問(wèn)候方式的視頻，引出“Unit2Welcometotheunit”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成，結(jié)合例句幫助學(xué)生理解“welcome”在不同語(yǔ)境下的使用。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“GreetingGame”活動(dòng)，讓學(xué)生兩人一組，互相提問(wèn)并回答，練習(xí)問(wèn)候語(yǔ)的用法。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與“GreetingGame”，體驗(yàn)問(wèn)候語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本單元內(nèi)容，布置“CreateaGreetingCard”的作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一張包含問(wèn)候語(yǔ)的卡片。

提供拓展資源：提供關(guān)于不同文化問(wèn)候禮儀的網(wǎng)站或書(shū)籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，了解不同文化的問(wèn)候方式。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。六、知識(shí)點(diǎn)梳理一、單元主題

1.主題：Welcometotheunit

2.概述：本單元圍繞“歡迎來(lái)到新單元”這一主題，介紹了新學(xué)期的開(kāi)始、新同學(xué)和新課程。

二、詞匯

1.welcome：歡迎

-例句：Welcometoourschool!（歡迎來(lái)到我們的學(xué)校?。?/p>

-短語(yǔ)：bewelcometodosth.（做某事是受歡迎的）

2.unit：?jiǎn)卧?/p>

-例句：Thisisthefirstunitofthenewterm.（這是新學(xué)期的第一個(gè)單元。）

3.activity：活動(dòng)

-例句：Wehavemanyinterestingactivitiesinourschool.（我們學(xué)校有很多有趣的活動(dòng)。）

4.course：課程

-例句：Ilikethiscourseverymuch.（我非常喜歡這門(mén)課程。）

5.class：班級(jí)

-例句：Ourclasshas30students.（我們班有30名學(xué)生。）

6.subject：科目

-例句：Mathematicsismyfavoritesubject.（數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目。）

7.teacher：老師

-例句：Ourteacherisverykind.（我們的老師非常和藹。）

8.student：學(xué)生

-例句：Iamastudent.（我是一個(gè)學(xué)生。）

9.school：學(xué)校

-例句：Thisismyschool.（這是我的學(xué)校。）

10.campus：校園

-例句：Thecampusisverybeautiful.（校園非常美麗。）

三、句型

1.一般疑問(wèn)句

-例句：Isthisyourfirstdayatschool?（這是你在學(xué)校的第一天嗎？）

-句型結(jié)構(gòu)：be動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形？

2.特殊疑問(wèn)句

-例句：Whatisyourname?（你叫什么名字？）

-句型結(jié)構(gòu)：疑問(wèn)詞+be動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形？

3.祈使句

-例句：Pleasebequiet.（請(qǐng)安靜。）

-句型結(jié)構(gòu)：請(qǐng)+動(dòng)詞原形。

4.簡(jiǎn)單回答

-例句：Yes,Iam.（是的，我是。）

-句型結(jié)構(gòu)：Yes/No+主語(yǔ)+be動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形。

四、語(yǔ)法

1.一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成

-一般疑問(wèn)句：be動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形？

-特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+be動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形？

2.祈使句

-句型結(jié)構(gòu)：請(qǐng)+動(dòng)詞原形。

五、文化背景

1.問(wèn)候方式

-不同國(guó)家和地區(qū)的問(wèn)候方式有所不同，了解并尊重不同文化背景下的問(wèn)候習(xí)慣。

2.學(xué)校生活

-了解學(xué)校的基本情況，如班級(jí)、課程、老師等。

3.新學(xué)期開(kāi)始

-新學(xué)期的開(kāi)始意味著新的開(kāi)始和挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)。

六、學(xué)習(xí)方法

1.課前預(yù)習(xí)

-預(yù)習(xí)本單元的詞匯、句型和語(yǔ)法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課堂參與

-積極參與課堂活動(dòng)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.課后復(fù)習(xí)

-及時(shí)復(fù)習(xí)本單元的知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

4.拓展學(xué)習(xí)

-利用課外資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站等，進(jìn)一步了解相關(guān)文化背景。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)還算是順利。首先，我想分享一下我在教學(xué)方法上的思考。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試用了一個(gè)視頻來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。我看到他們看得很認(rèn)真，有幾個(gè)學(xué)生還主動(dòng)和我分享了自己的感受。我覺(jué)得這是一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)始，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)可以幫助學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在講解一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生對(duì)于情態(tài)動(dòng)詞的用法還是不太理解。我在課后反思，可能是因?yàn)槲覜](méi)有給他們足夠的時(shí)間去消化和練習(xí)。所以，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的個(gè)性化指導(dǎo)。

在教學(xué)管理上，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如說(shuō)，在課堂活動(dòng)中，有些學(xué)生表現(xiàn)得比較活躍，而有些學(xué)生則顯得有些拘謹(jǐn)。我意識(shí)到，我需要更加細(xì)致地觀察每個(gè)學(xué)生，找到他們參與課堂活動(dòng)的舒適區(qū)，鼓勵(lì)他們積極參與。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，個(gè)別學(xué)生在課堂上的參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠牢固，或者是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏信心。為了改善這一點(diǎn)，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，多設(shè)計(jì)一些小組合作的活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，同時(shí)也提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

另外，我還發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，我在課堂上對(duì)學(xué)生的一些回答沒(méi)有給予及時(shí)的反饋，這可能讓他們覺(jué)得自己的努力沒(méi)有得到認(rèn)可。所以，我需要在今后的教學(xué)中更加注意這一點(diǎn)，及時(shí)給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①單元主題與目標(biāo)

-單元主題：Welcometotheunit

-學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握問(wèn)候語(yǔ)和基本介紹，了解新學(xué)期的開(kāi)始和新課程。

②詞匯

①welcome

②unit

③activity

④course

⑤class

⑥subject

⑦teacher

⑧student

⑨school

⑩campus

③