本冊綜合教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)三年級下冊人教版《勞動(dòng)教育》主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本冊綜合教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)三年級下冊人教版《勞動(dòng)教育》

教材章節(jié)：第三章《我的小園地》

內(nèi)容：學(xué)習(xí)種植蔬菜和花卉，了解種植的基本步驟和方法；培養(yǎng)愛護(hù)植物的情感和責(zé)任感；學(xué)會(huì)簡單的園藝工具的使用和保養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能，提高動(dòng)手實(shí)踐能力；增強(qiáng)學(xué)生對自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識；培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；激發(fā)學(xué)生對勞動(dòng)成果的珍惜和愛護(hù)，形成積極向上的勞動(dòng)價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.種植蔬菜和花卉的基本步驟和方法。

2.簡單園藝工具的正確使用和保養(yǎng)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對植物生長周期的理解。

2.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中有效溝通和分工。

解決辦法：

1.通過實(shí)地參觀和示范，幫助學(xué)生直觀理解種植過程。

2.利用圖片和視頻資料，講解植物生長周期，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知。

3.設(shè)置小組合作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)溝通和分工，教師及時(shí)提供指導(dǎo)。

4.通過小組競賽和個(gè)體評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，提高勞動(dòng)技能。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解種植原理和園藝工具使用方法，確保學(xué)生掌握基本知識。

2.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生分組進(jìn)行種植實(shí)踐，體驗(yàn)勞動(dòng)過程，提高動(dòng)手能力。

3.案例分析法：通過分析成功種植案例，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，生動(dòng)展示植物生長過程和園藝技巧。

2.實(shí)物操作：引入實(shí)際園藝工具和植物樣本，讓學(xué)生直觀感受，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分享種植經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家校互動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對勞動(dòng)教育的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們在家里或?qū)W校里都做過哪些勞動(dòng)呢？勞動(dòng)對我們的生活有什么意義？”

展示一些關(guān)于勞動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受勞動(dòng)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹勞動(dòng)教育的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.勞動(dòng)教育基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解勞動(dòng)教育的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解勞動(dòng)教育的定義，包括其主要目的和意義。

詳細(xì)介紹勞動(dòng)教育的組成部分或內(nèi)容，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.勞動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解勞動(dòng)教育的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的勞動(dòng)教育案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解勞動(dòng)教育的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的影響，以及如何通過勞動(dòng)教育培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和技能。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與勞動(dòng)教育相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對勞動(dòng)教育的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括勞動(dòng)教育的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育在個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用勞動(dòng)教育。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)家庭或?qū)W校中的勞動(dòng)項(xiàng)目，記錄自己的勞動(dòng)過程和感受，并撰寫一篇簡短的勞動(dòng)心得體會(huì)。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師總結(jié)教學(xué)過程中的得失，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

過程：

教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、學(xué)習(xí)效果、教學(xué)方法的適用性等。

根據(jù)反思結(jié)果，提出改進(jìn)措施，為提高教學(xué)質(zhì)量做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-勞動(dòng)教育相關(guān)的書籍：推薦《勞動(dòng)教育理論與實(shí)踐》、《小學(xué)生勞動(dòng)教育指導(dǎo)手冊》等，這些書籍可以為學(xué)生提供更深入的勞動(dòng)教育知識和方法。

-農(nóng)業(yè)科普網(wǎng)站：介紹農(nóng)業(yè)種植、園藝等方面的科普知識，如中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院的官方網(wǎng)站，提供專業(yè)的農(nóng)業(yè)知識。

-勞動(dòng)技能視頻教程：推薦一些在線視頻教程，如“家庭園藝種植技巧”、“廚房烹飪基礎(chǔ)”等，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)用的勞動(dòng)技能。

-勞動(dòng)教育紀(jì)錄片：通過觀看紀(jì)錄片《勞動(dòng)最光榮》、《中國農(nóng)民》等，讓學(xué)生了解不同勞動(dòng)者的故事，感受勞動(dòng)的價(jià)值和意義。

2.拓展建議：

-家庭勞動(dòng)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行簡單的家務(wù)勞動(dòng)，如打掃衛(wèi)生、整理房間、烹飪等，培養(yǎng)生活自理能力和責(zé)任感。

-校園勞動(dòng)活動(dòng)：組織學(xué)生參與校園綠化、清潔、維護(hù)等勞動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和環(huán)保意識。

-社區(qū)服務(wù)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如義務(wù)植樹、社區(qū)清潔等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識。

-勞動(dòng)技能競賽：舉辦勞動(dòng)技能競賽，如烹飪比賽、園藝設(shè)計(jì)比賽等，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)興趣，提高勞動(dòng)技能。

-勞動(dòng)教育講座：邀請勞動(dòng)領(lǐng)域的專家或成功勞動(dòng)者來校進(jìn)行講座，分享他們的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和故事，啟發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)觀念。

-創(chuàng)意勞動(dòng)項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)自己的勞動(dòng)項(xiàng)目，如制作手工藝品、發(fā)明小發(fā)明等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

-勞動(dòng)教育研究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育相關(guān)的研究，如調(diào)查不同年齡段的勞動(dòng)教育現(xiàn)狀、分析勞動(dòng)教育的效果等，提高學(xué)生的研究能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)е鴿M滿的期待和激動(dòng)開始了。我想，對于勞動(dòng)教育這樣的課程，我們的目的不僅僅是教會(huì)學(xué)生一些實(shí)用的技能，更重要的是讓他們在勞動(dòng)中體會(huì)到生活的樂趣，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和社會(huì)意識。

在教學(xué)過程中，我注意到幾個(gè)方面：

1.教學(xué)方法的靈活運(yùn)用。我嘗試了講授法、實(shí)驗(yàn)法和討論法相結(jié)合的方式，發(fā)現(xiàn)這樣的組合能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。孩子們在動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)候，眼神里閃爍著好奇和興奮，這讓我感到非常欣慰。

2.學(xué)生參與度的提高。我通過設(shè)置小組討論和展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠參與到課堂討論中時(shí)，他們的學(xué)習(xí)熱情明顯高漲。

3.實(shí)踐操作的重視。勞動(dòng)教育的核心在于實(shí)踐，所以我特別強(qiáng)調(diào)了操作的重要性。孩子們在種植蔬菜和花卉的過程中，不僅學(xué)會(huì)了如何照顧植物，還體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦和快樂。

當(dāng)然，在反思中也發(fā)現(xiàn)了不足之處：

1.對于一些學(xué)生來說，勞動(dòng)教育的理念可能還不夠深入人心。我需要更加注重情感態(tài)度的培養(yǎng)，讓他們理解勞動(dòng)的意義和價(jià)值。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生不太善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我應(yīng)該在課前準(zhǔn)備更多的小組討論技巧訓(xùn)練，幫助他們提高溝通能力。

3.課后作業(yè)的設(shè)計(jì)也需要更加多樣化，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-在課堂上，我將更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問和思考，讓他們在勞動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

-對于學(xué)生的情感態(tài)度培養(yǎng)，我將結(jié)合具體案例，讓學(xué)生深刻理解勞動(dòng)的意義。

-在課后作業(yè)方面，我會(huì)設(shè)計(jì)更多層次的任務(wù)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)注重作業(yè)的實(shí)踐性和趣味性。

-加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

我相信，通過不斷的努力和反思，我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育的目標(biāo)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中成長，成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代少年。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-勞動(dòng)教育的定義

-勞動(dòng)教育的目標(biāo)

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