第頁，共頁葫蘆島市第六初級(jí)中學(xué)九年級(jí)期初語文作業(yè)檢測(cè)題（時(shí)間90分鐘，滿分100分）一、積累與運(yùn)用（42分）1.下列詞語中加點(diǎn)字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.黃暈（yūn）殷紅（yān）翹首（qiáo）嘎然而止（jiá）B.篡改（cuàn）龜裂（jūn）妖嬈（ráo）錙銖必較（zī）C.輕覷（qù）佶難（jié）蟬蛻（duì）怏怏不樂（yàng）D.叵測(cè)（pǒu）簌簌（sù）摺皺（zhě）諾諾連聲（nuò）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.黃暈（yūn）——yùn，嘎然而止——戛然而止；C.佶難——詰難，蟬蛻（duì）——tuì；D.叵測(cè)（pǒu）——pǒ，摺皺——褶皺；故選B。2.下列詞語中字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.翹首（qiáo）懲戒（chěng）廣袤（mào）鋒芒必露（bì）B.侍弄（sì）纖維（xiān）脖頸（gěng）苛絹雜稅（juān）C.卓越（zhuó）皸裂（jūn）熾熱（chì）混為一談（hùn）D.拮居（jū）緘默（jiān）遒勁（jìn）潛滋暗長(zhǎng)（qián）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.懲戒（chěng）——chéng，鋒芒必露——鋒芒畢露；B.侍弄（sì）——shì，苛絹雜稅——苛捐雜稅；D.拮居——拮據(jù)，遒勁（jìn）——jìng；故選C。3.下列詞語中加點(diǎn)字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.亙古（gèn）倜儻（tǎng）熾熱（zhì）泱泱不樂（yàng）B.上溯（sù）眼眶（kuàng）緘默（jiān）慷慨激昂（kǎi）C.避護(hù)（bì）較量（liàng）冠冕（miǎn）拾級(jí)而上（shí）D.馳聘（chěng）蒼勁（jìn）锃亮（zèng）坦蕩如砥（dǐ）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.熾熱（zhì）——chì，泱泱不樂——怏怏不樂；C.避護(hù)——庇護(hù)，拾級(jí)而上（shí）——shè；D.馳聘——馳騁，蒼勁（jìn）——jìng；故選B。4.依次填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）一塊燒紅的鐵，被鐵匠死死地摁在砧上，來回__________，叮哐！叮哐！每一錘都是那么__________。鐵被打得遍體鱗傷，火焰般的鐵屑落地變黑，而鐵已在__________中變形、升華。鐵匠膀子上隆起肌肉疙瘩，額頭上汗水滾落，內(nèi)心篤定，永不退縮，__________著一種傳承千年的工匠精神。A.鍛造大氣磅礴陣痛演變 B.鍛打氣勢(shì)磅礴劇痛演繹C鍛造大氣磅礴劇痛演繹 D.鍛打氣勢(shì)磅礴陣痛演變【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。第一空：鍛造：用錘擊、加壓等方法，使在可塑狀態(tài)下的金屬材料成為具有一定形狀和尺寸的工件，并提高它的機(jī)械性能。鍛打：用錘擊等方法錘煉金屬材料。這里指對(duì)鐵的來回錘擊，應(yīng)使用“鍛打”；第二空：大氣磅礴：形容氣勢(shì)浩大。氣勢(shì)磅礴：形容氣勢(shì)雄偉壯大。這里形容捶打的氣勢(shì)壯大，應(yīng)使用“氣勢(shì)磅礴”；第三空：劇痛：劇烈疼痛。陣痛：間歇性的劇烈疼痛。這里指鐵在劇烈疼痛中得以升華，強(qiáng)調(diào)疼痛的程度，應(yīng)使用“劇痛”；第四空：演繹：由一般原理推演出特殊情況下的結(jié)論；鋪陳、發(fā)揮；展現(xiàn)、表現(xiàn)。演變：變化發(fā)展。這里指表現(xiàn)出一種傳承千年的工匠精神，應(yīng)使用“演繹”；故選B。5.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）歷史悠久的書法藝術(shù)，______著中華文明的發(fā)展進(jìn)程，承載著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，______著豐厚的中華美學(xué)精神。無論是修長(zhǎng)勻稱的篆書、蠶頭燕尾的隸書，還是狂放灑脫的草書、方正規(guī)矩的楷書，都______了中華文化之美，具有以美育人、以美化人的重要作用。______，經(jīng)典書法作品已成為學(xué)校開展德育、美育的重要載體。A.記錄包含顯露因?yàn)?B.收錄蘊(yùn)含顯露因?yàn)镃.記錄蘊(yùn)含體現(xiàn)因此 D.收錄包含體現(xiàn)因此【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語辨析。第一空：記錄：指把所見、所聞、所思等通過文字、聲音等形式保留下來，強(qiáng)調(diào)“跟蹤并呈現(xiàn)過程”。收錄：指收集并載入（書、文件等），強(qiáng)調(diào)“匯集并收納到特定載體中”。語境中，書法藝術(shù)是隨著中華文明發(fā)展“同步呈現(xiàn)其進(jìn)程”，而非“將進(jìn)程收集到自身載體中”，因此第一空應(yīng)選“記錄”。第二空：包含：側(cè)重于“事物內(nèi)部存在某種成分”，搭配較具體（如“包含數(shù)據(jù)、包含條款”）。蘊(yùn)含：側(cè)重于“事物內(nèi)部深藏、寄托某種抽象精神或道理”，搭配較抽象（如“蘊(yùn)含精神、蘊(yùn)含哲理”）。語境中，“中華美學(xué)精神”是抽象概念，需用“蘊(yùn)含”體現(xiàn)其“深藏于書法藝術(shù)中”的特性，因此第二空應(yīng)選“蘊(yùn)含”。第三空：顯露：指原來看不見的東西暴露出來，側(cè)重“外在顯現(xiàn)”。體現(xiàn)：指通過具體事物表現(xiàn)抽象本質(zhì)，側(cè)重“本質(zhì)映射”。語境中，篆書、隸書等字體是“通過自身形態(tài)表現(xiàn)中華文化之美”（抽象本質(zhì)），而非“暴露原本隱藏的美”，因此第三空選“體現(xiàn)”。第四空：因?yàn)椋罕硪蚬P(guān)系中的“原因”，引領(lǐng)“原因”。因此：表因果關(guān)系中的“結(jié)果”，引領(lǐng)“結(jié)果”。前文“具有以美育人、以美化人的重要作用”是原因，“經(jīng)典書法作品已成為學(xué)校開展德育、美育的重要載體”是結(jié)果，后文是前文的結(jié)果，因此第四空選“因此”。故選C。6.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）讀史使人明智，讀詩______，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)______，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)______：凡有所學(xué)，皆成性格。A.使人善辯使人靈秀使人深刻B.使人深刻使人靈秀使人善辯C.使人靈秀使人深刻使人善辯D.使人靈秀使人善辯使人深刻【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。靈秀：靈巧秀麗。深刻：深入透徹。善辯：形容一個(gè)人具備優(yōu)秀的辯論能力或口才。第一空，詩歌語言優(yōu)美，意境深邃，飽含哲理，因此讀詩能“使人靈秀”；第二空，科學(xué)是可檢驗(yàn)的系統(tǒng)化和公式化的知識(shí)，讓人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)更加深入透徹，因此能“使人深刻”；第三空，邏輯修辭學(xué)是研究修辭現(xiàn)象及其規(guī)律的語言學(xué)學(xué)科，能提升人的辯論能力和口才，因此能“使人善辯”；故選C。7.下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（）不經(jīng)意間的一件小事蘊(yùn)含溫暖，不起眼的一件物品飽含真情。它們悄無聲息地治愈了我們的心靈。即使這個(gè)世界千瘡百孔，也有人對(duì)你真心以待，給你無微不至的關(guān)心。所以，在前行的路上，你應(yīng)該抬起頭來去發(fā)現(xiàn)身邊的美好，放慢腳步去感受身邊的溫情，這樣就會(huì)收獲驚喜。A.文中加點(diǎn)詞語“治愈”“感受”都是動(dòng)詞。B.文中畫線的“飽含真情”是動(dòng)賓短語，“千瘡百孔”是并列短語。C.“不經(jīng)意間的一件小事蘊(yùn)含溫暖”一句中，“不經(jīng)意間”是定語。D.“即使這個(gè)世界千瘡百孔，也有人對(duì)你真心以待，給你無微不至的關(guān)心”是條件關(guān)系復(fù)句。【答案】D【解析】【分析】【詳解】D.是假設(shè)關(guān)系復(fù)句，不是“條件關(guān)系復(fù)句”。故選D。8.下列各項(xiàng)中表述正確的一項(xiàng)是（）A.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》?！顿Y治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代的史事，B.“久仰”“尊君”“寒舍”等都是古代常見敬辭；“拙作”“賜教”“家君”等都是古代常見的謙辭。C.《水滸傳》的藝術(shù)成就之一是塑造了大批鮮活的英雄形象，如及時(shí)雨宋江、智多星吳用、青面獸林沖等。D.《西游記》中大鬧天宮的故事，表現(xiàn)了孫悟空反抗封建制度的斗爭(zhēng)精神，【答案】D【解析】【詳解】本題考查文學(xué)、文化常識(shí)A.《資治通鑒》是編年體通史，不是紀(jì)傳體；B.“寒舍”是謙辭，指自己的家；“賜教”是敬辭，意為請(qǐng)求對(duì)方給予指教；C.“青面獸”是楊志的綽號(hào)，林沖的綽號(hào)是“豹子頭”；故選D。9.下列表述正確的一項(xiàng)是（）除代表季節(jié)外，“夏”字還有一種常見用法。我們自稱華夏子孫，用的是“夏”的本義，是大的意思。許慎在《說文解字》中說：“夏，中國(guó)之人也。”他說的“中國(guó)”不是今天意義上的中國(guó)，而是古代黃河流域的中原地區(qū)。稱自己民族為“夏”，表示我們認(rèn)為自己民族很偉大。甲骨文“華”字（）是一株開滿鮮花的樹，表示絢爛美麗。唐代學(xué)者孔穎達(dá)解釋“華夏”說：“中國(guó)有禮儀之大，故稱‘夏’；有服章之美，謂之‘華’。”“華夏”包含著中國(guó)人的自尊和自信：我們是像花兒一樣美麗的民族，我們是大氣磅礴的文明之邦。A.“著”是助詞，“絢爛美麗”是并列短語，“文明之邦”是偏正短語。B.“除代表季節(jié)外，‘夏’字還有一種常見用法。”這句中，“除代表季節(jié)外”作定語。C.“他說的‘中國(guó)’不是今天意義上的中國(guó)，而是古代黃河流域的中原地區(qū)?！边@是轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句。D.文中劃線句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查語法知識(shí)。B.“除代表季節(jié)外”作狀語；C.“不是……而是”表并列，這是一個(gè)并列復(fù)句；D.畫線句完整引用許慎說的話，句末句號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)內(nèi)，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確；故選A。10.下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）國(guó)之戰(zhàn)略，懷化福音。國(guó)家西部陸海新通道規(guī)劃的實(shí)施，讓西部陸海新通道上湖南唯一的節(jié)點(diǎn)城市——懷化，迎來了擁抱大海的契機(jī)。A.“國(guó)”“的”的詞性分別是名詞、助詞。B.“懷化福音”“新通道”“擁抱大?！狈謩e是并列短語、偏正短語、主謂短語，C.“西部陸海新通道上湖南唯一的節(jié)點(diǎn)”作“城市”的定語。D.“國(guó)家西部陸海新通道規(guī)劃的實(shí)施，讓西部陸海新通道上湖南唯一的節(jié)點(diǎn)城市——懷化，迎來了擁抱大海的契機(jī)”是一個(gè)單句，【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞句分析。B.“懷化福音”是偏正短語，“擁抱大?！笔莿?dòng)賓短語；故選B。11.下列各項(xiàng)中表述正確的一項(xiàng)是（）A.《禮記》是戰(zhàn)國(guó)至秦漢間道家論著的匯編，相傳是西漢戴圣編纂的。B.序是一種文體，有書序和贈(zèng)序之分。贈(zèng)序，即離別贈(zèng)言，這類文體在贈(zèng)人以言的同時(shí)，往往不抒發(fā)作者的情志或心懷。C.《狗·貓·鼠》表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨，文中提到作者仇貓的原因之一是隱鼠之死。D.《童年》的主人公阿廖沙經(jīng)歷了苦難的童年，外祖父吝嗇而殘暴，幸好有外祖母和兩個(gè)舅舅關(guān)愛他。【答案】C【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。A.《禮記》是戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家論著的匯編，不是道家論著；B.贈(zèng)序，即離別贈(zèng)言，這類文體在贈(zèng)人以言的同時(shí)，往往抒發(fā)作者的情志或心懷；D.阿廖沙的兩個(gè)舅舅殘暴、粗野、自私，他們認(rèn)為阿廖沙和他的母親回來是爭(zhēng)奪家產(chǎn)來的。真正愛阿廖沙的只有外祖母；故選C。12.下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）A.古人稱謂通常有謙稱與尊稱之別，例如“敝人”“家慈”“愚兄”是謙稱，“令尊”“賢弟”“大兄”是尊稱。B.《史記》是一部紀(jì)傳體史書，由西漢歷史學(xué)家司馬遷撰寫而成；《戰(zhàn)國(guó)策》是一部編年體史書，由西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期史料整理編輯而成。C.《簡(jiǎn)·愛》中簡(jiǎn)·愛勇敢地愛上了與自己地位懸殊的羅切斯特，她堅(jiān)信每個(gè)人在精神和人格上都是平等的。D.《西游記》故事情節(jié)引人入勝，其中三打白骨精、車遲國(guó)斗法、真假美猴王、三調(diào)芭蕉扇等都很精彩?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)和名著常識(shí)。B.《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史書，不是編年體；故選B。13.古詩文默寫（1）是故學(xué)然后知不足，________________。（《禮記》）（2）________________，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?）王勃的《送杜少府之任蜀州》中體現(xiàn)真摯的友情可以克服空間阻隔，消除孤獨(dú)苦悶的千古名句是“________________，________________”。（4）李可染在《山水畫的意境》中說：“在我們的古詩里，往往有很好的意境?！比缤蹙S的“________________，________________”（《使至塞上》）描寫了大漠、長(zhǎng)河，營(yíng)造了雄渾開闊的意境?！敬鸢浮竣?教然后知困②.星漢燦爛③.海內(nèi)存知己④.天涯若比鄰⑤.大漠孤煙直⑥.長(zhǎng)河落日?qǐng)A【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“涯、孤”等字容易寫錯(cuò)。二、古詩文閱讀（23分）（一）（9分）14.下面對(duì)兩首詩的理解和分析正確的一項(xiàng)是（）【甲】登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！疽摇夸P(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。下面對(duì)兩首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.甲詩首句氣勢(shì)不凡，先聲奪人，借寫峰上古塔之高，寫出自己的立足點(diǎn)之高，與末句“身在最高層”形成呼應(yīng)。B.乙詩次句以聽覺形象補(bǔ)充了首句的視覺形象，渲染出潼關(guān)一帶獨(dú)有的氛圍，給全詩增添了一種動(dòng)感。C.甲詩第二句用虛寫手法寫出在高塔上看到旭日東升的輝煌景象，展現(xiàn)出詩人蓬勃的朝氣，奠定了全詩的感情基調(diào)。D.乙詩第三句不說水之奔騰，而說其“尤嫌束”；末句不說山之巍峨，而說其“不解平”。運(yùn)用夸張手法把山水寫活了。【答案】D【解析】【導(dǎo)語】?jī)墒自娋孕燮嬉庀笳宫F(xiàn)豪情。甲詩借登高望遠(yuǎn)，以“浮云”“最高層”暗喻政治抱負(fù)，彰顯王安石銳意改革的胸襟；乙詩通過潼關(guān)山水?dāng)M人化，以“嫌束”“不解平”傳遞譚嗣同沖破束縛的革新精神。兩詩一靜一動(dòng)，共顯壯志凌云。【詳解】本題考查對(duì)詩歌的理解和分析。D.“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平”意為：奔流的黃河流入遼闊的原野還嫌太束縛，秦嶺山脈進(jìn)去潼關(guān)以后就再也不知道何為平坦。這兩句詩，運(yùn)用擬人修辭，賦予河流、高山以人的情感，河水奔流還嫌拘束，山入潼關(guān)桀驁不馴，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了潼關(guān)山水的壯闊，也表現(xiàn)出詩人勇往直前的少年意氣。因此選項(xiàng)“運(yùn)用夸張手法把山水寫活了”說法錯(cuò)誤；故選D。15.下面對(duì)兩首詩的理解和分析正確的一項(xiàng)是（）【甲】茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）杜甫安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！【乙】新制布裘白居易桂①布白似雪，吳②綿軟于云。布重綿且厚，為裘有馀③溫。朝擁坐至暮，夜覆眠達(dá)晨。誰知嚴(yán)冬月，支體暖如春。中夕④忽有念，撫裘起逡巡⑤。丈夫貴兼濟(jì)，豈獨(dú)善一身。安得萬里裘，蓋裹周四垠⑥。穩(wěn)暖皆如我，天下無寒人。[注]①桂：地名。②吳：地名。③馀：同“余”。④中夕：半夜。⑤逡巡：遲疑徘徊，欲行又止。⑥垠：邊際。下面對(duì)兩首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.甲詩中，在狂風(fēng)猛雨無情襲擊的秋夜，詩人腦海里翻騰的不僅是“吾廬獨(dú)破”，還有“天下寒士”的苦難。B.乙詩表現(xiàn)出詩人滿足于自己一身的飽暖。C.甲詩中，杜甫因“茅屋為秋風(fēng)所破”一事，產(chǎn)生聯(lián)想，表達(dá)內(nèi)心的愿望。乙詩中，白居易因新制布裘這件事，產(chǎn)生聯(lián)想，表達(dá)自己的愿望。D.兩首詩都表達(dá)了詩人推己及人的博大胸襟、憂國(guó)憂民的愛國(guó)精神和心系天下寒士的濟(jì)世情懷。【答案】B【解析】【導(dǎo)語】?jī)墒自娋宫F(xiàn)了詩人由己及人的崇高情懷。杜甫在茅屋破敗之際，仍心系天下寒士；白居易于溫暖舒適中，仍牽掛四方寒人。兩詩都體現(xiàn)了儒家“兼濟(jì)天下”的思想，語言質(zhì)樸而情感深沉，展現(xiàn)了詩人博大的胸襟和深切的憂患意識(shí)?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)詩歌的理解和分析。B.乙詩中“丈夫貴兼濟(jì)，豈獨(dú)善一身”的意思是“大丈夫看重的是兼濟(jì)天下，怎么能僅僅顧及自身”，由此可知，詩人并不滿足于自己一身的飽暖，而是胸懷天下，心系天下不得溫飽之人。后面詩句“安得萬里裘，益裊周四垠。穩(wěn)暖皆如我，天下無寒人”亦可為證；故選B。16.下面對(duì)兩首詩的理解和分析正確的一項(xiàng)是（）【甲】送杜少府之任蜀州〔唐〕王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾?！疽摇慷汕G門送別〔唐〕李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。A.甲詩中，詩人用一個(gè)“望”字，就把目標(biāo)從風(fēng)煙迷蒙的巴山蜀水，移向鎮(zhèn)控三秦的煌煌京城，充滿深情厚誼。B.甲、乙兩詩都是送別友人的詩，都運(yùn)用了描寫和抒情的表達(dá)方式。C.乙詩頷聯(lián)中“隨”“入”二字用移動(dòng)的視角來描寫景物的變化，寫出了楚地平野開闊、江水奔騰之景。這首詩流露出詩人行舟水上，離家漸遠(yuǎn)的無限傷感之情。D.乙詩頸聯(lián)以靜觀的視角，描摹江上的美景，宛如兩幅圖畫。第一幅是水中映月圖，第二幅是天邊云霞圖。【答案】D【解析】【導(dǎo)語】這兩首唐詩均以送別為主題，卻呈現(xiàn)不同藝術(shù)風(fēng)貌。王詩以“天涯比鄰”的豁達(dá)超越離愁，格局開闊；李詩則通過雄奇飄逸的山水描寫，在壯闊景象中暗藏鄉(xiāng)思。兩詩皆情景交融，王詩重情，李詩重景，各臻其妙。【詳解】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與分析。A．《送杜少府之任蜀州》詩一個(gè)“望”字，即把目光從鎮(zhèn)控三秦的煌煌京城，移向風(fēng)煙迷蒙的巴山蜀水（五津），充滿深情厚意。本項(xiàng)兩個(gè)地點(diǎn)顛倒，說法錯(cuò)誤；B．《渡荊門送別》是李白出蜀時(shí)所作，表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情，不是送別友人的詩。本項(xiàng)中“都是送別友人的詩”說法錯(cuò)誤；C．《渡荊門送別》頷聯(lián)中“隨”“入”形象地描繪了船出三峽、渡過荊門山后長(zhǎng)江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野?！敖氪蠡牧鳌睂懗隽藲鈩?shì)的博大，充分表達(dá)了詩人的豪情萬丈，胸襟開闊。本項(xiàng)中“流露了詩人行舟水上，離家漸遠(yuǎn)的無限傷感之情”理解錯(cuò)誤；故選D。（二）（14分）閱讀下面選文，完成題目?！炯住竣僮匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”（選自酈道元《三峽》）【乙】乍入谷，未有奇。沿溪曲折行數(shù)里，草木漸秀潤(rùn)山竦出嶄然露芒角。水聲鏘然鳴兩峰間，心始異之，又盤山行十許里，四山忽合，若拱而提①、環(huán)而衛(wèi)者。嘉木奇卉被之，蔥茜濃郁。又行數(shù)里，得泉之泓澄渟溜者焉②。洑③出石罅④，激而為迅流者焉。陰木蔭其顛⑤，幽草繚其趾⑥。賓欲休，咸曰：“莫此地為宜。”（節(jié)選自麻革《游龍山記》）[注]①提：同“揖”，拱手行禮。②得泉之泓澄渟溜者焉：發(fā)現(xiàn)一股泉水，水深而清澈，聚池塘，緩緩流動(dòng)。③洑（fú）：同“伏”，水伏流地下。④罅（xià）：縫隙。⑤顛：上方。⑥趾：岸邊。17.下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法不相同的一項(xiàng)是（）A.屬引凄異屬予作文以記之（《岳陽樓記》）B.略無闕處略無慕艷意（《送東陽馬生序》）C.心始異之漁人甚異之（《桃花源記》）D.環(huán)而衛(wèi)者夫環(huán)而攻之（《得道多助，失道寡助》）18.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2）賓欲休，咸曰：“莫此地為宜?！?9.用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。草木漸秀潤(rùn)山竦出嶄然露芒角20.甲、乙兩文都描繪了山的形態(tài)，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容填空。（1）甲文中的“________________”（用原文填空）和乙文中的“四山忽合，若拱而提、環(huán)而衛(wèi)者”都表現(xiàn)了山脈__________（用自己的話填空）的特點(diǎn)，給人一種壯闊的感覺。（2）甲文中的“重巖疊嶂，隱天蔽日”和乙文中的“_____________”（用原文填空）都表現(xiàn)了山峰___________（用自己的話填空）的特點(diǎn)，展現(xiàn)了大自然的雄偉壯觀?！敬鸢浮?7.A18.（1）即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。（2）賓客們想要休息一下，大家都說：“沒有比這里更適宜的地方了?！?9.草木漸秀潤(rùn)/山竦出/嶄然露芒角20.①.兩岸連山，略無闕處②.連綿不絕③.山竦出，嶄然露芒角④.險(xiǎn)峻（高聳、高峻）【解析】【導(dǎo)語】這篇選文通過兩則山水游記展現(xiàn)了古代文人對(duì)自然景觀的審美情趣?！炯住课摹度龒{》以四時(shí)變化為序，用“重巖疊嶂”“素湍綠潭”等精煉筆法勾勒三峽雄奇秀美的全景，突出其險(xiǎn)峻與多變；【乙】文《游龍山記》則以游蹤為線，通過“乍入谷”“盤山行”等移步換景的描寫，展現(xiàn)龍山幽深秀潤(rùn)的局部特征。兩文都善用比喻（“隱天蔽日”“若拱而提”）和動(dòng)靜結(jié)合手法，在表現(xiàn)山勢(shì)雄偉的同時(shí)，也寄寓了文人“天人合一”的山水情懷?！?7題詳解】本題考查一詞多義。A.動(dòng)詞，連接/通假字，通“囑”，囑托；B.相同，略，副詞，完全；無，動(dòng)詞，沒有；略無，完全沒有；C.相同，都是形容詞的意動(dòng)用法，意為“以……為異（認(rèn)為……奇特）”；D.都是動(dòng)詞，環(huán)繞；故選A?！?8題詳解】本題考查文言翻譯。完整翻譯句子的基礎(chǔ)上，把重點(diǎn)字詞的意義和用法展現(xiàn)出來，注意省略句要補(bǔ)全，倒裝句要調(diào)整語序。（1）雖：即使；奔：動(dòng)詞用作名詞，指飛奔的馬；御：駕馭；疾：快。（2）賓：賓客；欲：想要；休：休息；咸：全，都；莫：沒有什么（地方）；宜：適宜，合適?！?9題詳解】本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間一般要作停頓。句意：草木漸漸秀麗潤(rùn)澤，山峰高聳而出，鮮明地露出尖峭的棱角。“草木漸秀潤(rùn)”描寫的是草木，“山竦出”“嶄然露芒角”用“竦出”和“露”兩個(gè)動(dòng)詞描山的姿態(tài)，故分別斷開。故斷句：草木漸秀潤(rùn)/山竦出/嶄然露芒角?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容分析。第一、二空：結(jié)合乙文“四山忽合，若拱而提、環(huán)而衛(wèi)者”的翻譯“四周的山峰忽然聚合在一起，好像拱手行禮、環(huán)繞護(hù)衛(wèi)著什么似的”可知，以擬人化的手法，寫四座山突然聚合，像拱手行禮、環(huán)繞護(hù)衛(wèi)一樣，從空間布局上體現(xiàn)出山脈連貫圍合、沒有斷裂的狀態(tài)。找出甲文中同樣突出這一特點(diǎn)的描寫山的句子。結(jié)合甲文①段“兩岸連山，略無闕處”的翻譯“兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方”可知，這兩個(gè)句子直接點(diǎn)明山脈連綿不斷、沒有間隙的特點(diǎn)。由此提煉答案。（2）甲文①段“重巖疊嶂，隱天蔽日”意為“重重疊疊的巖石和山峰，遮蔽了天空和太陽”，通過“隱天蔽日”的效果，凸顯山峰層層堆疊、高度極高的特點(diǎn)；乙文“山竦出，嶄然露芒角”中，“竦出”指山峰高聳突出，“嶄然露芒角”形容山峰棱角分明、陡峭挺拔，直接刻畫了山峰高聳陡峭的形態(tài)。二者一從“遮天蔽日”的間接效果、一從“高聳露棱角”的直接形態(tài)入手，共同表現(xiàn)了山峰高聳險(xiǎn)峻、挺拔陡峭的特點(diǎn)，這種極具視覺沖擊力的山體形態(tài)，充分展現(xiàn)了大自然的雄偉壯觀。由此提煉答案?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】在三峽七百里之間，兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。層層的懸崖、重重的峭壁，遮蔽了天空和太陽，如果不是在正午，就看不到太陽；如果不是在半夜，就看不到月亮。到了夏天，江水漫上小山丘的時(shí)候，順流而下和逆流而上的船只都被阻斷了。倘若碰到皇帝的命令要急速傳達(dá)，有時(shí)候早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就能到達(dá)江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流中有回旋的清波，綠色的潭水中有倒映著的各種景物的影子。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布飛速地往下沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，實(shí)在是有很多趣味。每到天剛放晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片清涼和寂靜，常常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，聲音悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”【乙】剛進(jìn)入山谷時(shí)，沒有什么奇特的景象。沿著溪流曲折地走了幾里路，草木漸漸秀麗潤(rùn)澤，山峰高聳而出，鮮明地露出尖峭的棱角。水流聲在兩座山峰之間鏗鏘作響，心里才開始覺得這里奇特。又繞著山走了大約十里路，四周的山峰忽然聚合在一起，好像拱手行禮、環(huán)繞護(hù)衛(wèi)著什么似的。上好的樹木和奇異的花草覆蓋在山野上，（景色）青翠茂盛，濃郁繁盛。又走了幾里路，發(fā)現(xiàn)一股泉水：有的水深而清澈，聚成池塘緩緩流動(dòng)；有的從石頭縫隙中伏流涌出，激蕩成迅疾的水流。背陰的樹木遮蔽在泉水上方，幽深的野草纏繞在泉水岸邊。賓客們想停下來休息，都說：“沒有比這個(gè)地方更適宜的了?！比?、現(xiàn)代文閱讀（35分）閱讀下面選文，完成下面小題。學(xué)習(xí)了生物學(xué)，小冀同學(xué)搜集了一些有關(guān)“玉米”的資料?！举Y料一】玉米亦稱“玉蜀黍”“苞谷”“珍珠米”“棒子”。禾本科。一年生草本。根系強(qiáng)大。稈高，粗壯。葉寬大，帶狀披針形。異花授粉。果穗圓柱形或長(zhǎng)圓錐形，外被數(shù)張苞葉。籽粒大，扁長(zhǎng)型或方圓形。喜溫暖，喜光。需肥、水多，較耐旱、耐瘠。中國(guó)主要產(chǎn)區(qū)在東北、華北、西北、西南等地。籽粒除供食用或作飼料外，工業(yè)用途極廣，可制淀粉、葡萄糖、乙醇等。稈、葉可青飼或作青貯原料，苞葉可作編織工藝品的原料。（摘錄自《辭?！罚举Y料二】到了玉米開花的季節(jié)，雄花開花會(huì)稍微早于雌花開花。雄穗在開花的5天到8天時(shí)間里，能產(chǎn)生2000萬粒以上花粉粒。玉米的花粉很小很輕，有點(diǎn)微風(fēng)，成熟的花粉撒落，就會(huì)給長(zhǎng)在同一株植株上或周邊其他植株上的雌蕊授粉（傳粉）。隨后，玉米須變暗并開始變干，籽粒呈白色水泡狀，里面有清澈透明的液體，這時(shí)籽粒的含水量高達(dá)85%。接著玉米須變干，玉米籽粒內(nèi)的物質(zhì)呈漿糊狀，淀粉和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)迅速積累，并且頂部開始凹陷。隨著淀粉含量的增加，籽粒的水分下降到55%。最后，成熟的玉米籽粒基部形成黑色層，黑色層的作用是阻止干物質(zhì)和養(yǎng)分從植株移動(dòng)到籽粒。到了收獲的季節(jié)，剝?nèi)ビ衩椎陌~，我們就能看到金黃的玉米了。（摘編自《玉米的一生》）【資料三】一個(gè)基因可以關(guān)聯(lián)農(nóng)業(yè)未來，一粒種子能夠造福萬千蒼生，優(yōu)良品種是保障糧食安全的關(guān)鍵所在。生物育種研究只有同國(guó)家需要、人民要求、市場(chǎng)需求相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)從“實(shí)驗(yàn)室”到“田間”的應(yīng)用轉(zhuǎn)化，才能真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值。我們團(tuán)隊(duì)針對(duì)黃淮海、西南山區(qū)玉米品種在抗病、品質(zhì)、產(chǎn)量等方面存在的突出問題，選育了20多個(gè)玉米新品種創(chuàng)制出大量熱帶玉米新種質(zhì)，供國(guó)內(nèi)選育出的品種占西南玉米片區(qū)種植面積50%以上。（摘編自2023年7月31日《中國(guó)教育報(bào)》）21.下列對(duì)資料的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.資料一介紹了玉米的知識(shí)，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，語言精練，條理清晰。B.資料一按照邏輯順序來安排內(nèi)容，資料二采用時(shí)間順序進(jìn)行說明。C.資料二和資料三都使用了數(shù)字，使內(nèi)容更加真實(shí)可信，確切具體。D.資料三中的育種研究實(shí)現(xiàn)了從“田間”到“實(shí)驗(yàn)室”的應(yīng)用轉(zhuǎn)化。22.資料二中畫線的部分，可以解釋資料一中的哪個(gè)詞？【答案】21.D22.異花授粉。【解析】【導(dǎo)語】這篇閱讀材料圍繞“玉米”主題，精選三則不同風(fēng)格的資料，形成知識(shí)互補(bǔ)。資料一以辭典體例系統(tǒng)介紹玉米的生物學(xué)特征和用途，語言嚴(yán)謹(jǐn)；資料二用生動(dòng)筆觸描述玉米生長(zhǎng)過程，體現(xiàn)科普趣味性；資料三聚焦育種科研，展現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技。三則資料由淺入深，從基礎(chǔ)認(rèn)知到科技前沿，既拓展知識(shí)面又培養(yǎng)科學(xué)思維，符合初中生認(rèn)知特點(diǎn)?！?1題詳解】本題考查理解材料內(nèi)容。D.結(jié)合資料三“生物育種研究只有同國(guó)家需要、人民要求、市場(chǎng)需求相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)從‘實(shí)驗(yàn)室’到‘田間’應(yīng)用轉(zhuǎn)化”可知，“從‘田間’到‘實(shí)驗(yàn)室’”錯(cuò)誤；故選D?！?2題詳解】本題考查理解材料內(nèi)容?！暗搅擞衩组_花的季節(jié)，雄花開花會(huì)稍微早于雌花開花。雄穗在開花的5天到8天時(shí)間里，能產(chǎn)生2000萬粒以上花粉?！闭f明的內(nèi)容是玉米的開花產(chǎn)粉，“玉米的花粉很小很輕，有點(diǎn)微風(fēng)，成熟的花粉撒落，就會(huì)給長(zhǎng)在同一株植株上或周邊其他植株上的雌蕊授粉（傳粉）”說明的內(nèi)容是玉米如何傳粉。照應(yīng)資料一中“異花授粉”。閱讀下面文章，完成下面小題。綻放的梨花李?、俅猴L(fēng)拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香。梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉，一手拿細(xì)竹簽，一手拿花粉瓶。陽光下蜜蜂舞動(dòng)，梨花顫動(dòng)，好一派生機(jī)盎然。②我問：“老人家，辛苦嗎？”老人從花叢里探出頭笑呵呵地說：“授粉是輕松活兒，你沒見老陳干的大家伙呢?！雹邸袄详愂钦l？干啥大家伙呢？”老人幾步從梨花叢里跨出來，頭發(fā)上還飄著兩三瓣梨花：“走，去看嘛?！眮淼揭惶幚显鹤訅Ρ谶叄先酥钢驹趬Ρ阡摴芗苌险诿β档牧硪晃焕先苏f：“這就是老陳，搞水泥畫的，干的大家伙呢！”④只見鋼管架子上的老人一會(huì)兒彎腰，一會(huì)兒在墻上比劃。我擔(dān)心地問：“您好大年紀(jì)了？注意安全哦?！崩先祟^也不回地說：“八十了，干習(xí)慣了，安全著呢?！雹荨鞍耸耍€干這個(gè)呀？”我還是有些擔(dān)心。老人直起腰，回轉(zhuǎn)身子，笑瞇瞇地說：“八十咋了？這我都干四十年了?！雹拗灰娎详愊仁窃趬γ嫔嫌勉U筆勾勒出一棵樹，又在樹下添上幾間茅草屋。我問：“這是畫什么呢？”老人依然笑瞇瞇地說：“畫迎客松呢。這家主人的兒子選好日子要結(jié)婚了，送點(diǎn)什么呢？就想著還是送他水泥畫。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一樣長(zhǎng)青不老?！雹哒f話間，只見老陳把草圖改了一遍又一遍，已經(jīng)可以看見迎客松的雛形了。他手上沒停，嘴里念叨著：“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢?！蔽铱洫?jiǎng)道：“已經(jīng)很好了。”老陳說：“這手上的功夫，自己心里清楚，要過得了自己這一關(guān)。”⑧眼看草圖已經(jīng)打好，老陳把混合好的水泥砂漿，沿著墻上草圖的線條開始一層層往上堆砌。樹根處用抹刀一邊涂抹，一邊用刀尖抹出細(xì)致的根部紋路來。在涂抹松樹樹葉時(shí)，為了防止水泥脫落，老陳又在墻上釘上釘子，將堆砌好的塊狀水泥，用小抹刀一點(diǎn)點(diǎn)雕刻出茂盛的枝葉形狀。抹刀在一堵墻上來回舞動(dòng)，叮當(dāng)作響。刀到，知深淺；刀到，景致出。水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會(huì)兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹葉，一會(huì)兒變成栩栩如生的蜿蜒樹根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪。一會(huì)兒，一棵松樹的古老堅(jiān)韌氣息和生機(jī)勃勃的生命力，便淋漓盡致地展現(xiàn)在這面墻上。⑨我驚訝地問：“這水泥砂漿是特殊材料嗎？這么聽話?！崩详愐路稚夏樕险粗c(diǎn)點(diǎn)砂漿，笑著說：“啥子特殊材料？只是說水泥標(biāo)號(hào)要高，沙子要用細(xì)沙。然后按比例混合好，就行了?！雹饫详愐贿吀?，一邊語氣自豪地跟我介紹：“我們村有三件老物件。第一件就是這老水泥畫，家家戶戶墻上都有，有的是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不重樣。我愛上這水泥畫也是偶然機(jī)會(huì)。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進(jìn)稱號(hào)，廠長(zhǎng)讓我在大門上寫上‘省先進(jìn)企業(yè)’。為了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能寫字，那也能作畫。從此，我就自己琢磨研究，愛上這水泥畫了。這老手藝，村里幾個(gè)年輕人也喜歡，跟我學(xué)上了呢?！?“第二件是啥？”我急于知道。老陳從鋼管架上下來說：“別急嘛。這畫正好需要時(shí)間沉淀。走，帶你在村子里轉(zhuǎn)一圈?！?村子四百多戶人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墻壁，紅門窗，褐色線條勾勒……我有些驚訝：“村子里全是老房子？”?老陳笑答：“識(shí)貨。這就是我們村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墻坡屋頂?shù)拇ū泵窬樱瑧{著這，我們這的古村落名聲在外呢?！?一處房子周圍果樹環(huán)繞，梨花李花正開，房頂爬滿爬山虎。老陳有些自豪地說：“這房子就是我家的，冬暖夏涼?！彼脕砟景宓?，讓我坐在幾棵老梨樹下。陽光從雪白梨花間透下來，亮亮的，暖暖的。我笑著說：“這第三件嘛，我猜是這老梨樹了。”老陳不急不慢，點(diǎn)頭應(yīng)道：“這老梨樹上百年了，村里這種上百年的梨樹有兩百多棵。除了賣梨子，還有不少人來我們這賞花品梨。這老梨樹是我們當(dāng)之無愧的老物件呢?！?坐在這綠樹掩映、梨花綻放的老房子邊，我不由回想起第一次進(jìn)村的情景。景物浮現(xiàn)眼前，一時(shí)間，滿眼是畫，滿眼是光。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年4月3日，有改動(dòng)）23.文章第①段畫線句運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？24.結(jié)合文中四處畫波浪線的句子，概括“我”與老陳交往時(shí)的感情變化。______→擔(dān)心→______→贊嘆25.結(jié)合語境，根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求賞析下面語句。（1）陽光從雪白梨花間透下來，亮亮的，暖暖的。（從句式特點(diǎn)角度）（2）景物浮現(xiàn)眼前，一時(shí)間，滿眼是畫，滿眼是光。（賞析加點(diǎn)詞語的含義）26.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析老陳這個(gè)人物形象。27.文章以《綻放的梨花》為題，內(nèi)涵豐富，請(qǐng)分析其含義?！敬鸢浮?3.運(yùn)用了環(huán)境描寫，生動(dòng)形象地寫出了梨花盛開、香氣四溢、蜜蜂舞動(dòng)的美麗景象，渲染了清新恬淡、生機(jī)勃勃的氛圍，烘托出作者愉悅的心情。24.①.好奇②.驚訝25.（1）運(yùn)用了倒裝句式，“亮亮”“暖暖”后置，突出了陽光的溫暖、明亮。強(qiáng)調(diào)了作者輕松愉悅的心情。（2）“畫”既指作者回憶的第一次進(jìn)村看到的鄉(xiāng)村振興后的美景，也指這片古樸土地上人們幸福美滿的新生活；“光”本義是陽光，在文中是指作者由眼中所見的鄉(xiāng)村振興之景內(nèi)心生出的欣喜、希望之光，也是看到了老物件的傳承與創(chuàng)新，歷史文化傳承的希望之光。26.面對(duì)我的擔(dān)心，老陳笑瞇瞇地反問體現(xiàn)了老陳不服老的精神；老陳作畫的過程體現(xiàn)了他對(duì)待工作精益求精、技術(shù)高超；老陳自豪地為我介紹村里的老物件體現(xiàn)了他熱愛水泥畫、熱愛家鄉(xiāng)。27.鄉(xiāng)村里梨花綻放，自然美景引人入勝；鄉(xiāng)村里的老人因?yàn)猷l(xiāng)村振興都有了自己的工作，他們?cè)谧约旱膷徫簧习l(fā)光發(fā)熱、積極進(jìn)取，用自己的堅(jiān)韌和創(chuàng)新活出了自信，綻放屬于自己的美；落后的鄉(xiāng)村在扶貧工作者的幫助下，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)支持下，生活日益美好，傳統(tǒng)文化煥發(fā)生機(jī)，舊貌換新顏，鄉(xiāng)村振興綻放希望之花?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查環(huán)境描寫及其作用。文章第①段畫線句“春風(fēng)拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香。梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉，一手拿細(xì)竹簽，一手拿花粉瓶。陽光下蜜蜂舞動(dòng)，梨花顫動(dòng)，好一派生機(jī)盎然”運(yùn)用了環(huán)境描寫。“春風(fēng)拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香”，通過描寫春風(fēng)和梨花綻放、香氣彌漫的景象，展現(xiàn)出春天的生機(jī)和活力，給人以美好的視覺和嗅覺感受?！袄婊〒u曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉，一手拿細(xì)竹簽，一手拿花粉瓶。陽光下蜜蜂舞動(dòng)，梨花顫動(dòng)”，描繪了老人授粉和蜜蜂、梨花舞動(dòng)的場(chǎng)景，使整個(gè)畫面更加生動(dòng)活潑。這種環(huán)境描寫的作用在于：首先，生動(dòng)形象地寫出了梨花盛開、香氣四溢、蜜蜂舞動(dòng)的美麗景象，讓讀者能夠在腦海中清晰地浮現(xiàn)出這樣一個(gè)充滿生機(jī)和美好的畫面。其次，渲染了清新恬淡、生機(jī)勃勃的氛圍。梨花的香氣、蜜蜂的飛舞、老人的勞作，共同營(yíng)造出一種和諧、美好的環(huán)境氛圍，給人以舒適和愉悅的感受。最后，烘托出作者愉悅的心情。這樣優(yōu)美、充滿活力的環(huán)境，很自然地讓作者內(nèi)心產(chǎn)生喜悅和歡快的情緒，為下文對(duì)村莊里各種美好事物的描述奠定了積極的情感基調(diào)。【24題詳解】本題考查內(nèi)容理解及概括第①空：根據(jù)第③段“老陳是誰？干啥大家伙呢”可知，我對(duì)老陳的身份和他所做之事感到好奇，因此此空應(yīng)填好奇；第②空：根據(jù)第⑨段“這水泥砂漿是特殊材料嗎？這么聽話”可知，看到老陳用簡(jiǎn)單的水泥竟然做出如此逼真的畫作，我對(duì)老陳所用的材料感到驚奇、不解，對(duì)老陳十分欽佩，因此此空應(yīng)填驚訝?！?5題詳解】本題考查詞句賞析。（1）“陽光從雪白梨花間透下來，亮亮的，暖暖的?！边@句話運(yùn)用了倒裝句式，正常語序應(yīng)是“陽光從雪白梨花間透下來，是亮亮的，暖暖的”。將“亮亮的，暖暖的”后置，起到了強(qiáng)調(diào)的作用，突出了陽光透過梨花時(shí)所呈現(xiàn)出的明亮和溫暖的特點(diǎn)。這種句式的變化讓讀者更加直觀地感受到陽光的特性，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了作者在這樣的環(huán)境中所感受到的輕松和愉悅，增強(qiáng)了情感的表達(dá)。（2）賞析詞語的含義，應(yīng)從本義、文中義，表層義、深層義的角度入手。根據(jù)?段“景物浮現(xiàn)眼前，一時(shí)間，滿眼是畫，滿眼是光”中的“浮現(xiàn)眼前”可知，本句寫的是想象中的情景，結(jié)合前文“我不由回想起第一次進(jìn)村的情景”可知，畫面呈現(xiàn)的是鄉(xiāng)村振興后的美景和農(nóng)村人民的新生活；“光”本義是陽光，陽光代表著希望和新生，是作者情感的寫照，作者看到農(nóng)村幸福美好的景象，自然產(chǎn)生喜悅之情，表現(xiàn)了對(duì)村民美好生活的祝福，結(jié)合⑩段“這老手藝，村里幾個(gè)年輕人也喜歡，跟我學(xué)上了呢”和?段“穿斗小青瓦、白墻坡屋頂?shù)拇ū泵窬樱瑧{著這，我們這的古村落名聲在外呢”可知，也表現(xiàn)了作者對(duì)歷史文化傳承充滿信心?！?6題詳解】本題考查人物形象分析。根據(jù)第④段“老人頭也不回地說：‘八十了，干習(xí)慣了，安全著呢’”和第⑤段“老人直起腰，回轉(zhuǎn)身子，笑瞇瞇地說：‘八十咋了？這我都干四十年了’”可以看出，老陳對(duì)自己的工作充滿自信，生活態(tài)度樂觀向上，不認(rèn)為年齡大是阻礙工作的問題，體現(xiàn)了老陳不服老的精神；根據(jù)第⑦段“說話間，只見老陳把草圖改了一遍又一遍，已經(jīng)可以看見迎客松的雛形了。他手上沒停，嘴里念叨著：‘涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢。’我夸獎(jiǎng)道：‘已經(jīng)很好了?！详愓f：‘這手上的功夫，自己心里清楚，要過得了自己這一關(guān)’”可以看出，老陳工作時(shí)十分專注，要求一絲不茍，做事兢兢業(yè)業(yè)，體現(xiàn)了老陳精益求精的精神；根據(jù)第⑧段“水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會(huì)兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹葉，一會(huì)兒變成栩栩如生的蜿蜒樹根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪。一會(huì)兒，一棵松樹的古老堅(jiān)韌氣息和生機(jī)勃勃的生命力，便淋漓盡致地展現(xiàn)在這面墻上”可以看出，老陳畫的水泥畫活靈活現(xiàn)、栩栩如生，體現(xiàn)了老陳的畫技高超；根據(jù)第⑩段“老陳一邊干，一邊語氣自豪地跟我介紹：“我們村有三件老物件……”和“我愛上這水泥畫也是偶然機(jī)會(huì)。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進(jìn)稱號(hào)，廠長(zhǎng)讓我在大門上寫上‘省先進(jìn)企業(yè)’。為了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能寫字，那也能作畫。從此，我就自己琢磨研究，愛上這水泥畫了”可以看出，老陳對(duì)自己的家鄉(xiāng)如數(shù)家珍，對(duì)水泥畫更是推崇有加，十分自豪，體現(xiàn)了他熱愛水泥畫、熱愛家鄉(xiāng)。盡致，作者看到這樣的美景，自然而然地產(chǎn)生喜悅之情，也奠定了全文歡樂愉快的感情基調(diào)?！?7題詳解】本題考查標(biāo)題的含義。根據(jù)第①段“春風(fēng)拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香”，第?段“一處房子周圍果樹環(huán)繞，梨花李花正開，房頂爬滿爬山虎”可知，標(biāo)題表層含義，指村里的梨花在枝頭綻放的美麗畫面；根據(jù)第①段“梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉，一手拿細(xì)竹簽，一手拿花粉瓶。陽光下蜜蜂舞動(dòng)，梨花顫動(dòng)，好一派生機(jī)盎然”，第②段“授粉是輕松活兒，你沒見老陳干的大家伙呢”和第⑤段“八十咋了？這我都干四十年了”可知，“綻放的梨花”也指文中老人們，他們不求回報(bào)，默默進(jìn)行人工授粉和畫水泥畫的工作，所展現(xiàn)出的奉獻(xiàn)精神像梨花一樣美麗和耀眼；根據(jù)第⑩段“這老手藝，也開枝散葉啦，村里幾個(gè)年輕人也喜歡，跟我學(xué)上了呢，我們也時(shí)不時(shí)聚在一起研究”可知，老陳不光自己盡心研究，還把這門技術(shù)傳承下去，這種將技藝不斷傳承的精神，如同綻開的梨花般美麗；根據(jù)第⑩～?段老陳對(duì)新農(nóng)村老物件的描述可知落后的鄉(xiāng)村在扶貧工作者的幫助下，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)支持下，生活日益美好，傳統(tǒng)文化煥發(fā)生機(jī)，舊貌換新顏，鄉(xiāng)村振興綻放希望之花。（三）（12分）閱讀下面選文，完成下面小題。擁抱5G—A商用時(shí)代①2019年5G技術(shù)進(jìn)入商用階段以來，全球5G用戶已突破15億，5G成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。隨著通信技術(shù)更新迭代和新終端新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，5G—Advanced（5G—A或5.5G）應(yīng)運(yùn)而生。它引入通感一體、無源物聯(lián)、內(nèi)生智能等新技術(shù)，可使網(wǎng)絡(luò)性能提升10倍，滿足更加復(fù)雜和多樣化的應(yīng)用場(chǎng)景需求。當(dāng)前，全球多個(gè)國(guó)家和地區(qū)都在加快推進(jìn)5G—A建設(shè)，不斷激活發(fā)展?jié)撃堋＂趶募夹g(shù)應(yīng)用上來講，對(duì)生產(chǎn)端而言，5G—A的連接能力大幅擴(kuò)展，并走向全場(chǎng)景應(yīng)聯(lián)盡聯(lián)，為智能交通、智能制造等行業(yè)打開全新空間。例如，在中國(guó)山東的一家工廠，運(yùn)用5G—A的配電器和空開保護(hù)，加上無人機(jī)和機(jī)器人，實(shí)現(xiàn)了發(fā)電設(shè)備的自動(dòng)化巡檢、故障快速隔離和恢復(fù)供電，巡檢效率提升了24倍，全年平均斷電時(shí)長(zhǎng)從5.4小時(shí)縮減到25分鐘。大幅提升了生產(chǎn)效率。③對(duì)消費(fèi)者而言，5G—A可以促進(jìn)沉浸式業(yè)務(wù)、家庭帶寬業(yè)務(wù)體驗(yàn)升級(jí)，為智慧家庭智慧文旅等提供助力。網(wǎng)絡(luò)帶寬升級(jí)，可為用戶收看4K/8K高清視頻等提供技術(shù)支撐，促進(jìn)裸眼3D、擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)等沉浸式業(yè)務(wù)的規(guī)模化應(yīng)用，使消費(fèi)者享受全新的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)。中國(guó)杭州亞運(yùn)會(huì)期間，觀眾就可以通過終端小程序全程沉浸式3D智能觀賽。④中國(guó)正在加速推進(jìn)5G—A商用建設(shè)。中國(guó)移動(dòng)宣布今年將在超過300個(gè)城市部署5G—A商用網(wǎng)絡(luò)，目前已公布首批100個(gè)商用城市名單。中國(guó)聯(lián)通打造的基于5G—A的超高清淺壓縮編碼制播系統(tǒng)，創(chuàng)造了制播領(lǐng)域全球最高上行碼率紀(jì)錄。中國(guó)電信也在多個(gè)省市完成了三載波聚合（3CC）百站規(guī)模部署，并在鋼鐵、礦山、醫(yī)療等行業(yè)探索落地5G—A關(guān)鍵技術(shù)。華為作為全球領(lǐng)先的設(shè)備商，在2023年10月發(fā)布了全球首個(gè)5G—A全系列商用產(chǎn)品和解決方案，以原生萬兆、原生綠色、原生智能三大創(chuàng)新技術(shù)支撐5G—A商用發(fā)展。⑤5G—A是5G演進(jìn)到6G的關(guān)鍵階段，具有承上啟下的作用。去年6月，國(guó)際電信聯(lián)盟審議通過《面向2030及未來發(fā)展的框架和總體目標(biāo)建議書》展示了對(duì)6G的愿景和共識(shí)。其中涉及的關(guān)鍵技術(shù)，與5G—A當(dāng)前研究的標(biāo)準(zhǔn)有近70%的重疊。因此，發(fā)展5G—A也是在提前培育6G相關(guān)產(chǎn)業(yè)要素，為6G的落地做好產(chǎn)業(yè)儲(chǔ)備。今年，全球有望實(shí)現(xiàn)5G—A的規(guī)?；虡I(yè)應(yīng)用，一個(gè)更加智能便捷的世界將展現(xiàn)在我們面前。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年4月9日，有改動(dòng)）28.文章圍繞說明對(duì)象寫了哪些內(nèi)容？29.選文第②段畫線句子主要運(yùn)用了哪