福建省莆田市城廂區(qū)礪成中學2026屆九上化學期中統(tǒng)考試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．空氣中的下列氣體，屬于稀有氣體的是（）A．He B．N2 C．O2 D．CO22．如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關信息不正確的是（）A．分子由原子構成B．分子間存在一定的空隙C．化學反應中分子可分為原子D．該化學反應屬于分解反應3．要想學好化學就得有化學思維，結構決定性質，性質決定用途，用途體現(xiàn)性質，下列說法正確的是()A．氮氣的化學性質活潑，故常用作保護氣B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C．分離液態(tài)空氣制氧氣，發(fā)生了分解反應D．蒸餾水不能養(yǎng)魚，是因為其中幾乎不含氧分子4．2018年世界環(huán)境日，我國確定的主題是“美麗中國,我是行動者”。下列做法不符合這一主題的是A．乘坐公交車出行B．循環(huán)使用教科書C．廢棄物品焚燒處理D．減少使用一次性餐盒5．下列氣體能使帶火星木條復燃的是A．空氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氮氣6．下列做法不利于保護環(huán)境的是（）A．實行垃圾分類回收再利用B．工業(yè)污水處理達標后再排放C．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒D．過量使用農藥化肥提高農作物產(chǎn)量7．元素X的原子最外層有3個電子，元素Y的原子最外層有6個電子，則這兩種元素組成的化合物的化學式可能是A．XY3B．X2YC．X2Y3D．X3Y28．在“5H2O”和“5H2O2”中含有相同的是A．氫元素個數(shù) B．氫原子個數(shù) C．氫分子個數(shù) D．氧原子個數(shù)9．下列有關元素、原子、分子和離子的說法正確的是（）A．決定元素化學性質的是原子的最外層電子數(shù)B．原子可以構成分子，不能直接構成物質C．分子是化學變化中的最小微粒D．微粒得到或失去電子變成離子10．關于化學方程式C+O2CO2下列說法錯誤的是………（）A．碳與氧氣在點燃條件下生成二氧化碳B．每12份質量的碳與32份質量的氧氣完全反應生成44份質量的二氧化碳C．該反應是一個化合反應D．一個碳原子加一個氧分子等于一個二氧化碳分子11．1991年，我國著名化學家張青蓮教授與另一位科學家合作，測定了銦（In）元素的相對原子質量新值．銦元素的核電荷數(shù)為49，相對原子質量為1．銦原子的核內質子數(shù)為（）A．1 B．49 C．66 D．16412．某礦石樣本含有如圖所示的四種元素，該礦石中可能含有的物質是()A．CaCl2B．SiO2C．Al2O3D．FeS二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）儀器①、②的名稱：①____________②________________。（2）實驗室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團棉花的目的是____________，反應的符號表達式為_________________，將裝置A和F連接進行此實驗，實驗結束，停止加熱前要先將_____________。（3）裝置A還可以用來加熱氯酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為_____________，裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是______________________。（4）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是____________________。（5）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從______（填“a”或“b”）端通入。（6）已知氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體?？梢杂靡韵路椒ㄖ迫“睔?氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣。在上圖所示裝置中，制取并收集氨氣的裝置組合是______。14．實驗室常用下列裝置制取氣體，根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣，用A裝置制取氧氣的文字表達式是：_______；B裝置除了能制取氧氣還可以用來制取_____(填寫氣體名稱)，寫出制取該氣體的文字表達式_______；（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣，選C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是_______．（3）為了收集到純凈的氧氣，應該選擇_________裝置（填序號）收集，當_________開始收集，判斷收集滿的現(xiàn)象是_______（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．實驗室收集NO只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測出認為NO具有的性質是_________。為測定一氧化氮氣體體積，應選用如圖裝置_______（填編號）．（5）選擇氣體的發(fā)生裝置時，應該考慮的因素有：_______．甲烷是最簡單的有機物類的氣體，實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得．實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是_____（填寫序號）。15．實驗室常用如圖制取氣體，根據(jù)所學知識回答下列問題。（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是____________________；（2）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填字母）___________________；我認為選擇氣體收集方法，從氣體性質的角度需要考慮的因素是____________________；（3）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管____________________（填”a”或“b”）端連接供氧氣的鋼瓶，該裝置的作用有____________________。（填寫一條）16．化學是一門以實驗為基礎的科學。(1)圖中a、b儀器的名稱：a______，b______。(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，裝入藥品前應先____，反應的化學方程式是_____。(3)實驗室用B裝置制取氧氣時，反應的化學方程式是____，b中應加入(填寫試劑名稱)___。如用E裝置收集O2，則氣體應從___端通入(填“c”或“d”)。(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是___。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．請根據(jù)下圖回答問題。（1）圖中儀器a的名稱是________（2）用A與D相連可制取的一種氣體是_______________該反應的化學方程式為________（3）小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有:①停止加熱;②固定試管;③將導管從水槽中取出;④裝藥品和放棉花;⑤加熱，收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是________,將該操作編號為⑥,則正確的操作順序是________________下列裝置中，能夠比較準確的測量出實驗室制備O2的體積的裝置是________（4）查閱資料:相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料，收集氨氣,一般采用右上圖所示F裝置集氣,氣體應從________端（填“a”、“b”）進入。18．根據(jù)下列裝置,回答有關問題：（1）儀器①的名稱為______,儀器②的名稱為______。（2）在連接B裝置中的玻璃導管和帶孔橡皮塞時,玻璃導管不容易插入橡皮塞孔中,應采取的措施是______。（3）實驗室用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣,選擇的裝置組合為______填字母,反應的化學方程式為______。（4）用D裝置收集氧氣時,導管伸至接近集氣瓶底部的原因是______,驗滿的方法是______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）計算題填空某品牌補鐵劑（見圖）的使用說明書部分內容如下：（成份）本品每袋含富馬酸亞鐵0.1g，富馬酸亞鐵的化學式：C4H2FeO4（功能主治）用于各種原因（如慢性失血、營養(yǎng)不良）引起的缺鐵性貧血（用法用量）口服。兒童：一次0.1g，一日1-3次；成人：一次0.2g，一日3-4次（1）富馬酸亞鐵含有____種元素，富馬酸亞鐵的相對分子質量為______。（2）富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質量比為_____，富馬酸亞鐵中鐵元素的質量分數(shù)為_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】試題分析：稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣等。故選A?？键c：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)2、D【解析】

由圖可知，分子都是由原子構成的，反應前后分子的種類改變，原子的種類不變，所以化學變化中分子可分，原子不可分，原子是化學變化中最小的微粒；該反應是由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應叫化合反應，不是分解反應；故選D。3、D【解析】

A、氮氣化學性質穩(wěn)定，用作保護氣，故A不正確；B、紅磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量白煙，不能產(chǎn)生霧，故B不正確；C、分離液態(tài)空氣利用各組分的沸點不同來制取氧氣，發(fā)生的是物理變化不是化學變化，分解反應是化學變化的一種反應類型，故C不正確；D、生物的呼吸作用離不開氧氣，蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含氧氣，即沒有氧分子，故D正確。故選D。4、C【解析】A.乘坐公交車出行，可減少污染物的排放，有利于保護環(huán)境；B.循環(huán)使用教科書，可減少污染物的排放，有利于保護環(huán)境；C.廢棄物品焚燒處理，可產(chǎn)生大量污染物，不利于保護環(huán)境；D.減少使用一次性餐盒可減少森林的砍伐，提高空氣凈化能力，有利于保護環(huán)境。故選C。5、B【解析】

A、空氣中氧氣的濃度太低，不足以使帶火星木條復燃，選項錯誤；B、氧氣具有助燃性，能使帶火星木條復燃，選項正確；C、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，不能使帶火星木條復燃，選項錯誤；D、氮氣不燃燒，也不支持燃燒，不能使帶火星木條復燃，選項錯誤，故選B。6、D【解析】

A、垃圾分類回收再利用可以減少對環(huán)境的污染，節(jié)省資源，故A正確；B、工業(yè)污水處理后排放不會對河流造成水污染，利于環(huán)境保護，故B正確；C、露天焚燒秸稈會產(chǎn)生大量粉塵和有害氣體，嚴禁焚燒秸稈，利于環(huán)境保護，故C正確；D、過量使用農藥化肥會造成水體和土壤的污染，故D錯誤。故選D。7、C【解析】

元素X的原子最外層有3個電子，在化學反應中容易失去3個電子，形成帶3個單位的正電荷的陽離子，故X元素的化合價為+3價；元素Y的原子最外層有6個電子，在化學反應中容易得到2個電子，形成帶2個單位的負電荷的陰離子，故Y元素的化合價為﹣2價；根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，它們形成化合物的化學式為X2Y3。故選C。8、B【解析】

“5H2O”和“5H2O2”分別表示5個水分子和5個過氧化氫分子，據(jù)此結合分子的構成進行分析判斷?！驹斀狻縃2O中含有2個氫原子和一個氧原子；H2O2中含有2個氫原子和2個氧原子；由此可知：相同數(shù)目的H2O和H2O2的分子中含有相同數(shù)目的是氫原子；故選B。9、A【解析】

根據(jù)決定元素化學性質的因素；構成物質的粒子；分子的概念；微?？赡苁欠肿?、原子或離子，進行分析判斷?！驹斀狻緼、決定元素化學性質的是原子的最外層電子數(shù)，選項說法正確；故符合題意；B、原子可以構成分子，也能直接構成物質，選項說法錯誤；故不符合題意；C、原子是化學變化中的最小微粒，選項說法錯誤；故不符合題意；D、微粒可能是分子、原子或離子，微粒得到或失去電子，也可能是變?yōu)樵?，選項說法錯誤；故不符合題意；故選A【點睛】本題難度不大，掌握原子和離子的相互轉化、決定元素化學性質的因素等是正確解答本題的關鍵。10、D【解析】由化學方程式可知碳與氧氣在點燃條件下生成二氧化碳，每12份質量的碳與32份質量的氧氣完全反應生成44份質量的二氧化碳，該反應是一個化合反應，故選D11、B【解析】

因為原子中：核電荷數(shù)＝核內質子數(shù)＝核外電子數(shù)，由題意銦元素的核電荷數(shù)為49，故其核內質子數(shù)為49。故選B?！军c睛】原子中：核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)。12、B【解析】A、該礦石沒有氯元素，所以不可能含有CaCl2，故A錯誤；B、由圖可知，礦石中有硅元素和氧元素，所以可能含有SiO2，故B正確；C、該礦石沒有鋁元素，所以不可能含有Al2O3，故C錯誤；D、該礦石沒有鐵元素，所以不可能含有FeS，故D錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管長頸漏斗防止高錳酸鉀粉末進入導管KMnO4K2MnO4+MnO2+O2將導管移出水槽KClO3KCl+O2防止冷凝水倒流到試管底部，使試管炸裂可以控制液體滴加的速度進而控制反應速率aAE或AG【解析】

（1）儀器①、②的名稱分別是試管、長頸漏斗。（2）實驗室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團棉花的目的是防止高錳酸鉀進入導管，反應的符號表達式為：，將裝置A和F連接進行此實驗，實驗結束，停止加熱前要先將導管移出水槽。（3）裝置A還可以用來加熱氯酸鉀制取氧氣，二氧化錳作為催化劑，生成氯化鉀和氧氣，反應的符號表達式為：，裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到試管底部，使試管炸裂。（4）選用C的優(yōu)點是可以控制液體滴加的速度進而控制反應速率。（5）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，則氣體應從a端通入。（6）利用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣應該用A裝置作為發(fā)生裝置，氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用E或G裝置收集。故填：AE或AG。14、氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化碳碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳控制反應速率，節(jié)約藥品。排水法導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出有氣泡從集氣瓶口向外冒出NO不溶于水丙反應物的狀態(tài)和反應條件A【解析】

（1）A裝置適用于固體受熱生成氣體，并且A裝置試管口沒有放棉花，所以使用A裝置制取氧氣的反應是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，故反應的文字表達式寫為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；B裝置是固液常溫發(fā)生裝置，除用來制取氧氣外，還能用于實驗室制取二氧化碳，故填二氧化碳；實驗室用碳酸鈣和鹽酸反應來制取二氧化碳，故反應的文字表達式寫為：碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳。（2）用C裝置做氣體發(fā)生裝置，可通過注射器控制液體的滴加來控制反應速率，并能節(jié)約藥品，故填控制反應速率，節(jié)約藥品。（3）如果收集純凈的氣體，可選擇排水法來收集，故填排水法；用排水法收集氣體時，導管口剛出氣泡不收集，當導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時，開始收集氣體，故填導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出；用排水法收集氣體時，當觀察到有氣泡從集氣瓶口向外冒出時表明氣體已經(jīng)集滿，故填有氣泡從集氣瓶口向外冒出。（4）收集NO只能用排水集氣法說明NO不溶于水，故填NO不溶于水；裝置中一氧化氮應該從短管進入，水從長管導出進入量筒，故選丙。（5）選擇氣體的發(fā)生裝置時，應該考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應條件，故填反應物的狀態(tài)和反應條件；實驗室制取甲烷是固體受熱反應，所以發(fā)生裝置應該選用固體受熱發(fā)生裝置，故選A。15、通過控制注射器的活塞可控制過氧化氫溶液的滴加速度，進而控制反應速率D氣體的密度及是否和空氣中成分反應、水溶性、是否與水反應a便于觀察氧氣的輸出速度及濕潤氧氣【解析】

（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是注射器可控制液體的滴加速度，進而達到可控制反應速率的目的；（2）一氧化氮能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體，一氧化氮難溶于水，故實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是D；選擇氣體收集方法，從氣體性質的角度需要考慮的因素是：氣體的密度及是否和空氣中成分反應、水溶性、是否與水反應；（3）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管a端連接供氧氣的鋼瓶，該裝置的作用是便于觀察氧氣的輸出速度及濕潤氧氣。【點睛】過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型，要得到平穩(wěn)的氣流，則必須控制反應物的量，而注射器可控制液體的滴加速度，進而達到可控制反應速率的目的。根據(jù)氣體的水溶性、密度選擇收集裝置。16、酒精燈長頸漏斗檢查裝置的氣密性2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O22H2O+O2↑過氧化氫溶液c隨時控制反應的發(fā)生和停止【解析】

（1）酒精燈是常用的加熱儀器，長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為酒精燈；長頸漏斗；

（2）裝入藥品前應先：檢查裝置的氣密性；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；故答案為檢查裝置的氣密性；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）實驗室用B制取氧氣，不需要加熱，是用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的方程式為：2H2O22H2O+O2↑；b中應加入過氧化氫溶液；如用E裝置收集O2，則氣體應從長管進入，因為氧氣的密度空氣大；故答案為2H2O22H2O+O2↑；過氧化氫溶液；c；

（4）C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是：隨時控制反應的發(fā)生和停止；故答案為隨時控制反應的發(fā)生和停止（隨開隨用，隨關隨停等合理答案）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、酒精燈二氧化碳（合理即可）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑檢查裝置的氣密性⑥④②⑤③①Da【解析】

（1）儀器a是酒精燈。（2）裝置A是固液常溫型制取氣體裝置，D是向上排空氣法收集氣體，說明該氣體的密度比空氣的密度大，故A與D相連可制取的一種氣體是二氧化碳（合理即可），該反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（3）制取氣體的實驗，連接好儀器后，要先檢查裝置的氣密性，小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有:①停止加熱;②固定試管;③將導管從水槽中取出;④裝藥品和放棉花;⑤加熱，收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是檢查裝置的氣密性，將該操作編號為⑥，用氯酸鉀制取氧氣的實驗步驟是查、裝、定、點、收、離、熄。故正確的操作順序是⑥④②⑤③①。氧氣密度比水的密度小，必須氧氣從短管進入，水從長導氣管排出來，且導氣管不能伸入量筒的底部，而C中導氣管伸