九年級語文考試及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.妖嬈（ráo）娉婷（pīn）搖曳（yè）心無旁騖（wù）B.褻瀆（xiè）寬宥（yòu）麾下（huī）自慚形穢（suì）C.嗤笑（chī）棧橋（zhàn）拮據(jù)（jié）矯揉造作（jiǎo）D.襤褸（lǚ）恣?。╯uī）豢養(yǎng)（juàn）孜孜不倦（zī）答案：C（A項“娉婷”的“娉”應(yīng)讀“pīng”；B項“自慚形穢”的“穢”應(yīng)讀“huì”；D項“豢養(yǎng)”的“豢”應(yīng)讀“huàn”）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.秘訣妄想斷章取意富麗堂皇B.贓物貿(mào)然彬彬有禮大發(fā)雷霆C.遵循儒養(yǎng)言不及義隨機應(yīng)變D.綢緞游戈一意孤行李代桃僵答案：B（A項“斷章取意”應(yīng)為“斷章取義”；C項“儒養(yǎng)”應(yīng)為“濡養(yǎng)”；D項“游戈”應(yīng)為“游弋”）3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C（A項“不可救藥”意思是病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用于形容遲到不合適；B項“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，與語境不符；D項“高談闊論”指漫無邊際地大發(fā)議論，多含貶義，不能用于形容科學工作者提出建議）4.下列關(guān)于文學常識的表述，正確的一項是（）A.《沁園春·雪》是一首詞，“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目，作者毛澤東，他是中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導人。B.《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》作者是英國作家雨果，代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。C.《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《我的叔叔于勒》作者是法國作家莫泊桑，其代表作有《項鏈》《羊脂球》等，他與俄國作家契訶夫和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。答案：D（A表述正確；B項雨果是法國作家；C項《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說集《吶喊》，題干中描述的情節(jié)是《社戲》里的）5.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D（A項缺少主語，“通過”和“使”刪去其一；B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項否定不當，應(yīng)刪去“不”）6.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《我愛這土地》中，“土地”象征著生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國，“鳥”象征著詩人自己，“暴風雨”象征著侵略者的暴行。B.《鄉(xiāng)愁》按照時間順序，將鄉(xiāng)愁分為“小時候”“長大后”“后來啊”“而現(xiàn)在”四個階段，以獨特的意象抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)、對祖國深深的眷戀之情。C.《你是人間的四月天》把“你”比作“人間的四月天”，新穎巧妙，表達了詩人對“你”的贊美與深情。D.《我看》一詩中，詩人通過描寫春風、飛鳥、流云等自然景象，抒發(fā)了對大自然的熱愛之情，同時也流露出對時光易逝的感慨。答案：A（“暴風雨”象征著日本侵略者對中國國土的踐踏）7.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”運用設(shè)問的修辭手法，先提出疑問，再回答原因，表達了詩人對祖國深深的眷戀之情。B.“像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳”運用排比的修辭手法，增強了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，生動地描繪出大自然的美好。C.“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃”運用比喻的修辭手法，把“你”比作“花開”“燕在梁間呢喃”，形象地寫出了“你”的美好。D.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了”運用排比的修辭手法，強調(diào)了作者對春天的急切盼望之情。答案：D（“盼望著，盼望著”運用的是反復的修辭手法）8.下列對文言實詞解釋有誤的一項是（）A.若為傭耕（你）秦王色撓（屈服）B.此誠危急存亡之秋也（時）長跪而謝之（道歉）C.會天大雨（適逢，恰巧遇到）欲信大義于天下（相信）D.食之不能盡其材（同“飼”，喂）此殆天所以資將軍（大概）答案：C（“欲信大義于天下”的“信”同“伸”，伸張）9.下列對文言句子翻譯有誤的一項是（）A.受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（在兵敗之時接受任命，在危難之中奉命出使。）B.茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（只想在亂世中茍且保全性命，不謀求在諸侯中揚名顯貴。）C.秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”（秦王派人對安陵君說：“我想用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君一定要答應(yīng)我！”）D.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（這是我用來報答先帝，盡忠陛下的職責本分。）答案：A（“奉命于危難之間”應(yīng)翻譯為“在危難之中接受使命”）10.下列對名著《水滸傳》表述有誤的一項是（）A.《水滸傳》是一部以宋朝為背景的長篇白話小說，作者是元末明初的施耐庵。B.魯智深原名魯達，本是渭州經(jīng)略府提轄，因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。C.武松在景陽岡打虎后成為陽谷縣都頭，后因替兄報仇而被發(fā)配孟州，在孟州又醉打蔣門神，最終被逼上梁山。D.《水滸傳》中108位好漢都有綽號，如“智多星”吳用、“黑旋風”李逵、“豹子頭”林沖、“小李廣”楊志等。答案：D（“小李廣”是花榮，楊志的綽號是“青面獸”）二、多項選擇題1.下列詞語中，有兩個錯別字的一項是（）A.靜謐眼花瞭亂不可明狀相得益彰B.懊悔斷章取意鳩占雀巢形銷骨立C.臟款李代桃僵言不及義富麗堂黃D.制裁扭捏作態(tài)金戈鐵馬抽絲剝繭答案：ABC（A項“眼花瞭亂”應(yīng)為“眼花繚亂”，“不可明狀”應(yīng)為“不可名狀”；B項“斷章取意”應(yīng)為“斷章取義”，“鳩占雀巢”應(yīng)為“鳩占鵲巢”；C項“臟款”應(yīng)為“贓款”，“富麗堂黃”應(yīng)為“富麗堂皇”）2.下列句子中，加點的成語使用正確的有（）A.他在演講時，引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，博得了觀眾們的陣陣掌聲。B.小明學習很不認真，總是粗枝大葉，不以為然。C.面對那些讓人眼花繚亂的商品廣告，消費者要保持清醒的頭腦。D.他做事情總是拖泥帶水，一點都不干脆利落。答案：ACD（B項“不以為然”意思是不認為是對的，表示不同意或否定，用在此處不合語境）3.下列關(guān)于文學常識，表述正確的有（）A.《敬業(yè)與樂業(yè)》作者梁啟超，字卓如，號任公，別號飲冰室主人，是中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家。B.《范進中舉》節(jié)選自清代小說家吳敬梓的長篇諷刺小說《儒林外史》，文章通過描寫范進中舉前后的不同遭遇，深刻揭示了封建科舉制度對知識分子的毒害。C.《三顧茅廬》節(jié)選自元末明初小說家羅貫中創(chuàng)作的長篇章回體歷史演義小說《三國演義》，該書描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云。D.《劉姥姥進大觀園》節(jié)選自清代作家曹雪芹所著的長篇小說《紅樓夢》，這部小說以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，從多個角度描寫了18世紀上半葉中國封建社會的生活百態(tài)。答案：ABCD4.下列詩句中，表達詩人思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。C.但愿人長久，千里共嬋娟。D.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。答案：ABD（C項“但愿人長久，千里共嬋娟”表達的是對親人的美好祝愿）5.下列對文言虛詞“之”的用法判斷正確的有（）A.輟耕之壟上（動詞，去，往）B.受任于敗軍之際（助詞，的）C.漁人甚異之（代詞，指代看到的景象）D.馬之千里者（助詞，定語后置的標志）答案：ABCD6.下列對病句修改正確的有（）A.通過這次培訓，使我明白了許多道理。（刪去“通過”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進了。（將“改進”改為“提高”）C.我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（將“發(fā)揚”和“繼承”調(diào)換位置）D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（將“完成了”和“一次又一次的”調(diào)換位置）答案：ABCD7.下列對詩歌意象理解正確的有（）A.《我愛這土地》中“土地”象征著生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國。B.《鄉(xiāng)愁》中“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”這些意象，將抽象的鄉(xiāng)愁具體化。C.《你是人間的四月天》中“四月天”“云煙”“星子”等意象營造出一種溫馨、浪漫的氛圍。D.《我看》中“春風”“飛鳥”“流云”等意象，表達了詩人對大自然的熱愛之情。答案：ABCD8.下列對《水滸傳》中人物形象分析正確的有（）A.宋江為人仗義疏財，善于用人，但有濃厚的忠君思想。B.林沖武藝高強，安分守己，但逆來順受，最終被逼上梁山。C.吳用足智多謀，人稱“智多星”，是梁山的軍師。D.李逵性格直爽，愛憎分明，具有強烈的反抗精神，但脾氣暴躁，行事魯莽。答案：ABCD9.下列對課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《智取生辰綱》中，吳用等人利用天氣炎熱，巧妙設(shè)計，在黃泥岡劫走了楊志押送的生辰綱。B.《楊修之死》通過描寫楊修恃才放曠，多次觸犯曹操的忌諱，最終被曹操殺害的故事，表現(xiàn)了楊修的聰明才智和曹操的虛偽奸詐。C.《香菱學詩》中，香菱在黛玉的指導下，經(jīng)過刻苦努力，終于學會了作詩。D.《陳涉世家》中，陳涉吳廣發(fā)動起義，是因為他們看到了“天下苦秦久矣”的社會現(xiàn)實，并且有“鴻鵠之志”。答案：ABCD10.下列對寫作手法判斷正確的有（）A.《故鄉(xiāng)》中運用對比的手法，將少年閏土和中年閏土進行對比，突出了閏土的變化，反映了當時社會的黑暗和人民生活的困苦。B.《范進中舉》中運用夸張和諷刺的手法，生動地描繪了范進中舉后的癲狂狀態(tài)，深刻地諷刺了封建科舉制度對人的毒害。C.《孤獨之旅》中通過環(huán)境描寫來烘托杜小康的成長，如“蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊”，表現(xiàn)了杜小康內(nèi)心的孤獨和對未來的迷茫。D.《我的叔叔于勒》中采用了欲揚先抑的手法，先寫于勒是全家的“希望”，后寫他淪為窮光蛋，揭示了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。答案：ABC（D項《我的叔叔于勒》采用的是先揚后抑的手法）三、判斷題1.《沁園春·雪》中“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”一句，表達了詩人對古代帝王的批判和對今朝無產(chǎn)階級革命者的贊美。（√）2.“唐宗宋祖，稍遜風騷”中的“風騷”原指《詩經(jīng)》里的《國風》和《楚辭》里的《離騷》，這里用來概括廣義的文化。（√）3.《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》中，雨果站在人類的立場上，憤怒地譴責了英法聯(lián)軍的強盜行為，深切同情中國所遭受的空前劫難。（√）4.《論教養(yǎng)》一文，作者通過列舉眾多“有教養(yǎng)”和“無教養(yǎng)”的現(xiàn)象，深入淺出地探究了“真正的教養(yǎng)”和“優(yōu)雅風度”的本質(zhì)。（√）5.《精神的三間小屋》中，作者認為我們應(yīng)該為自己的精神修建三間小屋，第一間盛著我們的愛和恨，第二間盛放我們的事業(yè)，第三間安放我們自身。（√）6.“采菊東籬下，悠然見南山”一句，生動地描繪了詩人在東籬下采摘菊花，不經(jīng)意間抬頭見到南山的情景，表現(xiàn)了詩人悠閑、恬淡的心境。（√）7.《生于憂患，死于安樂》中“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”一句，從正面論證了國家沒有憂患意識就會滅亡的道理。（×，應(yīng)是從反面論證）8.《愚公移山》中，愚公的妻子和智叟都對愚公移山提出了質(zhì)疑，但愚公的妻子是關(guān)心和擔憂，而智叟則是嘲笑和譏諷。（√）9.《周亞夫軍細柳》中，漢文帝到霸上和棘門軍營時可以長驅(qū)直入，而到細柳軍營卻“不得入”“按轡徐行”“持兵揖”，通過對比，突出了周亞夫治軍的嚴謹。（√）10.《紅星照耀中國》是美國記者埃德加·斯諾根據(jù)自己1936年6月至10月在陜甘寧邊區(qū)進行實