高中音樂教師教學(xué)工作計(jì)劃高中音樂老師教學(xué)工作方案1

一、重視高中音樂教研，提高我省老師《音樂鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)力量。

高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)受數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以討論性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《唱歌》等五個(gè)模塊開設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開課率，X年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)討論。

為鞏固中學(xué)校音樂新課程改革的成果，進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程實(shí)施過程中消失的問題和老師遇到的困惑為討論對(duì)象，努力關(guān)心基層音樂老師解決實(shí)際問題，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。X年音樂學(xué)科將深化教學(xué)一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動(dòng)，與老師們共同探討、討論和解答新課程實(shí)施至今依舊存在的.懷疑，促進(jìn)教與學(xué)方式變革，做到在實(shí)踐中收獲，校正中前行。

二、深化課題討論，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題。

在新一輪音樂課改中，老師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使同學(xué)通過課堂樂器的學(xué)習(xí)、演奏，有效參加音樂活動(dòng)等此類教學(xué)中存在的實(shí)際問題。針對(duì)老師們的困惑，方案由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題討論，申報(bào)省級(jí)課題。

三、開展教研員培訓(xùn)活動(dòng)，打造一支業(yè)務(wù)力量強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊(duì)伍。

教研員是音樂老師的專業(yè)“引領(lǐng)人”，為提高各級(jí)音樂教研員的教科研力量，使他們更好服務(wù)一線老師，X年我學(xué)科方案開展教研員培訓(xùn)活動(dòng)，方案培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

四、建立省級(jí)“音樂名師工作室”，推動(dòng)地方教研工作的開展。

方案在全省范圍內(nèi)建立X—XX個(gè)“音樂名師工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動(dòng)，培育、打造一批名師，推動(dòng)地方教研工作的開展。

高中音樂老師教學(xué)工作方案2

一、課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求

在一般高中音樂課程中，通過鑒賞與表現(xiàn)音樂，及其他藝術(shù)形式的審美活動(dòng)，使同學(xué)充分體驗(yàn)音樂的美和蘊(yùn)涵于其中的豐富情感，為音樂所表達(dá)的真善美境界所吸引、所沉醉，進(jìn)而產(chǎn)生劇烈的心情應(yīng)和情感體驗(yàn)。音樂音響材料的非概念性、非具象性特征，為同學(xué)體驗(yàn)、理解和制造音樂供應(yīng)了寬闊的空間，能夠激活同學(xué)的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動(dòng)，使同學(xué)在主動(dòng)參加中呈現(xiàn)他們的共性和制造才能。豐富多樣的音樂實(shí)踐活動(dòng)，有助于培育同學(xué)共同參加的群體意識(shí)和相互敬重的合作精神，使同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與共處力量得到熬煉和進(jìn)展。

二、教材體系內(nèi)容分析說明

在音樂教育面臨進(jìn)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的今日，如何加強(qiáng)高中音樂教育自身的建設(shè)，完善音樂課程體系，推動(dòng)美育的進(jìn)展，已成為擺在音樂教育工面前的一個(gè)非常重要和迫切的課題?！陡咧幸魳氛n程標(biāo)準(zhǔn)》的研制正是在這樣一個(gè)的.背景下進(jìn)行的。湘芥的教材中學(xué)問體系較全面，本學(xué)期主要進(jìn)行歐洲音樂和華夏音樂的鑒賞，重點(diǎn)是各民族的音樂精華，讓同學(xué)在接受音樂熏陶的同時(shí)能夠了解更多的音樂學(xué)問，進(jìn)一步提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。

三、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況總體分析

依據(jù)新課程的要求，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，修滿18課時(shí)可以獲得1個(gè)學(xué)分，我們高一下學(xué)期開設(shè)“音樂鑒賞”，主要目的'是讓同學(xué)把握肯定的觀賞音樂的鑒賞學(xué)問，能夠立的完成作品的觀賞和鑒別，從而提高同學(xué)的審美力量和藝術(shù)表現(xiàn)力量。

要求同學(xué)能按時(shí)上課，能夠主動(dòng)樂觀的參加課堂教學(xué)和觀賞活動(dòng)中來，把握必要的音樂鑒賞學(xué)問和技巧，開闊視野，豐富同學(xué)的文化生活和藝術(shù)生活。

四、改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量

1、利用多媒體的教學(xué)設(shè)備，視覺享受、聽覺享受并進(jìn)，擴(kuò)充課堂教學(xué)的容量，體現(xiàn)音樂學(xué)科的豐富性和觀賞性。

2、加強(qiáng)音樂作品的選擇，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品復(fù)觀賞，讓同學(xué)學(xué)會(huì)鑒賞技巧通過觀賞音樂了解文化背景。

3、課堂教學(xué)敏捷，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，樂觀地發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，提高課堂質(zhì)量。

高中音樂老師教學(xué)工作方案3

一、總的狀況

本學(xué)期我連續(xù)執(zhí)教高三359、362兩個(gè)文科班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，全班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性一般，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法不好，基礎(chǔ)學(xué)問、基本方法把握不堅(jiān)固，練得太少，尤其是計(jì)算力量特差，學(xué)問回生太快，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。

二、指導(dǎo)思想

面對(duì)全體同學(xué)，全面提高同學(xué)對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)問的把握程度，以培育創(chuàng)新型人材為目標(biāo)，深化鉆研教材，靠集體才智處理教研、教改資源及多媒體信息，依據(jù)我校實(shí)際，提高課堂效率，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

三、目標(biāo)要求

方案通過本期的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)目的：

一是基礎(chǔ)學(xué)問的全面系統(tǒng)把握和對(duì)各重點(diǎn)難點(diǎn)的提煉和升華。

二是將基礎(chǔ)學(xué)問運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)把握的學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題力量。

三是要把握數(shù)學(xué)各題型的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)培育和提升同學(xué)的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等力量，提高同學(xué)解題力量，把握解題方法，初步形成應(yīng)試技巧。

四是深化鉆練教材，結(jié)合所教同學(xué)實(shí)際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采納的教學(xué)手段、方法，重點(diǎn)關(guān)心同學(xué)完成一輪復(fù)習(xí)，并進(jìn)行二輪的專題復(fù)習(xí)。

四、詳細(xì)方法措施

1、高質(zhì)量備課，參考xx中學(xué)相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的課件資料，結(jié)合我校同學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮我組老師的集體才智，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。

2、高效率的上好每節(jié)課，真正體現(xiàn)同學(xué)主體、老師主導(dǎo)作用。保證練的時(shí)間，運(yùn)用多媒資源，該寫的寫，該播的'播，削減抄題、書寫解答過程，通過課堂老師的畫龍點(diǎn)睛，讓同學(xué)在學(xué)問的海洋中游刃有余。

3、狠抓作業(yè)、試卷的批改講評(píng)，在講評(píng)中注意結(jié)合同學(xué)實(shí)際進(jìn)行一題多思多解，開放同學(xué)思維，提煉思想方法，提升同學(xué)解題力量。

4、仔細(xì)落實(shí)周練和月考，高質(zhì)量命題，考前作好指導(dǎo)復(fù)習(xí)，試卷講評(píng)起到補(bǔ)缺長智的作用。

5、連續(xù)抓緊培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓優(yōu)等生開闊學(xué)問視野，豐富各種技能，達(dá)到思維多角度，解題多途徑，效果多功能的目的。能讓弱科同學(xué)打牢基礎(chǔ)，提升技能，方法敏捷得當(dāng)，收到弱科不弱之效果。

高中音樂老師教學(xué)工作方案4

指導(dǎo)思想：

在教研室和學(xué)校工作看法的指導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以《常州市學(xué)校學(xué)科教學(xué)提議》為標(biāo)準(zhǔn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為方向，以提高同學(xué)素養(yǎng)為宗旨，全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平，扎扎實(shí)實(shí)地培育好青年老師，讓他們?cè)诟鱾€(gè)崗位上發(fā)揮自我的才能，進(jìn)取開發(fā)校本課程，搞好校本教研，使白塔的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

主要任務(wù)：

一、連續(xù)貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，熟識(shí)與領(lǐng)悟課改精神，轉(zhuǎn)變老師觀念，為培育具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本領(lǐng)的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。

二、深化基礎(chǔ)教育課程改革，與學(xué)校教科研活動(dòng)緊密結(jié)合起來，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

三、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高老師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使更多的老師成為課改的骨干老師。

工作重點(diǎn)：

一、深化基礎(chǔ)教育課程改革，抓好教學(xué)常規(guī)工作。

1、教學(xué)“五仔細(xì)”工作，依據(jù)上學(xué)期我處對(duì)教學(xué)五仔細(xì)的檢查結(jié)果，今年將進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)等工作。連續(xù)做好月考核工作，加強(qiáng)平常的檢查、聽課、督促與考核力度。正確公正地評(píng)價(jià)每一位老師的常規(guī)工作。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，制定相應(yīng)的備課規(guī)章和要求，定期做好檢查與調(diào)研，關(guān)注和引導(dǎo)老師不斷改善課堂教學(xué)方式，留意導(dǎo)入“合作、探究、實(shí)踐、創(chuàng)新”的`課堂教學(xué)模式。同時(shí)定于雙周星期四組織老師團(tuán)體進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、爭論、溝通等。單周星期四各教研組、備課組進(jìn)行教研活動(dòng)（詳細(xì)時(shí)間定于午時(shí)3：45—4：30）。

3、行政人員深化課堂聽課、評(píng)課，嚴(yán)格把握課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作管理，班主任要做好畢業(yè)同學(xué)的思想工作，關(guān)懷他們的成長，本學(xué)期教育處將對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)情景作一次質(zhì)量分析，以便不斷改善工作方法。

5、組織好各學(xué)科的競(jìng)賽（老師、同學(xué)）、評(píng)優(yōu)課等。我處將以教研室組織的語文老師寫作競(jìng)賽、命題競(jìng)賽等為前提組織老師搞一些相關(guān)活動(dòng)。

二、推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，利用適當(dāng)時(shí)間組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，幫忙老師深刻理解新課程理念，新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評(píng)價(jià)等方面學(xué)問。以新的理念上好每一堂課，每位老師要做到一課一思，同學(xué)做到一課一得。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期每人讀好一本理論書籍（能夠自我選擇名人名著等），并寫好讀書筆記（40歲以下的青年老師要寫一萬五千字以上的筆記，40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記）。每月底上交一份專題小結(jié)或案例分析。

3、加強(qiáng)青年老師的培育。青年老師是學(xué)校將來的生力軍，學(xué)校將連續(xù)為青年供應(yīng)各種崗位練兵活動(dòng)（評(píng)優(yōu)課、學(xué)問競(jìng)賽、學(xué)習(xí)溝通等），讓青年老師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。

4、加強(qiáng)骨干老師的培育，我處將進(jìn)取制造條件，搭建舞臺(tái)，使學(xué)校骨干老師能脫穎而出，成為市教壇新秀，教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人。

（二）抓好常規(guī)教研活動(dòng)，各教研組進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，變同學(xué)單一的理解式為主動(dòng)探究、合作、爭論式，以備課組、教研組為單位上好討論課，在實(shí)踐中邊討論邊總結(jié)，寫好教學(xué)反思，教學(xué)心得，教學(xué)案例等。

（三）老師人人參加“實(shí)踐新課程”活動(dòng)?；顒?dòng)資料包括：老師優(yōu)秀課件競(jìng)賽、課堂教學(xué)展現(xiàn)、教學(xué)案例評(píng)比、論文評(píng)比等一系列實(shí)踐活動(dòng)。

詳細(xì)工作支配如下：

二月份：

1、開學(xué)前備課檢查。

2、參與市教學(xué)工作會(huì)議。

3、制定教學(xué)工作方案。

4、組織部分老師參與課教材培訓(xùn)活動(dòng)。

三月份：

1、對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行考核。

2、科學(xué)老師、思品老師參與市課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課。

3、本校進(jìn)行數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，推舉兩名老師參與片級(jí)評(píng)優(yōu)課。

四月份：

1、參與市第2屆“新理念，新課堂，新作文”征文，課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

2、組織期中教育質(zhì)量抽測(cè)。

3、各教研組推出一名老師在全校進(jìn)行新課程試驗(yàn)、課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)。

4、教學(xué)常規(guī)工作考核。

五月份：

1、進(jìn)行優(yōu)秀課件評(píng)比（評(píng)比每位老師制作一份課件）。

2、參與市低班級(jí)語文教材分析研討活動(dòng)。

3、參與“迎六一”市學(xué)校生現(xiàn)場(chǎng)命題作文，講故事競(jìng)賽。

4、六班級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)分析。

5、教學(xué)常規(guī)工作考核。

六月份：

1、組織老師參與全市學(xué)校老師鋼筆書法團(tuán)體競(jìng)賽。

2、組織部分班級(jí)、部分老師參與市語文試題命題競(jìng)賽。

3、參與市語文老師寫作基本功大賽。

4、參與畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討會(huì)。

5、組織畢業(yè)考試和1—5班級(jí)的期末考試。

6、每位老師寫好專題總結(jié)。

7、教學(xué)常規(guī)工作考核。

七月份：

1、教學(xué)質(zhì)量分析。

2、做好期末結(jié)束的各項(xiàng)工作。

高中音樂老師教學(xué)工作方案5

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步落實(shí)“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”“鑒賞音樂以傾聽為主”的教學(xué)理念，有效實(shí)施音樂鑒賞教學(xué)，提高同學(xué)鑒賞音樂的力量和愛好。

二、教學(xué)目標(biāo)：

鑒賞時(shí)讓同學(xué)學(xué)習(xí)我國的民族音樂文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂文化，同時(shí)也了解了音樂文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系。一傾聽為主，開闊同學(xué)文化視野，提高同學(xué)音樂鑒賞力量。

三、教材分析：

本學(xué)期的音樂鑒賞主要包括了音樂與民族、音樂與時(shí)代、音樂的體裁3個(gè)單元。即音通過鑒賞，了解音樂的民族性、連續(xù)性、多元性三個(gè)特性。

四、同學(xué)狀況分析：

本期高一班級(jí)文化班開設(shè)了音樂鑒賞課。相對(duì)而言，192班和195班同學(xué)上課能主動(dòng)鑒賞音樂，有肯定的音樂鑒賞力量，但是193班和194班同學(xué)還需要老師運(yùn)用更多的教學(xué)方法來引導(dǎo)，使其留意力放在鑒賞音樂這一方面，以保證教學(xué)任務(wù)的完成。

五、教學(xué)措施：

1、細(xì)心備課。雖然我把原來的'備課全部保存，但是依據(jù)學(xué)情，要對(duì)原來的備課進(jìn)行修改。

2、課堂中更要突出“導(dǎo)”方法的運(yùn)用。

3、嚴(yán)格課堂紀(jì)律。

高中音樂老師教學(xué)工作方案6

在高中教育中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué)，還有音樂體育教學(xué)。作為一名高中音樂老師，我從教已經(jīng)有許多年了。在漸漸的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方，我覺得自己應(yīng)當(dāng)在更多的方面關(guān)心同學(xué)，讓同學(xué)得到更多的進(jìn)步，這才是我始終以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我信任我是能夠做好的。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本年度的工作任務(wù)。

二、同學(xué)狀況分析

1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。

2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。

3、同學(xué)對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

三、教材分析

1、高一級(jí)學(xué)沿海版其次冊(cè)，以唱歌為主，分五部分共9課。支配19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

2、高二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè)，以觀賞為主，分四部分，共8課。支配20課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

四、工作任務(wù)：

1、高一、二級(jí)音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)喜愛祖國，喜愛社會(huì)主義，喜愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培育，滲透到音樂教育之中。使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使同學(xué)身心得到健康的進(jìn)展。

3、增加同學(xué)的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，使同學(xué)具有獨(dú)立視唱簡潔樂譜的力量。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有肯定的音樂鑒賞的力量。