《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》課程課外作業(yè)所在學(xué)院：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)生學(xué)號(hào)：學(xué)生姓名：教師評(píng)分：教師簽名：《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)題目我的未來(lái)不是夢(mèng)職業(yè)目標(biāo)目標(biāo)職業(yè)：IT設(shè)計(jì)師自我認(rèn)知1.個(gè)人基本情況我是一名通信工程專(zhuān)業(yè)大一新生，在生活上，我愛(ài)好廣泛，寫(xiě)書(shū)法、游泳、打羽毛球、滑雪等，在學(xué)校，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，與同學(xué)們和諧相處。我做事認(rèn)真，待人真誠(chéng)。我相信對(duì)于任何事物，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度都會(huì)更好地引導(dǎo)我們走向成功。2.職業(yè)興趣對(duì)于任何職業(yè)的認(rèn)識(shí)首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā)，我通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)工具對(duì)自己的職業(yè)人格進(jìn)行了測(cè)評(píng)，結(jié)果如下：頭腦聰明，個(gè)性獨(dú)立，求知欲強(qiáng)，有邏輯，肯動(dòng)腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領(lǐng)域；喜歡與分析推理、抽象思考有關(guān)的活動(dòng)。個(gè)性認(rèn)真細(xì)致、保守謹(jǐn)慎、責(zé)任感強(qiáng)。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業(yè)業(yè)，奉公守法，尊重權(quán)威和規(guī)章制度；喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動(dòng)。情緒穩(wěn)定，誠(chéng)實(shí)謙和，忍耐力強(qiáng)；腳踏實(shí)地，重視當(dāng)下，喜歡用實(shí)際行動(dòng)代替言語(yǔ)表達(dá)，喜歡具體可操作的任務(wù)。3.職業(yè)適應(yīng)性及能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作：合作、應(yīng)變、創(chuàng)新、求同存異的能力學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，知變通，有自我規(guī)劃和實(shí)施的能力自控力強(qiáng)，責(zé)任心重，注重自身發(fā)展和良好的個(gè)人形象4.個(gè)人性格特質(zhì)經(jīng)過(guò)MBTI個(gè)性特征測(cè)評(píng)分析后，獲知我的性格特征類(lèi)型是:INTP學(xué)者型一聰顆機(jī)智的解決問(wèn)題對(duì)任何感興趣的事物，都要探索一個(gè)合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多于社交活動(dòng)。沉靜，滿(mǎn)足，有彈性，適應(yīng)力強(qiáng)。在他們感興趣的范疇內(nèi)，有非凡的能力去專(zhuān)注而深入地解決問(wèn)題。有懷疑精神，有時(shí)喜歡批判，常常善于分析。適合的領(lǐng)域有：計(jì)算機(jī)技術(shù)理論研究、學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)領(lǐng)域創(chuàng)造性領(lǐng)域等5.勝任能力從經(jīng)營(yíng)管理方面來(lái)看，我是一個(gè)掌握了一定管理方法又能和工作伙伴保持著良好關(guān)系的管理者；從社會(huì)活動(dòng)方面來(lái)看，我是一個(gè)樂(lè)于與他人交往積極、參與社會(huì)活動(dòng)的的交往愛(ài)好者；從常規(guī)事務(wù)方面來(lái)看，我是一個(gè)能較好的完成任務(wù)，對(duì)事務(wù)性工作的處理比較踏實(shí)的實(shí)干者。職業(yè)認(rèn)知行業(yè)前景從中國(guó)國(guó)情發(fā)展需要來(lái)看，計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)的發(fā)展對(duì)于優(yōu)化我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的信息化改造，提高經(jīng)濟(jì)效益和國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，具有極其重要的作用，是國(guó)家重點(diǎn)支持和鼓勵(lì)的行業(yè)。隨著新一代信息技術(shù)加速滲透到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，軟件產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化、服務(wù)化、平臺(tái)化、融合化新趨勢(shì)。目前，新一代信息技術(shù)正在轉(zhuǎn)向軟件主導(dǎo)，軟件在信息產(chǎn)業(yè)中的貢獻(xiàn)不斷增加。軟件工程師在IT行業(yè)中越來(lái)越受到重視，其薪資也節(jié)節(jié)高升。軟件行業(yè)的第一資源就是人才，根據(jù)美國(guó)勞工部的數(shù)據(jù)再結(jié)合職業(yè)薪水、加薪前景、工作壓力和自由程度等各項(xiàng)因素，美國(guó)《金錢(qián)》雜志在5月公布從約50種職業(yè)中評(píng)選出的全美“50大好差事”。結(jié)果，軟件工程師力壓“群芳”，榮膺“全美最佳差事”。中國(guó)日?qǐng)?bào)也指出：“軟件工程師”有較強(qiáng)的加薪前景及潛在創(chuàng)造力。綜合數(shù)據(jù)表明，軟件工程師是近期企業(yè)缺口最大的職位，招聘數(shù)量幾乎占了行業(yè)的一半，而硬件工程師占11.9%，系統(tǒng)分析師占8.6%，網(wǎng)站策劃員占8.7%，網(wǎng)絡(luò)工程師占4.7%。如此大的缺口表明，軟件工程師是目前IT行業(yè)求職者的最佳選擇。事實(shí)上，IT業(yè)的熱點(diǎn)職位主要是軟件工程師、測(cè)試工程師、高級(jí)程序員、產(chǎn)品項(xiàng)目經(jīng)理等高級(jí)職位。環(huán)境分析1.家庭環(huán)境分析我們的家庭氛圍都是開(kāi)明、民主的，家里長(zhǎng)輩極其尊重我的個(gè)人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會(huì)將他們的意志強(qiáng)加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細(xì)膩、謹(jǐn)慎認(rèn)真、獨(dú)當(dāng)一面的保護(hù)者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。2.社會(huì)環(huán)境分析我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀，而現(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。3.職業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)：IT設(shè)計(jì)師軟件行業(yè)的發(fā)展關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，軟件產(chǎn)業(yè)將成為21世紀(jì)擁有最大產(chǎn)業(yè)規(guī)模和最具廣闊前景的新興產(chǎn)業(yè)之一。然而，人才的重大缺口成為制約IT行業(yè)快速發(fā)展的一道關(guān)卡，中國(guó)的IT隊(duì)伍存在嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)失衡，既缺乏高級(jí)IT人才，也缺乏技能型、應(yīng)用型信息技術(shù)人才，以及一大批能從事基礎(chǔ)性工作的技術(shù)人員。中國(guó)軟件人才的“金字塔”型合理結(jié)構(gòu)并未實(shí)現(xiàn)，軟件產(chǎn)業(yè)健康、快速發(fā)展所需要三類(lèi)人才：既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級(jí)人才、系統(tǒng)分析及設(shè)計(jì)人員(軟件工程師)、熟練的程序員(軟件藍(lán)領(lǐng))這三類(lèi)由高到低的人才結(jié)構(gòu)并未呈金字塔型。未來(lái)國(guó)內(nèi)IT企業(yè)將需要大量的通用軟件開(kāi)發(fā)人才。崗位職責(zé)：負(fù)責(zé)根據(jù)產(chǎn)品方案、系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行軟件功能設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及單元測(cè)試工作。配合相關(guān)的產(chǎn)品人員、測(cè)試人員完成開(kāi)發(fā)功能的驗(yàn)證。按照開(kāi)發(fā)流程編寫(xiě)相應(yīng)的技術(shù)文檔。軟件故障問(wèn)題的排查與解決。發(fā)現(xiàn)工作中影響效率和質(zhì)量的問(wèn)題，總結(jié)并提出項(xiàng)目質(zhì)量改進(jìn)方法。任職資格:本科及以上學(xué)歷。熟悉常用數(shù)據(jù)庫(kù)Mysql、Postgresql，熟悉常用ORM和連接池組件,對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的優(yōu)化有一定的理解。掌握Web、HTML5及前端技術(shù)（包括Javascript、ajax、json、jQuery等開(kāi)源框架）優(yōu)先考慮。具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的溝通協(xié)調(diào)能力，具備良好語(yǔ)言表達(dá)能力，較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，抗壓能力強(qiáng)。4.職業(yè)定位內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）性格開(kāi)朗樂(lè)觀，不怕挫折；具有較好的領(lǐng)導(dǎo)才能，能與他人團(tuán)結(jié)合作；具有很強(qiáng)的自信心與自強(qiáng)心；性格不夠果斷，情緒波動(dòng)，有些情緒化，遇事有時(shí)不夠冷靜，容易沖動(dòng)。外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）社會(huì)科技飛速發(fā)展，人才的需求量大，企業(yè)對(duì)軟件技術(shù)方面人才緊缺。大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻軟件行業(yè)的專(zhuān)業(yè)性較高根據(jù)我個(gè)人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評(píng)估結(jié)果。對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)：IT設(shè)計(jì)師的工作。職業(yè)目標(biāo)：將來(lái)從事IT設(shè)計(jì)師。職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入國(guó)企或民營(yíng)企業(yè)，從事IT設(shè)計(jì)師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走技術(shù)發(fā)展路線。職業(yè)路徑與目標(biāo)1.近期計(jì)劃與目標(biāo)合理安排時(shí)間，大二寒假期間練習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)，開(kāi)學(xué)參加計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。同時(shí)復(fù)習(xí)整理歸納通信工程專(zhuān)業(yè)課的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。大四上學(xué)期為研究生的考試做好規(guī)劃，主動(dòng)聯(lián)系老師師或者是同專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，拿到歷年的考試真題試題，進(jìn)行仔細(xì)的研讀，然后就是實(shí)習(xí)和撰寫(xiě)畢業(yè)論文。大四下學(xué)期在所剩不多的大學(xué)生活中，根據(jù)自身的實(shí)際情況，選擇性的參加一些可以鍛煉能力的活動(dòng)，為馬上到來(lái)的研究生考試和就業(yè)面試打下基礎(chǔ)，也為讓自己的簡(jiǎn)歷更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。2.中期計(jì)劃與目標(biāo)前期主要是適應(yīng)心得職場(chǎng)環(huán)境，作好新的人生定位，擺正自己在工作中的態(tài)度與認(rèn)識(shí)：區(qū)別同學(xué)校的環(huán)境的差異，積極爭(zhēng)取并參與更多的項(xiàng)目工作，事無(wú)巨細(xì)，熟悉工作職責(zé)。平衡心態(tài)，多觀察，多細(xì)問(wèn)，向比自己經(jīng)驗(yàn)多的工作人員學(xué)習(xí)求教課本中不能學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。與領(lǐng)導(dǎo)溝通如何發(fā)展和規(guī)劃自己的發(fā)展方向。3.遠(yuǎn)期計(jì)劃與目標(biāo)將自己置身與更大的發(fā)展環(huán)境之中，思考發(fā)展的前途和方向，利用自己已經(jīng)組建好或是正在組建的人際關(guān)系和社會(huì)系統(tǒng)提升自己的位置，從而有更廣闊的發(fā)展空間，同時(shí)能夠從瑣碎的事務(wù)性工作中質(zhì)變到更高的策劃，管理，組織，協(xié)調(diào)工作當(dāng)中，真正實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，對(duì)整個(gè)公司的管理做好領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督工作。職業(yè)目標(biāo)的實(shí)施行動(dòng)（重點(diǎn)是大學(xué)四年）第一學(xué)期謙卑做人，廣交良友初入邵陽(yáng)校門(mén)，大學(xué)的一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是新鮮的。所以自己要在老師，師兄師姐的指引下，謙卑的做好每一件事，盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，與新朋友打好關(guān)系，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。第二學(xué)期嶄露頭角爭(zhēng)創(chuàng)先鋒經(jīng)過(guò)第一的學(xué)期的適應(yīng)與鍛煉，已經(jīng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與職業(yè)方向有了不少的了解。于是我們更可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到我們自身能力的鍛煉上來(lái)。第三學(xué)期做好榜樣再創(chuàng)新高大一過(guò)后，我們已經(jīng)成長(zhǎng)不少，但在各項(xiàng)能力的培養(yǎng)方面，仍需加強(qiáng)。我們應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與深化。不只是滿(mǎn)足教師在課堂上所傳授的知識(shí)，還應(yīng)該學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)各種電腦技術(shù)，觀看講授更深?yuàn)W內(nèi)容的教學(xué)視頻，會(huì)使用更多高級(jí)的工具和軟件，能設(shè)計(jì)出更多優(yōu)秀的作品第四學(xué)期學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)鍛煉師范技能我們是通信工程專(zhuān)業(yè)，今后軟件應(yīng)該是我們的主攻方向，所以更應(yīng)該在加強(qiáng)軟件技能的方面上下功夫。作為一名優(yōu)秀的IT設(shè)計(jì)師，應(yīng)該具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)技能。所以，參加計(jì)算機(jī)考試是是十分必要的，還要爭(zhēng)取拿到二級(jí)以上的證書(shū)，以證明自己的能力。第五學(xué)期抓住特點(diǎn)發(fā)展亮點(diǎn)大二過(guò)后，參加的社團(tuán)基本已經(jīng)退掉，我們大部分的時(shí)間是用來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。繼續(xù)學(xué)習(xí)余下的專(zhuān)業(yè)課程，并把所有的課程聯(lián)系起來(lái)比較，做一個(gè)系統(tǒng)的剖析，從中提取我們這一專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)的精華，抓住其中我們最擅長(zhǎng)的一項(xiàng)，刻苦鉆研。第六學(xué)期參與實(shí)踐提高能力學(xué)會(huì)與教授交流，打好關(guān)系，爭(zhēng)取能參與到導(dǎo)師的科研立項(xiàng)中去。深入研究，做好實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)好論文等。到了這一學(xué)期，課程已經(jīng)基本上結(jié)束了，所以我會(huì)把更多精力放在科研上，尋求信息技術(shù)的發(fā)展方向，努力為將來(lái)謀好出路。第七學(xué)期沉穩(wěn)做事戒驕戒躁在這個(gè)學(xué)期，離開(kāi)象牙塔的時(shí)間漸漸逼近，面臨的問(wèn)題也會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越難，所以我們要學(xué)會(huì)沉穩(wěn)的處理好遇到的每一個(gè)難題。第八學(xué)期主動(dòng)出擊打造亮點(diǎn)最后一個(gè)學(xué)期，是我們進(jìn)入社會(huì)的前奏曲。所以我們要在這個(gè)時(shí)候調(diào)整好心態(tài)，學(xué)會(huì)由學(xué)生慢慢向工作者過(guò)渡。找工作是我們的必要事情。平時(shí)多多整理在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)，留意與自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口的招聘啟事，主動(dòng)尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。主動(dòng)到學(xué)校應(yīng)聘時(shí)，要保持自信，有端莊的儀態(tài)，得體的舉止。評(píng)估調(diào)整個(gè)人目標(biāo)在經(jīng)過(guò)職業(yè)規(guī)劃后明晰起來(lái)，也初步成型，但是我的職業(yè)規(guī)劃是根據(jù)目前的政策，職業(yè)市場(chǎng)需求所制定，而且自身知識(shí)水平和見(jiàn)解都極為有限，所以滿(mǎn)足的是現(xiàn)在的市場(chǎng)需要。職業(yè)市場(chǎng)在不斷發(fā)展，需求也在不斷變化，變化的職業(yè)市場(chǎng)需求下，造成了我職業(yè)規(guī)劃的不匹配和不能按照原計(jì)劃實(shí)行我的目標(biāo)即我的人生理想。在不匹配的關(guān)系下，我會(huì)適當(dāng)調(diào)整個(gè)人目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑，去做一名游戲開(kāi)發(fā)員，堅(jiān)持不懈，永不言棄。結(jié)束語(yǔ)制作這一份完整的職業(yè)生涯的規(guī)劃并不是一件易事，它不僅僅是一行行文字組成的計(jì)劃，而是對(duì)自己的自我剖析和對(duì)職業(yè)生涯的切實(shí)規(guī)劃。這也是我今后奮斗的目標(biāo)，通過(guò)對(duì)職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索,我對(duì)自己、對(duì)職業(yè)有了一個(gè)初步的了解。在規(guī)劃的實(shí)施過(guò)程中，現(xiàn)實(shí)中充滿(mǎn)著未知與多邊，要求我們時(shí)刻保持清醒的頭腦，靠自己去打拼，不因挫折和失敗而畏縮不前，要有越戰(zhàn)越勇的勇氣。相信有了這一份職業(yè)生涯規(guī)劃，我可以順利的完成我在職業(yè)生涯中各階段的目標(biāo)，以及職業(yè)生涯中的發(fā)展。立足當(dāng)下，著眼未來(lái)，創(chuàng)造更輝煌的明天。教師評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)價(jià)得分評(píng)閱意見(jiàn)：評(píng)閱時(shí)間：年月日職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)目錄TOC\o"1-3"\h\u前言 前言當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)大。一個(gè)好的生涯規(guī)劃是十分有必要的。職業(yè)規(guī)劃就是根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果的各項(xiàng)指標(biāo)，以及自身的學(xué)歷、經(jīng)歷、能力，了解一個(gè)人的內(nèi)在、外在優(yōu)勢(shì)，并且把這些優(yōu)勢(shì)整合在一起分析，因?yàn)榉治?、定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的方向，也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。是職場(chǎng)上打拼的核心競(jìng)爭(zhēng)力。生涯規(guī)劃的意義便是因?yàn)槊總€(gè)工作都有長(zhǎng)處和短處，每個(gè)人也都有優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。如果能通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃更好地了解自身的優(yōu)勢(shì)及缺陷，使自己有針對(duì)性地學(xué)習(xí)、提高，再就業(yè)，這樣就可以找到適合自己的工作。而且職業(yè)生涯規(guī)劃管理也是許多成功企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的不可或缺的重要手段。一、自我認(rèn)知1職業(yè)興趣我通過(guò)霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)，發(fā)現(xiàn)我的職業(yè)興趣類(lèi)型是：SCA型。性格友善、對(duì)人慷慨、樂(lè)于助人，容易與人相處。喜歡傾聽(tīng)和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺(jué)別人的感受。你性認(rèn)真細(xì)致、保守謹(jǐn)慎、責(zé)任感強(qiáng)。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業(yè)業(yè)，奉公守法，尊重權(quán)威和規(guī)章制度；喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動(dòng)。敢于冒險(xiǎn)，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，精力充沛，個(gè)性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富2職業(yè)性格我的性格類(lèi)型傾向于ISTJ檢查員型——細(xì)致、謹(jǐn)慎地執(zhí)行好現(xiàn)有規(guī)定。我的特點(diǎn)：我是一個(gè)識(shí)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，做事深思熟慮，“天道酬勤”是我的信條，對(duì)識(shí)準(zhǔn)的事情有一股韌勁，信守承諾，是個(gè)值得信賴(lài)的人。對(duì)待任務(wù)，我會(huì)傾注大量的精力，并希望別人也是如此。我十分理智，對(duì)事情特別關(guān)注它的合理性，不會(huì)感情用事，總是表現(xiàn)得那么淡定、客觀、理性，甚至在遇到危機(jī)時(shí)都能夠表現(xiàn)得平靜。我是一個(gè)傳統(tǒng)的人，謹(jǐn)慎獨(dú)立。我對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，毫厘必察，善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。3職業(yè)能力能力類(lèi)型簡(jiǎn)單描述自學(xué)能力強(qiáng)能夠很好地學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，并加以運(yùn)用。問(wèn)題解決能力能在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)揮主觀能動(dòng)性邏輯能力我邏輯性較強(qiáng)，做事善于客觀分析，將事情想得盡可能全面一些自控力強(qiáng)責(zé)任心重，注重自身發(fā)展和良好的個(gè)人形象團(tuán)隊(duì)合作能力能懂得如何作為組織的一員進(jìn)行角色定位，能識(shí)別團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)4職業(yè)價(jià)值觀希望從事的職業(yè)能夠體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)。盡量做到與人和諧，不驕不傲，始終保持本心，不昧良心。工作能夠讓我覺(jué)得舒心、同時(shí)可以借助工作的這個(gè)平臺(tái)，使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力得以全面運(yùn)用和施展，能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值，同時(shí)也能夠幫助改善自己及家人生活的質(zhì)量，使自己能夠快樂(lè)地工作和快樂(lè)地生活。5自我認(rèn)知小結(jié)本人性格穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)。做事有邏輯。能迅速地適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。我也會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中努力提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為日后的職業(yè)生涯之路奠定基礎(chǔ)。二、職業(yè)認(rèn)知1家庭環(huán)境我的家庭狀況一般，但是我的父母特別重視對(duì)我的教育，希望我能從事穩(wěn)定工作。父母屬于嚴(yán)父慈母類(lèi)型，因?yàn)樗麄冏陨韺W(xué)歷不高，但卻十分重視孩子教育問(wèn)題，希望我能夠接受良好的教育。對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，父母也比較看重我的看法，希望我能夠從事普通穩(wěn)定的職業(yè)。2學(xué)校環(huán)境南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)院始終立足高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，依托南京郵電大學(xué)雄厚的教學(xué)資源、顯著的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理，保持與信息通信行業(yè)密切穩(wěn)定的合作關(guān)系，成功培養(yǎng)了一批信息產(chǎn)業(yè)建設(shè)的合格人才，成為造就IT英才的搖籃、投身信息產(chǎn)業(yè)的階梯。3社會(huì)環(huán)境隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國(guó)民受教育程度呈現(xiàn)一個(gè)上升的趨勢(shì)。導(dǎo)致我國(guó)人才出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)象，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問(wèn)題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀，現(xiàn)在出現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生每年逐漸增加，但是需求量呈現(xiàn)飽和的狀態(tài)。面對(duì)這些問(wèn)題，我們學(xué)生應(yīng)該做的，就是要不斷地提升自己的綜合能力，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提升專(zhuān)業(yè)技能修養(yǎng)，從而具備良好的適應(yīng)社會(huì)的能力。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，壓力很大，我們要面臨的競(jìng)爭(zhēng)者，不僅僅是與同等學(xué)力的比，還要和“985”“211”，甚至是研究生學(xué)歷的人競(jìng)爭(zhēng)。所以只有加強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，才能在發(fā)展日新月異的社會(huì)中占有一席之地。4職業(yè)環(huán)境目標(biāo)職業(yè)通信工程師崗位職責(zé)：負(fù)責(zé)了解客戶(hù)的需求，并對(duì)需求進(jìn)行分析、管理；負(fù)責(zé)產(chǎn)品功能的定義、規(guī)劃和設(shè)計(jì)；負(fù)責(zé)在產(chǎn)品的整個(gè)生命周期內(nèi)，協(xié)調(diào)研發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)、運(yùn)營(yíng)等，管理相應(yīng)產(chǎn)品線，確定和組織實(shí)施相應(yīng)的產(chǎn)品策略，以及其他一系列相關(guān)的產(chǎn)品管理活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的落地；負(fù)責(zé)產(chǎn)品的競(jìng)品分析以及研究產(chǎn)品的發(fā)展趨勢(shì)。崗位要求：教育背景：大學(xué)本科及以上學(xué)歷；知識(shí)技能：熟悉通信網(wǎng)絡(luò)（至少覆蓋無(wú)線、核心網(wǎng)、業(yè)支）其中的1個(gè)領(lǐng)域，有中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)或業(yè)務(wù)支撐經(jīng)驗(yàn)為佳或者能夠獨(dú)立拓展車(chē)企客戶(hù)的客戶(hù)關(guān)系，挖掘車(chē)企內(nèi)部的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)；對(duì)中國(guó)移動(dòng)的IP通信、云、IT研發(fā)三者其中至少1個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)品具備基本知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)具備售前膠片準(zhǔn)備和介紹的能力，能夠?yàn)橥卣菇?jīng)理提供投標(biāo)策略為佳具備項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)；抗壓能力強(qiáng)工作經(jīng)驗(yàn)：具有3年及以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；能力素質(zhì)：具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力，優(yōu)秀的書(shū)面和口頭表達(dá)能力；為人正直誠(chéng)實(shí)，紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)，能遵守廉潔從業(yè)的各項(xiàng)要求；較強(qiáng)的開(kāi)拓創(chuàng)新和勇于奉獻(xiàn)的精神。三、職業(yè)目標(biāo)定位1SWOT分析內(nèi)部因素外部因素優(yōu)勢(shì)：網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)已廣泛應(yīng)用于基礎(chǔ)通信、企業(yè)生產(chǎn)及人們的生活生產(chǎn)各領(lǐng)域，是社會(huì)生產(chǎn)生活必不可缺少的一部分機(jī)會(huì)：中國(guó)通信工程制造業(yè)的地位；國(guó)家政策扶持大學(xué)生就業(yè)劣勢(shì)：對(duì)物質(zhì)財(cái)力浪費(fèi)多，各種投資設(shè)備居高不下，花費(fèi)驚人威脅：就業(yè)單位招聘要求越來(lái)越高。用人單位需要有經(jīng)驗(yàn)人才，而大學(xué)生剛畢業(yè)，無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)2職業(yè)目標(biāo)的確定根據(jù)我個(gè)人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評(píng)估結(jié)果。對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)：通信工程師的工作。希望通過(guò)自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)：通信工程師職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入大型企業(yè)從事通信工程師工作。職業(yè)發(fā)展路線：走專(zhuān)業(yè)技術(shù)路線職業(yè)發(fā)展路徑：初級(jí)通信工程師——中級(jí)通信工程師——高級(jí)通信工程師四、計(jì)劃實(shí)施1短期計(jì)劃時(shí)間跨度：2022年——2025年目標(biāo)：考取相關(guān)證書(shū)；大學(xué)順利畢業(yè)；找到合適的實(shí)習(xí)單位大學(xué)二年級(jí)：合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)；進(jìn)行與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職工作。課前提前做好預(yù)習(xí)筆記，課上做好聽(tīng)課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，多向老師和同學(xué)請(qǐng)教，尋求輔導(dǎo)和幫助。大學(xué)三年級(jí)：通過(guò)參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，比賽鍛煉自己的能力，如參加兼職工作、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要求具有堅(jiān)持性，能在課余時(shí)間后嘗試多接觸與自己未來(lái)上作相關(guān)的事情，如試著找一些實(shí)習(xí)，提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力。同時(shí)增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試。大學(xué)四年級(jí)：完成通信工程專(zhuān)業(yè)的課程學(xué)習(xí)，順利畢業(yè)。在學(xué)習(xí)方面修滿(mǎn)需要的學(xué)分；畢業(yè)把設(shè)計(jì)及畢業(yè)論文爭(zhēng)取都取得良好的成績(jī)；順利畢業(yè)并且拿到畢業(yè)證。作為大學(xué)最后一年，也要好好地學(xué)習(xí)，這時(shí)就要按之前確定下的計(jì)劃進(jìn)行。若準(zhǔn)備就業(yè)，就要從各個(gè)方面搜集就業(yè)方面的信息。并精心做好就要計(jì)劃。2中期計(jì)劃時(shí)間跨度：2025年——2030年目標(biāo)：適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，達(dá)到中級(jí)通信工程師水準(zhǔn)計(jì)劃：在崗位上盡心盡職，主動(dòng)積極、高效地完成分內(nèi)工作；注意自己的言行舉止；虛心向他人請(qǐng)教所遇到的困難和問(wèn)題。認(rèn)真、積極、熱情地參加單位的所有培訓(xùn)，活動(dòng)。不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，考取與職業(yè)相關(guān)的證書(shū)，提高自己的能力，增長(zhǎng)各方面見(jiàn)識(shí)，積極博取提升的機(jī)會(huì)。3長(zhǎng)期計(jì)劃時(shí)間跨度：2030年——以后目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀的通信工程師計(jì)劃：繼續(xù)學(xué)習(xí)，考取相關(guān)證書(shū)。在繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人技能，在所在工作領(lǐng)域不斷發(fā)展，歷貢獻(xiàn)自己的力量；在工作崗位上充分開(kāi)發(fā)自己潛能，嚴(yán)格要求自己，全面提高自己。充分發(fā)揮自己的人際溝通優(yōu)勢(shì)，廣交朋友，維系一個(gè)廣闊的人際空間。完成個(gè)人夢(mèng)想，讓自己對(duì)社會(huì)不僅做出物質(zhì)貢獻(xiàn)，還有精神貢獻(xiàn)五、評(píng)估調(diào)整1評(píng)估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評(píng)估假如在公司一直不被重用、一直受