人教八年級下冊期末物理模擬試題A卷答案一、選擇題1．下列估測的數據中，最接近實際情況的是（）A．八年級學生所受的重力大約為500NB．八年級學生游泳時排開水的體積約為0.5m3C．八年級學生立定跳遠的成績一般為5m左右D．“六一”兒童節(jié)期間小朋友玩耍的充氣氣球內的氣壓大約為0.8×105N/m22．如圖所示，大人和小孩分別推動同一箱子在相同地面上以不同的速度向右勻速運動，則他們的推力（）A．F1＞F2 B．F1=F2 C．F1＜F2 D．無法判斷3．如圖所示，物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運動，下列說法中正確的是（）A．桌面對物體的支持力與物體所受重力是相互作用力B．物體對桌面的壓力和物體受到的重力是同一個力C．桌面對物體的摩擦力和物體受到的水平拉力是一對平衡力D．如果物體所受的力同時全部消失，它將在原位置保持靜止狀態(tài)4．被稱為“沙漠之舟”的駱駝，若它的體重與馬的體重之比為3:2，而它的腳掌面積是馬蹄的3倍，它們站立時，下列說法中錯誤的是（）A．它們所受重力是由于地球的吸引而產生的B．駱駝和馬對地面的壓強之比是1:2C．駱駝的腳掌面積大，有利于減小對地面的壓強D．馬在奔跑時對地面的壓強比它站立時小5．下列器械利用到“流體流速越大的位置，壓強越小”原理的是（）A．輪船 B．熱氣球 C．飛機 D．潛水艇6．如圖所示，在調節(jié)平衡后的杠桿兩側，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果兩側各去掉一個鉤碼，則杠桿（）A．仍然平衡 B．右端下降 C．左端下降 D．無法判斷7．甲、乙兩只完全相同的杯子放在水平桌面上，兩杯中盛有相同濃度的鹽水，將兩只體積相同、質量不同的小球分別放入其中，當小球靜止時，兩杯中液面相平，小球所處的位置如圖所示。則下列說法正確的是（）A．兩小球在兩杯鹽水中受到的浮力相等B．乙杯底部所受鹽水的壓強較大C．甲杯底部所受鹽水的壓力較大D．甲杯中小球密度小于乙杯中小球密度8．某型號電動車自重為600N，行駛時速最高可達36km/h，車輪與地面的接觸總面積為200cm2，車胎能承受的最大壓強為2.3×105Pa，若該車以最高時速勻速行駛2h，受到的阻力為40N，下列說法中（）①該車的最大載重量4600N②該車最高速行駛時輸出功率為400W③該車行駛了72km④該車克服摩擦力做的功為2.88×104JA．只有②③正確 B．只有①④正確 C．只有②③④正確 D．①②③④都正確二、填空題9．弓箭賽上，弓箭手們在拉弓射箭的整個過程中，拉弓時拉力改變了弓的___________，箭射出的瞬間彈力改變了箭的___________，（前兩個空均選填“形狀”或“運動狀態(tài)”）當箭離開弓后，由于___________箭繼續(xù)飛行。10．當乘坐的公交車緊急剎車時，車上的乘客將向___________（選填“前方”或“后方”）傾倒，這是由于乘客具有___________。11．如圖所示，甲、乙是放在水平地面上的兩個質地均勻的長方體，它們的密度之比ρ甲:ρ乙=4:5，底面積之比S甲:S乙=5:8，對水平地面的壓強之比p甲:p乙=8:5則將甲、乙分別沿豎直方向切去一半后，剩余部分對地面的壓強p甲:p乙=___________。12．用“模擬打樁”來探究物體重力勢能的大小與哪些因素有關，物體的質量m1=m2<m3，實驗時，讓物體從木樁正上方的某一高度處自由下落，將木樁打入沙中，三次實驗木樁進入沙中的深度如圖所示，木樁進入沙中的深度越深，則物體對木樁做的功越______；比較______兩次實驗可知：物體重力勢能的大小與物體的質量有關。13．周末，小壯跟媽媽去超市購物，小壯用15N的水平推力恰能使購物車勻速前進，此時購物車所受的摩擦力為________N；行進中小壯突然發(fā)現前方有一小孩正在走道上玩耍，于是小壯迅速用20N的力向后拉購物車，這一瞬間購物車所受的合力為________N。14．在賽車比賽中，有時盡管賽車手緊急剎車，但賽車由于______要保持原來的運動狀態(tài)，會繼續(xù)向前一距離才能下來。通常賽車在快速行駛時車體會向上“飄”，為避免此現象發(fā)生，在賽車的尾部安裝上尾翼（又叫氣流偏導器），形狀如圖所示。它運用了在氣體中流速越大的位置，壓強越______（選填“大”或“小”）的原理。15．利用杠桿投擲石球，如圖所示，作用在A點的力沿_______方向時最小，若力沿c的方向時力臂_______（選填“變長”、“變短”）。已知石球重100N，OA：OB=1：4，則作用在A點力的最小值為_______N（不計杠桿自重及摩擦）。16．圖中AOB是光滑軌道，A點的高度大于B點的高度，讓小球由A點靜止開始自由落下，沿軌道AOB到達B點后離開（不計空氣阻力），從A點到O點的過程中______能轉化為______能，小球到達B點后由于______會繼續(xù)運動，它的運動軌跡a，b，c，d最符合實際的是______。三、解答題17．如圖所示，物體沿斜面勻速下滑，請畫出它所受重力、摩擦力和支持力的示意圖。18．如圖所示，是用鍘刀鍘物體的示意圖，請作出阻力F2的力臂L2和最小動力F1的示意圖。19．用如圖所示的滑輪組向上提升重物，請畫出既能省力又能改變施力方向的繞繩方法。20．在“探究重力與質量的關系”的實驗中：(1)測量物體重力前，除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外，還應將彈簧測力計在______方向調零；(2)測量物體重力時，應將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于______狀態(tài)，這時彈簧測力計的示數才能讀數準確；(3)實驗小組的同學測量出了不同質量鉤碼所受重力的多組數據，請你在坐標紙上用描點法做出圖象；______鉤碼數/個質量重力20.10.9540.21.9460.32.94100.54.9(4)某次測量物體重力，靜止時彈簧秤的示數如圖所示，物體所受的重力為______N，物體的質量為______。（g取）21．在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中；（1）如圖甲所示用彈簧測力計______拉動木塊A，使它沿長木板做直線運動；可測力計對木塊的拉力等于木塊受到的滑動摩擦力的大小；彈簧測力計的示數F1＜F2＜F3，圖中F3為______N；（2）比較______兩幅圖，可得出：壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大；（3）丙圖中，若增大彈簧測力計的拉力，此時木塊A所受滑動摩擦力______（選填“變大”“變小”或“不變”），木塊A上面的砝碼______（選填“受”或“不受”）摩擦力。二22．在“探究影響壓力作用效果因素”的實驗中，操作步驟如圖甲、乙、丙所示。（1）甲、乙、丙實驗中，根據__________來比較壓力的作用效果，這種科學探究方法是__________法。（2）通過比較__________兩圖可探究受力面積的大小對壓力作用效果的影響。下列實例中，直接應用該結論的是__________（選填“A”或“B”）。A．圖釘的一端做得很尖B．交通管理部門規(guī)定，嚴禁貨車超載（3）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為：p丙__________（填“大于”、“小于”或“等于”）p丁。二23．課外，小明用吸管和鐵絲制作了一個簡易密度計：（1）取一根長度為20cm、橫截面積為0.4cm2的飲料吸管，將一些細鐵絲從吸管的下端塞入作為配重，并用石蠟將吸管的___________（選填“上端”或“下端”）封起來，用天平測出其總質量為4g；（2）使其豎直漂浮在不同液體中，在吸管上標出液而的位置，測量出該位置到吸管下端的距離，即吸管浸入液體中的深度h，測量數據如下表所示，補全數據：當ρ=1.0g/m3時。浸入液體中的深度h=________cm；液體密度……0.80.91.01.1……浸入的深度h/cm……12.511.19.1……（3）根據表中的數據，在吸管上標出對應的密度刻度線，這些刻度線是________（選填“均勻”或“不均勻”）的；（4）理論上，該簡易密度計能測量的最小密度是_________kg/m3；（5）若想使簡易密度計上兩條刻度線之間的距離更大一些，從而使測量結果更精確，他可以_______（選填“換用更細的吸管”或“換用更粗的吸管”）。24．小薛在“探究物體的動能大小跟哪些因素有關“的實驗中，選用鋼球質量為m，分別從不同的高度h和H（H＞h）靜止開始滾下，碰撞木塊，實驗過程如圖；（1）小薛通過觀察______來判斷小球動能的大小；（2）由甲、乙圖可得結論：______；（3）若斜面光滑，鋼球從斜面靜止?jié)L下碰撞木塊后，木塊在水平面上滑動一段距離后停下來；增大斜面的傾角，仍讓鋼球從同一高度處由靜止?jié)L下，如圖丙，則木塊在水平面上滑動的距離______（填“變大”、“不變”或“變小”）（不計空氣阻力）；（4）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，本實驗探究______（選填“能“或“不能“）達到目的；（S）若質量不同的小球分別從斜面的不同高度靜止自由釋放推動同位置的木塊；則______（選填“能”或“不能”）根據木塊被推動的距離來判斷小球初始重力勢能的大小。25．小明利用杠桿、刻度尺、金屬塊、燒杯、細線和適量水制成一個測量液體密度的密度秤，以下是小明設計的實驗步驟，請你按照他的實驗思路，將實驗步驟補充完整。（1）如圖甲將燒杯用細繩懸掛在杠桿D端，移動組套到O點時，杠桿恰好在水平位置平衡這樣做是為了平衡杠桿自重和_________對測量密度的影響。（2）如圖乙在燒杯中裝入一定量的水，將質量為m的金屬塊掛在C處，使得杠桿水平平衡，測得CO的距離為5cm，OD的距離為4cm，則燒杯中水的質量為_________。（以m表示）；（3）在燒杯中裝入相同_________（選填“質量”或“體積”）的液體，將金屬塊移至B處杠桿再次平衡，測出BC之間的距離為1cm，待測液體的密度ρ液=_________kg/m3。26．質量為20千克的物體在水平向右推力下的作用下。在水平地面上向右做勻速直線運動。若物體受到的滑動摩擦力大小為重力的0.2倍，求：(1)物體受到的重力。(2)物體受到的推力。(3)若突然發(fā)現前方遇到障礙物，馬上改用大小為80牛的水平拉力使物體減速。求在減速的過程中，物體受到合力的大小和方向。27．如圖所示，將質量力為4kg的正方體木塊放入水池中靜止時，一半體積浸在水中。（g取10N/kg）（1）求木塊所受浮力的大小。（2）求木塊的密度。（3）水對木塊底部的壓強是多少？28．一建筑工人，使用了如圖所示的裝置將建筑材料提上高處，已知建筑材料的質量為80kg，人對繩的拉力為500N，重物在拉力的作用下60s勻速上升了10m，繩重和摩擦不計，g取10N/kg，求：（1）人在60s內做的有用功；（2）滑輪組的機械效率；（3）工人做功的功率?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．A解析：A【詳解】A．八年級學生所受的重力大約為500N，符合實際，故A符合題意；B．八年級學生游泳時排開水的體積約為0.05m3，故B不符合題意；C．八年級學生立定跳遠的成績一般為2m左右，故C不符合題意；D．“六一”兒童節(jié)期間小朋友玩耍的充氣氣球內的氣壓大于外界大氣壓，大約為1.1×105N/m2，故D不符合題意。故選A。2．B解析：B【詳解】由題知，相同的木箱在相同的路面運動時滑動摩擦力相同，又由平衡條件得知：小孩和大人所用的推力都等于滑動摩擦力，那么推力相同，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。3．C解析：C【詳解】A．桌面對物體的支持力與物體所受重力是一對平衡力，故A錯誤；B．物體對桌面的壓力作用在桌面上，方向垂直桌面向下；物體受到的重力是因為受地球的吸引，作用在物體上，方向是豎直向下，故兩個力不是同一個力，故B錯誤；C．桌面對物體的摩擦力方向向左，作用在物體上；物體受到的水平拉力，方向向右，作用在物體上，且大小相等、同一直線，這兩個力是一對平衡力，故C正確；D．如果物體所受的力同時全部消失，因為物體具有慣性，保持原來的運動狀態(tài)，會一直向右勻速直線運動，故D錯誤。故選C。4．D解析：D【詳解】A．駱駝與馬所受重力是由于地球的吸引而產生的；故A正確，不符合題意；B．由于物體對水平面的壓力和自身的重力相等，則F=G=mg因為m1:m2=3:2，S1:S2=3:1根據可得，駱駝和馬對地面的壓強之比=故B正確，不符合題意；C．駱駝站立時對地面的壓力等于其重力，大小不變，但其腳掌面積大，增大了受力面積，所以有利于減小對地面的壓強；故C正確，不符合題意；D．馬在奔跑時與站立時時相比，對地面的壓力相同，但是奔跑時，受力面積小、壓強大，故D錯誤，符合題意。故選D。5．C解析：C【詳解】輪船、熱氣球及潛水艇都是利用浮力來工作的，飛機是由于流速大的位置壓強小，在機翼的上下表面形成壓力差而形成升力，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。6．C解析：C【詳解】設一個鉤碼的重為G，一個格為L，則原來杠桿4G×3L＝3G×4L處于平衡狀態(tài)，現在在兩側各去掉一個鉤碼后，左邊3G×3L=9GL右邊2G×4L=8GL左邊的力和力臂的乘積大，杠桿不再平衡，并且左端下降。故選C。7．D解析：D【詳解】A．根據浮沉條件可知，物體漂浮或者懸浮時，受到的浮力等于物體的重力，兩個小球的體積相同、質量不同，根據G=mg可知重力不同，則兩小球在兩杯鹽水中受到的浮力不相等，故A錯誤；BC．兩杯中盛有相同濃度的鹽水，放入小球靜止后兩杯中液面相平，根據p=ρgh可知兩杯子底部受到鹽水的壓強相等；杯子完全相同，根據可知杯子底部受到鹽水的壓力相同，故BC錯誤；D．由圖可知，甲中小球漂浮，乙中小球懸浮，根據浮沉條件可知，甲中小球的密度小于鹽水的密度，乙中小球的密度等于鹽水的密度，則甲杯中小球密度小于乙杯中小球密度，故D正確。故選D。8．A解析：A【分析】①水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據求出車和載重的最大重力之和，然后求出該車的最大載重量；②電動車以最高時速勻速行駛時處于平衡狀態(tài)，受到的牽引力和阻力是一對平衡力，二力大小相等，根據求出該車最高速行駛時輸出功率；③根據求出該車行駛的路程；④根據求出該車克服摩擦力做的功。【詳解】①因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，由可得，車和載重的最大重力之和則該車的最大載重量故①錯誤；②因電動車以最高時速勻速行駛時處于平衡狀態(tài)，受到的牽引力和阻力是一對平衡力，所以，牽引力則該車最高速行駛時輸出功率故②正確；③由可得，該車行駛的路程故③正確；④該車克服摩擦力做的功故④錯誤；綜上可知，只有②③正確。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。二、填空題9．形狀運動狀態(tài)慣性【詳解】[1]用力拉弓，弓的形狀改變了，說明力可以改變物體的形狀。[2]箭被射出的過程中，箭由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[3]當箭離開弓后由于慣性，箭會繼續(xù)向前運動。10．前方慣性【詳解】[1][2]當乘坐的公交車緊急剎車時，乘客的下半身隨車一起速度減小而停止，而乘客的上半身由于慣性保持原來的狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以乘客身體要向前方傾倒。11．8:5【詳解】解將甲、乙分別沿豎直方向切去一半后，根據可知剩余部分對地面的壓強之比不變，仍為8:5。12．多a、c【詳解】[1]木樁陷入沙子的過程中，木樁會對沙子做功，所以木樁進入沙中的深度越深，則物體對木樁做的功越多，說明木樁在起始位置的重力勢能越大。[2]圖a、c兩組實驗中，木樁的高度相同，c組中木樁的質量大，其陷入沙坑中的深度深，說明物體重力勢能的大小與物體的質量有關，結論是高度一定時，質量越大，重力勢能越大。13．F解析：35【詳解】[1]購物車在水平方向上做勻速直線運動，購物車受力平衡，故地面對購物車的摩擦力f=F=15N[2]因為壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力的大小不變，因此購物車向后受到大小為15N的摩擦力和大小為20N的拉力作用；受力方向相同，故購物車所受的合力為F合=15N+20N=35N14．慣性小【詳解】[1]在賽車比賽中，有時盡管賽車手緊急剎車，但賽車由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，會繼續(xù)向前行駛一段距離才能下來。[2]由于氣流偏導器上表面平直，下表面凸起，所以當跑車高速行駛時，流過氣流偏導器上方的空氣速度較小、壓強較大；而流過下方的空氣速度較大、壓強較小，向下的壓強差會增加轎車對地面的壓力，提高車輪的抓地性能。15．b變短400【詳解】[1]在A端施力F，當F的方向與杠桿垂直時動力臂最大，此時最省力，即作用在A點的力沿b時最小。[2]力臂是支點到力的作用線的垂直距離，由圖可知，若解析：b變短400【詳解】[1]在A端施力F，當F的方向與杠桿垂直時動力臂最大，此時最省力，即作用在A點的力沿b時最小。[2]力臂是支點到力的作用線的垂直距離，由圖可知，若力沿c的方向時力臂變短。[3]由圖可知：F2=G=100N，OA為動力臂l1，OB為阻力臂之l2，則l1：l2=OA：OB=1：4根據杠桿平衡條件F1l1=F2l2可得即作用在A點力的最小值為400N。16．重力勢動慣性c【詳解】[1][2]根據題意知道，AOB為完全光滑軌道，所以，不計空氣阻力，小球運動時其機械能守恒；從A點到O點的過程中，小球質量不變，高度變小，速解析：重力勢動慣性c【詳解】[1][2]根據題意知道，AOB為完全光滑軌道，所以，不計空氣阻力，小球運動時其機械能守恒；從A點到O點的過程中，小球質量不變，高度變小，速度變大，故重力勢能變小，動能變大，小球的重力勢能轉化為動能。[3]小球到達B點后由于慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，所以會繼續(xù)運動。[4]小球從A點由靜止滑下，則小球的機械能等于A點時的重力勢能；整個過程中，機械能守恒，a虛線的最高點超過了A點的高度，這是不可能的；b虛線的最高點與A點的高度相同，而在b虛線的最高點時，小球仍具有向右運動的速度，所以b虛線表示小球的機械能大于A點的機械能，也是不可能的；c虛線的最高點低于A點，由于在最高點時小球仍運動，其總機械能可能與開始時的機械能相等，符合實際；d虛線中小球離開軌道時，由于慣性，應具有沿軌道方向向上運動的速度，則d虛線不可能；所以，符合實際的是c。三、解答題17．【詳解】沿斜面勻速下滑的物體受豎直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力，平行于斜面向上的滑動摩擦力，力的示意圖如圖所示：解析：【詳解】沿斜面勻速下滑的物體受豎直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力，平行于斜面向上的滑動摩擦力，力的示意圖如圖所示：18．【詳解】由圖知道，O為支點，從O做阻力F2的力的作用線的垂線，該垂線端為阻力臂L2；動力最小，即動力臂最長，當O與鍘刀最右端的連線作為動力臂時，動力臂最大，動力最小，動力的方向是斜向下的；連接支解析：【詳解】由圖知道，O為支點，從O做阻力F2的力的作用線的垂線，該垂線端為阻力臂L2；動力最小，即動力臂最長，當O與鍘刀最右端的連線作為動力臂時，動力臂最大，動力最小，動力的方向是斜向下的；連接支點O與動力的作用點，過動力的作用點作垂線就得到施加的最小動力F1，如下圖19．【詳解】既能省力又能改變施力方向的繞繩方法由2股繩子吊起動滑輪，繞繩方法如下圖所示：解析：【詳解】既能省力又能改變施力方向的繞繩方法由2股繩子吊起動滑輪，繞繩方法如下圖所示：20．豎直靜止20.2【詳解】(1)[1]由于測量重力，彈簧測力計應該豎直方向使用，應將彈簧測力計在豎直方向上調零，克服彈簧自身重力對實驗的影響。(2)[2]解析：豎直靜止20.2【詳解】(1)[1]由于測量重力，彈簧測力計應該豎直方向使用，應將彈簧測力計在豎直方向上調零，克服彈簧自身重力對實驗的影響。(2)[2]應將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于靜止狀態(tài)，只有處于平衡狀態(tài)，重力和彈簧測力計的拉力才是平衡力，彈簧測力計的拉力才等于重力。(3)[3]如圖所示，描點連線，故如右下圖所示：。(4)[4][5]如圖，分度值為0.1N，一共20格，故讀數為2N；物體的質量為故物體的質量為0.2kg。21．水平勻速2.4甲、乙不變受【詳解】（1）[1]根據二力平衡的知識，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，解析：水平勻速2.4甲、乙不變受【詳解】（1）[1]根據二力平衡的知識，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，彈簧測力計對木塊的拉力等于木塊受到的滑動摩擦力的大小。[2]由圖丙知道，彈簧測力計的分度值為0.2N，示數為2.4N。（2）[3]比較甲、乙可以得出結論：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（3）[4][5]若增大彈簧測力計的拉力，但壓力和接觸面的粗糙程度不變，此時木塊A所受滑動摩擦力不變，此時拉力大于摩擦力，木塊A上面的砝碼與木塊之間有相對運動的趨勢，受到木塊對A向右的摩擦力的作用。二22．海綿的凹陷程度轉換乙、丙A等于【詳解】（1）[1][2]實驗中，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，即壓力的作用效果是通過比較海綿的凹陷程度來反映的，解析：海綿的凹陷程度轉換乙、丙A等于【詳解】（1）[1][2]實驗中，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，即壓力的作用效果是通過比較海綿的凹陷程度來反映的，這用到了轉換法。（2）[3]要探究受力面積的大小對壓力作用效果的影響，需要控制壓力大小相同，改變受力面積，圖乙丙符合題意。[4]比較圖乙、丙所示實驗，壓力大小相同，乙中受力面積較小，壓力作用效果明顯，故可得出結論：壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。A．圖釘的一端做得很尖，通過減小受力面積增大壓強，符合題意；B．交通管理部門規(guī)定，嚴禁貨車超載，通過減小壓力來減小壓強，不符合題意；故選A。（3）[5]在圖丙、圖丁中，壓力和受力面積相同，由p＝可知壓強相同，即p丙＝p丁。二23．下端10.0不均勻0.5×103換用更細的吸管【詳解】（1）[1]用石蠟將吸管的下端封起來，可以防止水進入吸管內部，增大排開水的體積，增大浮力。（2）[解析：下端10.0不均勻0.5×103換用更細的吸管【詳解】（1）[1]用石蠟將吸管的下端封起來，可以防止水進入吸管內部，增大排開水的體積，增大浮力。（2）[2]由于密度計漂浮在液體中，受到的浮力F浮=G=mg=4×10-3kg×10N/kg=0.04N根據阿基米德原理F浮=ρ液gV排=ρ液gSh則浸入液體中的深度浸入液體中的深度h=10.0cm。（3）[3]根據表中的數據，當液體密度均勻增大時，浸入的深度并不均勻減小，說明刻度線是不均勻的。（4）[4]當密度計浸入深度為20cm時，液體密度最小該簡易密度計能測量的最小密度是0.5×103kg/m3。（5）[5]在排開液體體積變化量相同時，換用更細的吸管可以使物體浸入液體中的深度變化量更大，使簡易密度計上兩條刻度線之間的距離更大一些，從而使測量結果更精確。24．木塊移動的距離在質量相同時，速度越大，動能越大不變不能能【詳解】（1）[1]實驗中通過觀察木塊移動的距離長短，來判斷小球動能的大小，這里用到的物理學研究問解析：木塊移動的距離在質量相同時，速度越大，動能越大不變不能能【詳解】（1）[1]實驗中通過觀察木塊移動的距離長短，來判斷小球動能的大小，這里用到的物理學研究問題的方法是轉換法。（2）[2]由甲、乙圖可知，小球的質量相同，小球從同一斜面的不同高度由靜止滑下，到達斜面底部時的速度不同，撞擊木塊后木塊移動的距離不同，說明小球的動能不同，所以得出的實驗結論為：在質量相同時，速度越大，動能越大。（3）[3]鋼球從不同傾斜角度的斜面，同一高度處由靜止滑下，同一小球的重力勢能相同，斜面光滑，沒有摩擦力，機械能守恒，鋼球從斜面上滑下，重力勢能全部轉化為動能，則達到水平面時的動能相等，所以小球運動距離不變。（4）[4]若水平面絕對光滑，由牛頓第一定律，物體將一直勻速直線運動下去，無法比較木塊移動的距離而無法比較動能的大小。（5）[5]木塊被推動的距離越大，說明小球對木塊做功越多，小球原來的重力勢能越大，所以能根據木塊被推動的距離來判斷小球初始重力勢能的大小。25．燒杯重1.25m體積1.2×103【詳解】（1）[1]將燒杯用細繩懸掛在杠桿D端，移動組套到O點時，杠桿恰好在水平位置平衡，此時杠桿和燒杯這個整體的重心剛好經過支解析：燒杯重1.25m體積1.2×103【詳解】（1）[1]將燒杯用細繩懸掛在杠桿D端，移動組套到O點時，杠桿恰好在水平位置平衡，此時杠桿和燒杯這個整體的重心剛好經過支點，這樣能消除杠桿和