北師大版數(shù)學五年級下冊全冊教學課件第1課時

折紙（1）

分數(shù)加減法義務(wù)教育北師大版五年級下冊一情境導入我折小船用了這張紙的

。12我折小鳥用了這張紙的

。14你從上面了解到了什么數(shù)學信息呢？你能提出什么數(shù)學問題嗎？折紙游戲探究新知我折小船用了這張紙的

。12我折小鳥用了這張紙的

。14他倆一共用了這張紙的幾分之幾？12＝＋14自學要求：1.試著用學過的知識來算一算；2.與同伴說一說你是怎樣想的。他倆一共用了這張紙的幾分之幾？12＝＋14折一折，畫一畫121434還有其他的方法嗎？他倆一共用了這張紙的幾分之幾？12＝＋1424

分母不同，也就是分數(shù)單位不相同。

通分，把它們變成同分母的分數(shù)，再相加。24＋14＝34答：他倆一共用了這張紙的

。34121412＝＋1424＋14＝34對比一下這兩種方法，有什么相同的地方嗎？都是把分數(shù)單位不同的分數(shù)轉(zhuǎn)化成分數(shù)單位相同的分數(shù)。24我折小船用了這張紙的

。12我折小鳥用了這張紙的

。14笑笑比淘氣多用了這張紙的幾分之幾？算一算。12＝－14笑笑比淘氣多用了這張紙的幾分之幾？算一算。12＝－1424－14＝14答：笑笑比淘氣多用了這張紙的。14分母不同的分數(shù)相加減怎樣計算？算一算，說一說。34＋5856－2368＋58＝118＝56－46＝16＝先通分，將分母不同的分數(shù)化成分母相同的分數(shù)，就可以相加減了。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y10&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。能畫圖解釋上面兩題的計算過程嗎？34＋5856－2368＋58＝118＝56－46＝16＝

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y11&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。【教材P3T1】鞏固運用1.填一填。391949261616

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y12&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境?！窘滩腜3T2】2.淘氣是這樣計算

的：

。14＋12你同意他的方法嗎？與同伴交流你的想法。14＋12＝26答：不同意，異分母分數(shù)加法不能把分母直接相加，應(yīng)先通分，化成分母相同的分數(shù)，再計算。14＋24＝14＋12＝34

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折紙（2）

分數(shù)加減法義務(wù)教育北師大版五年級下冊一

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y15&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。復習導入19＋5915＋110712－512712－16＝69＝23＝212＝16210＋110＝＝310712－212＝＝5122316

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y16&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。探究新知這里可以怎樣通分呢？分母不同，應(yīng)先通分再相減。710－16算一算

，并與同伴交流你的做法。

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y17&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。算一算

，并與同伴交流你的做法。710－16710－16我用10×6做分母。4260－1060＝＝3260815＝815

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y18&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。算一算

，并與同伴交流你的做法。710－1610和6的最小公倍數(shù)是30。710－162130－530＝＝1630815＝815

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y19&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。比較這兩種計算方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？分母相乘的積10和6的最小公倍數(shù)

用兩個分母的最小公倍數(shù)做公分母進行通分，計算起來比較簡便。最后的計算結(jié)果能約分的要約分。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y20&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。算一算，并與同伴交流你的做法。23＋1834－161624＋324＝＝1924912－212＝＝712異分母分數(shù)加減法怎樣計算？

先通分把異分母分數(shù)變成同分母分數(shù)，再進行同分母分數(shù)的加減。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y21&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境?！窘滩腜4T4】鞏固運用1.16＋1434－7101－25212＋312＝＝5121520－1420＝＝12055－25＝＝35

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y22&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。56－382024－924＝＝112414＋512312＋512＝＝812＝23314＋27314＋414＝＝714＝122312

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y23&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境?！窘滩腜4T5】2.森林醫(yī)生。

310－172170－1070＝＝117023＋34812＋912＝＝171257－1141014－114＝＝914

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y24&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境?！窘滩腜4T6】3.解方程。

x＝＋1256解：x＝＋1256－12－12x＝13

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總天數(shù)的，晴天天數(shù)占全月總天數(shù)的。請你

提出一個數(shù)學問題，并嘗試解答。13310當?shù)?月雨天和晴天天數(shù)共占全月總天數(shù)的幾分之幾？13＝＋3101030＋930＝1930答：當?shù)?月雨天和晴天天數(shù)共占全月總天數(shù)的

。1930（所提問題合理即可）

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接近？算一算。＝3772＝190＝1920

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星期日的安排

分數(shù)加減法義務(wù)教育北師大版五年級下冊一

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y31&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。復習導入1.＋518718＝23－5929＝13＋3416＝1112－91056＝115

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y32&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。2.算一算，說一說。120－34－66120－（34＋66）27＋73－42＝86－66＝20＝120－100＝20＝100－42＝58

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y33&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。探究新知淘氣和笑笑分別調(diào)查了本班男、女生星期日的活動安排。你從中知道了哪些數(shù)學信息呢？

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y34&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。留在家中的男生人數(shù)占男生總數(shù)的幾分之幾？畫一畫，算一算。方法一：戶外活動去少年宮留在家中27－371－57－37＝27＝

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y35&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。留在家中的男生人數(shù)占男生總數(shù)的幾分之幾？畫一畫，算一算。方法二：？男生“1”27375727＋371－（

）1－57＝27＝答：留在家中的男生人數(shù)占男生總數(shù)的

。27

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分數(shù)混合運算的運算順序與整數(shù)一樣。

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）38＋161－（

）924＋424＝1－1324＝11124＝答：留在家中的女生人數(shù)占女生總數(shù)的

。1124

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甲、乙兩隊合修一條公路。沒修的部分占這條公路

的幾分之幾？310－121－710－12＝15＝答：沒修的部分占這條公路的

。15

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的時間學習和工作，的時間

用餐，

的時間參加文娛或體育活動，剩下的時間睡

覺。每天的睡眠時間約占一天時間的幾分之幾？131816－（

）13＋

＋

18161－（

）1124＋424＝138＝答：每天的睡眠時間約占一天時間的

。38

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y42&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境?！窘滩腜6T3】3.算一算，與同伴交流你的計算方法。12＋25＝910＝25＝78＋18＝－351－35＝12＋112＝712＝

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y43&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境?！窘滩腜6T4】4.笑笑和爸爸去登山，用20分走完了全程的

，接著

用25分走了全程的一半，最后用5分登上了山頂。

請你先畫圖表示笑笑和爸爸登山的過程，再解決下

面的問題。25（1）他們前45分共走了全程的幾分之幾？（2）最后5分走的路程是全程的幾分之幾？20分25分？5分？2512

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y44&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。20分25分？5分？2512（1）他們前45分共走了全程的幾分之幾？25＋12＝910答：他們前45分共走了全程的

。910

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y45&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。20分25分？5分？2512（2）最后5分走的路程是全程的幾分之幾？9101－910＝110答：最后5分走的路程是全程的

。110

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y46&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境?！窘滩腜6T5】5.一瓶果汁，淘氣分四次喝完。第一次喝了這瓶果汁

的

，然后加滿水；第二次喝了一瓶的，然后再

加滿水；第三次喝了半瓶，又加滿水；第四次一飲而

盡。淘氣喝的果汁多還是水多？你是怎么想的？1613思考：淘氣喝了多少果汁？“1瓶”淘氣一共喝的水：16＋13＝1＋12答：淘氣喝的果汁和水一樣多。

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y47&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。第4課時

“分數(shù)王國”與“小數(shù)王國”

分數(shù)加減法義務(wù)教育北師大版五年級下冊一

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y48&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。情境導入

分數(shù)王國小數(shù)王國仔細觀察，說一說你知道了什么。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y49&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。探究新知比一比，“小數(shù)王國”里的0.06與“分數(shù)王國”里的

哪個數(shù)大？120你會比較嗎？動手畫一畫，比一比吧！

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y50&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。畫一畫1200.060.06

在方格紙上怎樣表示呢？120120＝5100120＞

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y51&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。1200.06120＝1÷20＝0.05因為0.06＞0.05，＞把分數(shù)化成小數(shù)來比較：所以0.06＞

。120把小數(shù)化成分數(shù)來比較：0.06＝6100120＝5100因為

＞

，61005100所以0.06＞

。120

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y52&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境?！胺謹?shù)王國”和“小數(shù)王國”分別有不同的尺子，你能幫助“翻譯”嗎？誰能說一說“

與0.125”，“0.25與

”的互化過程？181418＝1÷8＝0.1250.25＝

＝2510014請你把其余的空補充完整。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y53&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。48＝4÷8＝0.50.568＝6÷8＝0.750.7578＝7÷8＝0.8750.8750.15＝

＝151003203200.4＝

＝41025250.45＝

＝45100920920

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y54&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。把下面的小數(shù)化成分數(shù)或把分數(shù)化成小數(shù)，與同伴交流你的做法。425＝4÷25＝0.160.1674＝7÷4＝1.751.750.24＝

＝241006256251.8＝

＝18109595

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y55&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系，可以把分數(shù)化成小數(shù)。425＝4÷25＝0.1674＝7÷4＝1.750.24＝

＝241006251.8＝

＝181095你能歸納一下分數(shù)和小數(shù)互化的方法嗎？根據(jù)小數(shù)的意義，可以把小數(shù)化成分數(shù)。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y56&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境?！窘滩腜8T1】鞏固運用1.比較下面各組數(shù)的大小，說一說你是怎樣比較的。＞1100.1＞1.66…＜

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y57&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境?！窘滩腜8T2】2.在

里填上適當?shù)姆謹?shù)或小數(shù)。1103101235182549500.650.750.91.05

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y58&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境?！窘滩腜8T3】3.連一連。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y59&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境?！窘滩腜8T4】4.森林醫(yī)生。0.4120150

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y60&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境?！窘滩腜8T5】5.在生活中尋找用分數(shù)或小數(shù)表示的信息，并與同

伴交流。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y61&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。第5課時

單元復習課

分數(shù)加減法義務(wù)教育北師大版五年級下冊一

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y62&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。知識回顧分數(shù)加減法異分母分數(shù)加減法分數(shù)的加減混合運算分數(shù)與小數(shù)的互化

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y63&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。異分母分數(shù)加減法＋1329－31016＝＋3929＝59＝－930530＝430215＝215

異分母分數(shù)相加減，先（

），再按照同分母分數(shù)加減法進行計算。通分

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）。1一樣整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對分數(shù)加法同樣適用。2

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本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y66&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。鞏固運用1.算一算，并與同伴說一說你是怎么算的。＋2715－310＋20701470－2170＝3470－2170＝1370＝－16938－58（

）－16938＋58＝－1691＝79＝

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y67&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。＋413913＋0.7＋1.3（

）＋（0.7＋1.3）413＋913＝＝

1＋2＝

3（

）－1712512＋25－1712512－25＝251－＝35＝

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y68&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。2.在直線上面的括號內(nèi)填上適當?shù)男?shù)，在直線下

面的括號內(nèi)填上適當?shù)姆謹?shù)。01230.815（

）（

）（

）（

）（

）（

）0.21.42.64575135

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y69&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。1.125980.333710000.0771000.511213.比較下面各組數(shù)的大小。＞＝＞＝

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y70&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。4.園林局要綠化長江新城公園，規(guī)劃種花km2，

植樹

km2，種草km2，規(guī)劃的綠化面積有

多少平方千米？38712512＋＋71238512＝138（km2）答：規(guī)劃的綠化面積有

km2。138

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y71&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。（1）淘氣前1時跑了全程的幾分之幾？5.全民運動，健康生活。淘氣周末練習長跑，用24分

跑了全程的

，又用36分跑了全程的

，最后用4

分跑完剩下的路程。3891638＝＋9161516答：淘氣前1時跑了全程的

。151660分

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y72&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。（2）最后4分跑了全程的幾分之幾？淘氣前1時跑了全程的

。15161－＝1516116答：淘氣最后4分跑了全程的

。

1165.全民運動，健康生活。淘氣周末練習長跑，用24分

跑了全程的

，又用36分跑了全程的

，最后用4

分跑完剩下的路程。38916

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y73&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。6.*一杯純咖啡，媽媽喝了

杯咖啡后，感覺味道有些澀，

就兌滿了牛奶；又喝了半杯，還是覺得有些澀，又兌

滿了牛奶，然后把杯里的咖啡和牛奶都喝完了。媽媽

喝的純咖啡多還是牛奶多？13純咖啡：1杯牛奶：13＋12＝56（杯）56＜1答：媽媽喝的純咖啡多。

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y74&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。7.*強強把小數(shù)0.6化成分數(shù)后，化成的分數(shù)的分子與

分母的和是24。這個分數(shù)是多少？24÷（3＋5）＝30.6＝353×35×3＝915答：這個分數(shù)是

。915

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y75&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。＋

＋

＋

＋…＋

＋1100210031004100991001001001＋2＋3＋4＋…＋99＋100100＝5050100＝1012＝8.*

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y76&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。練習一

義務(wù)教育北師大版五年級下冊分數(shù)加減法一

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y77&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。1.你是如何計算的？畫一畫，算一算。910＝112＝1112＝718＝2524＝1315＝自己動手畫一畫。

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y78&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。2.下面是某班寒假讀書情況統(tǒng)計表。（1）讀2本書和3本書的人數(shù)之和共占全班人數(shù)的

幾分之幾？12＋13＝56答：讀2本書和3本書的人數(shù)之和共占全班人數(shù)的

。56

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。35

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。1330（所提問題合理即可）

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在尺子上標出下面各數(shù)大致的位置。0.30.081.62.4

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算一算，并與同伴說一說你是怎么算的。56＋12＋231712－34－13812－412＝13＝86＋46＝＝256＋36＝＋461712－912＝－412

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29－7912430－530＝＋15301930＋1530＝1715＝－（

）29＋79＝1－1＝1＝0

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你能猜出被擋住的數(shù)字可能是什么嗎？與同伴交流。0.61615123452345

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森林醫(yī)生。581315410＝0.40.06＝35049＝0.4

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水的循環(huán)在自然界中發(fā)揮著重要作用。某林區(qū)降水

總量的會被蒸發(fā)，返回大氣，其余的水被森林吸

收或滲透到地下。滲透到地下的水比蒸發(fā)掉的水少，

少的部分占降水總量的

。25120（1）被森林吸收的和滲透到地下的水量

之和共占降水總量的幾分之幾？1－25＝35答：被森林吸收的和滲透到地下的水量之和共占降水總量的

。35

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長方體的認識（1）

長方體（一）義務(wù)教育北師大版五年級下冊二

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本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y98&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。面長方體棱：面和面相交的線段。頂點：棱和棱的交點。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y99&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。正方體面棱：面和面相交的線段。頂點：棱和棱的交點。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y100&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。長方體和正方體各有什么特點？思考（1）可以從哪幾個方面去探索它們的特點？（2）可以用什么方法探索它們的特點？（3）可以用什么方式說明它們的特點？

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y101&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。以小組為單位，做一做，填一填，并與同伴交流。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y102&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。頂點個數(shù)面?zhèn)€數(shù)形狀大小關(guān)系棱條數(shù)長度關(guān)系8個6個長方形或正方形相對的兩個面大小相同12條相對的棱長度相等8個6個正方形6個面都相同12條12條棱長度都相等

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長方體的12條棱按相對的方向可以分成3組，每組4條，長度相等。

一般情況下，相交于同一頂點的3條棱的長度不相等。

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相交于同一個頂點的3條棱分別叫作長方體的長、寬、高。長方體的棱長總和怎樣計算呢？長方體的棱長總和＝（長＋寬＋高）×4

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正方體有12條棱，長度都相等。正方體的棱長總和＝棱長×12棱那正方體的棱長總和怎樣計算呢？

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說一說它的頂點、面和棱。

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單位：cm）

（1）這個盒子的上面是什么形狀？

長和寬各是多少？哪個面和它

形狀、大小都相同？左側(cè)面呢？答：這個盒子的上面是長方形，長是36cm，寬是28cm；下面和它形狀、大小都相同；左側(cè)面是長方形，長是28cm，寬是10cm，右側(cè)面和它形狀、大小都相同。

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單位：cm）

（2）哪個面的長是36cm、寬是10cm？答：前面和后面。

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它們的長、寬、高各是多少？長＝

cm寬＝

cm高＝

cm長＝

cm寬＝

cm高＝

cm長＝

cm寬＝

cm高＝

cm422225333

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