2024年11月?tīng)I(yíng)口市直機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員面試真題第一部分單選題(5題)1、面試熱點(diǎn)：醫(yī)護(hù)人員、最美逆行

【熱點(diǎn)背景】

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。習(xí)近平總書(shū)記親自指揮、親自部署，黨中央成立疫情工作指導(dǎo)小組，軍地醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓、馳援一線。開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控，各類(lèi)物資緊急調(diào)配，全力以赴救治感染患者，依法科學(xué)有序防控，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。

【模擬試題】

新型冠狀病毒引發(fā)肺炎疫情，醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓、馳援一線，汗水浸濕防護(hù)服，取下護(hù)目鏡的雙頰傷痕累累。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，他們就是最美的逆行者。對(duì)于最美逆行者，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】：【答題要點(diǎn)】這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙卻絲毫不容小覷。一省幫一市，醫(yī)護(hù)人員化身最美“逆行者”，扛起了心中的信仰與初心，他們是最可愛(ài)的人，與死神對(duì)抗、與病魔博弈，他們值得我們每一個(gè)人尊重。軍地醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓、馳援一線，一個(gè)個(gè)鮮紅手印摁下的承諾書(shū)，讓我們看到的是醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);年輕女護(hù)士們?yōu)榱斯ぷ鞲臃奖悖闳患舻糸L(zhǎng)發(fā)，讓我們看到的是他們的奉獻(xiàn)與無(wú)私;防護(hù)服一穿便是四小時(shí)，護(hù)目鏡一戴便是一整天，這更讓我們感受到了白衣天使的堅(jiān)毅與無(wú)畏。這些榜樣這些精神深深的烙印在我們每一個(gè)人心中，這不僅是同業(yè)人員的示范，也值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。當(dāng)然這讓更多的人真真切切的看到了醫(yī)護(hù)人員的不容易，我相信也有利于醫(yī)患關(guān)系的改善，有利于社會(huì)氛圍的轉(zhuǎn)變。國(guó)難當(dāng)前，諸多不易，每一個(gè)人都在為這場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利拼盡全力。而我也希望每一位中華兒女都能多一些包容、多一些體諒，共同感恩醫(yī)護(hù)人員，做他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。世上從沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，致敬最美逆行者?？朔f(wàn)難、共同打贏這場(chǎng)總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。2、用“音樂(lè)，足球，網(wǎng)絡(luò)，電腦游戲，鼓，吉他，金屬，朋友，信念，勝利”等詞，編一個(gè)故事。

【答案】：我是一個(gè)電腦游戲迷,特別酷愛(ài)足球游戲。比較出名的足球游戲比如《實(shí)況足球》,玩法多樣,你可以和電腦中的虛擬對(duì)手單挑,也可以在網(wǎng)絡(luò)中和朋友對(duì)抗。我是如此癡迷這款游戲,以至每當(dāng)我聽(tīng)到游戲中吉他、鼓聲、喧鬧聲、歡呼聲交織在一起的金屬感搖滾音樂(lè)時(shí),就不禁摩拳擦掌,渴望披掛上陣,憑著頑強(qiáng)的信念再次取得勝利。

【解題思路】這個(gè)簡(jiǎn)答題的答案是一個(gè)以“音樂(lè)，足球，網(wǎng)絡(luò)，電腦游戲，鼓，吉他，金屬，朋友，信念，勝利”等詞為主題的故事。故事的主人公是一個(gè)熱愛(ài)電腦游戲的年輕人，特別鐘愛(ài)足球游戲。每當(dāng)他在游戲中遇到挑戰(zhàn)或者想與他人競(jìng)技時(shí)，他都會(huì)沉浸在《實(shí)況足球》這款游戲中。這款游戲不僅有豐富的玩法，還可以讓他在網(wǎng)絡(luò)上與朋友一起對(duì)抗。游戲中的音樂(lè)是他的最?lèi)?ài)，尤其是當(dāng)吉他、鼓聲、喧鬧聲和金屬感的搖滾音樂(lè)交織在一起時(shí)，他仿佛被帶入了另一個(gè)世界。每當(dāng)這種音樂(lè)響起，他就會(huì)感到熱血沸騰，迫不及待地想披掛上陣，投入到游戲中去。他有著頑強(qiáng)的信念，相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠取得勝利。而這種信念也支持著他在生活中面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)和電腦游戲也是他結(jié)交新朋友的重要途徑。他與許多志同道合的朋友在游戲中相識(shí)，一起分享游戲的快樂(lè)和挑戰(zhàn)。他們互相支持、互相鼓勵(lì)，一起在游戲中取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)故事以音樂(lè)、足球、網(wǎng)絡(luò)、電腦游戲等元素為背景，展現(xiàn)了一個(gè)年輕人對(duì)游戲的熱愛(ài)和對(duì)勝利的追求。同時(shí)，也體現(xiàn)了信念、友情等人類(lèi)美好的情感。

【解析】這道面試題要求考生運(yùn)用給定的“音樂(lè)，足球，網(wǎng)絡(luò)，電腦游戲，鼓，吉他，金屬，朋友，信念，勝利”等詞匯編一個(gè)故事，旨在考查考生的想象力、語(yǔ)言組織能力以及邏輯思維能力。答案中以“我是一個(gè)電腦游戲迷，特別酷愛(ài)足球游戲”開(kāi)篇，直接點(diǎn)明核心，自然地引出了“足球”和“電腦游戲”兩個(gè)關(guān)鍵詞。接著提到《實(shí)況足球》游戲，說(shuō)明了可以與電腦虛擬對(duì)手單挑，還能通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)”和“朋友”對(duì)抗，巧妙地將“網(wǎng)絡(luò)”和“朋友”融入故事，使情節(jié)具有現(xiàn)實(shí)合理性。對(duì)于“音樂(lè)”“鼓”“吉他”“金屬”這些元素，答案描述玩家聽(tīng)到游戲中吉他、鼓聲、喧鬧聲、歡呼聲交織的具有金屬感的搖滾音樂(lè)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與游戲的沖動(dòng)，不僅把這些關(guān)鍵詞有機(jī)組合，還生動(dòng)展現(xiàn)了游戲氛圍，讓讀者能身臨其境感受到游戲的魅力。在“信念”與“勝利”的體現(xiàn)上，提到玩家因癡迷游戲，聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)帶著頑強(qiáng)“信念”渴望再次取得“勝利”，既完成了對(duì)關(guān)鍵詞的運(yùn)用，又傳達(dá)出一種積極進(jìn)取、追求成功的精神?？傮w而言，答案緊扣題目要求，合理運(yùn)用了所有關(guān)鍵詞，故事內(nèi)容完整，邏輯清晰，情節(jié)生動(dòng)，展現(xiàn)了較強(qiáng)的語(yǔ)言組織和故事構(gòu)建能力，符合題目考查意圖。"3、長(zhǎng)期從事比較瑣碎的事會(huì)喪失進(jìn)取心,談?wù)勅绾伪３诌M(jìn)取心。

【答案】：1、我覺(jué)得一個(gè)人在工作上的進(jìn)取心,取決于他的職業(yè)目標(biāo),或者說(shuō)是工作動(dòng)機(jī)。我想成為一名為人民服務(wù)的公務(wù)員,長(zhǎng)期從事比較瑣碎的事是我實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)所必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程,我認(rèn)為牢記信念是報(bào)紙進(jìn)取心的關(guān)鍵。2、長(zhǎng)期從事比較瑣碎的事的過(guò)程中要不斷提高搞自己的政治素養(yǎng),關(guān)心國(guó)家大事,與黨中央保持一致,時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的思想。3、雖然工作的事情是瑣碎的,但處理的事情是不完全相同的,而且隨著時(shí)代進(jìn)步,必然會(huì)遇到很多新問(wèn)題新思路,工作的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。尤其是在加入WTO后,不斷與國(guó)際接軌更要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)等等。這些學(xué)習(xí)的過(guò)程也是一種進(jìn)取。4、學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)各種興趣愛(ài)好,讓自己的業(yè)余時(shí)間過(guò)得充實(shí)滿(mǎn)足。家庭和睦朋友之心每天都有一個(gè)快樂(lè)的性情來(lái)投入工作。

【解析】題干分析本題聚焦于在長(zhǎng)期從事瑣碎事務(wù)的情境下，探討如何保持進(jìn)取心，這對(duì)考察公務(wù)員在日常繁雜工作中持續(xù)積極向上的工作態(tài)度和動(dòng)力具有重要意義。因?yàn)樵诠珓?wù)員崗位上，大量工作都是瑣碎且重復(fù)性較高的，能否保持進(jìn)取心直接影響工作的質(zhì)量和效率，以及為人民服務(wù)的成效。答案解析1.明確職業(yè)目標(biāo)與信念：將個(gè)人在工作中的進(jìn)取心與職業(yè)目標(biāo)、工作動(dòng)機(jī)緊密相連是關(guān)鍵。對(duì)于立志成為公務(wù)員的人來(lái)說(shuō)，為人民服務(wù)是根本職業(yè)目標(biāo)，把長(zhǎng)期從事瑣碎工作看作實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的必經(jīng)階段，牢記此信念能從思想根源上保持進(jìn)取心。只有明確了工作的意義和方向，才能在面對(duì)瑣碎事務(wù)時(shí)不迷失、不懈怠。2.提高政治素養(yǎng)與宗旨意識(shí)：在從事瑣碎工作過(guò)程中，不斷提高政治素養(yǎng)，關(guān)心國(guó)家大事，與黨中央保持高度一致，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的思想是保持進(jìn)取心的重要保障。這樣能讓公務(wù)員站在更高的層面看待自己的工作，認(rèn)識(shí)到瑣碎工作也是黨和國(guó)家事業(yè)的一部分，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，從而激發(fā)持續(xù)的工作動(dòng)力。3.在工作中學(xué)習(xí)進(jìn)?。弘m然瑣碎工作看似重復(fù)，但實(shí)際上每次處理的具體事務(wù)和面臨的情況都存在差異，且隨著時(shí)代發(fā)展，會(huì)不斷出現(xiàn)新問(wèn)題和新思路。這就要求公務(wù)員將工作過(guò)程視為學(xué)習(xí)過(guò)程，特別是在我國(guó)加入WTO后與國(guó)際接軌的大背景下，更要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成就感，進(jìn)而保持進(jìn)取心。4.豐富業(yè)余生活與保持良好心態(tài)：培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)各種興趣愛(ài)好，充實(shí)業(yè)余時(shí)間，營(yíng)造和睦的家庭氛圍，擁有知心的朋友，使自己每天保持快樂(lè)的性情投入工作。良好的生活狀態(tài)和積極的心態(tài)有助于緩解工作壓力，讓公務(wù)員在面對(duì)瑣碎工作時(shí)保持樂(lè)觀和熱情，以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接工作挑戰(zhàn)，持續(xù)保持進(jìn)取心。4、有人認(rèn)為在經(jīng)濟(jì)全球化和網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化只是一種形式主義的做法，對(duì)此，你怎么看?

【答案】：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，是對(duì)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化缺乏深入理解。在經(jīng)濟(jì)全球化和網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化意義重大且絕非形式主義。從文化角度看，傳統(tǒng)文化是民族的根與魂，凝聚著民族智慧與精神，能增強(qiáng)民族認(rèn)同感和歸屬感，為多元文化競(jìng)爭(zhēng)中保持獨(dú)特性與獨(dú)立性提供支撐。從經(jīng)濟(jì)層面而言，文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，傳統(tǒng)優(yōu)秀文化可催生文化產(chǎn)業(yè)，帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。在社會(huì)發(fā)展方面，傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的道德規(guī)范與價(jià)值觀有助于促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。所以，我們應(yīng)高度重視并大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承其中的精神內(nèi)涵，創(chuàng)新形式讓其在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)。

【解析】?jī)蓵?huì)期間,在談優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課本時(shí),全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)家圖書(shū)館副館長(zhǎng)陳力指出,只強(qiáng)調(diào)形式，把學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化弄成作秀是不對(duì)的。這為傳統(tǒng)文化教育流于形式敲響了警鐘。據(jù)媒體報(bào)道，近年來(lái)中高考的語(yǔ)文試卷命題會(huì)更加重視傳統(tǒng)文化內(nèi)容，古詩(shī)文閱讀量會(huì)增加。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，但對(duì)于生活在現(xiàn)代漢語(yǔ)環(huán)境中的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生就就算讀了上萬(wàn)遍，也只能稱(chēng)得上是“滾瓜爛熟”，而非“融會(huì)貫通”。也有人認(rèn)為有的家長(zhǎng)喜歡曬孩子孩童時(shí)期的知識(shí)儲(chǔ)備，三歲會(huì)背唐詩(shī)，五歲能念宋詞，諸如此類(lèi)。實(shí)際上，這展示的只是孩子的記憶力與早教水平，孩子哪里會(huì)感受到“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的春意與韻味，哪里會(huì)知道“低頭思故鄉(xiāng)”究竟是何種心境。因此就有人質(zhì)疑，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，只不過(guò)是形式主義。這些文化已然過(guò)時(shí)。其實(shí)傳統(tǒng)文化中教育的最終目的，是要讓學(xué)生學(xué)著做人、學(xué)會(huì)做人。讀《論語(yǔ)》，我們體會(huì)仁義禮智信;讀《莊子》，我們感受道法自然;讀《墨子》，我們學(xué)著兼愛(ài)非攻……理解了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，抓住了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，青少年才能建立健康的是非觀、義利觀。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。傳統(tǒng)文化中承載著國(guó)人的共同文化密碼和價(jià)值觀，這種文化黏合劑不僅提升了文化自信，而且有助于消弭社會(huì)裂痕，形成牢固紐帶。當(dāng)前，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速時(shí)代，政府為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，追求片面發(fā)展和短、平、快的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，忽視了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的正向教育和引導(dǎo)，從而導(dǎo)致對(duì)民眾的傳統(tǒng)文化漠視，人與人之間的冷漠，誠(chéng)信意識(shí)也呈逐漸下降趨勢(shì)。有些電視臺(tái)為了提高收視率，也迎合年輕人的需求。過(guò)多播放韓劇、美劇及流行娛樂(lè)節(jié)目，人們對(duì)西方文化的片面理解也讓中國(guó)文化邊緣化，人們對(duì)金錢(qián)和權(quán)力的崇拜讓社會(huì)的風(fēng)氣比較浮躁，崇洋媚外的思想普遍存在，很多人一定記得圣誕節(jié)，但不一定記得端午節(jié)和重陽(yáng)節(jié)，中國(guó)傳統(tǒng)的孝道、感恩等傳統(tǒng)思想也呈滑坡趨勢(shì)。一個(gè)國(guó)家的文化是這個(gè)國(guó)家的發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力，也是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要體現(xiàn)，因此，我們?cè)谧⒅亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也不能忽視國(guó)家的文化發(fā)展。第一、政府要有轉(zhuǎn)播傳統(tǒng)文化的意識(shí)，這不僅可以增強(qiáng)民族自信心和自豪感，增加民族凝聚力和創(chuàng)造力，可以提高國(guó)家文化軟實(shí)力。第二、在這個(gè)多媒體的時(shí)代，媒體也應(yīng)引導(dǎo)在多元文化的同時(shí)，也應(yīng)尊重我們本國(guó)的國(guó)情，滿(mǎn)足不同社會(huì)群體的需要，探索我們自己的悠久文化歷史，挖掘傳統(tǒng)文化的精髓，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化再放光芒。第三、我們要抓住機(jī)遇，擴(kuò)大與其它國(guó)家的交流，建立國(guó)際文化長(zhǎng)效合作機(jī)制，一方面大膽地引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)文化，為傳統(tǒng)文化增加活力;另一方面要將中國(guó)傳統(tǒng)文化推向世界，讓世界更了解中國(guó)。如這次的2008年北京奧運(yùn)會(huì)，就大膽引用傳統(tǒng)文化，使世界更加了解中國(guó)，也有助于消除世界對(duì)中國(guó)的誤解。"5、用“病毒，聯(lián)合，休息，公正，伸縮”等詞，編一個(gè)故事。

【答案】：“相互關(guān)愛(ài),共享生命”,這是世界艾滋病日人類(lèi)共同的宣言。艾滋病病毒正在日益威脅著人類(lèi)的健康,只有全世界人民聯(lián)合起來(lái)才可以戰(zhàn)勝這一威脅人類(lèi)健康的殺手。面對(duì)艾滋病病毒,我們不應(yīng)該歧視患病者,應(yīng)該公正地看待他們,讓他們的心靈可以在我們?yōu)樗麄儬I(yíng)造的世界里休息,不再有心靈上的負(fù)擔(dān)。雖然艾滋病患者人數(shù)不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)有所伸縮,但是在全世界人民的努力下一定可以戰(zhàn)勝它。

【解析】該題目是要求運(yùn)用“病毒，聯(lián)合，休息，公正，伸縮”這幾個(gè)詞編寫(xiě)一個(gè)故事。對(duì)于公務(wù)員面試而言，此類(lèi)題目主要考查考生的語(yǔ)言組織能力、邏輯思維能力以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)知和感悟。答案圍繞“世界艾滋病日”展開(kāi)，將艾滋病病毒作為故事的核心，體現(xiàn)出對(duì)這一嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康問(wèn)題的關(guān)注，具有一定的社會(huì)意義。文中提到“只有全世界人民聯(lián)合起來(lái)才可以戰(zhàn)勝這一威脅人類(lèi)健康的殺手”，強(qiáng)調(diào)了聯(lián)合的力量，這與當(dāng)前應(yīng)對(duì)全球性公共衛(wèi)生問(wèn)題需要國(guó)際合作的理念