邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小堵殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試》通關(guān)題庫(kù)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題70分）一、單選題（20小題，每小題3分，共計(jì)60分）1、如圖所示,下列四幅圖對(duì)應(yīng)的說(shuō)法正確的是（）A．圖甲中某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí),該同學(xué)受到的摩擦力方向向下B．圖乙中筷子提米在空中靜止時(shí),筷子所受米給它的摩擦力方向向上C．圖丙中在力F拉動(dòng)木板B使其速度逐漸變大的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)保持不變D．圖丁小球可在A、B兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng),當(dāng)小球擺到最高點(diǎn)B點(diǎn)時(shí),細(xì)線恰好斷開(kāi),則小球?qū)⒈３朱o止答案:C解析:A、圖(甲)中某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí),受重力和摩擦力作用,因?yàn)橹亓ωQ直向下,故該同學(xué)受到的摩擦力方向向上;故A錯(cuò)誤;?B、圖(乙)中筷子提米在空中靜止時(shí),受重力和摩擦力作用,筷子對(duì)米的摩擦力豎直向上,所以米對(duì)筷子的摩擦力方向向下;故B錯(cuò)誤;?C、圖(丙)中在力F拉動(dòng)木板B使其速度逐漸變大的過(guò)程中,A受到滑動(dòng)摩擦力作用,因?yàn)锳、B間的壓力和接觸面的粗糙程度不變,即摩擦力不變,故彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變;所以C選項(xiàng)是正確的;?D、因?yàn)樾∏蚩稍贏、B兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng).當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí),小球速度恰好為零,此時(shí)若細(xì)線恰好斷開(kāi),則小球只受重力作用而豎直下落.所以,將沿BE方向運(yùn)動(dòng).故D錯(cuò)誤.?所以C選項(xiàng)是正確的.2、一個(gè)用小正方體搭成的立體圖形，從前面看到的是圖形①（如圖），從上面看到的是圖形②（如圖），那么搭成這樣一個(gè)立體圖形最少要（）個(gè)小正方體．A．4B．5C．6D．7答案:B解析:根據(jù)從前面看到的圖形，可以得出至少要4個(gè)小正方體，下面三個(gè)，上邊一個(gè)；根據(jù)從上面看到的圖形，可以得出至少要4個(gè)小正方體，前排3個(gè)，后排在中間有1個(gè)；這樣得出3個(gè)是公共部分，只要上邊中間多1個(gè)，后排中間多1個(gè)，最少要3+1+1個(gè)小正方體．

故選：B．3、下列四個(gè)圖案中，中心對(duì)稱圖形的是（）A．AB．BC．CD．D答案:B解析:A.此圖案是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形；

B.此圖案是中心對(duì)稱圖形；

C.此圖案是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形；

D.此圖案既不是軸對(duì)稱圖形,也不是中心對(duì)稱圖形；故選:B．

本題考查了中心對(duì)稱圖形與軸對(duì)稱圖形的概念，軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，圖形兩部分折疊后可重合，中心對(duì)稱圖形是要尋找對(duì)稱中心，旋轉(zhuǎn)180度后兩部分重合。4、WORD編輯軟件的運(yùn)行環(huán)境是()。A．DOSB．WPSC．WINDOWSD．WINDOWS3、2答案:C解析:這道題考查對(duì)WORD編輯軟件運(yùn)行環(huán)境的了解。在常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中，WORD編輯軟件通常是在WINDOWS環(huán)境下運(yùn)行的。DOS系統(tǒng)功能有限，WPS是另一款辦公軟件，WINDOWS3.2版本較舊且支持性不佳。所以，WORD編輯軟件的運(yùn)行環(huán)境是WINDOWS。5、在Word的編輯狀態(tài)，當(dāng)前編輯的文檔是C盤中的dl.doc文檔，要將該文檔復(fù)制到軟盤，應(yīng)當(dāng)使用（）A．“文件”菜單中的“保存”命令B．“文件”菜單中的“另存為”命令C．“文件”菜單中的“新建”命令D．“插入”菜單中的命令答案:B解析:這道題考查Word文檔的保存操作。在Word編輯狀態(tài)下，若要將當(dāng)前編輯的文檔從C盤復(fù)制到軟盤，需要使用“另存為”命令來(lái)指定新的存儲(chǔ)位置?！氨４妗泵钍歉采w原文檔的保存，“新建”命令用于創(chuàng)建新文檔，“插入”菜單與此操作無(wú)關(guān)。所以應(yīng)選擇B選項(xiàng)。6、圖20為三個(gè)幾何體的三視圖，其代表幾何體的編號(hào)依次是()。A．①④②B．④②③C．①②④D．②③④答案:B解析:三棱柱的三視圖：主視圖應(yīng)為一個(gè)長(zhǎng)方形里有一條豎直的虛線，左視圖為一個(gè)長(zhǎng)方形，俯視圖為一個(gè)三角形。

圓臺(tái)的三視圖如下:圓臺(tái)的正面投影、側(cè)投影均為等腰梯形水平投影是同心圓

圓錐的三視圖：正視圖跟側(cè)視圖是等腰三角形，俯視圖是圓形7、計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)程序的思想是（）提出的。A．圖靈B．布爾C．馮·諾依曼D．帕斯卡答案:C解析:這道題考查計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)程序的相關(guān)知識(shí)。在計(jì)算機(jī)發(fā)展史上，馮·諾依曼提出了存儲(chǔ)程序的思想。這一思想奠定了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的體系結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。圖靈主要貢獻(xiàn)在計(jì)算理論，布爾在邏輯運(yùn)算方面，帕斯卡則在數(shù)學(xué)領(lǐng)域。所以這道題應(yīng)選C。8、某幾何體正視圖和側(cè)視圖均如圖16所示，則俯視圖不可能是(）A．AB．BC．CD．D答案:D解析:依題意，此幾何體為組合體，若上下兩個(gè)幾何體均為圓柱，則俯視圖為A

若上邊的幾何體為正四棱柱，下邊幾何體為圓柱，則俯視圖為B；

若上邊的幾何體為底面為等腰直角三角形的直三棱柱，下面的幾何體為正四棱柱時(shí)，俯視圖為C；

若俯視圖為D，則正視圖中應(yīng)有虛線，故該幾何體的俯視圖不可能是D

故選D9、在WORD編輯狀態(tài)下當(dāng)前輸入的文字顯示在()A．鼠標(biāo)光標(biāo)處B．插入點(diǎn)C．當(dāng)前行尾D．文件尾答案:B解析:這道題考查對(duì)WORD編輯狀態(tài)的了解。在WORD中，輸入的文字會(huì)顯示在插入點(diǎn)位置。插入點(diǎn)是文本輸入的起始位置，決定了新輸入內(nèi)容的出現(xiàn)位置。A選項(xiàng)鼠標(biāo)光標(biāo)處不一定是輸入文字的位置；C選項(xiàng)當(dāng)前行尾和D選項(xiàng)文件尾通常不是新輸入文字的默認(rèn)顯示位置。所以答案是B選項(xiàng)插入點(diǎn)。10、連接幾個(gè)不同網(wǎng)絡(luò)時(shí)需要用到（）設(shè)備A．交換機(jī)B．路由器C．中繼器D．網(wǎng)絡(luò)設(shè)配器答案:B解析:這道題考查網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的知識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)連接中，交換機(jī)主要用于局域網(wǎng)內(nèi)的數(shù)據(jù)交換；中繼器用于放大信號(hào)；網(wǎng)絡(luò)適配器是計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)連接的接口。而路由器能夠連接不同類型的網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)不同網(wǎng)絡(luò)之間的數(shù)據(jù)傳輸和通信。所以連接幾個(gè)不同網(wǎng)絡(luò)時(shí)需要用到路由器。11、計(jì)算機(jī)軟件分系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類，系統(tǒng)軟件的核心是()A．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)B．操作系統(tǒng)C．程序語(yǔ)言系統(tǒng)D．財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)答案:B解析:這道題考查對(duì)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的了解。在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，操作系統(tǒng)是系統(tǒng)軟件的核心。它管理計(jì)算機(jī)的硬件與軟件資源，為其他軟件提供運(yùn)行環(huán)境和服務(wù)支持。數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、程序語(yǔ)言系統(tǒng)和財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)都依賴于操作系統(tǒng)運(yùn)行。所以系統(tǒng)軟件的核心是操作系統(tǒng)。12、信息處理包括()。A．?dāng)?shù)據(jù)采集B．?dāng)?shù)據(jù)傳輸C．?dāng)?shù)據(jù)檢索D．上述3項(xiàng)內(nèi)容答案:D解析:這道題考查信息處理的范疇。信息處理涵蓋多個(gè)環(huán)節(jié)，數(shù)據(jù)采集是獲取原始信息的基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)傳輸實(shí)現(xiàn)信息的傳遞，數(shù)據(jù)檢索則幫助從大量數(shù)據(jù)中獲取所需信息。這三個(gè)方面共同構(gòu)成了完整的信息處理過(guò)程，所以答案是D，包含上述3項(xiàng)內(nèi)容。13、作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，F(xiàn)1=30N，F(xiàn)2=40N，它們的夾角是90°，要使物體沿F1的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，必須再施加一個(gè)力F3，它的大小是()。A．30NB．40NC．50ND．70N答案:C解析:這道題考查力的合成。根據(jù)勾股定理，兩個(gè)相互垂直的力F1=30N，F(xiàn)2=40N，合力大小為50N。物體沿F1方向勻速直線運(yùn)動(dòng)，施加的力F3應(yīng)與合力等大反向，所以F3大小為50N。選項(xiàng)A、B、D所對(duì)應(yīng)的力大小不符合力的合成規(guī)律，故答案選C。14、浮力產(chǎn)生的原因是由于（）A．液體（或氣體）對(duì)物體有壓力B．液體（或氣體）對(duì)物體有壓力差C．液體（或氣體）有質(zhì)量D．物體對(duì)液體（或氣體）有壓力答案:B解析:這道題考查浮力產(chǎn)生的原理。在物理學(xué)中，浮力的產(chǎn)生是因?yàn)橐后w（或氣體）對(duì)物體上下表面存在壓力差。A選項(xiàng)只說(shuō)有壓力，未指出壓力差，不能解釋浮力產(chǎn)生原因。C選項(xiàng)液體（或氣體）有質(zhì)量與浮力產(chǎn)生無(wú)關(guān)。D選項(xiàng)物體對(duì)液體（或氣體）有壓力也不是浮力產(chǎn)生的關(guān)鍵。所以答案是B，即液體（或氣體）對(duì)物體有壓力差。15、在Excel工作表中，現(xiàn)A1和B1中分別有內(nèi)容6和12，在C1中輸入公式“=A1&B1”，則C1中的結(jié)果是________。A．18B．12C．72D．612答案:D解析:這道題考查Excel中公式的運(yùn)用。在Excel里，“&”符號(hào)用于連接文本。A1中的內(nèi)容是6，B1中的內(nèi)容是12，使用“=A1&B1”的公式，就是將A1和B1的內(nèi)容連接起來(lái)，所以結(jié)果是612。16、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置不得傾斜B．使用前必須檢查零點(diǎn)是否準(zhǔn)確C．使用時(shí)彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D．使用時(shí)必須注意所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍答案:A解析:這道題考查彈簧測(cè)力計(jì)的使用知識(shí)。彈簧測(cè)力計(jì)使用前要檢查零點(diǎn)，使用時(shí)要避免彈簧、指針等與外殼摩擦，所測(cè)力不能超過(guò)測(cè)量范圍。而彈簧測(cè)力計(jì)并非必須豎直放置，可根據(jù)實(shí)際測(cè)量情況傾斜，只要保證力的方向與彈簧軸線一致即可。所以A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。17、一根勁度系數(shù)為10^3N/m的彈簧，在受到500N的壓力作用時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為33cm,當(dāng)不受外力作用時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為()A．28cmB．38cmC．83cmD．13cm答案:C解析:這道題考查胡克定律的應(yīng)用。胡克定律指出，彈簧的彈力與形變量成正比。已知彈簧勁度系數(shù)為10^3N/m，受到500N壓力，可算出壓縮量為0.5m=50cm。彈簧受壓力時(shí)長(zhǎng)度為33cm，所以不受外力時(shí)長(zhǎng)度為33cm+50cm=83cm，答案選C。18、在PowerPoint2010中,默認(rèn)編輯視圖是（）A．備注頁(yè)視圖B．幻燈片瀏覽視圖C．幻燈片放映視圖D．普通視圖答案:D解析:這道題考查對(duì)PowerPoint2010編輯視圖的了解。在PowerPoint2010中，普通視圖是最常用和默認(rèn)的編輯視圖，它能方便地進(jìn)行文本編輯、圖形插入等操作。而備注頁(yè)視圖主要用于添加備注，幻燈片瀏覽視圖用于整體瀏覽幻燈片，幻燈片放映視圖用于展示演示效果。所以默認(rèn)編輯視圖是普通視圖。19、演示文稿中，超鏈接中所連接的目標(biāo)可以是＿＿＿＿。A．同一演示文稿的某一張幻燈片B．幻燈片中的文本C．幻燈片中的動(dòng)畫D．幻燈片的圖片答案:A解析:這道題考查對(duì)演示文稿中超鏈接目標(biāo)的了解。在演示文稿的制作中，超鏈接通常用于實(shí)現(xiàn)頁(yè)面間的跳轉(zhuǎn)。同一演示文稿的某一張幻燈片是常見(jiàn)的超鏈接目標(biāo)，能方便地引導(dǎo)觀眾瀏覽不同內(nèi)容。而文本、動(dòng)畫、圖片一般不作為超鏈接的直接目標(biāo)，所以答案是A。20、杠桿作用在人體的關(guān)節(jié)中無(wú)處不在，以下不屬于費(fèi)力杠桿作用的是：（）A．單手投籃時(shí)的手臂B．踮腳走路時(shí)的腳C．打彈珠時(shí)的手指D．踢球時(shí)的腿答案:B解析:這道題考查對(duì)費(fèi)力杠桿的理解。在人體關(guān)節(jié)中，費(fèi)力杠桿雖費(fèi)力但能省距離。單手投籃時(shí)手臂、打彈珠時(shí)手指、踢球時(shí)的腿都屬于費(fèi)力杠桿。而踮腳走路時(shí)的腳是省力杠桿，因?yàn)樗ㄟ^(guò)較小的力移動(dòng)較大的距離。所以這道題選B。二、多選題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、[多選題]如圖所示，物體M放在水平面上受到兩個(gè)水平力的作用，且F1=4N，F(xiàn)2=8N，物體處于靜止．如果將水平力F1大小變?yōu)?N，方向不變，則此時(shí)（）A．物體M仍處于靜止B．物體M受到的合力方向向右C．物體M受到摩擦力大小為1ND．物體M受到的合力方向向左答案:AC解析:物體M原來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài)，說(shuō)明受力平衡。F1和F2的合力等于摩擦力，且摩擦力大小等于F2與F1之差，即4N。當(dāng)F1變?yōu)?N時(shí)，新的合力為9N-8N=1N，方向與F2相同，即向右。但由于摩擦力最大為4N，新的合力1N小于最大靜摩擦力，物體仍能保持靜止?fàn)顟B(tài)。因此，物體M仍處于靜止，受到的摩擦力大小為1N。2、[多選題]用一水平力F將兩鐵塊A和B緊壓在豎直墻上而靜止，如圖所示，對(duì)此，下列說(shuō)法中正確的是（）A．鐵塊A對(duì)B的摩擦力可能向上，可能向下，也可能沒(méi)有摩擦力B．墻對(duì)鐵塊B的摩擦力一定向上C．鐵塊B肯定對(duì)A施加豎直向上的摩擦力D．鐵塊B共受到4個(gè)力的作用答案:BC解析:AC、處于靜止?fàn)顟B(tài)，故受到的合外力為零，在豎直方向上受到豎直向下的重力，故B對(duì)A施加的摩擦力方向肯定是豎直向上；根據(jù)作用力和反作用力的關(guān)系可知，B受A給它的摩擦力方向向下；故A錯(cuò)誤，C正確；

BD、鐵塊B處于靜止?fàn)顟B(tài)，故受到的合外力為零，B受A給它的摩擦力方向向下，故墻給它的摩擦力豎直向上；

故B受重力、A對(duì)B的壓力，墻壁對(duì)B的支持力、對(duì)B的靜摩擦力，墻壁對(duì)B的靜摩擦力，共5個(gè)力，故B正確，D錯(cuò)誤；

故選：BC第Ⅱ卷（非選擇題30分）三、判斷題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、[判斷題]通常所說(shuō)的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力。A．正確B．錯(cuò)誤答案:A解析:因?yàn)閴毫Α⒅С至屠K的拉力都滿足彈力的定義，它們都是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。2、[判斷題]灑水車在工作過(guò)程中，慣性減小。A．正確B．錯(cuò)誤答案:A解析:灑水車在工作過(guò)程中，質(zhì)量減小，慣性減小。因?yàn)閼T性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，質(zhì)量越小，慣性越小。灑水車灑水時(shí)質(zhì)量減小，所以慣性減小。3、[判斷題]在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，究竟選什么物體為參照物，是以研究方便為原則的。A．正確B．錯(cuò)誤答案:A解析:在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，選擇參照物是以研究方便為原則的，這是符合物理學(xué)中參照物選擇的基本原理。4、[判斷題]演示文稿中的每一頁(yè)稱為“幻燈片”。（）A．正確B．錯(cuò)誤答