第二節(jié)體液調(diào)節(jié)說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年高中生物蘇教版2019選擇性必修1穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)-蘇教版2019課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容第二節(jié)體液調(diào)節(jié)說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年高中生物蘇教版2019選擇性必修1穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

教材章節(jié)：蘇教版2019選擇性必修1穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

內(nèi)容：本節(jié)課主要講述了體液調(diào)節(jié)的概念、生理意義、調(diào)節(jié)機(jī)制以及主要調(diào)節(jié)物質(zhì)。包括激素的概念、激素的化學(xué)本質(zhì)、激素的作用特點(diǎn)、激素的調(diào)節(jié)過(guò)程等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，掌握體液調(diào)節(jié)的基本原理。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維，通過(guò)分析體液調(diào)節(jié)的生理過(guò)程，提升學(xué)生的邏輯推理和批判性思維能力。發(fā)展生物科學(xué)探究能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究體液調(diào)節(jié)的原理，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力。增強(qiáng)生命觀念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人體穩(wěn)態(tài)的重要性，形成對(duì)生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)的尊重和理解。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①激素的概念、化學(xué)本質(zhì)和作用特點(diǎn)的掌握，理解激素如何通過(guò)體液傳遞信息，影響靶細(xì)胞或靶器官的功能。

②體液調(diào)節(jié)的生理意義，包括維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、調(diào)節(jié)生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)。

③體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系，理解兩種調(diào)節(jié)方式在維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的協(xié)同作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①激素作用的高效性和特異性，解釋為什么激素能以極低的濃度產(chǎn)生顯著效應(yīng)，并選擇性地作用于特定的靶細(xì)胞。

②激素作用的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，理解激素如何通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持體內(nèi)激素水平的相對(duì)穩(wěn)定。

③體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的相互作用，分析兩種調(diào)節(jié)方式在不同生理情況下的動(dòng)態(tài)平衡和相互影響。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解激素的概念、作用特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生討論激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系，培養(yǎng)批判性思維和合作學(xué)習(xí)的能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)或?qū)嶋H操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)激素調(diào)節(jié)的過(guò)程，加深理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、動(dòng)畫(huà)等多媒體資源，直觀展示激素的作用機(jī)制和調(diào)節(jié)過(guò)程。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)資料，拓展知識(shí)面，提升信息檢索能力。

3.實(shí)物模型：展示激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)模型，幫助學(xué)生形象理解激素的化學(xué)本質(zhì)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示人體在不同生理狀態(tài)下的變化圖片，如運(yùn)動(dòng)、饑餓、睡眠等。

-提問(wèn)：人體是如何適應(yīng)這些不同的生理狀態(tài)，保持身體功能的正常運(yùn)作？

-引入主題：今天我們將學(xué)習(xí)人體如何通過(guò)體液調(diào)節(jié)來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。

2.講授新知（20分鐘）

-激素的概念與分類(lèi)

-講解激素的定義，強(qiáng)調(diào)其作為信息分子的角色。

-分類(lèi)激素，介紹蛋白質(zhì)類(lèi)激素和非蛋白質(zhì)類(lèi)激素，如類(lèi)固醇激素。

-激素的化學(xué)本質(zhì)與作用特點(diǎn)

-講解激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)，如蛋白質(zhì)激素的結(jié)構(gòu)域和類(lèi)固醇激素的環(huán)狀結(jié)構(gòu)。

-分析激素的作用特點(diǎn)，包括高效性、特異性、信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)等。

-體液調(diào)節(jié)的生理意義

-通過(guò)案例分析，說(shuō)明激素在調(diào)節(jié)代謝、生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖中的作用。

-體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)機(jī)制

-講解激素通過(guò)血液循環(huán)作用于靶細(xì)胞的過(guò)程。

-分析負(fù)反饋調(diào)節(jié)在維持激素水平穩(wěn)定中的作用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的異同，并準(zhǔn)備簡(jiǎn)短的匯報(bào)。

-課堂問(wèn)答：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)激素調(diào)節(jié)的理解。

-實(shí)際案例分析：給出具體案例，讓學(xué)生分析激素如何調(diào)節(jié)人體反應(yīng)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)激素調(diào)節(jié)在維持人體穩(wěn)態(tài)中的重要性。

-總結(jié)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)和作用機(jī)制，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后閱讀：讓學(xué)生閱讀教材相關(guān)章節(jié)，加深對(duì)激素調(diào)節(jié)的理解。

-完成課后習(xí)題：布置一些課后習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-實(shí)踐作業(yè)：要求學(xué)生觀察日常生活中與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的現(xiàn)象，并撰寫(xiě)觀察報(bào)告。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解激素的概念、化學(xué)本質(zhì)、作用特點(diǎn)以及激素調(diào)節(jié)的基本原理。

-學(xué)生能夠區(qū)分不同類(lèi)型的激素，如蛋白質(zhì)類(lèi)激素和類(lèi)固醇激素，并了解它們?cè)隗w內(nèi)的作用機(jī)制。

-學(xué)生能夠解釋激素如何通過(guò)血液循環(huán)作用于靶細(xì)胞，以及激素調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用。

2.思維能力提升

-學(xué)生通過(guò)分析激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系，提升了邏輯推理和批判性思維能力。

-學(xué)生在討論激素調(diào)節(jié)的生理意義時(shí)，能夠運(yùn)用辯證思維，理解激素在生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)中的作用。

-學(xué)生在解決實(shí)際案例分析問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行綜合分析和判斷。

3.實(shí)踐操作能力

-學(xué)生通過(guò)參與模擬實(shí)驗(yàn)或?qū)嶋H操作，掌握了激素調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)技能。

-學(xué)生能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證激素調(diào)節(jié)的原理，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-學(xué)生在觀察日常生活中與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的現(xiàn)象時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋和分析。

4.學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性

-通過(guò)多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等多種教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生在小組討論和課堂問(wèn)答中，積極參與，表現(xiàn)出主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

-學(xué)生在完成課后閱讀、習(xí)題和實(shí)踐作業(yè)時(shí)，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。

5.生命觀念的形成

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到人體穩(wěn)態(tài)的重要性，形成對(duì)生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)的尊重和理解。

-學(xué)生在了解激素調(diào)節(jié)的過(guò)程中，體會(huì)到生物科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。

-學(xué)生在分析激素調(diào)節(jié)與人體健康的關(guān)系時(shí)，關(guān)注生命健康，培養(yǎng)健康意識(shí)。

6.合作與交流能力

-學(xué)生在小組討論和課堂問(wèn)答中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問(wèn)題。

-學(xué)生能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

-學(xué)生在完成實(shí)踐作業(yè)時(shí)，能夠與他人分享經(jīng)驗(yàn)和成果，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是每位教師教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。在剛剛結(jié)束的“體液調(diào)節(jié)”這一章節(jié)的教學(xué)中，我有以下幾點(diǎn)反思和改進(jìn)措施：

1.學(xué)生對(duì)激素作用機(jī)制的理解程度

-反思：在講解激素的作用機(jī)制時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于激素如何通過(guò)細(xì)胞膜、細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)等過(guò)程發(fā)揮作用的理解不夠深入。

-改進(jìn)：在未來(lái)的教學(xué)中，我將通過(guò)制作更詳細(xì)的動(dòng)畫(huà)或模型，幫助學(xué)生直觀地理解激素的作用機(jī)制。同時(shí)，我會(huì)增加課堂討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，共同探討激素作用的復(fù)雜性。

2.學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的興趣

-反思：在實(shí)驗(yàn)課中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)模擬實(shí)驗(yàn)的興趣不高，部分學(xué)生參與度較低。

-改進(jìn)：為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，我計(jì)劃在實(shí)驗(yàn)課前先進(jìn)行理論講解，讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)的目的和意義。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的探索欲望。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成實(shí)驗(yàn)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.學(xué)生對(duì)激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)關(guān)系的理解

-反思：在講解激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系時(shí)，學(xué)生似乎對(duì)兩者如何協(xié)同作用感到困惑。

-改進(jìn)：我將通過(guò)制作思維導(dǎo)圖或流程圖，幫助學(xué)生梳理激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。同時(shí)，我會(huì)結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生理解兩種調(diào)節(jié)方式的互補(bǔ)作用。

4.教學(xué)手段的多樣性

-反思：在教學(xué)過(guò)程中，我主要依賴(lài)講授法，缺乏多樣化的教學(xué)手段。

-改進(jìn)：為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多